Какие игрушки нужны ребенку в 2 года девочке.

Критерии выбора

Ваш карапуз уже достаточно взрослый и самостоятельный. Он ведёт активный образ жизни, постоянно где-то бегает, прыгает и скачет. Всё также важно обеспечить ему безопасные игры и дать игрушки, которые будут влиять на своевременное развитие малыша.

Нужно соблюдать следующие критерии:

1. Безопасность превыше всего.
2. Важно иметь игрушки, которые будут развивать логическое мышление.
3. Обязательно должны присутствовать игрушки, способствующие формированию социальных, а также бытовых навыков.
4. Важно наличие игрушек, которые будут влиять на развитие фантазии и воображения у малыша.
5. Игрушки должны быть ступенькой перехода во взрослую жизнь.

Нужно понимать, что в двухлетнем возрасте дети особенно стремятся быть похожими на своих родителей. Поэтому проследите за тем, чтобы у малыша были игрушки для ролевых игр. Позвольте девочкам что-то приготовить на игрушечной плите, а мальчику забить игрушечный гвоздик таким же молотком.

Развивающие игрушки

Такие игрушки для развития умственных и творческих способностей, а также положительно влияющие на сенсорные системы и двигательную активность.

1. Кубики, пирамидки.
2. Конструктор с крупных деталей.
3. Пластилин и кинетический песок .
4. Лото и мягкие пазлы (преимущественно до 12 деталей).
5. Мозайка из крупных частей.
6. Музыкальные игрушки.
7. Игрушки, что умеют «говорить».
8. Обучающие плакаты.

Музыкальные

Среди таких игрушек можно выделить следующие:

1. Детские музыкальные инструменты: барабаны, кнопочные гитары, пианино, ксилофон.
2. Книжки с музыкальными и звуковыми эффектами.
3. Музыкальные шкатулки.
4. Обучающие плакаты со звуковым сопровождением.

Игрушки для активных движений

В таком возрасте малыш очень активен и совершенно не способен усидеть на месте. Именно поэтому так важны активные игры. К тому же, они положительно влияют на физическое развитие ребёнка.

Полезными для динамических игр станут такие игрушки:

1. Мячи. В два годика у вашего карапуза может быть не один, а три и больше мяча. Они могут быть разного размера, материала, цвета. Ребёнок с большой радостью играет с такой игрушкой. Мама может присоединяться в процесс такого игрового развлечения. Поиграйте с крохой в детский футбол, в горячую картошку, покатайте друг другу, сидя на полу. Занятия с мячом благоприятно влияют на развитие глазомера, смекалку, координацию, и, конечно, на двигательную активность малыша.

Мой сынок любил закидывать мячики в кроватку, а их у нас было 7 штук (что-то сами покупали, чтоб были разноразмерные игрушки, а что-то нам просто дарили). Становился перед кроваткой и забрасывает по одному мячу. Когда все уже там, он залазил в кровать, ложился на них. Его это забавляло. А потом поднимался и начинал выкидывать всё на пол, так же по одному мячу. И, что примечательно, выбрасывал он их в обратной последовательности тому, как они попадали внутрь кроватки.

1. Кегли и детский гольф. Фактически эти занятия тоже относятся к играм с мячом. Но они становятся интереснее. Вспомните, как ваш малыш радовался разрушенной башне из кубиков. Теперь у него есть возможность кинуть шар в кегли, а они при этом раскатятся в разные стороны. Представьте, какое удовольствие такой процесс принесёт малышу. Для игры в гольф малышу придётся держать в руках клюшку, а не мяч. Эта игра будет способствовать развитию мышления (ведь не так просто забить шар в лунку, нужно подумать как и под каким углом это сделать), причинно-следственной связи (ударив клюшкой по мячу, последний может закатиться в лунку) и, конечно, подобная игра будет играть важную роль для физического развития малыша.

Ролевые игрушки

Ребёнку очень важно повторять мамино и папино поведение. Причём бывают такие случаи, когда кроха пытается копировать действия родителя противоположного пола.

Хорошо, если у малыша есть машина, которой он может не просто играть, а и сидеть за рулём. Приобретите игрушечный набор посудки, пусть ребёнок тоже готовит кушать, только уже своим куклам или мягким игрушкам. Для этой же цели можно приобрести детскую кухню. Сейчас уже можно приобрести наборы пластмассовых фруктов и овощей, и даже тележки с комплектом покупок.

Для мальчиков и девочек

В 2 года выбор игрушек детьми всё больше обуславливается половой принадлежностью. Существуют игрушки, которыми с радостью играет и мальчик, и девочка. Но также есть такие, которые теперь больше интересуют только первых или только вторых.

Особое место в развитии мальчиков занимают такие игрушки:

1. Набор инструментов.
2. Игрушки, которые можно раскручивать на детали с помощью отвёртки.
3. Конструктор с деталями крупного размера.
4. Машинки, самолётики, корабли.

Особое место в развитии девочек занимают такие игрушки:

1. Куклы, коляски , кроватки.
2. Бытовая техника.
3. Игрушечные плиты и наборы посуды.
4. Мягкие игрушки.

В двухлетнем возрасте ребёнок крайне любопытен и сейчас важно не пропустить момент всестороннего развития. Выделяйте время и для активных игр, способствующих физическим навыкам, и для спокойных, развивающих остальные способности малыша. Очень важно взаимодействие карапуза с родными людьми или детками во время игрового процесса. Так что мамина задача обеспечить карапузу радостные и безопасные игры и постараться найти время, чтоб и самой принять участие во всём этом.

Современные новинки откладывают немалый отпечаток на детство наших малышей, нередко, когда только исполняется ребенку 2 года , он уже уверенно переключает каналы телевизора и часами смотрит мультики на компьютере. Для родителей это становится прекрасным средством занять ребенка, и высвободить время для бесконечных домашних дел. Но как следствие малыши мало гуляют и родители все меньше читают им книги, предпочитая удобные теле-сказки. Результатом становиться слабо развитая речь крохи, скудный словарный запас, неверное произношение звуков и слов.

Но, все же немало заботливых родителей старается принимать активное участие в процессе воспитания своего малыша. Давайте узнаем, что мы родители можем сделать, чтобы развитие ребенка 2 лет проходило активно и плодотворно. Ведь это самое важное время, в которое малыш активно развивается и готов впитывать новые знания и обучаться.

Вначале запомним основные правила - когда ребенку 2 года , он не способен воспринимать долгие монотонные занятия, поэтому все обучающие процессы должны проходить в игровой форме и быть недолгими, сменяя друг друга. Есть масса интересных занятий, которыми может овладеть любой родитель и в домашних условиях играть с пользой для крохи.

Развитие ребенка 2 лет.

Развиваем воображение в 2 года.

Лучше всего воображение развивает трансформация различных материалов в знакомые для малыша вещи. Давайте поэкспериментируем с ватными шариками. Вместе с малышом сделайте несколько ватных колобочков, придумайте несколько сравнений - белый, как снег, мягкий, как волосы, легкий, как перышко.

Затем пересчитайте все свои поделки и слепите их в один большой шар. Превратите обучение в веселую игру - разровняйте ватный шар и расскажите крохи, что это будет шапочка и ее нужно удержать на голове, покажите, как это сделать. А можно положить ватные шарики на стол и изо всех сил пытаться их сдуть. Такие занятия наверняка повеселят вашего непоседу.

Изучаем цвета в 2 года.

Выбрав любой цвет, к примеру, желтый, сложите в коробку несколько предметов такого цвета. А потом, называя цвет, попросите малыша дать вам какую-то игрушку: «Дай, пожалуйста, желтую уточку». Если малыш протягивает вам желтую машинку, скажите: «Спасибо, ты дал мне желтую машинку, давай поищем желтую уточку. А вот и она».
Со временем, когда кроха научиться узнавать один цвет, добавьте в коробку игрушки двух цветов.

Учим распознавать звуки в 2 года.

Развитие ребенка 2 лет связано и с обучением распознавать различные звуки и правильно на них реагировать. Прислушайтесь, как неспешно тикают часы, попробуйте с малышом воспроизвести эти звуки: «тик-так». Пусть ребенок постучит друг об друга деревянными ложками или металлическими крышечками. Послушайте шум льющейся воды. Пусть малыш угадывает знакомые звуки за окном: это поет птичка, а вот сигналит машина, это проехал трамвай, а это машина.

Помоги мне, пожалуйста.

Есть немало домашних дел, участие в которых может принять сам малыш. К примеру, он может разложить помытые ложки, выложить овощи в ведерко, поставить кастрюльки одна в одну или протереть тряпочкой стол. Такие занятия не только вырабатывают навыки, но и одновременно развивает ловкость и мелкую моторику пальцев. Не отклоняйте просьбы ребенка помочь Вам, и сами просите кроху выполнить посильные задания. И не забывайте хвалить малыша за успехи и объяснять моменты, которые пока не получаются. В то время, пока вы готовите обед, можно занять малыша закручиванием крышек на различные баночки, так он сможет лучше ориентироваться в размерах.

Учим различать формы в 2 года.

Можно устроить своеобразную экскурсию по квартире в поисках одной определенной формы, например квадрата: тумбочка, картина, телевизор и т.д. Также можно полистать журнал или книгу и поискать формы там, к примеру, круги: солнышко, колесо машины, тарелка и т.д. Можно играть в такую игру и просто, идя по улице и находясь в магазине. Вы удивитесь, сколько восторга вызовет у малыша, очередной найденный предмет.

В общем-то, основной задачей родителей является создание полноценной среды, в которой развитие ребенка 2 лет будет происходить нормально и своевременно. Вторым важным фактором для полновесного развития ребенка, считается наличие игрового материала для проведения активной игровой деятельности малыша. Какие же лучше подбирать игрушки для детей 2 лет?

Игрушки для детей 2 лет

Первый вид игрушек для организации сюжетных игр - это реалистичные предметы, к примеру, игрушечная посуда, кукольные кроватки и стулья, куклы и наборы парикмахерской или магазинчика. Главное правило, чтобы игрушек не было слишком много, лучше отложить часть предметов, большое разнообразие дезориентирует ребенка. Оставляйте лишь самое основное.

Подбираем игрушки для ребенка в 2 года:

Приобретите несколько видов кукол: пластиковые, тряпичные, резиновые голышки со сменной одеждой и сгибающимися конечностями;

Набор посуды (с плитой, чайничком и кастрюлькой);

Кукольный набор мебели

Набор гигиенических принадлежностей - расческа, полотенце и т.д.

Для обучения подойдут наборы овощей и фруктов.

Наборы правдоподобных (а не вымышленных) животных - лучше средних размеров с выразительной внешностью.

Вторым видом игрушек, необходимых для развивающих игр являются, предметы- заместители, имеющие неопределенное назначение. Это могут быть разного размера шарики и колечки, лоскутки ткани, разноцветные деревянные брусочки и т.д. При покупке различных игрушек, обращайте внимание на возможность открытой игры с ними. Игрушки для детей 2 лет должны быть просты в действии, то есть кукла может сесть на стул, а зайка может захлопать в ладоши.

К удивлению многих родителей, интерактивные игрушки (поющие куклы, движущиеся роботы-трансформеры и т.п.) лишают ребенка возможности самостоятельно начать игру и управлять ее развитием. За ребенка уже все придумали производители игрушки, а фантазия малыша не задействуется.

Машинки.

В период третьего года жизни ребенок продолжает играться так называемыми задними каталками: те, которые кроха тянет на веревочке за собой. Однако бессмысленное катание, теперь превращается в сюжетную игру по перевозу груза или пассажиров. С этой задачей прекрасно справятся грузовички с просторным кузовом. Выбирайте устойчивые машинки, которые не будут легко перекидываться, при перевозке пассажиров. Присоединитесь к малышу в этой игре: пусть он отвезет куклу в гости в мишке, а зайчику поможет довезти морковку и капусту в домик.

Кубики и элементарные конструкторы.

Ежедневным увлекательным занятием вашего ребенка может стать построение высоких башен и крепостей из кубиков. Прекрасное занятие и постройки из деревянных кубиков с разноцветными деталями.

Игрушки для детей 2 лет могут включать и конструкторы «Лего» с крупными деталями, которые соединяются друг с другом при помощи пазов. Так малыш самостоятельно может построить мостик или простой домик.

Большой интерес у малыша вызывают динамические игрушки, которые могут двигаться под воздействием усилий малыша. К примеру, крутящаяся юла, раскачивающийся неваляшка или шарик-прыгунок.

Динамические игрушки подразделяются на несколько классов:

• игрушки-каталки (звенящая и мигающая сороконожка, утенок-барабанщик и пр.);
• крутящиеся (юла, волчки, мобили др.);
• катящиеся (миниатюрные наборы боулингов, дорожки для катания шариков);
• качающиеся (лошадка-качалка, неваляшка);
• кувыркающиеся и ползающие (клоун-верхолаз);
• шагающие игрушки (зайцы и шагающие куклы).

Выделив время для игры с малышом, вы делаете приятное не только ему, но и себе!

Наш материал об игрушках для детей 2-3 лет будет полезен для родителей, придерживающихся аскетической модели в подборе игрушек для своего чада и не желающих скупать все подряд, поддавшись на ловкие ходы маркетологов, а также для тех, кто ищет хороший подарок ребенку 2-3 лет.

Игра — это практически вся жизнь ребенка 2-3, так как игровая деятельность является главным занятием малыша на данном этапе развития. Важна игра и для психологического комфорта: ребенку сложно высказать собственные переживания и проще передавать их во время игры.

Это — продолжение рассказа об игрушках. Большинство интересны и 2-х, и 3-х леткам.

Поэтому: мячи, кубики, пирамидки, конструкторы и прочее — нужны. Но мы не повторяемся.

Игрушки для песочницы

Есть дети, которых из песка буквально не вытянуть, и есть равнодушные к копанию в песке дети. Игрушки для песочницы в любом случае нужны, цена вопроса невелика:

• попробовать — вдруг понравится;
• лепить куличики в мамой — хорошее развивающее занятие;
• для обмена на другие игрушки на детской площадке.

Кроме того, ведерко — универсальный предмет игры для складывания чего угодно.

Игры с песком очень полезны в развитии координации движений и мелкой моторики, для знакомства с новыми понятиями: сухое/мокрое, большое/маленькое, плоский/объемный, изучения различных форм и структур. Сооружая различные башенки и куличики из песка, ребенок развивает воображение и сообразительность, приобретает навыки и опыт общения с детьми, сюжетной и ролевой игры, манипулирования одной игрушкой для разнообразных действий. Осваиваются понятия «свое» и «чужое».

Инсценируя в песочнице разнообразные сюжеты, ребенок более старшего возраста условно решает свои проблемы, освобождается от переживаний и страхов, что является основой для популярной «песочной терапии «. То есть игрушки для песочницы нужны не только в 2-3 года, но и на весь дошкольный период развития и познания .

Каталки

Для детей примерно до 1,5 лет актуальнее каталки на палочках, которые можно везти перед собой, ибо оглядываться на игрушку пока неудобно и опасно. Для детей чуть старше подойдут каталки на веревочках. Подборка игрушек-каталок различных брендов

Мозаика

Магнитные или традиционные мозаики, мягкие мозаики из эва — вариантов много. Не обязательно иметь все. Я бы выделила

• магнитную мозаику на холодильник (с гибким магнитным элементом, не царапающим поверхность) — альтернатива развлечению игре на кастрюлях, пока мама занята делами на кухне;
• крупную мозаику на прозрачном поле для создания картин по образцам;
• классическую мозаику «на ножках» — как только малыш перестанет тянуть в рот все подряд.

Настольные игры

Двухлетка уже отлично видит одинаковые предметы, поэтому игра в детское лото и домино — прекрасно развлечение и развитие одновременно.

Ближе к трем годам можно пробовать играть в несложные «ходилки», мемори , картонные пазлы .

Особенно актуальны компактные настольные игры в .

Сортер

Стучалки

Игрушка с молотком очень увлекательна! Самые популярные стучалки — со штырьками и с шариками , а также гвозди-перевертыши.

Наклейки

Наклейки любят 99,9% детей. Лучше, конечно, выбирать многоразовые, с большим полем А3. Например,

сервиса “КэшФоБрендс" мы говорили о том, какие развивающие игрушки нужны вашему крохе до года. Сегодня мы пойдем дальше и расскажем, какие игрушки помогут развиваться вашему ребенку в период от 1 года до 2 лет.

За первый, самый сложный и ответственный год жизни, малыш научился сидеть и ходить без поддержки, самостоятельно кушать ложкой (хоть кухня после этого и напоминает поле боя), произносить несколько простых слов и фраз, а также понимать простые просьбы взрослых типа “дай мячик”.

И если в первый год жизни задачей родителей было знакомство ребенка с миром, то теперь все игры будут направлены на понимание малышом законов этого мира - предметы могут падать, цвета и формы могут быть разными, а собачка говорит “гав”.

Кубики

Если в возрасте до одного года ребенку в целях безопасности лучше предлагать кубики-мякиши из ткани, то теперь малышу будет интересно играть твердыми кубиками. Материал может быть любым - отлично выполняют свои функции как пластмасса, так и дерево. В этом возрасте деткам нравится строить и рушить башни, греметь всем, что попадется под руку, и ударять предметы друг о друга. Поэтому при выборе кубиков позаботьтесь об их прочности и хорошем качестве.

Что касается цветов и изображений на кубиках - чем проще и ярче, тем лучше. С помощью разноцветных граней можно изучать цвета, различные картинки с растениями или животными помогут быстрее овладеть словами и представлениями о вещах.

Купить “Кубики-пирамида” в интернет-магазине .

Конструкторы

Ну вот и пришло время для развития воображения и пространственного мышления вашего маленького архитектора! Конструктор в этом возрасте лучше выбирать из пластика, с крупными разноцветными элементами и простым соединительным механизмом.

Приготовьтесь к тому, что в самом начале знакомства с конструктором малыш будет с заливистым смехом рушить мамины и папины произведения искусства. Немного терпения. В конце концов, вы сможете построить замок своей мечты тогда, когда малыш будет спать днем. Пройдет немного времени, и вскоре ребенку самому станет интересно соединять детали между собой, создавая причудливые, почти инопланетные фигуры.

Отличным конструктором станет “Волшебный замок Золушки” от LEGO в магазине !

Усложненные сортеры

Сортер - это волшебная игрушка. Волшебная, потому что очень и очень многофункциональная. Вы только представьте: малышу нужно научиться различать цвета и формы, соотносить их с отверстиями, поворачивать руку под определенным углом и набраться терпения, если с первого раза что-то не получилось. Мелкая моторика, логика, поиск похожих вещей, названия и вид геометрических фигур и соотнесение одного с другим - при игре с сортерами задействовано все!

В один год ребенку можно сделать простой сортер своими руками - например, из майонезного ведерка, в крышке которого сделаны отверстия определенной формы или величины. А ближе к двум годам можно усложнить задачу с помощью покупных сортеры в виде домиков, с мигалками и музыкой.

Вам обязательно понравится сортер “Веселые фигурки” в интернет-магазине МайТойс. Мы с покупки в этом магазине!

Книжки с животными и предметами окружающего мира

Книжка с картинками - это одна из самых “сильных” игрушек, если ее правильно использовать. Правильно - значит, читать вместе с малышом. Если годовалому ребенку всучить книжку и наигранно веселым тоном сказать: “Смотри, какая коровка!”, - это не сработает. Совместное общение и обмен знаниями о мире с помощью книжки - одно из самых прекрасных времяпрепровождений с ребенком.

В этом возрасте ребенок воспринимает очень многое, поэтому и на картинках в книжке должно быть как можно больше предметов, которые окружают малыша. Животные, растения, явления природы, времена года, люди и действия (например, “мальчик играет в песочнице”, “девочка несет мяч”). Вместо книжек с таким же успехом можно использовать отдельные картинки, к которым взрослые могут придумывать собственные истории или сказки.

Еще один вид книжек для маленьких деток - книжки со звуками: нажимаешь на уточку, и из книжки доносится веселое “Кря-кря”. Такой небольшой, но все же интерактив поможет занять маленького непоседу и сосредоточить его внимание на картинках.

Машины (каталки)

Ребенок от года до двух уже научился ходить, но шажочки еще не очень уверенные. Именно поэтому многим детям проще бегать, чем спокойно ходить. Чтобы научить ребенка держать равновесие, координировать движения и концентрироваться на самом процессе ходьбы, можно использовать игрушки-каталки.

Машины в этом возрасте любят катать как мальчики, так и девочки. Можно выбрать модель, которая легко помещается в ручку ребенка, а можно купить целый детский автомобиль, в который ребенок сможет залезть и передвигаться с помощью педалей или отталкиваясь ногами. Главное правило при выборе любой каталки или машины - игрушка должна быть очень устойчивой и ни в коем случае не переворачиваться во время движения.

Мы нашли отличную тележку с кубиками и блоками в магазина Kideria.ru, где на каждую покупку .

К великому счастью артистичных родителей с большим воображением и фантазией подошла пора, когда сюжетно-ролевые игры становятся интересны и понятны малышу. И здесь сгодится все игрушки, которые можно хоть немного “оживить” и очеловечить. Мягкие звери, куклы, сказочные герои и персонажи из любимых мультфильмов, простые фигурки животных, насекомых или птиц - выбор огромен.

С помощью таких игрушек и капельки волшебства обычная коробка превратится в кукольный театр (а если еще добавить теней с помощью лампы - это же настоящее представление!), а тазик с водой станет морем для купания кукол-русалок. Научите малыша видеть необычное в самых простых вещах. Это здорово!

Игровой набор “Семья Пеппы” из порадует не только вас, но и вашего карапуза.

Шнуровки

Игрушки-шнуровки бывают двух видов: простые бусины или фигурки с деревянной “иглой” для нанизывания их на нитку и целые фигурки с отверстиями, куда нужно продевать веревочку и соединять детали. Первая шнуровка для малыша должна быть с прочной веревочкой (проверьте, чтобы от нее не отделялись маленькие нитки) и крупными отверстиями. Затем можно купить шнуровку посложнее - с более мелкими деталями или более сложными элементами.

Такая игрушка тренирует мелкую моторику пальцев, координацию движений, внимательность и усидчивость!

Сложные пирамидки (матрешки)

Пирамидки и матрешки просто незаменимы, чтобы ребенок научился видеть разницу между цветами, формой и величиной предметов. До года мы подбирали ребенку простую пирамидку из стаканчиков - теперь можно выбирать такие модели, где элементы нанизываются на палку. Будет здорово, если у малыша будет несколько пирамидок, разных по форме и принципу сборки.

Что касается матрешек, то эта простая игрушка уже много лет привлекает внимание своими яркими рисунками и заставляет даже самых шумных непосед часами сидеть и подбирать половинки игрушки друг к другу. Матрешка - это залог сохранения родительских нервов и тишины в доме.

Посмотрите, очень интересная пирамидка с подсветкой из магазина с кэшбэком.

Крупные пазлы (домино)

Деревянные, пластиковые или пенопластовые - материал можете выбрать любой. Изображение на пазлах для малыша должно быть крупным, понятным и без мелких, мешающих восприятию, узоров. Те же самые животные, герои мультиков и сказок, мальчики и девочки за игрой. Если очень хочется вырастить маленького гения, можно попробовать азбуку из пазлов - читать в этом возрасте ребенок не сможет, но запомнит визуальное оформление букв.

Домино действует немного иначе - здесь нужно учиться сопоставлять и находить пары (например, составлять пары животных и их детей: лошадка-жеребенок, кошка-котенок). Если использовать домино не по назначению, из деталей можно выстраивать башни и домики для кукол - фантазия все подскажет!

Мягкие пазлы “Динозаврик с пирожным” подойдет вашему ребенку как развивающая игрушка. Найти ее можно в .

Кинетический (или обычный) песок с лопатками и формочками

Все детки с удовольствием любят ковыряться в песке. Будь то песочница во дворе под ярким зонтиком-грибом, или же куча песка, изначально приготовленная для строительных нужд на даче, или небольшая емкость с кинетическим песком на полу ванной - удовольствия от любого песка будет море! Покажите ребенку, как с помощью формочки и лопатки появляется черепаха, научите лепить куличики и “пирожки”, пусть малыш вас ими “кормит”.

Отличный кинетический песок с формочками ждет Вашего малыша в .

Счастливых вам часов, проведенных вместе с вашим малышом! А если вы хотите побаловать своего кроху красивой одеждой или новыми игрушками, рекомендуем вам подборку !

А какая любимая игрушка у вашего ребенка?

От 2 до 3 лет. Перечень игрушек

1. Головоломки (развивают пространственное воображение, сообразительность, смекалку).

2. Рамки-вкладыши (помогают усвоить представления о размере и форме Предметов, развивают мелкую моторику, глазомер, зрительное внимание).

3. Шнуровки (развивают мелкую моторику и глазомер).

4. Спортивные игры и снаряды (развивают ловкость и координацию движений).

5. Развивающие игры для детей 2-3 лет с конкретными заданиями.

6. Машинки (для совместных игр со сверстниками на прогулке).

7. Книжки с наклейками (развивают мелкую моторику, мышление, аккуратность и усидчивость).

8. Наборы кукол для инсценировок сказок (способствуют развитию речи, памяти и творческих способностей).

9. Пазлы, мозаика из 4—9 частей (развивают внимание и образное мышление).

10. Музыкальные игрушки (необходимы для развития слуха и чувства ритма).

11. Пластилин, соленое тесто, пластичная форма и т.п. (способствуют развитию мелкой моторики, мышления и творческих способностей).

12. Карандаши, мелки, Пальчиковые краски, фломастеры (способствуют развитию мелкой моторики, творческих способностей).

13. Наборы для пускания мыльных пузырей (развивают дыхание ребенка).

14. Детские конструкторы и строительные наборы (развивают образное мышление, мелкую моторику, учат делать «по образцу»).

Совсем не обязательно, что вашему ребенку будет интересно все, что здесь перечислено. Это всего лишь возможные варианты-подсказки, во что еще можно поиграть.

Одна и та же игрушка в разном возрасте может нести для ребенка разную информацию. Так, например, игрушка-пирамидка. Сначала она интересна тем, что можно снимать колечки. Эти колечки потом можно куда- нибудь надеть: обратно на штырек, на ручку, на ножку стула и т.д., покатать или просто разбросать (даже в этом есть свой исследовательский смысл). Становясь старше, ребенок начинает подмечать, что все колечки разного размера. Он пытается расположить их от самого большого до самого маленького, и наоборот. Если колечки разного цвета, вскоре ребенок заметит и это и будет пытаться разложить их по цвету Единственный момент: эта пирамидка не должна постоянно «маячить» перед глазами малыша, иначе он просто потеряет к ней интерес, остановившись на стадии «разбросать колечки».

Любую игрушку взрослым следует убрать, как только они поймут, что малыш ею «наигрался». Для какой-то игрушки это 3 дня, для другой — неделя, а для какой-то и вовсе 2 часа. Через определенное время ее можно будет снова предложить ребенку, ведь, как говорится, «все новое — это хорошо забытое старое». И он будет играть с этой игрушкой уже по-новому, имея больший «багаж знаний», чем при первом знакомстве с ней.

При выборе и покупке игрушки не стоит забывать и о том, что покупается она для ребенка, а значит, должна соответствовать его возрасту. Например, не стоит покупать двухлетнему ребенку радиоуправляемый вертолет.

Ведь он будет играть с ним в соответствии со СВОИМИ знаниями и способностями. Следовательно, малыш быстро его сломает. А это лишнее разочарование для взрослых и расстройство для ребенка.

Еще один важный момент. В стремлении максимально развить своего ребенка не нужно превращать его комнату в игрушечный магазин. Даже если все и разложено аккуратно по полочкам, не стоит надеяться на то, что малыш будет помнить, где что лежит, и выбирать игрушку по настроению, не трогая другие. Ничего подобного: чем больше игрушек в поле зрения ребенка, тем больше вероятность того, что он не будет их использовать по назначению. Он попросту перестанет их ценить: начнет кидать, разбрасывать везде, ломать и требовать новые. Для того чтобы этого не произошло, помните простые правила .

1. Учитывайте возрастные особенности детского внимания! Например, трехлетнему ребенку для игры нужно не более 5—7 игрушек, остальное необходимо убрать подальше, чтобы они не были у него «на глазах» (в шкаф, кладовку и т.д.).

2. Периодически меняйте игрушки! Причем нет необходимости постоянно покупать новые (об этом говорилось ранее). Например, 3 игрушки убрали, а 3 игрушки, которыми ваш ребенок давно не играл, достали.

3. Игрушки должны быть разными по смысловой нагрузке. Маленькая неваляшка и большая неваляшка — это один тип игрушки, даже если они разного размера и цвета. Их можно использовать только для занятий мамы с ребенком, когда она объясняет понятия размера, цвета, формы и т.п. Но как только позанимались, одну неваляшку следует убрать.

Раз уж коснулись темы целенаправленных занятий ребенка со взрослыми, то до 3 лет такие занятия выглядят в виде «пятиминуток» (просто дольше ребенок не сможет заниматься одним видом деятельности — это особенность его психики). Чем младше ребенок, тем меньше по времени продолжительность занятий. Их может быть несколько в течение дня, но каждый раз необходим новый вид деятельности: собрали матрешку — сделали перерыв, побросали мяч — опять перерыв, полепили — немного отдохнули, затем почитали книжку и т.д.

И наконец, интересное наблюдение: по тому, как ребенок играет, можно предположить, какой у него будет характер и кем он станет в будущем.

К примеру, наш ребёнок-мальчик предпочитает сам катать машинки, нежели тянуть их за веревочку. Это может говорить о том, что ему нужно «чувствовать» ситуацию, самому контролировать ее и в будущем он будет работать сам, а не руководить другими.