Выпускной в доу морской сценарий. Сценарий выпускного в ДОУ «Морское кругосветное путешествие

Сценарий выпускного в детском саду «Морское путешествие к Школьным островам» особенно хорош для коллектива маленьких выпускников, среди которых много мальчиков. Ведь его сюжет про путешествие, схватку с пиратами, девочкам тоже понравится это приключение, а в конце всех ждет волшебная встреча с самой Царицей Знаний. Сценарий полностью театрализован, потребует некоторой предварительной подготовки, но оно того стоит - праздник получится ярким и запоминающимся.

Первая часть сценария выпускного в детском саду.

Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.

1 ведущая:

Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали,

Но этот ждали столько лет -

И вот настал торжественный момент.

2 ведущая:

Мы наших милых малышей

Сегодня в школу провожаем,

Добра и счастья им желаем,

Дети входят в зал парами под песню «До свиданья, детский сад!» и встают полукругом.

1 ведущая:

Пять лет мы ждали этот день,

Но наступил он как - то сразу,

И расцвела для вас сирень,

Как ни цвела еще ни разу.

2 ведущая :

Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал -

Все это вам - выпускники,

Сегодня ваш последний бал.

1 ребенок:

Ты нас принял малышами,

Детский сад наш дом родной,

Мы теперь большими стали

И прощаемся с тобой.

2 ребенок :

Нам здесь жилось так весело,

Мы пели и плясали

И даже не заметили,

Как вдруг большими стали.

3 ребенок: Нарядные сейчас стоим,

Слова, волнуясь, говорим,

Как грустно покидать наш сайт,

Но дан уж нам всем школьный старт.

4 ребенок : Нам школа открывает дверь,

Но ты любимый сад поверь

Что не забудем никогда

Свои дошкольные года

5 ребенок: Этот праздник - день прощания,

Грустный и веселый,

Детский сад наш, до свидания!

Все : Здравствуй, здравствуй школа!

Исполняется песня «Детский сад - волшебная страна»

Ведущая: Вот и промчалась дошкольная пора,

И в школу, конечно, нужно вам.

О будущем каком мечтаешь, детвора?

Кем стать решили?

Приоткройте тайну нам.

Инсценировка "Три подруги"

Три девочки сидят за столом, мальчик стоит за ними и пускает мыльные пузыри, как бы изображая «мечты» девочек

Ведущая: Три подруги в день весенний

Были в милом настроении,

На скамейке ворковали

И о будущем мечтали.

1 девочка: Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,

Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.

Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,

Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.

2 девочка: Ты не отвлекайся, Мила.

1 девочка: А потом я стану мамой

И скажу тебе я прямо,

Что своих детей, Наташа,

Я не буду пичкать кашей.

Каждый день их буду в зоопарк водить

И мороженный кормить.

2 девочка: Вот бы твоей дочкой стать!

1 девочка : Можно только помечтать!

2 девочка : Я ж хочу артисткой стать,

Чтоб на сцене выступать,

Чтоб цветы всегда дарили,

Обо мне лишь говорили,

Роли главные давали,

Обо мне не забывали.

Много денег получала,

Что хочу - все покупала.

Почему же ты молчишь? (к 3-ей подруге)

Ничего не говоришь?

3 девочка : В школе буду я учиться,

Обещаю не лениться.

Потому как подрасту-

Стать ученой я хочу

И компьютер изучить.

С математикой дружить,

Географией владеть (показывает на глобус)

Чтобы мир весь посмотреть.

Биологию и русский,

Геометрию, французский,

В школе нужно изучить -

Чтобы самой умной быть!

Ведущая: Вот такие наши дети,

Всё хотят познать на свете.

Пожелаем им удачи,

Чтоб решили все задачи.

Исполняется песня «Только в школу» Гомоновой

Ведущая: Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает):

«Дорогие мальчики и девочки! Поздравляю Вас с замечательным праздником - Вы уже не малыши и совсем скоро станете школьниками. Я, Царица Знаний, приглашаю Вас к себе в гости на школьные острова, но попасть на них непросто, добраться туда можно только на корабле. Вам предстоит пройти через трудности и испытания, проявлять волю и смекалку, настойчивость и сообразительность. Дорогу Вам укажет карта - она перед Вами. Желаю успехов! До встречи на школьных островах. Царица Знаний»

Ребята, вы готовы отправиться в такое необычайно, трудное, но интересное испытание?

(ответ детей)

Тогда нам нужно выбрать боцмана, штурмана и радиста. Займите свои места. И, конечно, не обойтись без капитана.

Мальчики в ролях капитана, боцмана, штурмана и радиста исполняют танцевальный номер «Капитан»

Все дети занимают места на «корабле»

Вторая часть сценария "Морское путешествие"

Сценка "Путешествие на корабле "

Боцман: Матросы, смирно! Товарищ капитан, экипаж корабля под названием (название детского учреждения) готов к отплытию.

Капитан: Команда, вольно! Матросы, убрать канаты, поднять якорь! Полный вперед!

Дети: Есть полный вперед!

Ведущая: Тогда пора прощаться.

Ребенок : Прощай, страна Кукляндия,

Смешная Выдумляндия,

Плывем, друзья, смелей!

Плывем к стране Фантазия,

Далекой Первоклассии

На нашем корабле.

Прощай, причал наш сказочный,

И добрый, и загадочный,

Ты нам всегда был рад.

Все: Прощай, наш детский сад!

Исполняется песня «До свиданья, детский сад»

Звучит фонограмма, изображающая шум моря .

Ведущая : Боцман, что видишь впереди?

Боцман: Все спокойно, на море полный штиль.

Капитан: Штурман, полный вперед!

Штурман: Есть полный вперед. Капитан: Что слышишь, радист?

Радист: Слышу веселый детский смех!

Ведущая: Что видишь, капитан?

Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый.

Ведущая: (глядит на карту) На карте этот остров есть, он называется « Дошкольник».

Капитан: Стоп - машина!

Штурман: Есть стоп - машина!

Ведущая : Команда, сойти на берег! Ребята, к вам на праздник пришли ваши соседи - дети старшей группы, они хотят вам дать полезные советы. Слушайте их внимательно.

"Полезные советы" от детей старшей группы.

(под музыку входят дети старшей группы и читают «советы»)

1-й: Утром рано просыпайся -

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

2-й: Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Ты одежду всю проверь,

Ведь большой уже теперь.

3-й: Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4-й : На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Педагога уважай,

и соседу не мешай.

5-й: Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе другой.

6-ой: Мы вам дали все советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь!

(хором) До свиданья, в добрый путь!

Исполняется танец группы выпускников с детьми старшей группы под песню «Маленькая страна» исп. Н.Королева

Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.

Капитан: Отдать швартовы, поднять якоря, полный вперед!

Штурман: Есть полный вперед! (слышится шум моря и музыка)

Капитан: Что слышно, радист?

Радист: Слышу музыку!

Ведущая: Конечно, ведь на нашем пути Музыкальный остров. И нам предстоит пройти музыкальное испытание. А вот и хозяйка этого острова - Фея Музыки!

Визит Феи Музыки:

(входит под музыку)

Фея Музыки : Здравствуйте, ребята!

Вместе с музыкой хорошо!

К вам приходит волшебство.

Осторожней, осторожней,

Не спугнуть бы нам его.

Ребята, вы любите музыку?

Предлагаю вам отгадать мои загадки. Будьте внимательны.

Музыкальные загадки

1. Семь ступенек - лесенка,

На ступеньках - песенка (ноты)

Дробь отбивает, шагать помогает (барабан)

3. Опускаем молоточки на железные листочки

И летит веселый звон. Что звенит? (металлофон)

4. Есть у нас веселый друг,

Обожает громкий стук.

Мы в ладоши хлопать будем,

Ты звени, веселый …(бубен).

5. Деревянные, резные, разноцветные такие.

Постучим и сразу враз

Все вокруг пустились в пляс.

Подыграют нам гармошки,

Отгадайте, кто мы …(ложки).

Ребенок: Эй, берите инструменты:

Погремушки, бубенцы.

Звуки нашего оркестра

Полетят во все концы!

Выступление оркестра д.м.и. «Яна горку шла»

Фея : Да, я вижу, с музыкой вы дружны, поэтому в школе вам будет весело и легко учиться. Счастливого пути на Школьные Острова!

Заключительная часть праздника

1-й ребенок: Наступает минута прощанья,

Но не будем грустить мы, друзья!

Навсегда в нашей жизни останется

Детский сад, как родная семья.

2-й ребенок : Мы пришли в детский сад малышами,

Даже ложку держать не могли.

А теперь вы все видите сами

Поумнели мы здесь, подросли!

3-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим вам сказать!

4-й ребенок: Воспитателям, няням, медсестрам -

Будем часто вас всех вспоминать!

Ведь, наверное, очень не просто

Детям сердце свое отдавать!

5-й ребенок : Было в группе уютно, красиво,

В садик утром мы с радостью шли.

Говорим вам всем дружно!

Все: Спасибо! И поклон вам до самой земли! (дети дарят цветы сотрудника д/с).

Дети и взрослые исполняют «Прощальный вальс»

Детям вручаются дипломы и памятные подарки..

Звезда моей мечты,

Ты в небе далеко.

Как ярко светишь ты

В раскрытое окно.

Дорогу до звезды,

Я все же отыщу.

К звезде своей мечты,

Когда - нибудь дойду.

Когда – нибудь и вы,

По млечному пути.

Взойдете к небесам,

К звезде своей мечты.

(Под музыку входят дети – танец «Зажигай звезды»)

1. «Зажигай звезды»

(дети стоят на своих местах, выходят две ведущие)

Оксана Анатольевна:

Вот они – ненаглядные чада:

Мальчики ваши и ваши девчата,

Деточки ваши, кровиночки ваши,

Нет их дороже, ближе и краше.

Виктория Анатольевна:

Сколько бессонных ночей и денечков,

Отдано для дочерей и сыночков!

Сколько нелегких и долгих годов,

Прожито для дочерей и сынов!

Оксана Анатольевна:

Вот ваши чадо, такие любимые,

Взрослые, умные, очень красивые.

Спасибо вам, папы и мамы большое.

За то, что доверили чадо родное.

Никита М:

Здравствуйте!

Вика И:

Здравствуйте!

Почемучки:

1- Рады видеть всех вас на празднике!

2- Скоро для нас прозвенит первый звонок

3- Первый звонок

4- На первый урок!

5- Как быстро настала прощальная дата!

6- Как быстро пришел расставания час!

Лучики:

7- Мы 5 лет в детский садик спешили ребята!

8- И время пришло, мы уходим от вас!

9- Уходим из садика, уходим из детства!

10- Устроена жизнь так, и некуда деться!

11- Я слышал, что остров есть где-то ребята,

12- Там первоклассники живут, нам спешить туда надо!

2. Песня на мотив «Острова невезения»

Весь покрытый зеленью,

Абсолютно весь.

Остров обучения у нас в районе есть.

Там живут прелестные

Дети – школяры –

Все ребята местные

На язык умны.

Бегают и прыгают, учат языки,

Пишут рефераты и сдают стихи.

Русский изучают,

Песенки поют,

Карты составляют

Ищут – и найдут!

(дети садятся на стульчики)

Лучики:

3 Попасть как туда?

4 Кто поможет друзья?

5 Поможет попасть капитан корабля.

(выходит капитан)

Капитан Оксана Анатольевна:

Ну, что же, придется тогда для начала проверить вас, сухопутные вы или настоящие морские волки. Как назовешь свой корабль, так на нем и поплывешь. А наш корабль как называется?

Почемучки:

Мы еще не решили!

Капитан:

Я предлагаю назвать его….а название вы сможете узнать, если отгадаете мою загадку!

Загадка:

А у меня как раз есть буквы, из которых состоит это слово, но они перемешались, я приглашаю несколько ребят выполнить это сложное задание и составить название нашего корабля!

(выходят два человек и составляют слово)

3. Игра «Собери слово»

(воспитатель идет к штурвалу)

Капитан Оксана:

Корабль мой гордо зовется «Победа»!

Кто с нами на остров тот славный поедет?

Точнее сказать, кто из вас поплывет?

«Победа» победителей в команду берет!

И так внимание! Построиться команде!

Пусть боцман даст призывной свой сигнал.

Смелее в строй, отважные матросы,

На вас с большой надеждой смотрит зал!

(боцман свистит в свисток, дети строятся)

Боцман Жанна:

Команда смирно! Это значит –

Не топать и по залу не кружить,

А точно, ясно и без спешки

Свою готовность капитану доложить!

Лучики:

Матрос………………! Я к плаванью готова!

Я приложу старанья много,

Чтобы пятерки получать!

Я ………………! Я матрос бывалый!

Отваги мне не занимать!

Пусть мне поручат сложное заданье,

И девочек, я буду защищать!

Матрос ……………! Нет меня проворней!

Я мчусь как молния, поверьте, я не лгу!

Мгновенно справлюсь с порученьем –

Я очень быстро сделать все смогу!

Матрос…………! Я внимательный.

Все вижу.

Могу в дозоре я стоять.

Я никого напрасно не обижу,

Я долг свой буду честно выполнять!

Почемучки:

5. Я ………..! Ужасно любопытна.

Мне интересно плыть на корабле.

Все-все я изучу на свете:

И в небе, и в воде, и на земле!

Матрос………..! Я многое умею!

По мачте альбатросом я лечу.

Для друга ничего не пожалею,

Быть самым добрым в мире я хочу!

Матрос…………! Учиться не устану!

И все поверить мне должны,

Что боцманом я стану! Капитаном стану!

Я стану гордостью родной своей страны!

Боцман:

Вы все такие умные, красивые, шумные и веселые! А еще какие?

Выпускники:

Почемучки:

1- Любители поговорить с соседом

2- Ссоримся и тут же миримся

3- Головная боль наших воспитателей

Лучики:

4- Самые любимые дни недели – суббота, воскресенье

5- Самое любимое время года – лето

6- Любимые занятия – Все!

6 Песня на мотив «Черный кот»

Здесь ребята в саду первый класс,

И не дня не прожить здесь без нас.

И сегодня мы песню поем

Лишь о том, как мы дружно живем

Припев:

Говорят, не повезет,

Если друг с тобою рядом не идет.

Будет все наоборот,

Если рядом друг, то точно повезет.

На занятиях тихо сидим,

А в обед все мы дружно едим.

А прогулка, как сказка для нас,

Сделать дольше ее хоть бы раз.

Мы умеем уроки учить,

Мы умеем с друг другом дружить.

Если трудно кому-то из нас,

То друзья нам помогут тот час.

(дети садятся на стульчики)

Боцман:

Победителей сегодня хоть отбавляй,

Любого в команду свою принимай!

Воспитатель 1: (Капитан)

5 лет мы строили наш невиданный корабль, тренировали команду, отрабатывали маршрут. И вот настал день, когда этот корабль должен отправляться в свое большое путешествие к острову «Первоклассников».

Экипаж…..

Все: На борту!

Приборы работают?

Все: Отлично!

Запасы снаряжения, знаний, умений

Все: Достаточны!

Настроение?

Все: Бодрое!

К выполнению заданий

Все: Готовы!

По местам стоять, с якоря сниматься!

Виктория Анатольевна:

Подождите, подождите! Здесь еще кто-то просится на корабль.

(входят малыши группы Дельфинчики)

7 Танец + стихи

Боцман:

Пляшите вы хорошо, да что-то вы мелковаты. Ну-ка испытаем вас. Тяните все за один конец каната, а я за другой. Перетяните – так и быть, возьмем вас с собой.

(тянут, Боцман побеждает)

Елена Александровна:

Не огорчайтесь, ребята. У вас еще все впереди. А пока вот вам калорийный паек и напутствие от нас (вручает шоколадки)

Выпускники:

Лучики:

Спасибо вам, ребята от души!
Желаем, чтоб в делах вы были хороши!

Почемучки:

Учитесь, знанья добывайте
И добрыми делами, наш садик прославляйте!

(малыши уходят)

Капитан Оксана Анатольевна: (к штурвалу Жанна Д)

Слушать мою команду. По местам стоять, с якоря сниматься. Отдать швартовы. Малый ход. Лево руля! Наш курс сегодня – остров Первоклассников!

(звучит марш «Прощание Славянки» все выпускники встают возле своих стульчиков и машут зрителям руками)

Капитан Оксана Анатольевна:

Ну, вот и отчалили. Наконец – то. Погода отличная, ветер попутный. Давай полный ход.

Боцман Жанна Д:

Эх, хорошо – то как. Покатаемся!

Капитан Оксана А:

Не особенно вы- то радуйтесь. Скоро войдем в Пролив Испытаний, там не раскатаешься.

Там поохать придется день и ночь.

Виктория А:

А потом будет вообще кошмар: мамы нет, папы нет, все сам да сам. Ужас!

Капитан Оксана А:

Ну, начинается, мамы нет…..Отставить нытье. Давайте лучше определим положение.

Штурман, доложить обстановку.

Штурман (ребенок):

(смотрит в бинокль и докладывает, тихо играет песня «Родительский дом»)

Никита М:

Справа по борту Родительский берег. Похоже, там что-то неладно.

У них наводнение, что ли?

Река вышла из берегов.

Странно, разве были сильные дожди?

Капитан:

(смотрит в бинокль)

Неет, это просто мамы плачут от счастья, что дети уходят из детского сада!

Боцман: (раскручивает дорожку Елена А)

Спустить трап! Это наши мамы и папы приехали, давайте послушаем их напутствие.

(выходят несколько родителей Иванова,….)

Слова родителей :

Годы, прожитые совместно в детском саду, подарили вам много хорошего: радость узнавания того, что создано человеческим разумом, верных друзей. Впереди вас ждет трудная, но интересная жизнь. Будьте готовы к любым жизненным испытаниям.

(окончание фразы, произносят все родители в зале)

Будет трудно – крепись!

Будет больно – не плач!

Будет ветер – не гнись!

Глаз в ладони не прячь!

Если грозы – смотри!

Если слезы – сотри!

Если страшно – держись!

Помни – жизнь – это жизнь!

(все родители в зале поют песню «Дорогою добра»)

8 Песня «Дорогою добра»

(звучит гудок корабля, дети машут руками родителям и отправляются дальше)

Капитан:

Ну, а нам отправляться пора, направление держим на остров Первоклашек.

Боцман:

Братцы, с левого борта неизвестное судно! (дети смотрят)

Черный флаг! Пираты! Полундра братцы!

Свистать всех наверх!

Елена А:

Нас берут на абордаж! Кажется, мы попали….

(звучит песня из мульт. «Капитан Врунгель»)

(врываются пираты, исполняют родители. На груди у троих таблички: лень, глупость, злость, у одного два ножа)

1.Бегеза

2.Гелета

3.Машков

Пират 1:

Понимаете по пиратски-то? Или перевести?

Пират 2:

Шпрехен зи дойч?

Пират 3:

Парле ву Франсе?

Пират 1:

Паламо итальяно?

Пират 2:

Ду юс пик инглиш?

Пират 3:

Капитан:

Да откуда у нас деньги, господа пираты? Мы еще не зарабатываем ни копейки, вы лет через 15 приходите.

Пират 1:

Ах, так?! (точит нож о нож ) Платите дань нам.

Гоните самое ценное! Где золото?

Давайте кольца, серьги, браслеты!

Дети:

У нас нет, правда, нет!

Боцман:

У нас действительно нет

Пират 2:

Так мы вам и поверили!

Давайте ваши самые большие драгоценности, все, что дорого вам, ради чего вы 5 лет, забывали труд, занятия, ссорились с родителями.

(дети достают из-за стульчиков предметы: телефоны куклы машинки диски, колу, журналы, пираты складывают их в большую корзину)

Пират 3:

Не густо у вас с драгоценностями….

Ну, что у вас еще драгоценного есть?

(выходит ребенок, несет ботинок пирату)

Почемучки:

Вот башмак – он покорял грязевые вулканы.

Почемучки :

Резиновая шапочка – я в ней нырял в бассейне.

Лучики:

Чешки – я в них учился искусству движений.

Лучики:

Детская книжка – по ней я учился понимать русскую речь.

Пират 1:

А мне бы хотелось узнать, как вы умеете считать!

Слушайте мои загадки.

9 Игра «Математические загадки»

Чтоб найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на север, потом 2 шага на юг.

Сколько шагов до пиратского клада?

Два пирата разделили между собой поровну шесть пленников.

Сколько пленников досталось каждому пирату?

Личный попугай капитана Флинта, выучил 2 слова на английском языке и 4 слова из русского языка.

Сколько всего слов знает личный попугай Флинта?

На скольких языках он говорит?

Пират 1:

Ну, ладно, довольно, можете отправляться на свой остров Первоклассников.

Пират 2:

Нет, стойте, не отпустим вас, пока не станцуете нам веселый морской танец «Яблочко»!

10 Танец «Яблочко»

(дети садятся после танца на свои места)

Пират 3:

Ну, молодцы ребята, повеселили вы нас.

Пират 1:

А мы сейчас пойдем, продадим все это добро (показывает на корзинку ) по сходной цене.

Капитан:

Приготовится к отплытию. Полный вперед!

Боцман:

Есть полный вперед!

(звучит шум моря)

Капитан:

Впереди сказочная страна. Остановимся друзья.

(выходит Красная шапочка)

Красная шапочка: Татьяна Александровна(Дельфинчики)

Здравствуйте ребята, а вы узнали меня?

Дети:

Да, Красная шапочка.

Красная шапочка:

Наша сказочная страна, всегда рада гостям.

А из какой страны вы прибыли сюда?

Дети:

Почемучки

Из России, из города Кемерово.

Лучики

Сейчас мы тебе расскажем не много о нашем городе!

(дети выстраиваются в линию, в руках держат нарисованные ими иллюстрации, отображающие достопримечательности города Кемерово)

(Театр, Бассейн, Краеведческий музей, Памятник,

1 ребенок:

Город наш большой, красивый, много в нем добра и силы.

Кемерово любим всей душой, этот город наш родной.

2 ребенок:

Здесь есть театр и бассейн, краеведческий музей.

Город наш – большой, город наш – родной.

Красная шапочка:

Спасибо за интересный рассказ о вашем городе. Я приглашаю вас на сказочную полянку. Вы внимательно смотрите наши сказки и отгадайте их названия.

11 Показ отрывок из сказок

«Волк и семеро козлят»

(Звучит музыка, выбегает несколько детей в костюмах козлят, волк стоит в сторонке и наблюдает за козлятами, козлята выполняют игровые действия, в конце игры волк пытается поймать козлят, козлята убегают)

«Три поросенка»

(выбегают дети изображающие поросят. В конце музыки волк также пытается их поймать)

Красная шапочка:

Как называются сказки ребята? (Дети называют)

Ребята, будьте внимательны, следующая загадка.

«Золушка»

(Выходит Золушка и Принц, Золушка садится на стул, к ней подходит Принц)

Принц:

Милая незнакомка, позвольте примерить вам туфельку?

(Принц надевает туфельку Золушке, под музыку обходят зал и уходят)

Красная шапочка :

Как называется сказка ребята? (Дети называют)

Следующая загадка:

Этот герой всем с детства знаком.

Загадка про Айболита

(Звучит музыка, выходит Айболит, ребенок в белом халате, шапочке, обходит всех сидящих детей)

Айболит: Маша В.

Откройте рот.

(Проходит несколько сидящих детей, все открывают рот)

Покажите нос

(Проходит несколько детей, рассматривает)

(Проходит несколько детей, дотрагивается до них)

Дайте послушать

(слушает)

Покажите уши

(рассматривает)

(Айболит достает справку о состоянии здоровья детей)

Айболит:

Вот вам справка, все здоровы, в школу все готовы (отдает ведущей )

Красная шапочка:

Если на уроке устанете ребята, то непременно встаньте и сделайте зарядку.

10.«Ритмическая композиция» (по показу Айболита)

(дети выходят и встают на кружки, за тем садятся на свои места)

Красная шапочка:

Дорогие девочки и мальчики, спасибо за встречу.

Наша сказочная страна всегда рада гостям.

А на память я вам дарю школьные советы.

Вы их прочитайте и строго выполняйте.

(Красная шапочка отдает воспитателям буклеты, со школьными советами на каждого выпускника)

(Айболит и Красная шапочка уходят)

Боцман:

Полны вперед!

Виктория А:

Наш корабль приближается к одному из самых необычных островов нашего увлекательного путешествия - острову «Сюрпризов».

(Выбегают моряки – несколько выпускников)

Лучики:

На острове сюрпризов мы нашли этот чёрный ящик.

Отгадайте, что в нем лежит?

Лучики:

1.Эту вещь, желательно, при себе не иметь, когда учитель разгневан или, когда у самого не все в порядке. Ведь почему-то многие учителя хотят заглянуть туда и оставить память о себе. (дневник)

Лучики:

2. В течение школьных лет она кому-то, наверное, помогала.

Некоторые родители пользуются этой вещью часто и вполне успешно.

А кто-то считает, что благодаря именно этой вещи в семье будет порядок, дети "шелковые", квартира – уютной. (ремень)

Почемучки:

3.Сей небывалый предмет заслуживает особого внимания.

С помощью этого предмета можно устраивать взрыв и пугать учителей на уроках.

Он делает школьника похожим на одно из домашних животных. (жевательная резинка)

Почемучки:

4.Совершенно необходимая вещь в школе.

Повышает активность коры головного мозга.

Способствует быстрому усвоению информации.

Можно приятно раздражать учителя на уроке с помощью звука, шуршания или шелеста. (шоколад)

(после каждой загадки достает правильный ответ из ящика и показывает детям)

Почемучки:

5.За эту отметку, ученика хвалят и говорят молодец? (Пятерка)

Воспитатель:

Ребята, а я предлагаю нам поиграть в игру «Круглые отличники»

10.Игра «Круглые отличники»

(в игре участвуют две команды, эстафета. На слова раз, два, три, за пятеркою беги, дети каждой команды бегут к заранее приготовленному столику, на котором лежат разные отметки, каждый должен выбрать одну цифру пять и прибежать к своей команде. Побеждает та команда, кто быстрее) Игра проводится 2 раза

(Звучит тревожная музыка. В зал забегает Рыба-Пила).

Рыба-пила:

Вы кто такие, чтобы, не спросив у меня, у Рыбы – пилы разрешения, в моем море плавать? Я, видите ли, всех потопила, и теперь радуюсь!.. А они плавают тут, настроение мне портят!
Виктория А:

Мы - отважные путешественники. Плывем на остров Первоклашек.

Рыба-Пила:

Что, вот так просто плывете?
Виктория А:

Просто плывем.

Рыба-Пила:

Нет уж. Просто так мимо меня даже щепки не проплывают.

Я всех сразу перепиливаю (показывает свою пилу и грозиться распилить все, что попадется на пути).

А тем более на остров Первоклашек.
Виктория А:

Уважаемая Рыба – пила, я вынуждена Вас огорчить.

Наши ребята многому научились в детском саду и сейчас плывут на остров Первоклашек, чтобы больше узнать нового.

Они смелые, ловкие и очень умные.

Нам Ваши угрозы не страшны!
Рыба-Пила:

Ах, не страшны?! Ну что ж сейчас я проверю, какие вы смелые, ловкие и умные.

А если вы не выполните хотя бы одно задание, то я с удовольствием распилю ваш корабль. Справитесь? Или возвращайтесь обратно в свой детский сад.

Виктория А:

Хорошо, мы справимся, Рыба – пила. Правда, ребята?

Дети:

Воспитатель:

Рыба – пила, отпусти наших друзей!

Рыба – пила:

Еще чего! А где волшебное слово? Я просто уверена, что вы не знаете ни одного волшебного слова.

Воспитатель:

Знаем, знаем, Рыба – пила!

Рыба – пила:

А я сейчас проверю. Если назовете мне все волшебные слова, тогда отпущу. Ну, что ж слушайте!

1. Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…(спасибо)
2. Зазеленеет старый пень,
Когда услышит… (добрый день)
3. Если больше есть не в силах
Скажешь за столом… (спасибо)
4. И в России и в Дании
На прощанье говорят… (до свидания)
Ну, хорошо, молодцы! А вот эту загадку точно не отгадаете!

5. Когда тебя бранят за шалости

Должен ты сказать… (простите, пожалуйста)

Воспитатель:

Ну что, Рыба – пила, справились ребята с заданием?

Рыба – пила:

Да, справились! Отпускаю ваши друзей, плывите дальше, но не забывайте, что я ря – я – дом! Ха-ха-ха! (уходит)

Капитан:

Ребята мы приближаемся к нашей заветной цели, острову Первоклашек!

Я знаю, что самая главная на этом острове – это Царица Знаний!

Но где же хозяйка острова?

(Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний)

Царица Знаний Елена А :

Здравствуйте, дорогие ребята и гости!

Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми.

Хочу и я вас немного испытать.

Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:

Буквы все от А до Я на страницах………………….(букваря)

Должен каждый ученик в школу брать с собой……(дневник)

Чтобы рукою писать приготовим мы……………….(тетрадь)

Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…………..(карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в……………(пенал)

Очень скоро встретит вас светлый и уютный………(класс)

Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)

Если прозвенел урок, значит, кончился……………..(урок)

Царица знаний:
А теперь клятва наших родителей!

Клятва родителей.
1. Детям в учебе поможем всегда?- Да!
2. Чтобы детьми была школа горда?-Да!
3. Вас не пугает задач чехарда?-Да!
4. Формулы вспомнить для вас ерунда?-Да!
5. Клянемся детей не лупить никогда!-Да!
6. Только слегка пожурить иногда?-Да!
7. Будем спокойны, как в речке вода?-Да!
8. Мудрыми будем, как в небе звезда?-Да!
9. Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда?-Да!
10. Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда?-Да!

Царица Знаний :

Молодцы, вы достойны стать школьниками.

Специально к этому дню я, Царица Знаний, издала Указ.

Разрешите его провозгласить…

УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.

Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с «Остров детства» в школьники.

Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!

Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!

Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!

Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!

Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!

Желаю вам здоровья и успехов!

(дети выходят на свои места, читают стихи сотрудникам детского сада)

Стихи:

11.Танцевальная композиция «Остров счастья»

Награждение, вручение дипломов и лент выпускников.

Инна Беспечная
Сценарий выпускного в ДОУ «Морское кругосветное путешествие»

Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе

«Морское кругосветное путешествие »

Входят ведущие.

Ведущий 1 : Торжественно, красиво убран зал.

Сегодня – выпускной , прощальный бал!

Какой прекрасный, и немного грустный праздник

Сегодня в этом зале нас собрал.

Ведущий 2 Прекрасный, потому, что дети повзрослели,

В большое плаванье отправиться спешат.

А грустный, потому, что годы пролетели

И расставанья нам не избежать.

СЛАЙД 1. Общее фото выпускников .

Ведущий : Сегодня от пристани «Детский сад» отчаливает корабль - «Счастливое детство» . Пассажиры корабля – выпускники нашего детского сада. Всех провожающих просим приготовиться к встрече с выпускниками .

Вместе : Встречайте- выпускники 2018 года !

Представление выпускников .

Праздник для нас очень важный сегодня,

День выпускной настает .

Жаль. Что уходим из детского сада.

Осенью школа нас ждет.

Наш сад- волшебный океан,

Пять лет мы в плаванье ходили,

Мы знаем, он на счастье дан,

И мы всегда его любили.

Непростые мы детишки

Мы- выпускники !

Непоседы, шалунишки

Ох, как быстро подросли.

Покидаем мы стены любимого дома,

Все родное для нас, все до капли знакомо,

Воспитателей мы навсегда покидаем,

Малышовое детство мы здесь оставляем.

Уплывает кораблик дошкольного детства,

Мы на садик любимый хотим наглядеться.

Будем в школе учиться, умнеть, подрастать,

Но друзей и детсад будем мы вспоминать.

Уходят переодеваться моряки.

Исполняется общая песня «До свидания, детский сад»

Дети садятся на стульчики.

1 ВЕД. Школа-это знания страна и отсюда она не видна

Давайте сядем в теплоход и отправимся в поход

По морям и океанам, разным островам и странам.

2ВЕД.: Попутные ветры скорей поднимайтесь

И все паруса скорее развивайтесь

Внимание, команда, поднять якоря!

Корабль готов к отплытию?

ДЕТИ : Да!

(звон колокольчика)

1ВЕД. В такое путешествие без капитана нам нельзя. Поэтому капитаном буду – я. (одевает фуражку)

2 ВЕД. Ну а я тогда стану боцманом. (одевает бинокль)

СЛАЙД 2. Изображение моря.

(ШУМ ВОЛНЫ, КРИКИ ЧАЕК.)

Капитан : Итак, мы с вами плывем в кругосветное путешествие . В пути мы будем причаливать к разным островам и знакомиться с местными жителями.

Боцман : А на корабле должен быть порядок во всем. Настоящий матрос – мастер и палубу драить и «Яблочко» плясать. У нас на корабле есть настоящие матросы?

Уходят переодеваться пуэрто-риканцы.

ТАНЕЦ МОРЯКОВ.

Капитан : Вот теперь все в порядке. Боцман! Что там впереди?

Боцман : Всё спокойно! Полный штиль!

Наш корабль выходит в открытый океан. Прямо по курсу я вижу чудесный остров.

СЛАЙД 3. Поуэрто-Рико.

Это- солнечная страна- Поуэрто-Рико и жители этой страны встречают нас зажигательными танцами.

Уходят одеваться индийцы.

Танец : «Де Спасито»

Капитан. Благодарим жителей Пуэрто-Рико, а нам нужно плыть дальше. Сколько разных людей живет на нашей огромной планете- Земля. Они разговаривают на разных языках, носят различную одежду.

Боцман : Внимание! Вижу впереди неизвестный остров, этого острова нет на карте.

СЛАЙД 4. Общая детская фотография.

Капитан : Наш корабль плывет по волнам безоблачного детства. Ребята, годы, проведенные в детском саду, вы будете вспоминать потом, как самые беззаботные, самые счастливые. Как же захочется вам потом вернуть эти годы! Но это- невозможно. Хотя иногда желания исполняются.

Видеоролик от родителей.

Капитан : Ну что, ребята, плывем дальше? Вот уже наш корабль бороздит синие воды Индийского океана. Мы проплываем мимо берегов загадочной страны- Индии. Ребята, хотите побывать в Индии? Боцман, причаливаем к берегу! Познакомимся с традициями и обычаями этой замечательной страны.

СЛАЙД 5. Индия.

Боцман : На берегу нас встречают приветливые жители Индии.

Уходят одеваться папуасы.

Танец : «Манэ»

Капитан : Благодарим замечательных индусов. А нам нужно отправляться дальше. Держим курс на жаркие страны.

Боцман : Теплые воздушные массы помогают нашим парусам мчаться к далекому материку под названием Африка. Здесь никогда не бывает зимы. Поэтому здешние аборигены, т. е. местные жители, круглый год купаются и загорают.

СЛАЙД 6. Африка.

Уходят переодеваться японцы.

Танец папуасов.

Капитан : Здешний жаркий климат подходит не всем. Поэтому я предлагаю отправиться дальше. Приказываю поднять якоря! Отдать швартовые! Наш корабль отчаливает от Африки и берет курс на очень интересную и неизученную страну Японию.

Боцман : Есть поднять якоря. Нам предстоит не близкий путь.

Боцман : Внимание! Внимание! Прямо по курсу я вижу чудесную страну- Японию

СДАЙД 7. Япония.

Капитан : Приказываю причалить к берегу и познакомиться с местными жителями!

Танец с веерами.

Капитан : Спасибо местным жителям за такой колоритный и завораживающий танец. Но нам нужно возвращаться домой.

Боцман : Просьба занять свои места. Полный вперед!

(выходят двое детей)

Сколько в мире мест

Прекрасных и чудесных.

Сколько нового узнали мы с тобой

Как бы ни было везде нам интересно

Даже птицы возвращаются домой.

Здесь и солнышко нам светит по-другому

Здесь и птицы по-другому нам поют

Ждет нас Родина любимая с тобою

Ждут друзья, и папа с мамой ждут.

СЛАЙД 8. Россия.

Капитан : Правильно, ребята. Где бы мы с вами ни были, как бы хорошо и весело ни было в других странах. А лучше всего у себя на Родине. Здесь и места родные и друзья. и общаемся мы на своем на русском языке. И есть у нас свои обычаи, традиции и культура.

Боцман : Совершив кругосветное путешествие по различным странам, наш корабль пришвартовался к родным берегам, на нашу малую родину – Кубань.

Упражнение с султанчиками : «Кубань- наша родина» .

1 ВЕД.:А дома нас ждут и всегда будут нам рады наши родные и близкие люди : родители. Сегодня они пришли проводить вас в другое, более длительное, но не менее интересное путешествие- в Школьную страну .

2ВЕД. Мы дошкольников сегодня

Провожаем в 1 класс

На прощанье приглашаем

Станцевать прощальный вальс.

Вальс выпускников .

1 реб. Наш детский сад любимый

Веселая планета

Для нас стал общим домом

Где было много света.

2 реб. Хоть жалко расставаться

Пора с тобой прощаться

Прими привет от дошколят

Все вместе : Прощай, любимый детский сад!

Песня : «Прощай, детский сад»

1. Слово родителям : поздравление для сотрудников.

2 Слово заведующей, вручение детям дипломов, лент, медалей, подарков.

1ВЕД. Мы гордимся вами, дети.

И надеемся на вас.

1 ВЕД. Провожаем по планете

ВМЕСТЕ : В добрый путь и в первый класс!

Круг почета .

Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе

«Морское путешествие»

Описание материала . Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду.
Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе.
Задачи: 1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.

2. Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
3. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
4. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
Подготовка (оформление): Макет корабля, штурвал, красочная арка, воздушные шары на гелиевой основе, воздушные шары форме цветочков, цифры, буквы, мягкие игрушки, костюмы персонажей.
Предварительная работа: разучивание стишков, песен, игр, танцев, подготовка костюмов.

Ход праздника:

Под спокойную музыку в зал входят два воспитателя.

1 вед. Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Сегодня для всех нас радостный и одновременно грустный праздник. Мы провожаем наших ребят в школу. Впереди вас ждут новые заботы и хлопоты, новые успехи и радости, но уже без нас – сотрудников детского сада.

2 вед. За четыре года ваши ребята стали нам родными. Мы все – одна большая семья: дети, родители, воспитатели. Всякое бывает в семье – и ссоры, и обиды, и счастливые мгновения, будни и праздники. Все это мы прожили вместе. Желаем вам, чтобы и сегодняшний праздник оставил в ваших сердцах только добрую память, счастье и радость. Встречайте наших выпускников!

Дети входят в зал парами, танцуют с шарами и встают полукругом.

Танец с шарами

1 ведущий:

Сегодня волненье сдержать невозможно –

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно, -

Ведь выросли дети и в школу идут.

2 Ведущий: А как нелегко расставаться нам с вами,

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать!

Ведущий: Разрешите вам представить наших выпускников!

На фоне музыки идет представление выпускников:

Самая ответственная и музыкальная

Самый активный и обаятельный

Самая скромная и ласковая

Самый любознательный и интеллектуальный

Самая очаровательная и непосредственная

Самый спокойный и красивый

Самая дружелюбная и послушная

Самый трудолюбивый и добрый

И все, несомненно – очень талантливые!

Стихи

Ребенок 1: Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз,
В уютном этом зале.

Ребенок 2 Праздник прощальный,

Веселый и грустный,

Трудно волненье сдержать.

Мамы и папы, и педагоги,

Нас в школу пришли провожать
Ребенок 3: Нам детский сад тепло дарил,
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Ребенок 4: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали,
И прощаемся с тобой.

Ребенок 5: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няня,
И мои друзья-подружки.
Ребенок 6: Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней,
Позовёт нас на урок.
Ребенок 7: Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

Песня «Две тонкие косички»

Дети садятся на стульчики.

Ребенок: Средь книжных героев бытует молва.

Что будто бы где-то живут острова.

Названья которых совсем неизвестно,

Вот там побывать бы друзья интересно?

Дети: Да!!!

1 Ведущий: Ребята, мне кажется, что я вам смогу подсказать. Скажите вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться сегодня на остров Знаний. Ну что, согласны? Наше путешествие будет полно разных неожиданностей. Чтобы попасть на остров знаний нам предстоит переплыть моря и океаны и побывать на неизвестных островах. Нас ждет много трудностей и испытаний.

А не испугаетесь? (Дети отвечают).

Вот это ответ настоящих мечтателей

На остров Знаний попадем обязательно

Поможет нам в этом наш корабль.

А кораблю нужен капитан. (выбирается капитан)

Капитану надевают фуражку.

2 Ве: 2 Ведущий: Товарищ капитан! У нас есть карта, который укажет вам путь.

Помоги нам добраться на этом корабле на остров Знаний!

Капитан: Конечно, помогу! Отправляемся, друзья, на далекие острова!

К отплытию готовы?

Дети: Готовы!

Дети садятся на корабль.

Капитан: Поднять якорь! Полный вперед!

Звучит шум моря, дети, качаясь, изображают плавание на корабле

Капитан: Шторм поднялся в 9 баллов,

Только я моряк бывалый!

Как увижу сильный вал

Крепко я держу штурвал.

Танец «Шум моря» (с тканью)

1 Ведущий: Мы прошли немало миль!

Море стихло. Полный штиль.

Что видишь, капитан?

Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый. На карте этот остров есть, он называется «Кукляндия».

Капитан: Стоп- машина!

2 Ведущий : Команда, сойти на берег!

1 Ведущий: Ребята, я слышу детский смех. Кто-то к нам идет.

Входят малыши паровозиком.

Воспитатель младшей группы: Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас,
С переходом в первый класс.

Первый малыш: Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.

Второй малыш: Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.

Третий малыш: Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

Четвертый малыш: Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!

Танец с игрушками

1 Вед. Попрощаемся, скажем, спасибо. На этом острове нам было очень весело.

Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.

Капитан: поднять якоря, полный вперед!

Плывут под шум моря

Капитан: Вижу корабль с черным флагом.

2 Вед. Ой, это остров «Сокровищ», наверное, там пираты. Срочно меняем курс.

Капитан: Поздно, они уже близко!

В зал вбегают два пирата.

1 пират: Всем оставаться на своих местах.

2 пират: А ну-ка, отдавайте ваши драгоценности!

1 Вед. А у нас нет драгоценностей, мы с ребятами плывем на остров Знаний.

1 пират: Зачем таким маленьким детям знания?

2Вед. Вы что, наши дети уже совсем большие. Они скоро пойдут в школу.

1 пират : В школу? А что такое школа?

2 пират : Она, что, из золота! Никогда не слышали!

1Вед. В школе получают знания, а какие вам расскажет наша песенка.

Песня «Учат в школе»

1 пират: Ну спасибо, вот теперь мы поняли, что в школе делают.

2 пират: мы тоже будем готовиться к школе.

1 пират : Вы только скажите, ребята, а что для школы нужно? (ПОРТФЕЛЬ)

2Вед. А вы знаете, что в портфеле у первоклассника должно быть?

Пираты: Нет!

1Ведущий: Ребята давайте им покажем.

Игра «Собери портфель»

1 пират: ну вот теперь мы все запомнили

2 пират : спасибо вам ребятки, а теперь мы домой, готовиться к школе

Пираты: до свидания!

1 Ведущий: Ребята, а нам пора дальше путешествовать.

Капитан: Все готовы? Полный вперед.

Капитан : Что-то вижу, без сомненья –

Это остров Невезенья

2 Ведущий: Ну, как же нам, ребята, быть?

Хотите остров посетить?

Дети: Да!

Под музыку в зал взбегает Бармалей.

Он стреляет из игрушечного пистолета.

Бармалей: Аха, попались. От меня никуда не убежите. Я сейчас с вами разберусь!!!

1 Ведущий: А ты кто?

Бармалей: Я - Великий Бармалей!

2 Ведущий: Ой, и в правду Бармалей – пират и разбойник. Что тебе от нас нужно?

Бармалей: А вот что!!! (выхватывает карту).

1 Ведущий: Зачем тебе, Бармалей, наша карта? На ней указан путь на остров Знаний, без нее мы с детьми не сможем достичь цели.

Бармалей: Да, ну!!! Учиться в школе просто мука!

Вам нужна моя наука?

2 Ведущий: Чему ж ты, грозный Бармалей, научишь наших детей?

Бармалей: Во-первых, научу хитрить, всегда неправду говорить,

А во-вторых, девчонок задаваться, мальчишек классно драться!

И, главное, в короткие сроки я научу детей прогуливать уроки!

Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать и пеналы, и книжки...

1 Ведущий: (перебивает его): Постой, Бармалей, тебе только дай волю.

Да разве же этому учат нас в школе?

Послушай стихи и на ус намотай,

Да вместе с ребятами в школу шагай!

Стихи

1.Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, куда спешат по утрам все дети.

Что за странный вопрос, если ты уже подрос?

Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!

2. Что такое школа? Как тебе ответить?

Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:

О таблице умноженья, о глаголах и сложеньях,

Про планеты и моря, то, что круглая земля!

3. Что такое школа? Как тебе ответить?

Перемены и звонки, булочки в буфете,

И отметки в дневнике, и заданье на доске.

Все узнаешь и поймешь, если в школу ты придешь!

Бармалей: Ой, как красиво вы стихи рассказываете! Ну, что ж, я тоже пойду с вами в школу, тоже подучусь немножко.

2 Ведущий: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Бармалей: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этого пистолета (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается)! Ой, не получилось! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?
Вед. 2: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Бармалей: Запросто!
Вед. 1: А сейчас проверим. У Вас, Бармалей, в кармане 2 яблока.
Бармалей (шарит в кармане): Ты что врёшь. Нет у меня никаких яблок.
Вед. 1: Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Бармалей: Два.
Вед. 1: А почему?

Бармалей: А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Вед. 1: Подумайте, Бармалей, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?
Бармалей: Ни одного.
Вед. 1: Почему?
Бармалей: А я успел их скушать!
Вед. 1: Нет, Бармалей, задачи ты решать не умеешь!

Бармалей: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?

Задачи

Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенёк зайчата сели

И по две морковки съели.

Сколько съедено морковок?

(четыре)

Вяжет бабушка-лисица

Трём внучатам рукавицы:

«Подарю вам скоро, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте!»

(шесть)

Бармалей: Ой, молодцы, и задачки решают, а умеете ли слова составлять?

Игра «Составь слово» (из кубиков)

Бармалей: Какие же вы молодцы. И стихи рассказывают, и задачки решают, и слова умеют составлять. Вы обязательно попадете на остров Знаний.

2 Ведущий: Но мы не сможем его найти без карты!

Бармалей: Ну хорошо, если вы мне танец станцуете, то так и быть, я вам отдам карту.

Танец «Джентельменов»

Бармалей: Что ж, отдаю вам вашу карту. Учитесь хорошо, ну а мне пора, до свидания!

1 Ведущий: На новый остров поплывем, в гостях мы побываем.

Полный вперед! Нас море зовет!

Плывут

Ведущий: Что видишь, капитан?

Капитан: Снова остров замечаю.

Без сомнений вижу я

Остров «Песенный» друзья!

Песня (татарская)

Дети продолжают свое путешествие.

2 Ведущая : Смотрите, ребята, глазом не успели моргнуть, а уже приплыли на остров Знаний.

1 Ведущая: А где же хозяйка острова Царица Знаний?

Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.

Царица Знаний : Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:

Буквы все от А до Я на страницах…(букваря)

Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник)

Чтобы рукою писать приготовим мы…(тетрадь)

Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…(карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…(пенал)

Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)

Царица Знаний : Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить…

УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.

Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с № 126 в школьники.

Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!

Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!

Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!

Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!

Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!

Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья!

(Уходит)

2 Ведущая: Дорогие дети! Наступил самый волнующий момент нашего праздника! Прошу вас занять свои места.

Дети строятся для заключительной части праздника.

Вед. 1: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Вед. 2: На прощанье приглашаем
Станцевать прощальный вальс!

Вальс

1 Ведущий:

Взгляните, дети, в зале этом

Те, кто заботился о вас,

Кто вас встречал зимой и летом,

Кто был здесь с вами каждый час.

2 Ведущий:

Вы в школе будете учиться,

И пусть проносятся года,

Но дорогие эти лица

Не забывайте никогда!

1 ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим вам сказать!

2 Ребенок : Спасибо воспитателям за ласку и тепло,

Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.

Вы жалели нас, любили, вы нас, как цветы, растили.

Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс.

3 Ребенок : Спасибо, нашим милым няням, за их заботу и старанье.

Мы здесь привыкли к чистоте здесь пыли нет у нас нигде.

4 Ребенок : Спасибо всем тем, кто на кухне работал,

Нам кашу варил и готовил компоты.

5Ребенок : Спасибо тем, кто нас лечил, и ставить градусник учил,

Смотрел, чтоб наши щечки алели, как цветочки!

6 Ребенок : Вас, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.

7 Ребенок : Чем ребятам заниматься? Как учиться и когда?

Как гулять и развлекаться? Мы не знаем, вот беда!

Методист подскажет нам, от всех нас спасибо вам!

8 Ребенок: Спасибо вам за ваши песни,

Что танцевали с нами вместе,

Что музыка всех наших дней

Звучала с Вами веселей!

9 Ребенок : За то, что дом наш - детский сад - был год от года краше,

Сказать "спасибо" мы должны Заведующей нашей.

10 ребенок: Сотрудники нашего детского сада

От шумной и любящей вас детворы

Примите, пожалуйста, скромный подарок –

Наши улыбки и эти цветы

Дети дарят цветы.

Песня заключительная

Слово предоставляется заведующей.

Слово предоставляется родителям.

ЗВУЧИТ «ПОЛОНЕЗ»

Дети входят в зал, встают полукругом у центральной стены.

ВЕДУЩАЯ: Сегодня волненье сдержать невозможно, -

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

А как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями

И лучше вас, кажется, не отыскать.

Сегодня, ребята, мы вас поздравляем.

Вы в школу идёте учиться, дружить.

Успехов, здоровья вам всем пожелаем,

И свой детский сад никогда не забыть!

ДЕТИ: Наш сад – волшебный океан,

Пять лет мы в плаванье ходили.

И было здесь уютно нам,

И мы всегда его любили.

Здесь столько разных кабинетов,

Как в океане кораблей.

Мы без преград и без запретов

Пускались в плаванье скорей!

Узнали здесь, что значит дружба,

Что значит – слабых защищать,

Что смелым быть и ловким нужно.

И надо взрослым помогать.

Нам объяснили, что природу

Должны все вместе охранять,

Что, подойдя к седьмому году,

Должны примеры мы решать.

Узнали буквы мы и слоги,

Мы петь умеем и плясать.

Мы знаем, как посмотрят строго,

Когда начнём озорничать.

Но время не вернуть назад –

Вот наступил момент прощанья.

Мы очень любим детский сад

И говорим вам: «До свиданья!»

ПЕСНЯ: «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!» - муз. О.Царёвой

(ж. «Музыкальная палитра» № 2 – 2009, стр. 22)

ДЕТИ: Мы сегодня с детским садом

Навсегда прощаемся.

Нам теперь учиться надо –

В школу собираемся.

Повзрослели мы немного –

Мы теперь ученики!

Впереди у нас дорога,

Где – уроки и звонки.

По тропинкам и дорожкам

Первый раз осенним днём

Прямо к школьному порогу

Мы с букетами пойдём.

Мы за парты сядем смело

И раскроем буквари,

На доске напишем мелом

Буквы первые свои:

ВСЕ ВМЕСТЕ: «Здравствуй, здравствуй, первый класс!

Научи учиться нас!»

ПЕСНЯ: «ЗВЕНИТ ЗВОНОК» - муз. М.Еремеевой

(журнал «Музыкальный руководитель» № 2 – 2008, стр72)

РЕБЁНОК: Вот и промчалось дошкольное детство,

Мы на пороге жизни иной.

Пусть яркой страницей останется в памяти

Первый наш вальс выпускной!

ТАНЕЦ: «ВАЛЬС» - муз. Э.Грига

Дети садятся на стульчики.

ВЕДУЩАЯ: Вот и пришёл последний ваш дошкольный праздник. Пять лет подряд наш добрый детский сад распахивал перед вами свои двери. За эти годы вы все подросли, стали умнее и серьёзнее. А хотите посмотреть, какими вы были малышками, когда впервые переступили порог нашего детского садика?

Входят дети младшей группы.

ВОСПИТАТЕЛЬ МЛ. ГР. : Мы пришли проститься с вами

И хотим вам пожелать

Лишь «четвёрки» и «пятёрки»

На уроках получать.

ДЕТИ младшей гр. : 1). Вас, ребята, от души

Хотят поздравить малыши!

2). В первый класс вы поступайте,

Детский сад не забывайте!

3). Были ведь и вы такие –

Маленькие и смешные.

Мы немного подрастём,

Тоже в школу к вам придём.

4). Здесь учили вас стараться,

Умываться, одеваться,

Учили старших уважать

И малышей не обижать!

Дети младшей группы исполняют

ПЕСНЮ: «В САДИК ВЫ ХОДИЛИ»

(журнал «Музыкальный руководитель» № 3-2009, стр. 31)

Звучит МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «КАПИТАН»

ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята, слышите? Кто-то ещё в гости к нам идёт.

Входит Капитан.

КАПИТАН: Здравия желаю! Я – Капитан дальнего плавания. Слышал я, что вы собираетесь идти учиться? (ответ детей) Значит, я правильно приплыл сюда. Потому что привёз я вам, дети, незаменимый документ – «Приглашение в школу». (ищет) Вот карта моего последнего плавания, компас, подзорная труба… А где же «Приглашение»? (задумывается) Может, я его потерял на Школьных островах?.. Или на Острове Радости?.. А может, оно пропало с корабля, когда я был в Африке или на Северном полюсе? (огорчённый вид)

ВЕДУЩАЯ: Не огорчайся, Капитан дальнего плавания! Ребята, давайте подбодрим его!

Дети поют припев ПЕСНИ «ЖИЛ ОТВАЖНЫЙ КАПИТАН…»

КАПИТАН: Спасибо за поддержку! Теперь я полон сил и энергии, чтобы отправиться в дальнее плавание, чтобы вернуть вам «Приглашение в школу». Я, кажется, знаю, в каком направлении надо плыть Хотите со мной? (ответ детей).

Прекрасная, чудесная на свете есть страна –

Ребятам интересная, - на Школьных островах.

Страна зовётся «Знание, умение и свет».

Минуточку внимания!

В страну такую вместе отправимся иль нет? (ДА!)

Там много интересного,

Там много неизвестного.

Но только дайте мне ответ:

Вас трудности пугают? (НЕТ!)

ВЕДУЩАЯ: Тогда к штурвалу, Капитан!

КАПИТАН: Есть! (достаёт подзорную трубу)

Звучит музыка «Море»

КАПИТАН: Слышу шум, веселье, пенье,

Стало лучше настроенье!

Нет сомнений, вижу я

Остров Радости, друзья!

ДЕТИ: На острове, на острове

Все радостно живут:

И бегают, и прыгают,

И песенки поют!

Здесь всегда у всех веселье,

Праздничное настроенье,

Шутки, песни, танцы, смех!

Приглашаем в круг вас всех!

ТАНЕЦ: ПОЛЬКА «КРЕМЕНА» - болгарская плясовая мел. обр. А.Арскоса

(«Ритмическая мозаика» А.Бурениной, № 27, стр. 72)

РЕБЁНОК: Есть 7 цветов у радуги,

У музыки – 7 нот.

На острове на Радости

Пусть музыка живёт!

ОРКЕСТР: «ТУРЕЦКИЙ МАРШ» - муз. В.Моцарта

(фонограмма из «Ритмической мозаики» А.Бурениной)

КАПИТАН: Вижу, что на Острове Радости нет моего приглашения, придётся плыть дальше. Полный вперёд! Музыка «Море»

КАПИТАН: Что-то стало холодно. (смотрит в подзорную трубу) Куда это мы заплыли? Похоже, что на Северный полюс. Может, здесь мы найдём «Приглашение в школу»? ведь без него не начнётся для вас новый учебный год.

В зал вбегает Снеговик.

СНЕГОВИК: Новый год! Вы слышали? Он сказал – Новый год! А Дед Мороз ещё спит! Ой, что же мне делать? Где ёлку брать? И новогодние подарки ещё не готовы! Ой, побегу будить Деда Мороза!

ВЕДУЩАЯ: Подожди, Снеговик! Не надо никого будить. Ты всё не так понял. У нас скоро начнётся новый учебный год, когда дети пойдут в школу. Вот послушай!

ДЕТИ: Новый год без ёлки

И без карнавала?

Новый год без ёлки? –

Это небывало!

Но ведь скоро он придёт – новый год,

Двери в школу распахнёт – новый год!

И раздастся трель звонков – в новый год,

В класс введёт учеников – новый год!

И поздравит нас, друзья,

С новым – Первым сентября!

СНЕГОВИК: Ох, значит, я всё перепутал! Услышал – новый год – и подумал, что зима наступила!

ВЕДУЩАЯ: Нет, до зимы далеко. Мы сейчас ждём в гости лето.

СНЕГОВИК: А что такое лето?

ВЕДУЩАЯ: Если хочешь – мы расскажем!

ДЕТИ: Что такое лето?

Это много света!

Это синь высоты, это яркие цветы!

Это поле, это лес, это тысячи чудес!

ХОРОВОД: «ПЕСЕНКА О ЛЕТЕ» - муз. Е.Крылатова

(фонограмма из м/ф «Дед Мороз и лето»)

ВЕДУЩАЯ: Летом дети будут загорать, играть, набираться сил, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.

СНЕГОВИК: А, может быть, мне тоже с ребятами в школу пойти?

ВЕДУЩАЯ: Тогда давай проверим, что ты знаешь про школу. (ч итает загадки ):

Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу?..

СНЕГОВИК: Снеговик! (дети поправляют: ученик)

ВЕДУЩАЯ: Буквы все от А до Я на страницах…

СНЕГОВИК: Января! (дети: букваря)

ВЕДУЩАЯ: В школе прозвенел звонок. Это начался…

СНЕГОВИК: Снежок! (урок)

ВЕДУЩАЯ: По-моему, про зиму ты знаешь больше, чем про школу.

СНЕГОВИК: Ну, ладно, пусть дети идут осенью учиться, а я приду к ним в школу зимой. С Дедом Морозом. До свиданья, детвора! Счастливого пути!

Музыка «Море»

КАПИТАН: Мы прошли немало миль.

Море стихло, полный штиль.

И в бинокль вижу я –

Это Африка, друзья!

Эй! Есть здесь кто-нибудь?

Музыка «Африка» (фонограмма)

БАРМАЛЕЙ: В Африке – разбойник, в Африке – злодей,

В Африке – ужасный Бармалей!

ПЕСНЯ БАРМАЛЕЯ: «МОЙ ДЕДУШКА – РАЗБОЙНИК»

БАРМАЛЕЙ: Испугались, ребятишки?

Что попрятались, мальчишки?

И девчонки задрожали, -

Прямо в обморок упали!

Ну, уж не обессудьте, - если сами ко мне приплыли, буду сейчас вас грабить. (кричит) :Йо-хо-хо! Деньги на бочку!

ВЕДУЩАЯ: Бармалей, Бармалей, будь немного подобрей! Мы к тебе по делу приплыли. Давай поговорим спокойно!

БАРМАЛЕЙ: А с чего мне быть добрым? Тоска меня заела. Вот если вы меня развеселите, тогда и поговорим.

ВЕДУЩАЯ: Давай попробуем.

ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ – русск.нар.мел.

(мелодия из журнала «Музыкальный руководитель» № 2 – 2009, стр. 45)

ДЕТИ: Мы частушки запоём,

Запоём мы громко.

Затыкайте ваши уши –

Лопнут перепонки!

Будем в школе, как большие,

На доске урок писать.

Мы заранее решили

Все отличниками стать!

Очень трудные заданья

В школе задают сейчас,

И со мною вместе мама

Записалась в первый класс!

А таблицу умноженья

Нам совсем не надо знать.

Мам, купи мне калькулятор,-

Папа изобрёл будильник,

Чтоб я не проспал урок,-

На звонок приделал прочно

Здоровенный молоток!

Мы частушки петь кончаем –

Постарались от души.

Хороши частушки наши,

И мы тоже хороши!

БАРМАЛЕЙ (тоже поёт частушку) : Что за шум, что за гам? –

Африка качается, -

Это даже Бармалей

В школу собирается! (пляшет)

Развеселили вы меня. Ладно, говорите, что вам здесь надо?

КАПИТАН: А надо нам узнать вот что: не здесь ли потерялось «Приглашение в школу», которое я вёз детям через все моря и океаны?

БАРМАЛЕЙ: Приглашения я здесь не видел, а если бы вы со мной ещё и поиграли, я бы вас живыми отпустил отсюда.

ИГРА: «ЛОВУШКА» - русск.нар.мел., обр. Л.Сидельникова

БАРМАЛЕЙ: Ох, и весёлые вы ребята! Ну, ладно, плывите дальше. А в эту игру я буду со своими пиратами играть. (уходит)

Музыка «Море»

КАПИТАН: Необъятна ширь морская,

Снова берег замечаю.

И скажу вам, без сомненья,

Это – Остров Невезенья!

Под мелодию песни «Замечательный сосед» выходит ДЮДЮКА.

ДЮДЮКА (поёт) : Я Дюдюка озорная,

Злюка привередная.

Хоть умна я и красива,

Но ужасно вредная.

Буду пакости вам делать,

Веселиться, хохотать,

И ребят сегодня в школу

Постараюсь не пускать!

Здравствуйте, ребята! Я – Дюдюка - Вредина. Люблю пакости делать, злиться и вредничать. А вы, как я слышала, в школу собираетесь? А вас туда пустят? (ответ детей). Как же, и не мечтайте! Ведь приглашения-то у вас нет? И не будет никогда, потому что оно вот! (показывает) – у меня! Мне оно, правда, не нужно, - я и так живу чудесно. Но и вы его не получите!

ВЕДУЩАЯ: Почему?

ДЮДЮКА: Из вредности! Да и что вы в этой школе делать-то будете?

ВЕДУЩАЯ: А ты, Вредина, сама у ребят спроси!

ДЮДЮКА: Тогда, ребята, не зевайте,

Хором дружно отвечайте!

В школе учат всех писать? (ДА)

На уроках баловаться? (НЕТ!)

Вредничать и обзываться? (НЕТ!)

Задачки трудные решать? (ДА)

В игрушки разные играть? (НЕТ!)

Мелом на доске писать? (ДА)

В школе на уроках спать? (НЕТ!)

Как нет? Я знаю, что вы все любите подольше поспать. Будильника не услышите, проспите и опоздаете на урок!

ВЕДУЩАЯ: Нет, Вредина, наши ребята будут вовремя вставать и быстро собираться. Вот, посмотри!

ИГРА: «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»

(2 игрока «спят», сидя на стуле. По сигналу «будильника» бегут к противоположному стулу, надевают ветровку, бегут к исходному стулу – надевают на плечи ранец, возвращаются к противоположному стулу, берут букет и говорят: «в школу готов!» - кто быстрее)

ДЮДЮКА: Ладно, ладно, справились! Так и быть, отдам вам приглашение. Нет! Лучше я сама вам его прочитаю. А то не разберёте ничего, вы же ещё неграмотные! (читает) : Вредные советы! (осекается) Ой, нет – Школьные советы!

Учиться в школе просто мука!

И вам нужна моя наука:

Научат в школе вас хитрить,

Всегда неправду говорить,

Девчонок учат задаваться,

Ну, а мальчишек – классно драться!

И главное, в короткие сроки

Научат вас прогуливать уроки!

ВЕДУЩАЯ: Какие-то странные слова написаны в твоём приглашении.

ДЮДЮКА: Почему? Ведь в школе именно этому и учат!

ВЕДУЩАЯ: Неправда, мы знаем, чему учат в школе!

ПЕСНЯ: «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ» - муз. В.Шаинского

ВЕДУЩАЯ: Понятно? Так что, выходит, это не настоящее приглашение.

ДЮДЮКА: Как это не настоящее?! Я его САМА написала!

ВЕДУЩАЯ: Так вот почему там только вредные советы!

ДЮДЮКА: Ну, ладно, ладно, убедили,

Что не напрасно вас в саду учили.

Я просто проверяла вас.

Вы все готовы в первый класс! (машет рукой) Пока! Пойду ещё чего-нибудь сочиню вредное! (уходит)

КАПИТАН: Ну что же, берём курс на Школьные острова! Полный вперёд!

Музыка «Море»

Но наконец-то, мы – у цели.

Остров Школьный вижу я.

Остановимся, друзья!

А вот и мой портфель! А внутри – приглашение! (достаёт свиток, отдаёт ведущей)

ВЕДУЩАЯ: Спасибо тебе, капитан, за приглашение! (читает)

КАПИТАН: Ещё примите от меня этот подарок – портфель. Ведь без него тоже нельзя идти в школу. Только вот он пока пустой. А вы знаете – что нужно класть в портфель для школьных занятий?

Выходят 2 девочки: Оля и Мама, инсценируют стихотворение «Портфель»:

ДЕВОЧКА ОЛЯ: Это просто канитель –

В школу собирать портфель:

Куклу надо положить,

Мишку с зайцем не забыть.

А ещё свисток, скакалки

Для моей подруги Галки…

МАМА: Нет! – сказала мама Оле, -

Не нужны игрушки в школе.

Дома ты их оставляй,

А портфель вновь собирай.

АТТРАКЦИОН «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

ДЕВОЧКА ОЛЯ: Есть портфель, букварь, тетрадь…

Что ещё забыла взять?

Шутку, пляску и веселье,

Праздничное настроенье!

ТАНЕЦ: «УТЯТА» - франц.нар.мел.

ВЕДУЩАЯ: Ну вот, есть у нас теперь и приглашение, и портфель, и радостное настроение. Мы готовы идти в школу!

КАПИТАН: Тогда пора возвращаться на праздник прощания с детским садом. Полный назад! Лево руля!

Музыка «Море»

КАПИТАН: Вот плаванье кончается,

И с вами мы прощаемся.

Вас школа ждёт и класс.

Я буду помнить вас! (уходит)

Звучит музыка, выпускники берут цветы, встают полукругом.

ДЕТИ: Прощай, причал наш сказочный –

И добрый, и загадочный

Для маленьких ребят.

Прощай, наш детский сад!

Спасибо тем, кто нас любил,

Учил нас дружно жить!

Спасибо тем, кто нас учил

«Спасибо» говорить!

Спасибо тем, кто нас учил

Лепить и рисовать,

Спасибо тем, кто нас учил

И петь, и танцевать!

Спасибо няням, поварам

За ласку и привет,

За чай, за завтрак по утрам,

За ужин и обед!

Ещё спасибо докторам,

Заведующей нашей!

Мы не забудем никогда

О нас заботу вашу!

Сегодня провожают нас

В страну чудес и знаний.

Уходим в первый класс мы.

ВСЕ ВМЕСТЕ: Спасибо! До свиданья!

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ.

ВЕДУЩАЯ: Всем ребятам будет надо

Расставаться с детским садом,

Потому что каждый год

В школу кто-нибудь идёт.

Будут новые заботы,

Будут новые друзья.

А пока мы вам желаем

Отдохнуть до сентября!