Klasa për fëmijët mbi rregullat e rrugës. Rregullat e trafikut, semaforët, trafiku

, Punë jashtëshkollore , udhëzues i lezetshëm

Qëllimet: arsimore.

• Përmblidhni njohuritë ekzistuese në një mënyrë argëtuese duke përdorur burime elektronike shtesë.
• Parandaloni gabimet më të zakonshme që bëjnë fëmijët në rrugë.

1. arsimore.

• Të kultivojë vëmendjen në rrugë dhe kulturën e sjelljes, si dhe ndjenjën e ndihmës reciproke, miqësisë dhe respektimit të rregullave të trafikut.

1. në zhvillim.

• Zhvilloni vëmendjen, të menduarit logjik, përqendrimin, reagimin.
• Të promovojë formimin e një qëndrimi të përgjegjshëm të fëmijëve ndaj çështjeve të sigurisë personale në rrugë.

Lloji i klasës: duke përgjithësuar.

Mjetet dhe pajisjet mësimore: Demo

• Program trajnimi-imitues mbi bazat e sigurisë në komunikacion (Shih Shtojcën 1).
• Prezantim kompjuterik PowerPoint (Shih Shtojcën 2).

1. Individual

• Fletët për punë.
• Shenja me ngjyra për ndarje.
• Dhënia e Diplomave.
• Semaforët për lojën "Mblidhni një semafor".

Ecësit e rinj! Drejtuesit e së ardhmes! Fëmijë dhe prindër!
Çiklistë dhe motoçiklistë! Motoristët!
Mysafirët tanë, shikuesit tanë!
Mirë se vini! Hej!
Rruga është e hapur për ju! Dritë e gjelbër!

Pershendetje, emri im eshte … ! Jam shumë i lumtur që ju shoh të gjithëve sot. Le të qëndrojmë në një rreth dhe t'i japim njëri-tjetrit humorin tonë të mirë. Dhe sot dielli dhe bari pranveror dhe lulet e para të japin buzëqeshjen e tyre.

Zgjidhni buzëqeshjen tuaj!

Më duket se të gjithëve ju pëlqen të komunikoni, dini të flisni me njëri-tjetrin dhe të mos përsërisni veten.

1. Përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave:

Dhe tani do t'i emërtojmë fjalët që ju vijnë në mendje në lidhje me fjalën që kam emërtuar: RRUG - ..., makinë, ..., inspektor, pluhur, ..., semafor, ... etj.

• Çfarë mendoni se do të jetë mësimi ynë? Çfarë i bashkon të gjitha këto fjalë?
• - Po, me të vërtetë, sot do të flasim për Rregullat e Rrugës!

Ka shumë rregulla në botën e rrugës
Të gjithë ata nuk do t'ju dëmtonin të mësoni!
Por rregullat kryesore të lëvizjes
Mësoni se si duhet tabela e shumëzimit!

• - Dhe kush, sipas jush, duhet të respektojë rregullat e trafikut?
• Pse keni nevojë t'i njihni dhe t'i ndiqni ato?
• - Dhe kush kujdeset që të gjithë përdoruesit e rrugës të respektojnë rregullat e trafikut?
• - Sot në vend të tij do të jem unë dhe do të ndjek përgjigjet tuaja.

(mësuesi vendos një kapak policie dhe merr një staf).

1. Përsëritja e semaforëve:

Sot kemi një ndihmës tjetër:

U ngrit nga buza e rrugës
Në një çizme të gjatë
Dordoleci me tre sy
Në njërën këmbë.
Ku lëvizin makinat
Aty ku bashkoheshin rrugët
Ndihmon rrugën
Njerëzit shkojnë. Kush është?
(Semaforë).

• - Por ndihmësi ynë, për fat të keq, është çmontuar dhe do të duhet të montohet.
• - Secili prej jush zgjodhi buzëqeshjen në fillim të mësimit, çfarë ngjyrash ishin? Pse i zgjodha ato?
• - Dhe tani përcaktoni se në cilin grup do të punoni? (fëmijët ndahen në tre grupe në varësi të figurës së zgjedhur: e kuqe, e verdhë, jeshile). Dhe mblidhni ndihmësin tonë!
• - Kontrolloni nëse e keni kryer punën si duhet).

Një përrallë rrugore, duhet ta shpikni duke parë fotot!

Për fëmijët më të rritur:

Më lejoni të godas semaforin e kuq. Këtu ju duhet të ndaloni dhe të mendoni, para jush është një fragment nga një libër i quajtur "Rregullat e trafikut për çiklistët". Por problemi është se disa nga fjalët nga libri kanë humbur. Ndihmoni semaforët, kthejini në vendin e tyre!

1. Lojë me vëmendje:

Dhe tani le të nxitojmë në Bulevardin KUJDES. Tani do të kontrolloj se çfarë këmbësorë të vëmendshëm jeni. Unë ju bëj një pyetje, dhe ju përgjigjeni po ose jo. Të praktikojmë?

Çfarë do - thuaj, ujë i ëmbël në det? (Jo.)
Pra, çfarë doni - thuaj, drita e kuqe - në asnjë mënyrë? (Po.)
Çfarë do - thuaj, sa herë që shkojmë në shtëpi, luajmë në trotuar? (Jo.)
Thuaj çfarë të duash, por nëse nxiton, atëherë vrapo para transportit? (Jo.)
Çfarë doni - thuaj, ne gjithmonë shkojmë përpara vetëm atje ku është tranzicioni? (Po.)
Çfarë do - thuaj, po vrapojmë përpara aq shpejt sa nuk shohim semafor? (Jo.)
Çfarë dëshiron - thuaj, është shumë argëtuese të luash në rrugë, të shënosh një top në portë? (Jo.)

Kemi mbaruar rrugëtimin nëpër rrugët e qytetit dhe po kalojmë në sheshin “ARTISTIK”. Tani do të shfaqet në fletët tuaja në një kuti. Tani secili prej jush do të vizatojë rrugën e tij të sigurisë. (Shtojca 2. Slide 4).

Në qytetin tonë ka shumë makina, por të gjitha ishin njësoj. Le të vizatojmë rrota dhe timonë për të gjithë ata. Si kjo. (Shtojca 2. Slide 5).

1. Rezultatet:

• - Pra, çfarë duhet të dini dhe të ndiqni për të qenë të sigurt në rrugë dhe rrugë?
• - Çfarë rregullash trafiku mundëm të përsërisim sot falë mikut tonë?
• - Çfarë ju pëlqeu veçanërisht? Për çfarë do t'i thoshit "faleminderit" mikut tonë sot?
• - Edhe mua më pëlqeu shumë puna me ju, dua t'ju dhuroj diploma të këmbësorëve kompetentë për njohuri të shkëlqyera të rregullave të qarkullimit rrugor. Këtu shkruani emrin dhe mbiemrin tuaj. Dhe në mënyrë që të mos harroni kurrë se si të vozitni në rrugët dhe rrugët e qytetit.

1. Reflektim - ushtrimi "Më jep ...":

Mësuesja i fton fëmijët të marrin një fotografi nga kutia dhe t'ia japin kujt të duan, por gjithmonë me fjalët: "Unë të jap ... sepse ti … (thoni çfarë ju pëlqeu te ky person në klasë).

Për ata fëmijë të cilëve askush nuk do t'u dhurojë një guralec, këtë duhet ta bëjë mësuesi, i cili patjetër do të shënojë cilësitë më të mira të secilit fëmijë të cilit i bën dhuratë.

Dhe gjithashtu dua t'ju uroj shëndet të mirë, në mënyrë që në çdo mot, në kohë të ndryshme të ditës, në çdo kohë të vitit, të respektoni rregullat e trafikut dhe të mos rrezikoni jetën tuaj dhe të njerëzve përreth jush.

Faleminderit për mësimin, ishte kënaqësi të punoja me ju.

Një grup leksionesh për orët e mësimit mbi rregullat e trafikut

Shkaqet e aksidenteve rrugore

Synimi: shpjegoni nxënësve pse ndodhin aksidente në rrugë dhe rrugë.

Forma: bisedë

Materiale: tabela “Shkaqet e aksidenteve rrugore”.

Përparimi i mësimit

1. Bisedë hyrëse

Makina është bërë një shoqëruese e pandashme e përparimit të shoqërisë. Ai ofron një ndihmë të çmuar për një person, si në transportin e mallrave ekonomike kombëtare, ashtu edhe në transportin e udhëtarëve. Mirëpo vetura ka shkaktuar edhe aksidente. Vlerësohet se që nga shfaqja e makinave të para në rrugët dhe rrugët e planetit tonë, më shumë se 2.5 milionë njerëz kanë vdekur. Tani deri në 250 mijë për person vdesin në aksidente automobilistike çdo vit. Përveç kësaj, miliona njerëz janë lënduar në aksidente në trafikun rrugor. Kjo është arsyeja pse çështjeve të sigurisë së trafikut tani i kushtohet një vëmendje kaq serioze pothuajse në të gjitha vendet e botës.

Drejtuesit e makinave janë pjesëmarrës në lëvizje, ata i nënshtrohen trajnimit special, kalojnë një provim për rregullat e trafikut. Këmbësorët, të cilët janë edhe pjesëmarrës në trafik dhe që janë shumë më të shumtë se shoferët, shpesh nuk kanë njohuri solide të rregullave të komunikacionit, janë më pak të disiplinuar. Me sa duket, kjo mund të shpjegojë faktin se këmbësorët më shpesh shkelin rendin në rrugë dhe rrugë sesa shoferët.

Shkelja e rregullave të qarkullimit rrugor jo vetëm që sjell vdekjen dhe lëndimin e njerëzve, por edhe dëme të mëdha materiale për shtetin, dëmtohen automjetet, sipërfaqet rrugore, pajisjet e ndriçimit, hapësirat e gjelbra etj.

Analiza tregon se në rrugët e republikave, territoreve dhe rajoneve të veçanta ka ende shumë aksidente në të cilat përfshihen fëmijët.

Cilat janë arsyet më të zakonshme të aksidenteve? Këtu janë statistikat për shkaqet e aksidenteve në trafik:

• 
  kalimi i rrugës përpara një automjeti në lëvizje afër - 27%;
• 
  kalimi i rrugës në një semafor të kuq dhe në ato vende ku nuk lejohet të kalojë karrexhatën - 27%;
• 
  pakujdesi gjatë kalimit të rrugëve - 17%;
• 
  dalje e papritur për shkak të automjeteve - 9%;
• 
  arsye të tjera (duke luajtur në rrugë, etj.) - 20%.

Me fillimin e pranverës, sidomos në maj, numri i rasteve të lëndimeve të fëmijëve në trafik rritet ndjeshëm, pastaj në qershor, që nga fillimi i pushimeve verore, zvogëlohet dhe sapo mbarojnë pushimet, kurba e aksidenteve fillon të zvarritet. përsëri lart. Shtatori dhe Tetori japin një numër të madh aksidentesh. Kjo për faktin se fëmijët gjatë verës largohen nga trafiku i rënduar dhe sillen më pak të kujdesshëm në rrugë.

Figura tregon shpërndarjen e aksidenteve të trafikut me fëmijë sipas orëve të ditës. Praktika tregon se aksidentet ndodhin jo vetëm me ata fëmijë që nuk i njohin bazat e rregullave të qarkullimit rrugor, por edhe me ata fëmijë që i kanë studiuar mirë ato, por jo gjithmonë i zbatojnë, sillen në mënyrë të pavëmendshme dhe të padisiplinuar në rrugë.

Rritja e numrit të automjeteve, numri i këmbësorëve, shpejtësia e automjeteve, sigurisht që e vështirëson luftën kundër aksidenteve. Por kjo nuk do të thotë se numri i aksidenteve do të rritet, se është e rrezikshme të dalësh në rrugë dhe rrugë. Kryesorja është të njohësh mirë rregullat e rrugës, të sillesh me vëmendje dhe të disiplinuar në rrugë dhe rrugë dhe më pas numri i aksidenteve dhe aksidenteve në komunikacion do të ulet në mënyrë drastike.

2. Pyetje dhe detyrë sigurie

Listoni shkaqet kryesore të aksidenteve në trafikun rrugor. Pse është e rrezikshme hyrja në karrexhatën e rrugës (rrugës) për shkak të një mjeti në këmbë?

AKTIVITETI 2

QËLLIMI I SHENJIMIT RRUGOR

Synimi: njohja me shenjat rrugore të karrexhatës së rrugëve dhe rrugëve.

Forma: bisedë.

Materiale: skemat e udhëkryqeve, tabela “Shënimet e rrugëve”.

Përparimi i mësimit

1. 
   bisedë hapëse

Shenjat horizontale - vijat e ndarjes së rrjedhave të trafikut në drejtime të kundërta. Këto rreshta mund të bëhen në disa versione: vijë e ndërprerë, vijë e fortë. Vija e thyer që ndan trafikun që vjen përballë lejohet që automjetet të kalojnë nga të dyja anët. Mjeteve u ndalohet të kalojnë vijën e fortë që ndan flukset e trafikut që vijnë nga afër ose të lëvizin në të.

Linjat e gjera paralele me aksin e rrugës zbatohen për të theksuar korsitë tërthore për trafikun e këmbësorëve ("zebër") në karrexhatë. Në rrugët e gjera, kalimi i zebrës mund të plotësohet me shigjeta. Një vijë e përbërë nga dy vija të thyera me vija më të trasha të formës katrore është tërhequr për të treguar vendet ku shtegu i biçikletës përshkon rrugën.

Vijat kufitare të seksioneve të karrexhatës, hyrja në të cilën është e ndaluar. Kjo përfshin linjat e përcaktimit për "ishujt e sigurisë" dhe vendet e uljes. "Ishulli i sigurisë" tregohet me vija paralele. Shërben si vend ndalimi i këmbësorëve kur kalojnë rrugën. Nëse gjatë kalimit të këmbësorit sinjali i semaforit ose gjesti i kontrollorit të trafikut ndryshon dhe lëvizja e automjeteve fillon, atëherë këmbësori ndalon në "ishullin e sigurisë" dhe pret ndryshimin e sinjalit të semaforit ose kontrolluesit të trafikut. ; nëse komunikacioni nuk është i rregulluar, atëherë këmbësori pret pushim në lëvizjen e automjeteve. Për të rritur dukshmërinë e "ishullit të sigurisë", mund të vizatohen linja të pjerrëta mbi të dhe "ishuj" të vegjël janë pikturuar plotësisht.

Vendet e uljes janë shënuar me një vijë të fortë. Ato janë të rezervuara për hipjen dhe zbarkimin e pasagjerëve nga transporti publik. Këto zona mund të jenë të hijezuara me vija paralele në një kënd me karrexhatën.

Paraqitja vertikale. Shenja të tilla tregojnë sipërfaqet vertikale të urave, mbikalimeve, sipërfaqet fundore të portaleve të tuneleve, parapeteve dhe pengesave të tjera në zona të rrezikshme për lëvizje.

1. 
   Pse keni nevojë për shenja rrugore?
2. 
   Paraqitni në tabelë vijat ndarëse të flukseve të trafikut me drejtime të kundërta.
3. 
   Për çfarë shërben një "ishull i sigurisë"?
4. 
   Përshkruani se si një vendkalim për këmbësorët tregohet nga shenjat rrugore.
5. 
   Tregoni në tavolinë ku mund të kalojë rrugën një çiklist.
6. 
   Për çfarë shërben vija vertikale?

AKTIVITETI 3

SEMAFIKA ME SEKSIONET SHTESË. SINJALET E KONTROLLIT

Synimi:

• 
  studimi i sinjaleve të trafikut me seksione shtesë;
• 
  studimi i gjesteve të kontrolluesit të trafikut që korrespondojnë me këto sinjale.

Materiale:

• 
  një grup modelesh funksionimi të semaforëve;
• 
  tabela "Sinjalet e semaforëve dhe kontrolluesi i trafikut";
• 
  shufra e rregullatorit.

Përparimi i mësimit

1. 
   bisedë hapëse

Oriz. 1. Semaforët me shigjeta shtesë:

A - në të majtë;

B - djathtas;

B - djathtas dhe majtas.

Seksione shtesë mund të vendosen në të majtë dhe të djathtë të seksioneve të semaforit kryesor.

Në mënyrë që shoferi të shohë më mirë sinjalet e dritës së seksioneve shtesë, ato bëhen në formën e shigjetave jeshile.

Kur seksioni ndodhet në të majtë, të gjitha llojet e automjeteve që kthehen majtas në kryqëzim nuk lejohen të hyjnë në kryqëzim për një kthesë majtas ose kthesë kah deri sa të ndizet shigjeta në pjesën e majtë.

Kur seksioni ndodhet në të djathtë, të gjitha llojet e automjeteve që kthehen djathtas ndalohen të hyjnë në kryqëzim derisa të ndizet shigjeta në pjesën e djathtë.

Seksionet shtesë të shigjetave mund të ndizen si me një sinjal jeshil të semaforit kryesor ashtu edhe me një të kuqe.

Për të ecur drejt përpara, drejtuesit e mjeteve duhet të ndjekin sinjalet e semaforit kryesor. Këmbësorët që kalojnë kryqëzimet ku janë instaluar semaforët me seksione shtesë duhet të udhëhiqen nga sinjalet e semaforit kryesor (tre seksion) ose të semaforit të këmbësorëve.

Kontrolluesi i trafikut, përveç pozicioneve bazë të trupit dhe gjesteve të duarve që i përgjigjen semaforëve jeshil dhe të kuq, ka edhe një sinjal.

Nëse kontrolluesi i trafikut shtrin dorën e djathtë përpara (Fig. 2), atëherë:

• 
  nga ana e shpinës dhe nga ana e djathtë, lëvizja e të gjitha mjeteve është e ndaluar, këmbësorët lejohen të kalojnë karrexhatën nga ana e djathtë pas shpinës së kontrollorit të trafikut;
• 
  nga ana e gjoksit të kontrolluesit të trafikut, automjetet lejohen të kthehen djathtas, këmbësorët u ndalohet të kalojnë karrexhatën;
• 
  nga ana e majtë, automjetet pa pista lejohen të lëvizin në të gjitha drejtimet, tramvajet - vetëm kthehuni majtas; këmbësorët lejohen të kalojnë karrexhatën pas pjesës së pasme të kontrollorit të trafikut.

Oriz. 2. Sinjalet e kontrolluesit të trafikut që korrespondojnë me semaforët me shigjeta shtesë.

Edhe një herë, studentëve duhet t'u kujtohet se këmbësorët mund të kalojnë karrexhatën vetëm pas (paralelisht) kontrolluesit të trafikut.

2. Pyetje sigurie

1. 
   Si janë rregulluar sinjalet dhe seksionet shtesë në semaforët?
2. 
   Çfarë do të thotë shigjeta e përfshirë e seksionit shtesë?
3. 
   Çfarë sinjalesh semaforike duhet t'i bindet një këmbësor nëse në kryqëzim është instaluar një semafor me seksione shtesë?
4. 
   Çfarë rëndësie ka sinjali i kontrollorit të trafikut për një këmbësor kur ai
   zgjati dorën e djathtë?

AKTIVITETI 4

SHENJAT RRUGORE

Synimi: studim më i thelluar i sinjalistikës rrugore.

Forma: bisedë:

Materiale:

• 
  tabela rrugore murale;
• 
  tableta me shenja rrugore;
• 
  tabela “Shenjat rrugore”.

Rrjedha e bisedës

1. 
   bisedë hapëse

Të gjitha sinjalistikat rrugore ndahen në 7 grupe. Grupi i parë përfshin shenjat paralajmëruese që paralajmërojnë përdoruesit e rrugës për pjesë të rrezikshme të rrugës. Shumica e këtyre shenjave janë në formën e një trekëndëshi barabrinjës me një kufi të kuq, të drejtuar lart. Brenda trekëndëshit në një sfond të bardhë është një vizatim që karakterizon rrezikun. Shoferi ose çiklisti, pasi ka parë një shenjë të tillë, duhet të rrisë vëmendjen e tij, të zvogëlojë shpejtësinë e lëvizjes në atë masë që, nëse është e nevojshme, të mund të ndalojë mjetin përpara një seksioni të rrezikshëm të rrugës.

Në vendkalimin hekurudhor. Nëse rruga i afrohet një vendkalimi hekurudhor, të gjithë ata që udhëtojnë dhe ecin përgjatë saj paralajmërohen nga një trekëndësh i bardhë me një kufi të kuq rreth skajeve, në qendër të të cilit është tërhequr një rrjet. Kjo shenjë quhet: "Kalimi hekurudhor me një pengesë", Dy shenja të tilla vendosen në vendkalimin me një pengesë: njëra është më larg nga binarët, dhe tjetra është më afër.

Drejtuesit e makinave ose biçikletave, pasi kanë vënë re një shenjë të tillë, ngasin më me kujdes, ngadalësojnë shpejtësinë dhe kur ngjiten në vendkalim dhe shohin që pengesa është e mbyllur, ata ndalojnë afër, presin derisa treni të kalojë, pengesa të hapet.

Në trekëndëshin tjetër të bardhë është një lokomotivë me avull. Kjo shenjë quhet: "Kalim hekurudhor pa pengesë". Dhe pse është e nevojshme të paralajmërohen ata që ecin ose lëvizin përgjatë rrugës se do të ketë një kalim të tillë? Sepse ky kalim është shumë i rrezikshëm, më i rrezikshëm se ai me barrierë. Këtu rruga është gjithmonë e hapur, pavarësisht nëse treni po i afrohet vendkalimit apo jo. Kalimet e tilla janë të rrezikshme si për drejtuesit e makinave, ashtu edhe për këmbësorët, veçanërisht nëse hekurudha kalon nëpër terren kodrinor, midis ndërtesave, pyjeve, shkurreve që mbyllin trenin dhe pengojnë ata që ecin ose kalojnë përgjatë rrugës të mos e shohin në kohë. Për të paralajmëruar këmbësorët për afrimin e një vendkalimi kaq të rrezikshëm, vendosen tabela në të cilat vizatohet një lokomotivë me avull. Këmbësorët do ta shohin - do të shkojnë më me kujdes, dhe kur të vijnë në vendkalim, do të ndalojnë, do të dëgjojnë për të parë nëse dëgjohet zhurma e trenit. Dhe, vetëm pasi të sigurohen që nuk ka tren afër, ata do të fillojnë të kalojnë rrugën hekurudhore.

Shenjat "Kalimi hekurudhor pa pengesë" vendosen në rrugë: njëra - më afër shinave hekurudhore, tjetra - më tej. Gjatë kalimit të rrugëve. Rrugët shpesh kryqëzohen, duke formuar udhëkryq. Në kryqëzime ka makina dhe këmbësorë. Një shofer duhet të shkojë drejt, tjetri duhet të kthehet majtas ose djathtas. Në kryqëzime, këmbësorët kalojnë rrugët, kalojnë shtigjet e automjeteve.

Në kryqëzime të mëdha, grumbullohen shumë makina dhe këmbësorë. Dhe sigurisht, ju duhet t'i kaloni dhe t'i lëvizni ato me shumë kujdes. Kur i afrohen një kryqëzimi, shoferët dhe çiklistët duhet të ngadalësojnë shpejtësinë dhe të jenë gjithmonë në gatishmëri. Dhe duke qenë se makinat lëvizin me shpejtësi në rrugë, drejtuesit e mjeteve dhe çiklistët duhet të paralajmërohen paraprakisht se së shpejti do të ketë një udhëkryq.

Në qytete, në kryqëzimet e mëdha ku janë instaluar semaforët, vetë shoferët do ta vërejnë kryqëzimin nga larg, por në rrugë mund të mos e vërejnë kryqëzimin. Prandaj, shenja "Kryqëzimi i rrugëve ekuivalente" paralajmëron afrimin e një kryqëzimi rrugësh me të njëjtën vlerë. Është një trekëndësh i bardhë me një kufi të kuq, mbi të cilin është vizatuar një kryq i zi në qendër.

Shenjat paralajmëruese për paraqitjen e mundshme të këmbësorëve. Tashmë e dimë se karrexhata e rrugës është e destinuar për lëvizjen e mjeteve. Por edhe këmbësorët e përdorin kur duhet ta kalojnë. Për ta bërë këtë, vendkalimet e këmbësorëve janë shënuar në rrugë dhe, për të paralajmëruar drejtuesit e makinave për afrimin e një vendkalimi për këmbësorët, janë instaluar shenja paralajmëruese: një këmbësor që kalon rrugën është përshkruar në një trekëndësh. Kjo shenjë quhet: "Kalimi i këmbësorëve". Një shofer makine ose një çiklist, duke parë këtë shenjë, do të kuptojë menjëherë se këmbësorët mund të shfaqen në këtë zonë dhe të ngadalësojnë shpejtësinë. Kur makina kalon tabelën, ajo ka të drejtë të ecë përsëri më shpejt.

Dhe në këtë shenjë vizatohen fëmijët që vrapojnë. Quhet "Fëmijët". Instaloni pranë shkollave, kopshteve, kampeve të pionierëve dhe institucioneve të tjera të fëmijëve. Nëse shoferët e shohin këtë shenjë, ata do të kuptojnë menjëherë se duhet të lëvizin me kujdes përgjatë këtij seksioni të rrugës ose rrugës, sepse fëmijët mund të shfaqen papritmas në karrexhatën e rrugës ose rrugës këtu.

Në të njëjtën mënyrë, mësuesi flet për shenja të tjera rrugore që paralajmërojnë shoferët dhe këmbësorët për kthesat në rrugë, zbritjet, ngjitjet dhe vendet e tjera të rrezikshme.

Grupi i dytë përfshin shenja prioritare që tregojnë rendin e kalimit të kryqëzimeve, kryqëzimet individuale të karrexhatës, si dhe seksionet e ngushta të rrugëve.

Grupi i tretë përfshin tabelat ndaluese që ndalojnë manovra të caktuara për të gjithë përdoruesit ose individualë të rrugës. Ata kanë formën e rrathëve, shumica e tyre janë të lyer me të bardhë, kanë një kufi të kuq rreth buzës. Por ka shenja ndalimi të lyera me të kuqe ose blu, kufiri mund të mos jetë i kuq, por i zi. Shumica e tabelave ndaluese kanë makina, qitës, këmbësorë etj.

Ndalimi i çiklistëve. Në rrugë ka pjesë të rrugëve ku qarkullimi i këmbësorëve është i ndaluar, nuk mund të kaloni, madje edhe në rrugë. Këmbësorët duhet të jenë të vetëdijshëm për vende të tilla. Ato do të tregohen nga një rreth i bardhë në të cilin përshkruhet një figurë e një këmbësori. Quhet: "Kalimi është i mbyllur".

Ndalimi i çiklistëve. Në rrugët me trafik të rënduar të automjeteve dhe këmbësorëve, vendoset ndalimi i lëvizjes së çiklistëve. Kjo tregohet nga shenja në të cilën është vizatuar biçikleta. Kjo shenjë quhet: “Lëvizja me biçikleta është e ndaluar”. Në rrugën ku është postuar, nuk mund të ngasësh biçikleta, si pedale ashtu edhe jashtë.

Grupi i katërt përfshin shenja urdhëruese që paraqesin ose anulojnë sjellje të caktuara në rrugë ose rrugë për të gjithë përdoruesit ose individualë të rrugës. Këto shenja paraqesin një dërrasë rrethi me dizajne të përputhshme në një sfond blu.

Tek i pesti; Grupi përfshin shenja informacioni dhe treguese që informojnë përdoruesit e rrugës për veçoritë e mënyrës së trafikut ose për vendndodhjen e vendbanimeve dhe objekteve të tjera përgjatë itinerarit.

Grupi i gjashtë përfshin sinjalistikën e shërbimit që informon përdoruesit e rrugës për vendndodhjen e objekteve përkatëse të shërbimit (objektet mjekësore, mirëmbajtje dhe pika karburanti, etj.).

Grupi i shtatë përfshin shenja informacioni shtesë (pllaka), të cilat përdoren për të sqaruar ose kufizuar efektin e shenjave të tjera. Si rregull, tabelat vendosen në anën e djathtë të rrugës me pamje nga trafiku, në mënyrë që drejtuesit të mund t'i shohin qartë. Shenjat vendosen në kolona të veçanta ose në baza të tjera, në disa raste ato vendosen sipër karrexhatës së rrugës, rrugës në kabllo të veçanta shtrirëse. Natën, tabelat ndriçohen nga llambat e rrugës.

Shumë tabela brenda kanë ndriçim elektrik, dhe pjesa e përparme e tabelës është prej xhami, në të cilën është paraqitur shenja. Jashtë vendbanimeve, ku aty pranë nuk ka burim rryme elektrike, tabelat lyhen me bojëra reflektuese ose vendosen elemente retroreflektuese në tabelë. Në errësirë, një shenjë e tillë nuk është e dukshme, por kur ndriçohet nga fenerët e një makine që po afrohet, ajo fillon të shkëlqejë dhe shoferi e sheh atë qartë.

2. Kontrolloni pyetjet dhe detyrat

1. 
   Pse shenjat janë pikturuar me ngjyra të ndezura?
2. 
   Çfarë po bëhet për të bërë të dukshme shenjat gjatë natës?
3. 
   Për çfarë paralajmëron shenja në të cilën është vizatuar lokomotiva me avull?
4. 
   Cila shenjë paralajmëron për afrimin e kryqëzimit të ekuivalentit
   shtrenjtë?
5. 
   Cilat shenja paralajmërojnë se rruga kthehet djathtas, majtas?
6. 
   Si quhet një shenjë paralajmëruese me një këmbësor të pikturuar në të?
7. 
   Ku është instaluar tabela në të cilën vizatohen fëmijët?
8. 
   Vizatoni një shenjë që ndalon qarkullimin e këmbësorëve.
9. 
   Vizatoni një shenjë që ndalon lëvizjen e çiklistëve.
10. 
    Tregoni në tabelë shenjën "Shtegu i këmbësorëve".

AKTIVITETI 5

NJË SHËTIM ME biçikletë

Synimi: mësimi i rregullave të çiklistëve.

Forma: bisedë.

Materiale:

• 
  tabela "Rregullat e rrugës për çiklistët";
• 
  tabela "Pajisja e biçikletës".

Përparimi i mësimit

1. Bisedë hyrëse

Biçikleta është një mjet i përshtatshëm dhe shumë i zakonshëm për transport, veçanërisht në zonat rurale. Çiklizmi është i disponueshëm për njerëzit e të gjitha moshave. Kjo është arsyeja pse, me fillimin e ditëve të verës, lëvizja e çiklistëve rritet ndjeshëm në rrugë dhe rrugë.

Shumë nxënës kanë biçikleta dhe pëlqejnë t'i ngasin ato, dhe disa e përdorin biçikletën për të shkuar në shkollë, te miqtë, etj. Gjatë udhëtimeve të tilla, çiklisti lëviz nëpër rrugë dhe rrugë në rrjedhën e përgjithshme të trafikut. Por shumë studentë nuk e dinë që një biçikletë është një lloj mjeti i rrezikshëm, pasi një drejtues biçiklete nuk mbrohet, si shoferi i makinës, nga një trup ose një kabinë, dhe biçikleta është e paqëndrueshme në lëvizje. Ndaj, për çiklistët u vendosen kërkesa të shtuara për sa i përket njohjes së rregullave të qarkullimit rrugor, ata, si drejtuesit e makinave, duhet t'i njohin plotësisht rregullat.

Nxënësit duhet të jenë të vetëdijshëm se rregullat e rrugës i trajtojnë çiklistët si drejtues mjetesh, pra drejtues makinash, motoçikletash, traktorë etj.

Pajisja e biçikletës dhe inspektimi i saj përpara nisjes. Përpara nisjes, çiklisti duhet të kontrollojë mirë pajisjet e makinës. Biçikleta duhet të ketë një zile për të dhënë një sinjal zanor në mënyrë që të paralajmërojë në kohë një këmbësor të pakujdesshëm. Për të vozitur natën, makina duhet të ketë një dritë të bardhë përpara dhe një dritë të kuqe ose një reflektor të kuq në pjesën e pasme (Fig. 3).

Oriz. 3. Pajisjet për një biçikletë: a - frenat;

B - sinjal;

B - llambë e përparme;

E - drita e pasme;

D - reflektor i kuq.

Para se të largohet nga rruga, çiklisti duhet të kontrollojë gjendjen e makinës. Në këtë rast, vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet timonit, ai duhet të funksionojë pa të meta. Po sikur timoni të mos funksionojë? Atëherë shoferi nuk do të jetë në gjendje të kalojë pengesën në kohë, ai mund të bëhet fajtori i aksidentit. Është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje e veçantë frenave. Ata gjithashtu duhet të punojnë mirë, sepse ato përdoren shumë herë në rrugë. Nëse frenat janë të gabuara, atëherë është e ndaluar të dilni në rrugë ose rrugë.

Presioni i gomave gjithashtu duhet të kontrollohet. Kontrollohet gjithashtu shtrirja e saktë e rrotave (në mënyrë që rrotat e biçikletës të mos bëjnë "tetë" gjatë vozitjes), tensioni i zinxhirit dhe thumbave, ngushtësia e lidhjeve të filetuara, funksionimi i ziles, shërbimi të pajisjeve të ndriçimit dhe instalimeve elektrike, prania e pasqyrës së pasme dhe targës (nëse vendoset në këtë terren).

Vende për çiklizëm. Mësuesi shpjegon se nxënësit mund të ngasin biçikleta vetëm në zona të mbyllura: oborre, parqe dhe stadiume. Ndalohet lëvizja me biçikletë në trotuare dhe shtigje, përgjatë rrugicave të kopshteve, parqeve, bulevardeve. Vetëm ata mbi moshën katërmbëdhjetë vjeç lejohen të ngasin biçikletë në rrugë dhe rrugë.

Më pas mësuesi tregon me shembuj se çfarë pasojash mund të sjellin shkeljet e rregullave të qarkullimit rrugor nga çiklistët.

2. Kontrolloni pyetjet dhe detyrat

1. 
   Në çfarë moshe mund të vozitni në rrugë dhe rrugë
   biçikleta?
2. 
   A mund të ngasësh një biçikletë në shtigjet e parkut dhe trotuaret?
3. 
   Çfarë duhet të bëjë një çiklist nëse hyn në një rrugë ku sipër saj ka një shenjë "Jo Biçikleta"?
4. 
   Si duhet të pajiset një biçikletë për të ngarë natën?
5. 
   Më tregoni për pajisjet tuaja të biçikletës.

AKTIVITETI 6

NË HEKURUDHË

Synimi: të njohë nxënësit me rregullat e përdorimit të transportit hekurudhor dhe sjelljen pranë hekurudhës.

Forma: bisedë.

Materiale:

• 
  tabela "Rregullat e kalimit nëpër vendkalimin hekurudhor";
• 
  film-shirit.

Përparimi i mësimit

1. Bisedë hyrëse

Treni lëviz me një shpejtësi më të madhe se transporti elektrik urban dhe ka një masë shumë më të madhe, kështu që nëse papritur shfaqet një pengesë në shina, është krejtësisht e pamundur të ndaloni trenin në çast. Distanca e frenimit të trenit është disa dhjetëra herë më e madhe se distanca e frenimit të transportit elektrik urban. Prandaj, duhet pasur kujdes veçanërisht në hekurudhë.

Kohët e fundit, shpejtësitë e larta janë futur në shumicën e seksioneve të hekurudhave (për shembull, treni Moskë-Leningrad bën 160 km / orë), rreziku i goditjes së njerëzve po rritet, veçanërisht pranë qyteteve të mëdha. Kur një tren lëviz me shpejtësi të madhe, rrymat e ajrit mund të tërheqin një këmbësor nën rrotat e trenit. Prandaj, rregullat aktuale të sigurisë i ndalojnë këmbësorët të ecin pranë shinave hekurudhore.

Shumë aksidente në hekurudhë shkaktohen nga njerëzit që kalojnë gabimisht shinat. Urat e kalimit ose tunelet janë rregulluar në stacione për të kaluar shinat. Aty ku janë të disponueshme, ato duhet të përdoren pa dështuar. Në stacionet ku nuk ka ura dhe tunele kalimi, bina hekurudhore duhet të kalohet - në kuvertën e këmbësorëve dhe në vendet ku vendosen tabelat "Kalimi i shiritave", ndërsa duhet treguar kujdes. Është rreptësisht e ndaluar të kalosh shinat në afërsi të një treni që qarkullon.

Kalimi i mjeteve nëpër kanavac lejohet vetëm në vendkalimet hekurudhore. Vendkalimet hekurudhore janë të ruajtura dhe të pambrojtura. Në vendkalimet hekurudhore të mbrojtura, janë instaluar semaforë, sinjale, barriera. Këto janë zakonisht vende ku ka shumë trafik. Në vendkalime të tilla ka edhe punëtorë hekurudhor në detyrë.

Duke iu afruar vendkalimit hekurudhor, këmbësorët duhet të udhëhiqen nga sinjalizimi dhe udhëzimet e personit në detyrë në vendkalim. Semaforët horizontalë me dy seksione janë instaluar në vendkalimet hekurudhore të mbrojtura. Kur një tren afrohet, një dritë e kuqe ndizet në mënyrë alternative në çdo seksion, duke paralajmëruar drejtuesit e makinave, çiklistët, këmbësorët se një tren po lëviz drejt vendkalimit dhe duke i ndaluar ata të lëvizin.

Ka shumë vendkalime ku nuk ka barriera dhe nuk ka posta hekurudhore në to. Ato quhen kalime në nivel të pambrojtur. Në vendkalimet hekurudhore të pambrojtura është e mundur të kalohet hekurudha vetëm nëse nuk afrohet tren nga të dyja anët.Ecja përgjatë binarëve dhe argjinaturave hekurudhore është shumë e rrezikshme dhe është rreptësisht e ndaluar. Disa studentë bëjnë ski dhe rrëshqitje nga argjinatura hekurudhore në dimër. Të rrëmbyer nga loja, ata nuk e vërejnë afrimin e trenit dhe futen në aksidente.

Rregullat e sigurisë hekurudhore ndalojnë lojëra të tilla pranë shinave hekurudhore. Të huajt nuk lejohen në argjinaturë. Pajtueshmëria me rregullat e sigurisë është çelësi i funksionimit të qetë të transportit hekurudhor.

2. Kontrolloni pyetjet dhe detyrat

1. 
   Më trego për rregullat e sjelljes në hekurudhë.
2. 
   Ku mund të kaloni shinat hekurudhore?
3. 
   Cilat rregulla duhet të respektohen kur kaloni një vendkalim hekurudhor të mbrojtur?
4. 
   Cilat rregulla duhet të respektohen kur kaloni një vendkalim hekurudhor të pambrojtur?

PJESËMARRJA E NXËNËVE TË SHKOLLËS NË PROMOVIMIN E RREGULLAVE TË SJELLJES SË SIGURTË

Synimi: përfshirja e nxënësve në promovimin e rregullave të sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë, në shkollë, në vendbanimin, në institucionet jashtëshkollore.

Forma: matine për studentët më të vegjël.

Materiale: materiale të shtypura të organeve vendore të Inspektoratit Shtetëror të Komunikacionit dhe Shoqatës së Kryqit të Kuq dhe Gjysmëhënës së Kuqe, VDOAM.

punë përgatitore

I. Për t'u përgatitur për matineen për nxënësit e shkollave fillore, mund të rekomandohet plani i mëposhtëm:

1. 
   Përcaktoni vendin dhe kohën e matinës.
2. 
   Shpërndani mes nxënësve rolet e shfaqjes, dramatizimit etj.
3. 
   Mësojini një grupi studentësh poezi, këngë me temën e matinës.
4. 
   Nxjerr një numër të veçantë të gazetës murale, trego në të për sjelljen e studentëve në rrugë.
5. 
   Zgjidhni nga studentët për kontrollorët e trafikut të matinës përgjegjës për automjetet, oficerët e detyrës, etj.

1. 
   Organizoni një konkurs për vizatimin më të mirë, një poster mbi rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë dhe organizoni një ekspozitë në vendin e matinee.
2. 
   Zgjidhni dhe porositni filma me temën e matinee.
3. 
   Merrni tavolina, postera, fletëpalosje në departamentin lokal të inspektoratit shtetëror të trafikut dhe organizoni një vend për matineen.
4. 
   Ftoni një punonjës të inspektoratit shtetëror të trafikut, një inspektor trafiku publik, një punonjës transporti në një matinee.

Përparimi i mësimit

1. 
   Fjala e organizatorit të aktiviteteve jashtëshkollore dhe jashtëshkollore.
2. 
   Fjala e punonjësve të Inspektoratit Shtetëror të Rrugës dhe Transportit.
3. 
   Pjesa artistike.
4. 
   Shfaqja e filmit.
5. 
   Lojëra dhe gara sipas rregullave të qarkullimit rrugor.
6. 
   Përmbledhja dhe shpërblimi i fituesve.

MËSIMI PËRFUNDIMTARE

Ligjet e Rrugës

Synimi: konsolidimi dhe testimi i njohurive dhe aftësive sipas rregullave të sjelljes së sigurt të nxënësve në rrugë dhe rrugë.

Forma: muzikore.

Përparimi i mësimit

Kori i fëmijëve këndon këngë për rregullat e rrugës. Meloditë e hiteve, shikoni tekstin. Disa nga djemtë po luajnë në rrugë dhe dikush në formën e një roje u jep paralajmërime.

"Korbi i plastelinës"

Në një përrallë të famshme,

Ose ndoshta jo një përrallë

Rreth rregullave të trafikut

Rreth rregullave të vozitjes

Ne duam të tregojmë.

Dhe nëse i thyeni ato

Çfarë do të jetë - tregojnë.

Një ditë djali i dikujt

Ose ndoshta jo një djalë

Ose ndoshta është një vajzë, dhe doli për një shëtitje.

Ajo luajti top

Ose ndoshta jo në top,

Ose ndoshta ajo vendosi të vraponte pas koteles.

Por kotelja është budalla

Ose ndoshta jo budalla

Ose ndoshta jo një kotele

Unë vrapova në rrugë.

Dhe nën makinë një vajzë

Ose ndoshta një djalë

Për tmerrin e kalimtarëve.

Le të kthejmë faqen

Ose ndoshta jo një faqe

Ose ndoshta jemi në dritare

Le të bërtasim të gjithë së bashku

Për atë që është në rrugë

Ju nuk mund të luani dhe të vraponi, përndryshe ne jemi përgjithmonë. Ndoshta do ta mbyllim gojën.

"Mbreti i çalë"

Le të vazhdojmë historinë

Ka një fund të trishtuar

Dhe filloi argëtim

i ri i shkathët,

Kush debatoi

Drita e kuqe vezulloi -

Dhe ky i ri u ndez mes makinave.

Refreni.

Kush mund të mendojë mes njerëzve

Çfarë mund të vrapojnë makinat më shpejt, më shpejt -

Ai është në terapi intensive.

Ai është me aftësi të kufizuara!

"Rormorkio"

Treni do të niset për në Tikhoretskaya, Rimorkio do të lëvizë, platforma do të mbetet, Kini kujdes dhe kujdes. Atëherë do të qëndroni (4 f.) Gjallë me siguri ...

"Kënga e krokodilit Gena"

Lërini të vrapojnë nëse është e nevojshme

këmbësorët e pellgjeve,

Por një gjë nuk duhet harruar:

Vendkalimi i këmbësorëve, si dhe rregullat e qarkullimit rrugor,

Ne kemi nevojë për ajër për të jetuar.

"Ëndrra e dimrit"

Yjet ngrihen lart duke ruajtur gjumin dhe jetën tonë. Në postin e policisë së përhershme të trafikut

Pa mbyllur sytë, ia vlen.

Ai mban gjurmët e gjithçkaje

Si në të ftohtë ashtu edhe në vapë.

Mund t'ju duket e çuditshme -

Unë e dua shumë atë.

"Ndonjehere"

Unë kurrë nuk kam sunduar

Nuk do ta thyej kryesoren

Unë kurrë nuk do

Vraponi nëpër dritat e kuqe

Unë kurrë nuk do të ngatërroj

Shenjat rrugore,

Jam i sigurt që nuk do ta harroj kurrë, jo

"Në muzikën e Vivaldit"

Në muzikën e Vivaldit

Le ta përfundojmë historinë tonë.

Që të mos ketë trishtim

Dhe ne nuk e njihnim pikëllimin

Që të gjithë të jeni të lumtur

Dhe të lumtur - me dëshirën e Zotit.

Mësoni dhe lexoni çdo libër që ju

Luaj klarinetë, futboll dhe gorodki

Por thjesht mos harroni rregullat,

Që do t'ju shpëtojë nga dhimbja dhe malli.

Sepse ndodh shpesh

Dhe madje shumë shpesh

Pa menduar për të ardhmen, ne i shkelim ato,

Ato rregulla trafiku

Ligjet e sigurisë, të cilat janë shpikur,

“Korbi plastelinë

Ideja e kësaj përralle, ose ndoshta jo një përrallë, ose ndoshta jo një ide, por të gjithë janë të qartë.

"korbi"

Jeni gjithmonë në dritën jeshile Shkoni në vendkalimin e këmbësorëve, po Mos luani rrugës, jo, jo dhe mos e rrotulloni biçikletën përgjatë pistës.

"Korbi i plastelinës"

Mos vraponi, mos u hidhni

Dhe as mos luani

Ku shkojnë makinat.

Ku lëvizin trenat.

transporti që po shkoni

Mos e kaloni rrugën

Në fund të fundit, transporti është transport.

Dhe mund t'ju rrëzojë!

Ju, njëqindvjeçarët e mi,

Shkruani në një fletore

Rreth rregullave të trafikut

Dhe mbani mend gjithmonë!

Mësim-lojë për fëmijë

Biblioteka №40

drejtues : Djema, të gjithë jetoni në qytet, ecni nëpër rrugët e tij. E keni vënë re ndonjëherë se rruga është në gjendje të "bisedojë" me drejtuesit e makinave dhe autobusëve, me këmbësorët dhe çiklistët. Thjesht duhet të dish mirë gjuhën që flet rruga. Dhe kjo gjuhë u krijua gradualisht. Tani quhet Rregullat e Rrugës. Rregullat e trafikut kanë lindur shumë kohë më parë. Nuk ishin si tani, por shumë më të thjeshta. Por edhe atëherë të gjithë duhet t'i kishin njohur. Në Angli, për shembull, kur u shfaqën makinat e para, u lëshua një dekret i veçantë që thoshte se tre persona duhet të ngasin karrocat mekanike. Në qytet, një person me një flamur të kuq duhet të vrapojë përpara një karroce mekanike për të paralajmëruar rrezikun. Tani as që mund ta imagjinojmë atë duke vrapuar dhe duke sinjalizuar rrezikun. Asnjë vrapues më i mirë nuk mund ta bëjë këtë. Por në atë kohë nuk kishte asnjë mënyrë tjetër për të paralajmëruar njerëzit. Vërtetë, shpejtësia e makinave nuk ishte e njëjtë si tani.

Por teknologjia u zhvillua, makinat u përmirësuan, numri i tyre u rrit, qytetet u rritën dhe rruga bëhej gjithnjë e më e vështirë. Jeta jonë moderne është e paimagjinueshme pa rregullat e trafikut. Në vendin tonë ka rregulla uniforme dhe të gjithë janë të detyruar t'i zbatojnë: drejtuesit e makinave dhe këmbësorët.

Djema ne jetojmë me ju

Në një qytet të madh të bukur.

Këtu ka shumë rrugë dhe korsi.

Kur shkojmë për shëtitje

Ne shohim shumë makina.

Ata vrapojnë pa ndërhyrë me njëri-tjetrin

Makina,

zjarri dhe ngarkesa,

Taksi, autobusë, tramvaje,

Një semafor i ndihmon të gjithë.

Ai është në detyrë në çdo kohë

Dhe menaxhon të gjitha përnjëherë.

Ai ka tre sy të ndritshëm

Por ai nuk i shikon ata menjëherë,

Ndizni me radhë

Dhe ai ruan rendin.

Që të gjithë të respektojnë rregullat

Nuk kanë qenë në një aksident.

Dhe si silleni

Kur po ecni në rrugë?

Të gjitha rregullat djemtë i dinë

Dhe ata nuk gezojnë në rrugë

Kështu që semafori na tregon

Çdokush do të jetë i lumtur të shpjegojë.

Lehtësuesi ngre rrethin e kuq :

Kujdes! Drita e kuqe është ndezur

Kështu semafori bërtet:

Është e rrezikshme të shkosh! Prit një minutë.

Le të mbyllet! Ndaloni dhe prisni!

Lehtësuesi ngre rrethin e verdhë:

Tani drita e verdhë është ndezur

Semafori na jep këshilla:

Paralajmërim i dritës së verdhë:

Prisni që sinjali të lëvizë!

Lehtësuesi ngre rrethin e gjelbër:

Tani jeshile është ndezur

Dhe ne e dimë patjetër

Çfarë na thotë semafori:

Shkoni përpara, rruga është e hapur!

drejtues : Tani e dini se në cilin semafor duhet të qëndroni, për cilin të përgatiteni dhe në cilin të shkoni. Dhe tani do të kontrollojmë se si keni kuptuar gjithçka. Nëse ngre rrethin e kuq, ti qëndron në vend, nëse është i verdhë, duartrokas, nëse është jeshil, shkel këmbët. Marreveshje? (përsëriteni lojën 3-4 herë.). Mirë djema, ne luajtëm shkëlqyeshëm!

Prisni një minutë, një pyetje

Dua t'ju pyes seriozisht:

E nevojshme gjatë rrugës

Kaloni rrugën me urgjencë

Dhe nëse nuk ka semafor,

Çfarë duhet bërë? Na jepni këshilla.

Larg semaforëve

A nuk është ai askund?

Është e lehtë të kujtosh rregullin

Do të ndihmojë:

Shikoni në të majtë, nuk ka makinë -

Pastaj ecni në mes

Dhe shikoni në të djathtë

Nuk ka makinë - shko.

drejtues : Dhe tani gjëegjëza. Dëgjoni me kujdes.

1. Nëse jeni me nxitim, rrugës

Ecni nëpër rrugë

Shkoni ku ka njerëz

Ku është mbishkrimi ... ( Tranzicioni)

2. Drita e kuqe në semafor

Çfarë do të thotë?.. ( asnjë lëvizje)

3. Ngjyra e verdhë - paralajmërim

Prisni sinjalin... ( për lëvizje)

Jini serioz në rrugë

Ju duhet të dini rendin

Në rrugë rreptësisht

Të gjitha lojërat janë të ndaluara.

drejtues : Djema, tani do t'ju lexojmë deklaratat dhe ju do të thoni nëse janë të sakta.

1. 
   Në dritën e verdhë të semaforit, mund të kaloni karrexhatën e rrugës, sepse transporti është i ndaluar. (Jo)
2. 
   Ju nuk mund të kapeni pas makinës ose autobusit. (Po)
3. 
   Ju mund të kaloni rrugën në një semafor të kuq nëse nuk shihni trafik. (Jo)
4. 
   Kaloni rrugën vetëm nëse drita jeshile për këmbësorët është ndezur dhe të gjitha makinat janë të ndaluara. (Po)
5. 
   Nëse semafori i kuq është ndezur, dhe makina është larg, atëherë mund të kaloni shpejt rrugën. (Jo)
6. 
   Mos flisni me shoferin gjatë vozitjes. (Po)
7. 
   Autobusët dhe trolejbusët duhet të anashkalohen nga pas. (Po)
8. 
   Tramvaji duhet të anashkalohet përpara. (Po)
9. 
   A mund të kaloj rrugën përpara trafikut që vjen? (Jo)
10. 
    A është e mundur të ngasësh një biçikletë në rrugë dhe rrugë para moshës 14 vjeç? (Jo)

Gjëegjëza rreth shenjave rrugore:

Rreth i kuq, drejtkëndësh

Çdo student duhet të dijë:

Kjo është një shenjë shumë e rreptë.

Dhe kudo që jeni me nxitim

Me babin në makinë

Ju nuk do të kaloni. ( Ndalohet hyrja).

Makinat folën:

Është koha për të ftohur gomat,

Le të ndalemi aty ku është parku!

Por shkronja “Er” ndërhyri:

Vetëm unë mund të vendos

Ku lejohet parkimi? (Vend parkim)

Çfarë lloj shenje është kjo?

- "Ndal!" - porosit makinat. -

Tranzicioni, shkoni me guxim

Vija në të zezë dhe të bardhë. (Kryqëkalim)

Në trekëndëshin e bardhë

Me një kufi të kuq

Nxënës të vegjël të shkollës

Shumë i sigurt.

Kjo shenjë rrugore

Të gjithë në botë e dinë:

Bej kujdes,

Ne rruge … (fëmijë)

Nën këtë shenjë, çuditërisht,

Të gjithë presin diçka gjatë gjithë kohës.

Disa janë ulur, disa janë në këmbë ...

Çfarë lloj vendi është ky?

(Vendndodhja e stacionit të autobusit)

Gropë nën rrugë.

Kush është më i shpejtë për të rrëshqitur,

Pse në mëngjes

A po ecin njerëzit përpara dhe mbrapa?

(Kalimi nëntokësor i këmbësorëve)

Ecni me guxim të rinj dhe të vjetër,

Edhe macet dhe qentë.

Vetëm këtu nuk është një trotuar,

Gjithçka ka të bëjë me shenjën rrugore.

(Shtegu i këmbësorëve)

Ju mund të gjeni një shenjë si kjo

Në rrugën e shpejtë

Ku është vrima e madhe

Dhe është e rrezikshme të ecësh drejt

Aty ku po ndërtohet zona

Shkollë, shtëpi apo stadium.

(Pa këmbësorë)

Shenja rrugore në rrugë

Rruga e hekurt përpara.

Por ka një enigmë në shenjë:

Pse lëvizja është e rrezikshme?

(Kalim hekurudhor pa pengesë)

Pritësi: Dhe tani, djema, një lojë tjetër. Unë do t'ju tregoj një letër dhe do të lexoj pyetjen, dhe ju duhet të jepni një përgjigje që fillon me letrën e treguar. A është e qartë detyra?

« W» - çfarë lloj semafori ju lejon të kaloni rrugën? ( jeshile)

« P» - çfarë duhet të përdorni kur kaloni rrugën? ( tranzicioni)

« G» - cila organizatë monitoron respektimin e rregullave të trafikut? ( GAI)

« RRETH» - si quhet vendi në mes të rrugës ku këmbësori ndihet i sigurt? ( ishulli i sigurisë)

« W» - cila derë është e destinuar për daljen e pasagjerëve? ( mbrapa)

Mësimi në shkollën tonë të “shkencave semaforike” ka përfunduar. Por ky është vetëm një mësim, dhe në jetë do të gjeni shumë mësime të tilla në rrugë, në rrugë, në autobus. Dhe ne dëshirojmë që ju të kujtoni gjithmonë shkollën tonë.

Në fund të fundit, qyteti në të cilin jetojmë me ju,

Me të drejtë mund të krahasohet me abetaren,

Alfabeti i rrugëve, rrugëve, rrugëve.

Qyteti na jep mësim gjatë gjithë kohës.

Këtu është, alfabeti mbi kokën tuaj, -

Shenjat janë vendosur përgjatë trotuarit.

Mbani mend gjithmonë alfabetin e qytetit

Që të mos ju ndodhë ajo telashe.

Nëse përballeni me detyrën e organizimit të një mësimi tematik ose të një GCD për të studiuar rregullat e qarkullimit rrugor, referojuni përvojës pozitive të kolegëve të përcaktuar në botimet e këtij seksioni.

Këtu mund të gjeni plane për zhvillimin dhe shënime të gatshme të orëve të zhvilluara me sukses, të cilat përmbajnë shumë ide të vlefshme dhe zbulime të suksesshme pedagogjike. Gjatë aktiviteteve edukative, duke përdorur formatin e një bisede dhe një kuizi, plotësoni dhe konsolidoni njohuritë e fëmijëve për shenjat kryesore rrugore, sinjalet e trafikut, rregullat për kalimin e karrexhatës dhe sjelljen në rrugë. Zhvilloni aftësinë për të zgjidhur situata problematike në të cilat mund të gjenden këmbësorët ose pasagjerët. Pasuroni fjalorin aktiv të fëmijëve, përmirësoni fjalimin e tyre dialogues.

Keni një mësim të mrekullueshëm trafiku me ne!

Po shfaqen botimet 1-10 nga 6471 .
Të gjitha seksionet | Rregullat e trafikut, semaforët, trafiku. Përmbledhjet e klasave, GCD

Abstrakt i një mësimi të hapur mbi rregullat e rrugës "Vizitë në semafor" për fëmijët 3-4 vjeç Tema: Duke vizituar Semafori Qëllimi : Për të formuar bazën për sigurinë e jetës së tyre. Software detyrat: arsimore: Rregulloni konceptin semaforët, konsolidojnë njohuritë për sinjalet semafori : "sytë" e kuq, të verdhë dhe jeshil semafori. arsimore: Zhvilloni...

Përmbledhje e mësimit demonstrues "Sipas rregullave të rrugës" Për fëmijët 3-4 vjeç. Software përmbajtjen: Vazhdoni të zgjeroni njohuritë për objektet e mjedisit të afërt. Vazhdoni të njihni automjetet - kamion. emri pjesë: kabina, timoni, trupi, rrotat. Fjalori Punë: kamion, karroce, timon, rrota....

Rregullat e trafikut, semaforët, trafiku. Përmbledhjet e klasave, GCD - Përmbledhje e aktiviteteve direkte edukative "Banorët e vendit të semaforëve"

Publikimi "Përmbledhje e veprimtarive të drejtpërdrejta arsimore" Banorët e vendit ... " Qëllimi: -Të vazhdojë formimi i njohurive të fëmijëve për rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë, në transport; -Vazhdoni të mësoni se si të bashkoni një të tërë nga pjesët, dalloni shenjat rrugore ("Kalimi nëntokësor i këmbësorëve", "Kujdes fëmijë", "Kalimi i këmbësorëve", "Punimet në rrugë", etj., njihni ato ...

Biblioteka e Fotografive MAAM

Përmbledhje e mësimit të integruar “Pranvera po vjen. Rruga pranverore "në grupin e lartë ChDOU "Kopshti Nr. 98 i SHA" Hekurudhat Ruse "Përmbledhja e një mësimi të integruar në grupin e moshuar" Pranvera po vjen. Rruga pranverore!” Detyrat: Të njohë fëmijët me shenjat e pranverës; zhvilloni një ndjenjë uniteti, kohezioni; Mësojini fëmijët të dëgjojnë me kujdes urdhrat e mësuesit, të veprojnë në përputhje me ...

Rrjedha e mësimit 1. Hyrja e fëmijëve, rregullimi në gjysmërreth Edukatori: - Përshëndetje djema dhe të ftuarit tanë të dashur. Djema, unë jam një inspektor i policisë rrugore sot, dua t'ju ftoj në një shkollë të pazakontë: Shkollën e Shkencave të Pedonalëve. Le të imagjinojmë se unë dhe ti po ecim nëpër këtë vend të pazakontë....

Përmbledhje e mësimit në grupin e dytë të vogël "Asistenti ynë është një semafor!" Përmbledhje e mësimit në grupin e dytë të vogël "Asistenti ynë është një semafor!" Qëllimet: 1. Edukative: formimi i aftësive të të folurit të fëmijëve në procesin e lojës didaktike. Njohja e fëmijëve me semaforin dhe sinjalet e tij, konsolidimi i njohurive për rregullat e sjelljes në rrugë. Zgjerim...

Rregullat e trafikut, semaforët, trafiku. Përmbledhjet e klasave, GCD - Përmbledhje e një mësimi të integruar kuizi mbi rregullat e trafikut "Sjellja e sigurt e fëmijëve në rrugë" në grupin përgatitor

Përmbledhje e një mësimi-kuiz të integruar mbi rregullat e trafikut në grupin përgatitor "Sjellja e sigurt e fëmijëve në rrugë" Qëllimi: Përgjithësimi dhe konsolidimi i aftësive praktike të sjelljes së sigurt në rrugë dhe në rrugë. Detyrat: Të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për transportin, për mënyrat e transportit. ...

Abstrakt i një mësimi mbi rregullat e trafikut në kopshtin e fëmijëve (grupi i mesëm) Përmbledhje e klasave në grupin e mesëm. Qëllimi: Rritja e motivimit për të studiuar rregullat e trafikut nëpërmjet përdorimit të TIK-ut Detyrat edukative: Vazhdoni të prezantoni konceptet e rrugës, rrugës, trotuarit, kryqëzimit, ndalesës së transportit publik dhe rregullave elementare të sjelljes në ...

Konkurrenca gjithë-ruse për zhvillimin më të mirë metodologjik

"Mësim-lojë sipas rregullave të rrugës"

“Botë e sigurt. Shkolla e Besimit»

për nxënësit e klasave 5-8

Nuk ka rregulla të mjaftueshme të rrugës në botë,

Nuk do të na dëmtonte t'i mësonim të gjitha,

Por ato kryesore nga Rregullat e rrugës

Di se si duhet tabela e shumëzimit.

(mbishkrimi në tabelë)

Krivobokova Maria Sergeevna, pedagoge sociale, shkolla e mesme MAOU Nr. 14 me emrin A.F. Lebedev, Tomsk

Pershkrimi i materialit: Ju ofroj skenarin e lojës mësimore mbi rregullat e trafikut “Bota e sigurt. Shkolla e besimit. Ky material do të jetë interesant dhe i dobishëm për mësuesit e klasës, këshilltarët, mësuesit e arsimit shtesë. Ju mund ta përdorni skenarin si për orën e klasës ashtu edhe për mësimin e hapur. Detyrat testuese mund të përdoren për të zhvilluar olimpiadat shkollore mbi rregullat e trafikut.

Qëllimet:

• parandalimi i lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve;
• propaganda e Rregullave të Rrugës;
• forcimi i aftësive të sjelljes së sigurt në rrugë.
• kontrolloni dhe konsolidoni njohuritë për rregullat e qarkullimit rrugor në rrugë dhe rrugë;
• rregullat për çiklistët;
• përdorimi i transportit publik;
• edukimi i nxënësve në një kulturë sjelljeje.

Detyrat:

• Zgjeroni horizontet tuaja në fushën e rregullave të trafikut.
• Zhvilloni aftësitë e punës në grup.
• Për të formuar aftësinë për të përdorur në mënyrë të pavarur njohuritë e fituara në jetën e përditshme.
• Të thellojë njohuritë e nxënësve për rregullat e qarkullimit rrugor.
• Për të formuar idetë e nxënësve të shkollës për sigurinë rrugore kur lëvizin nëpër rrugë dhe rrugë.
• Të zhvillojë aftësitë për të ndjekur rregullat bazë të sjelljes së nxënësve në rrugë, rrugë, për të parandaluar dëmtimet e fëmijëve në trafikun rrugor.

Rëndësia.

Sipas statistikave, rreth tre të katërtat e të gjitha aksidenteve rrugore me fëmijë ndodhin si rezultat i veprimeve të tyre të pamenduara mirë. Si të parandalohet rritja e aksidenteve rrugore ku përfshihen nxënësit e shkollës?

Për ta bërë këtë, është e nevojshme të merret parasysh mësimi i Rregullave të Rrugës si pjesë e punës edukative të shkollës. Në të njëjtën kohë, kushtet më të rëndësishme për trajnim duhet të jenë rregullsia e orëve, vazhdimësia, vazhdimësia dhe sistematika e tyre. Së bashku me mësimet tradicionale, është e nevojshme të zhvillohen klasa të pazakonta.

Organizimi i lojës:
Djemtë janë të ndarë në 3-4 ekipe me nga 7-8 pjesëmarrës secila, të cilët do të garojnë me njëri-tjetrin gjatë eventit.
Pajisjet: tabela e bardhë interaktive, kompjuter prezantimi, muzikë, videoklipe (video sociale),fletë letre me shenja trafiku të stampuara, të prera në copa, bojëra, stilolapsa, xhetona në formë semafori, kartela sinjalizuese në formë rrathësh të kuq dhe jeshilë, karta me shkronja të shtypura në to, shirita. Përkujtues, rekomandime. Diploma, diploma, certifikata.

Përparimi i ngjarjes.

(fjalim hyrës nga mësuesi i klasës)
Prezantuesi 1: Ç'kemi djema! Rregullat e trafikut janë shumë të rëndësishme për të rriturit dhe fëmijët, për shoferët dhe këmbësorët. Sot do të kujtojmë këto rregulla të rëndësishme dhe të nevojshme dhe në fund të lojës tonë do të zbulojmë se cila nga skuadrat është e denjë për titullin "Ekspertë Sporti".
Si fillim, le të njihemi me njëri-tjetrin.

Pritësi 2: Ekipet tona do të vlerësohen nga një juri e respektuar, e përbërë nga:

Zëvendësdrejtor për BP -

Zëvendës Drejtori për Siguri -

këshilltar i lartë -

Mësues OBJ -

PDO -

Prezantimi i komandës. Çdo ekip është i ftuar të dalë me një emër në lidhje me trafikun.
Epo, mirë, të gjitha skuadrat u prezantuan, ju mund ta filloni lojën ...

Pritësi: N Dhe rrugët tona çdo ditë ka gjithnjë e më shumë makina. Shpejtësia e lartë dhe intensiteti i trafikut kërkojnë vëmendje të veçantë nga këmbësorët dhe drejtuesit e mjeteve.

Kujdesi, disiplina dhe respektimi i rregullave të komunikacionit nga drejtuesit e mjeteve dhe këmbësorëve është baza e lëvizjes së sigurt në rrugë.

Nje loje (nxënësit u përgjigjen pyetjeve duke fituar pikët e duhura)

Faza 1. "Mblidhni fjalën e duhur".
Pritësi: Para jush keni zarfe me letra. Detyra juaj është të mbledhni një fjalë nga këto shkronja. Këshillë: kjo fjalë është e njohur për të gjithë përdoruesit e rrugës. Skuadra që e përfundon detyrën më shpejt se të tjerët fiton.
Shkronjat janë të shtypura në kartat: Z, E, L, E, N, S, Y, C, F, E, T, O, F, O, R. (fjala semafor).

Shkronjat janë të shtypura në kartat: D, O, R, O, F, N, S, Y, Z, N, A, K

Faza 2. "Rregullat e rrugës janë të denja për respekt".
Prezantuesi: Djema, në tavolinat tuaja ka fletë letre vizatimi, ngjyra, lapsa, stilolapsa me majë, ngjitës, fotografi dhe shumë të tjera. Konkursi i radhës është krijues. Ju duhet të vizatoni një poster në fletët e letrës së vizatimit duke bërë thirrje për njohjen dhe respektimin e rregullave të rrugës. (Pas përfundimit të lojës, këto postera mund të përdoren në hartimin e këndit të sigurisë).

Faza 3. "Anketa flash: Njohës të historisë dhe rregullave"

Cili ishte emri i këmbësorit të parë në Tokë? (Adam)

Cilat nga të gjitha tabelat rrugore janë më të vjetrat? (shënuesit e distancës)

Cilat rrugë quheshin rrugë shtylla në kohët e vjetra? (kryesore)

Cili ishte emri i një rruge të madhe të dheut në Rusi në kohët e vjetra, në kontrast me një rrugë fshati? (autostradë)

Nën cilin car rus u instaluan fillimisht piketa? (Alexey Mikhailovich, 300 vjet më parë)

Cila vijë e shenjave horizontale rrugore nuk duhet të kalohet: e fortë apo e thyer? (vijë e ngurtë)

Sa larg nga ana e djathtë e rrugës lejohet çiklizmi? (jo më shumë se 1 metër)

Në çfarë moshe mund të ulet një fëmijë i vetëm në sediljen e parë të makinës pranë shoferit? (nga 12 vjeç)

Cilin automjet duhet kaluar përpara? (tramvaj)

Çfarë do të thotë një semafor i verdhë që ndez vazhdimisht? (kryqëzimi i parregulluar)

Faza 3. "Drejtimi me figura".
(Për këtë konkurs ju duhet të vendosni pengesa në dysheme, në formën e sinjalistikës rrugore, rrota etj. Çdo gjë duhet të jetë në një distancë të shkurtër nga njëra-tjetra).
Moderatori: konkursi i radhës është celulari. Siç mund ta shihni, ka pengesa në dysheme. Detyra e kapitenit të ekipit është të kalojë të gjitha këto vështirësi me një "gjarpër", pastaj të kthehet që anëtari tjetër i ekipit ta "lidhë" me vete dhe të shkojë më tej me të, pastaj pjesëmarrësi tjetër bashkohet dhe kështu me radhë, derisa i gjithë ekipi e kalon "gjarpërin" përmes pengesave. Ju duhet ta përfundoni këtë detyrë sa më shpejt të jetë e mundur dhe të mos rrëzoni asgjë.

Faza 4. Konkursi "Kurthe të rrugës" ( rrëshqitje në ekran)

Detyra për ekipet: Është e nevojshme t'u përgjigjeni pyetjeve dhe të vendosni se si të veproni saktë në situata të ndryshme trafiku.

Pyetja 1:

Ju patë një autobus që u ngjit në një ndalesë në anën e kundërt të rrugës. Si do të veproni?

Vraponi me shpejtësi nëpër rrugë për të kapur autobusin, duke u mbështetur te drejtuesit e makinave në lëvizje për t'ju lënë të kaloni.

Ndaloni, shikoni majtas dhe djathtas, sigurohuni që të mos ketë automjete dhe kaloni rrugën.

Pyetja 2:

Duke kaluar karrexhatën, ju ka rënë një objekt. Si ta bëjmë atë siç duhet?

Merrni shpejt artikullin dhe vazhdoni të lëvizni.

Shikoni majtas dhe djathtas. Pasi të siguroheni që nuk ka automjete, merrni objektin dhe vazhdoni të lëvizni.

Pyetja 3:

Çfarë rreziku qëndron për një nxënës shkolle që pa prindërit (miqtë) e tij në anën e kundërt të rrugës?

(Me dëshirën për t'i takuar më shpejt, studenti fillon të kalojë rrugën, shpesh duke mos vënë re mjetet në lëvizje, duke krijuar kështu një situatë emergjente për përdoruesit e tjerë të rrugës dhe duke mos garantuar sigurinë e tij.)

Pyetja 4:

Cili është rreziku për një këmbësor kur një makinë parakalon një tjetër?(Këmbësori mund të mos e vërejë makinën që po parakalon dhe shoferi i saj mund të mos e shohë këmbësorin derisa të ketë përfunduar parakalimin, d.m.th. ekziston rreziku i një përplasjeje me një person.)

Pyetja 5:

Cili është rreziku për një këmbësor që qëndron në mes të rrugës?

(Duke qëndruar në mes, një këmbësor mund të bëjë aksidentalisht një hap prapa dhe të goditet nga një makinë që po lëviz nga ana e majtë)

Pyetja 6:

Çfarë rreziku mund të presë një këmbësor në një vendkalim këmbësorësh?

(Një makinë mund të ndalojë për t'ju lënë të kaloni, ndërsa një tjetër që e ndjek mund të mos ju lejojë të kaloni.)

Faza 5. Konkursi "A besoni se ..." (Rrëshqitjet në ekran)

Moderatori lexon një pyetje që fillon me fjalët “A beson se…”. Ekipet, pasi bisedojnë për 15 sekonda, në të njëjtën kohë, me sinjalin e mikpritësit - fjalët "Ju lutemi tregoni përgjigjen tuaj" - ngrenë kartën me përgjigjen "Po" ose "Jo".

A besoni se...

Çiklistët nuk lejohen të ngasin pa e mbajtur timonin me të paktën një dorë? (Po)

Çiklistët nuk lejohen të mbajnë pasagjerë (përveç një fëmije nën moshën 7 vjeç në një vend shtesë të pajisur me mbështetëse këmbësh të sigurta)? (Po)

A lejohet transportimi i fëmijëve me kamionë? (Jo)

A ishte Leonardo da Vinci shpikësi i parë i biçikletës? (Po)

Nëse në kryqëzim është instaluar një semafor dhe ka një kontrollues trafiku, atëherë shoferët dhe këmbësorët duhet t'i binden kontrollorit të trafikut? (Po)

Kur semafori është i kuq, mjetet e shërbimeve operative dhe speciale nuk lejohen të lëvizin me fenerët blu vezullues dhe sinjalet zanore të ndezura? (Jo)

A duhet të ecë një çiklist natën me fenerët apo elektrik dore të ndezur? (Po)

A mund të drejtohet një motoçikletë nga një 18 vjeçar? (Po)

A kërkohet që pasagjerët të vendosin gjithmonë rripat e sigurimit? (Po)

A duhet të mbajnë çiklistët një helmetë kur lëvizin jashtë qytetit? (Jo)

Këmbësorëve u ndalohet të kalojnë rrugën në semafor të gjelbër nëse po afrohet një makinë me sinjale të posaçme ndezur? (Po)

A i ndalon të gjitha automjetet shenja e shtegut? (Jo)

A lejohet të nxirrni kokën dhe duart nga dritaret në trenat elektrikë të metrosë? (Jo)

Kur kaloni rrugën, duhet së pari të shikoni majtas, pastaj djathtas? (Po)

A frenon makina më mirë në rrugë të lagështa? (Jo)

Për të kaluar siç duhet rrugën, duke zbritur nga autobusi, a duhet ta anashkaloni atë përpara? (Jo)

Personi që drejton biçikletën i nënshtrohet rregullave për drejtuesit e mjeteve. (Jo, rregulla për këmbësorët)

Lejohet të lëvizësh me sajë dhe të skijosh në anën e djathtë të karrexhatës. (Jo)

Shoferi duhet t'u japë rrugën këmbësorëve kur hyn në rrugë. (Po)

Nuk lejohet kalimi i rrugës në karrexhatë nëse në këtë vend ka nënkalim. (Po)

Një semafor i ndezur jeshil do të thotë një urdhër: "Ndalohet kalimi i rrugës". (Jo)

Nëse sinjalet e kontrollorit të trafikut janë në kundërshtim me sinjalet e semaforëve, atëherë drejtuesit e mjeteve dhe këmbësorët duhet t'i binden vetëm sinjaleve të kontrollorit të trafikut. (Po)

Semafori i parë u shfaq në Rusi. (Jo)

Kalimi i rrugës lejohet me semafor të verdhë. (Jo)

Lejohet transportimi i një pasagjeri në pjesën e pasme të një skuteri mallrash. (Jo)

Kur drejtoni një motoçikletë, duhet të ndizni fenerin gjatë ditës. (Po)

Duke përmbledhur lojën

Juria shpall rezultatet e lojës, emëron dhe shpërblen fituesit.
Ekipi fitues shpërblehet me certifikata dhe diploma. Të gjithë pjesëmarrësit marrin certifikata