Оксана Васильевна Коковина
Театрализованное представление «Праздник для будущих первоклассников»

Это мероприятие готовилось для проведения в широком семейном кругу, где было 6 или 7 первоклассников на 30-35 детей. В детском саду можно использовать какие-то идеи праздника или сценарий в целом, дополнив его музыкальными композициями. Главное, чтобы детям было радостно от предстоящей встречи с новой школьной порой!

Действующие лица : ведущий 1 – человек в костюме Знайки; ведущий 2 – человек в костюме Незнайки; директор школы – кукла.

Будущие первоклассники – участники мероприятия, остальные дети – зрители.

Ребята - первоклассники сидят в первом ряду, в зал заходит Знайка.

Знайка (обращается к участникам). Здравствуйте, ребята! Какие вы красивые! Какие выросли большие, крепкие! Вы, наверное, в школу собрались?

Дети . Да!

Знайка . Я знаю, где находится школа, сейчас я вас туда провожу.

В это время в центре зала появляется Незнайка. Кстати сказать, его появление должно быть таким же необычным, как и он сам. Поэтому он может вскочить на палочке - лошадке, или въехать на самокате.

Незнайка . Ой, какие ребятки! Куда это вы такие нарядные хотите пойти?

Знайка . Не мешай нам. Посторонись, мы идём в школу!

Незнайка . Ха, в школу! А где же ваши портфели? А где же ваши улыбки? А зарядку вы сегодня делали? Пред школой всегда нужно делать зарядку! Ну-ка, ну-ка, становись.

Звучит весёлая музыка. Незнайка говорит стихотворение,

по тексту выполняет движения. Дети повторяют.

Ровным кругом разойдись,

На зарядку становись!

Встали, сели! Встали, сели!

Покачались, как качели!

Шаг на месте и кругом,

А теперь за мной бегом!

Стоп! Проснулись? Улыбнулись?

Сладко-сладко потянулись…

Одевайся веселей,

Ранец собирай скорей.

Школа ждёт, тебя зовёт –

Будь готов идти вперёд!

Знайка . Всё, хватит веселиться! Ученье - это всё-таки труд, а не веселье какое-то. Пойдёмте за мной ребята, я вас отведу в школу.

Знайка подводит детей к натянутой ширме, украшенной как фасад школы.

Весёлая музыка сменяется мелодией вступления к песне «Учат в школе».

Постепенно музыка стихает. На ширме появляется директор школы.

Директор. Что за шум? Это, между прочим, школа, а не клуб для развлечений!

Знайка . А мы, уважаемый директор, и пришли в школу.

Директор . А зачем вы пришли в школу?

Незнайка (говорит и показывает движения по тексту).

Ну, как зачем!

Чтоб играть и веселиться,

Чтобы целый день крутиться,

Чтобы топать и шуметь,

Прыгать, бегать и галдеть!

Правда, ребята?

Дети . Нет!

Знайка . Ничего-то ты не знаешь, Незнайка! Ребята, скажите, зачем дети ходят в школу?

Дети (отвечают).

Незнайка . А-а, учиться… А я и не знал…

Директор . Так-так… учиться, значит? А буквы-то вы знаете?

Знайка и дети (хором). Знаем!

Директор загадывает загадки, дети отгадывают, а Знайка цепляет полученные буквы на ширму, чтобы получилось слово «школа». Незнайка путает ребят, говорит неправильные ответы.

1. В алфавите хороша для шипенья буква… (Ш).

2. «Крот», «качели» и «клюка» начинаются на … (К).

3. В этой букве нет углов

И она бы укатилась,

Если б масса разных слов

Без неё бы обходилась. (О)

4. Со стремянкой буква схожа,

Лить, лепить, листать поможет,

Без неё не будет лета.

Что за буква, дети, это? (Л)

5. Алфавитную семью возглавляет буква…

Незнайка . Ю!

Дети, Знайка . А!

Директор . Молодцы, ребята! А слово-то какое получилось, сможете прочитать?

Дети . ШКОЛА.

Знайка . Вот видите, уважаемый директор, ребята знают все буквы и умеют читать – им пора в школу.

Знайка и дети . Умеем!

Директор задаёт шуточные задачки, дети отвечают. Знайка подбадривает ребят, Незнайка путает цифры, говорит неправильные ответы.

1. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала три шарфа и шесть варежек. Сколько внуков у бабушки? (3)

2. Скоро 10 лет Серёже,

Диме нет ещё шести,

Дима всё никак не может

До Серёжи дорасти.

А на сколько лет моложе

Мальчик Дима, чем Серёжа? (на 4 года)

3. Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, барсук, енот, «косой»,

Волк с «плутовкою»-лисой,

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей! (7)

4. Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если встанет на обе ноги? (2 кг)

5. Шесть орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке.

Свинку ёжик повстречал

И ещё четыре дал.

Сколько же орехов свинка

Принесла в своей корзинке? (10)

Знайка . Вот видите, уважаемый директор, какие у нас умные ребята?

Директор . Умные-то умные, а мне нужны ещё и ловкие ученики!

Незнайка . А давайте мы наших ребят на ловкость испытаем.

Директор . Давайте.

Под музыку проводятся соревнования парами между будущими школьниками:

по одному и в парах.

1. «Крепкая ложка» : участникам необходимо пронести в ложке круглый предмет (например, капсулу из шоколадного яйца) на определённое расстояние и не уронить его.

2. «Шарик между лбами»: два участника держат друг друга за плечи, а воздушный шарик прижимают друг к другу лбами. Необходимо пройти в таком виде по кругу и не уронить шарик.

3. «Прыг-скок»: участники прыгают в мешках до определённой цели и обратно.

4. «Брось кольцо»: участникам необходимо бросить кольцо на шест.

5. «Самый большой мыльный пузырь»: участникам предлагается дуть мыльные пузыри, зрители отмечают, у кого были самые большие.

Незнайка . Ничего себе, какие у нас ребята: умные и ловкие! Таким обязательно нужно в школе учиться.

Директор . Да, приходят и умные, и ловкие ребята, но в портфелях приносят невесть что! А один мальчик однажды на урок принёс кролика. Вы можете себе представить? Мы за этим кроликом всей школой бегали!

Знайка . А наши ребята умеют собирать портфели: они знают, что нужно брать в школу, а что не нужно.

Под музыку проводится парное соревнование: из предложенных вещей выбрать и положить в портфель только те, которые относятся к школьным принадлежностям.

Директор. Молодцы! Я принимаю вас в школу!

Звучит торжественная музыка. Детям раздают медали. Затем музыка стихает.

Директор. Желаю вам, ребята, всегда быть такими же умными, смелыми и ловкими, как сегодня. Хотите, я вам открою один секрет?

Чтоб вам нравилось учиться,

Научитесь вы трудиться.

Без усилий и труда

Школа будет вам чужда.

А теперь желаю я:

В добрый путь, мои друзья!

При последних словах директор звонит в колокольчик.

Звучит песня «Учат в школе».

Тема: Праздник «Мы - будущие первоклассники»

(окончание Школы Будущего Первоклассника)

Цель: Подвести итог занятиям будущих первоклассников.

Задачи:

1. Показать родителям приемы, методы совместной работы учителей и детей, ввести в сказочный сюжет;
2. Способствовать повышению школьной мотивации у дошкольников.
3. Выявить творческие способности детей;
4. Пронаблюдать за поведением будущих первоклассников в большой аудитории.

Организация праздника:

В роли ведущих – учителя, проводившие занятия в ШБП, в роли феи Памяти, принца Внимания, принцессы Логики – ученики 4 классов.

В зале звучит музыка, детские песни. На столике ведущих приготовлены подарки для будущих первоклассников. Родители и дети постепенно собираются в зале, рассаживаются: дети – в 1 ряд, родители – во 2 ряд. Старшие ученики вручают каждому малышу жетон (геометрические фигуры разного цвета) для дальнейшего участия в конкурсах-испытаниях.

В последний момент перед началом праздника, девочка – Рассеянность проходит мимо столика ведущих, озирается и «крадёт» подарок – книги.

Выходят ведущие и дети 4 классов.

Необходимо подготовить:

1. Подарки для детей в красивой коробке
2. Музыкальное сопровождение
3. Музыкальные подарки от школьников
4. Жетоны – геометрические фигуры
5. Предметы для игры «Собери портфель»

Ход праздника:

Ведущий 1: Что за праздник готовится тут?

Может, почётные гости придут?

Может, придут генералы?

Может, придут адмиралы?

Может, герой, облетевший весь свет?

Гадать понапрасну бросьте!

Смотрите, вот они, гости!

Ведущий 2 : Здравствуйте, дорогие ребята, мамы и папы, бабушки и дедушки.

Самым юным, будущим первоклассникам

Посвящается сегодня праздник!

Ведущий 3: Вот три месяца прошли,

Вы теперь не малыши.

Каждый вам признаться рад:

Вы совсем не детский сад.

Фея Памяти

Будь весел, милый выпускник,

Ведь у тебя сегодня праздник!

И ты почти что ученик,

Почти что школьник, первоклассник!

Принц Внимания:

Желаем с книгами дружить,

Минуткой каждой дорожить,

На перемене отдыхать.

Принцесса Логика:

У кого всегда в порядке

Все учебники, тетрадки ,

Кто читает много книг –

Тот – хороший ученик!

Ведущий 1: Мы все, ваши преподаватели, хотим поздравить вас с окончанием Школы Будущего Первоклассника и приготовили для вас подарки… А где же они? (учителям) Вы не знаете?

За кулисами раздаётся смех. Появляется Рассеянность, она дует мыльные пузыри.

Рассеянность: Вот они, ваши подарочки (дует) – лопнули! Ха-ха!

Ведущий 1: Рассеянность, так это ты украла подарки?

Рассеянность: (передразнивает) украла… Не украла, а взяла посмотреть.

Ведущий 1: Ну, неси быстрее. Ребята ждут, взрослые ждут. Ты весь праздник испортишь.

Рассеянность: Какие хитрые. Меня-то вы обидели, на праздник не пригласили.

Ведущий 1: А ты же нам не нужна в школе.

Рассеянность: А как же без меня? Может, кому-то я не нужна. А вот ленивым я очень даже нужна.

Ведь есть же среди ребят ленивые? А, ленивые, поднимите руки! Я хочу вас увидеть! Не поднимаете? Так вы ещё и обманщики!?

Ведущий 1: Да нет, Рассеянность, ребята не обманщики. Они очень хотят стать настоящими учениками, поэтому очень-очень старались на занятиях, многому научились. Отдай нам подарки.

Рассеянность: Ой, да чему они научились? На уроках болтали, задания не выполняли, стихи не запомнили. Одно слово – лентяи.

Ведущий 1: (всем) Мне кажется, что Рассеянность просто так нам не поверит. Надо, чтобы дети её убедили.

Ведущий 1: Давай, Рассеянность, договоримся: если дети сумеют выполнить задания – ты возвращаешь подарки.

Рассеянность: А если не выполнят – все подарки мои!

Ведущий 1: Итак, начнем!

Фея Памяти: Приветствую я первый класс!

Нужна я каждому из вас!

Чтоб очень умным в школе стать,

Старайтесь все запоминать!

Ребята, вы меня узнали? Я – фея Памяти! Мы подружились с вами с самого первого занятия в ШБП: тренировались запоминать предметы, слова, символы. Но больше всего мне нравилось помогать вам учить стихи!

Ведущий 3:

1. Ребята, давайте расскажем для феи Памяти наше школьное стихотворение.

Если мы красиво встали,

Значит, «здравствуйте» сказали.

Не шумели, не галдели

И за парты тихо сели.

1. У кого жетоны от феи Памяти (зеленые треугольники), просим вас пройти на сцену.
2. (заглядывая в конверт) Ой! Рассеянность все стихи испортила!
3. Давайте попробуем их исправить:

1) Ответить хочешь –не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит – надо встать,

Когда ответишь – громко сядь! /тихо/ 5 человек

2) (желтые треугольники)

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и сникерс , ох! /свеклу/ 5 человек

1. (красные треугольники)

Буратино потянулся.

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Видно домик не нашел ключик

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать 5 человек

Рассеянность:

1. Ха – ха – ха! Вы только эти стихи и знаете?
2. А сами-то что-нибудь учили?
3. Ну-ка, ну-ка, послушаем! (2-3 стихотворния)

Задания от принца Внимания:

К вам не раз я приходил

И заданья приносил!

Письма вам писал, друзья,

Кто я? Принц Внимания!

1. Здравствуйте, ребята!
2. Я очень рад встрече с вами на таком важном и замечательном празднике.
3. Много заданий выполнили вы на занятиях, развивая своё внимание.

Посмотрим, как вы выдержите мой экзамен сегодня!

Ведущий 3: Приглашаем на экзамен ребят с зелеными квадратами!

А) Я буду называть различные слова, когда назову животное – ХЛОПНИТЕ В ЛАДОШИ

Стол, кровать, чашка, букашка,

волк, книга, ручка, тучка,

тетрадь, корова, дом, гром, 5 человек

крышка, кошка, морозы, грозы .

Б) Приглашаем на экзамен ребят с желтыми квадратами!

Назову растение - ТОПНИТЕ

Диван, чемодан, газета, кассета,

салфетка, свёкла, морковь, любовь, 5 человек

дуб, друг, игрушка, петрушка.

лиса, звезда, берёза, угроза.

В) Приглашаем на экзамен ребят с красными квадратами!

Назову животное – ХЛОПАТЬ В ЛАДОШИ, назову растение – ТОПНИТЕ .

Мяч, дятел, озеро, скакалка, скалка,

облако, сосна, рыба, солнце, небеса,

астра, тюльпан, тюлень, репей, 5 человек

торт, Тортилла, орех, трава, весна.

Принц Внимания : А теперь все дружно встаньте и вниманье проверяйте:

Игра «Делай так» (участвуют все)

1. Если говорю: «Делай так», то повторяете движения за мной.
2. Если говорю: «И вот так», то движение нельзя повторять.

Задания от принцессы Логики:

1. Доброе утро, друзья!
2. Да, теперь мы с вами подружились и вместе прогоним Рассеянность!
3. Для этого нужно все задания выполнить правильно и чётко.
4. Попробуем?
5. У нас вместе всё обязательно получится!

1. Игра «Что лишнее?» (таблицы) 5 человек
2. Игра «Собери цепочку » 6 человек

1. продолжите мою цепочку:

3) Игра «Раздели на группы»:

1. у вас набор картинок 4 человек
2. внимательно рассмотрите их и разделите на три группы
3. свой выбор объясните.

(- яблоко, груша,

1. медведь, утёнок, собака
2. капуста, горох, огурец, помидор)

Ведущий 1: Ну, что скажешь, Рассеянность? Убедили тебя ребята, что они заслужили подарки? Со

всеми заданиями справились ребята?

Рассеянность: Ну, эти-то задания они и раньше делали. А вот если сумеют мои задания выполнить, тогда поверю и подарки верну.

Ведущий 1: Какие задания ты приготовила?

Задания от Рассеянности:

(Конкурсы проводятся учителями)

Рассеянность: Я вот думаю, а зачем вам вообще надо идти в эту школу? Ходили бы всегда в садик. Родители вас и оденут, и разденут. А в школу надо портфель собирать… Вы вообще знаете, что в школу-то носят? (Конкурс «Собери портфель»).

Приглашаются дети с жетонами. Задание: из приготовленных предметов положить в портфель только учебные вещи.

Рассеянность : Ладно, портфель вы соберёте. А как до школы сами пойдёте? Наверно, даже не знаете, где какая сторона. (Игра-танец «Мы пойдём сначала вправо…»)

Приглашаются все дети. Они встают в круг, берутся за руки. Выполняют все действия.

Мы пойдём сначала вправо раз, два, три.

А потом пойдём нале раз, два, три.

А потом мы все сойдёмся раз, два, три.

А потом мы разойдёмся раз, два, три.

А потом мы все присядем раз, два, три.

А потом мы все привстанем раз, два, три.

А потом мы повернёмся раз, два, три.

И друг другу улыбнёмся раз, два, три.

Рассеянность : А в школе вы будете самые маленькие, растеряетесь, плакать будете.

Проведение физминутки :

(Приглашаются ребята с жетонами. Они изображают действия).

Только в лес мы вошли, появились комары.

(руки вверх-хлопок, руки вниз-хлопок)

И медведя мы встречаем.

(руки за голову – вразвалочку)

Прыгать мы уже умеем, прыгать будем мы смелее.

Раз-два, раз-два, позади уже вода…

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки выше поднимаем.

Впереди из-за куста смотрит хитрая лиса.

Мы лисичку обхитрим,

На носочках пробежим…

Зайчик скачет быстро в поле, очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке, непоседы-шалунишки.

Но закончилась игра, и учиться нам пора!

Рассеянность : Ну, ладно-ладно. Последнее задание: угадаете, что вам приготовили в подарок – отдам, а не угадаете – всё моё будет.

Этот предмет – самый лучший подарок.

Он – кладезь мудрости и знаний

Состоит из букв и картинок

Ведущий 1: Угадали! Неси нам, Рассеянность, подарок.

Рассеянность приносит книги.

Ведущий 1 : Наконец, всё на месте. Но прежде , чем мы приступим к вручению подарков, предоставляем слово заместителю директора по учебно-воспитательной работе школы 1 ступени Свистуновой Татьяне Георгиевне.

Зам. директора: Ребята, я сегодня пришла на работу и обнаружила на столе письмо от волшебника Ням-Няма будущим первоклассникам. Что же мне с ним делать?... Открывать?...

Хорошо. Что же пишет Ням-Ням?

(читает письмо)

« Здравствуйте, ребята!

Узнал, что сегодня у вас последний праздничный день занятий в школе Будущего первоклассника. Мне бы хотелось узнать, понравились ли Вам эти занятия? Что особенно запомнилось и понравилось? А учителя?

Вы им тоже понравились. Они сказали, что Вы добрые, внимательные, старательные дети. А ещё, что Вы готовитесь стать настоящими школьниками. Это так?

Мы с моими друзьями желаем Вам: как следует отдохнуть за лето, набраться сил перед школой, но не забывать рисовать, раскрашивать, выполнять занимательные и игровые задания, читать вместе с родителями.

Мы с нетерпением будем ждать Вас 1 сентября. А чтобы Вы про нас не забыли, передаём Вам посылку с подарками.

До встречи!

Ням – Ням и его друзья – жители Лукоморья».

Прежде, чем мы вручим вам подарки от героев Лукоморья, я хочу пригласить на сцену старших учеников, которые приготовили для вас музыкальный подарок. Приглашаю ученицу 3-б класса Глухову Дашу. (исполняет песню)

Самые старшие жители страны Лукоморье ученицы 4-б класса Аня Купцова, Даша Школьникова, Лиза Пьянкова исполнят танец.

Ведущий: А теперь приступаем к вручению подарков.

Дети приглашаются по списку по 5 человек,

Фея Памяти, принц Внимания, принцесса Логика и Рассеянность

вручают каждому книгу, карандаш, шоколадку и приглашение в 1 класс.

Слово предоставляется родителям.(по просьбе родителей)

Звучит песня «Лукоморье».

Ход праздника

Учитель. Здравствуйте! Сегодня у нас праздник. Мы собрались, чтобы познакомиться и узнать друг друга. Меня зовут (Ф.И.О. учителя). У меня в руках цветок, он принёс мне радость, потому что его подарили вы. Я передаю цветок будущему первокласснику, а он, назвав своё имя и фамилию, передаст его следующему. Когда цветок пройдёт по кругу и вернётся ко мне, мы узнаем друг друга.

Дети передают друг другу г/веток, называя своё имя и фамилию.

Учитель . Теперь мы все знакомы друг с другом. Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади вас, посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Ребята, а как вы думаете, о чём говорит улыбка?

Ученик 1 . Когда человек улыбается - это означает, что ему хорошо.

Учитель . А ещё улыбка говорит о том, что у человека хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

К нам прилетела инопланетянка Яинанз и принесла космический конверт. Давайте посмотрим, что в нём.

«Дорогие ребята, приглашаю вас в первое космическое путешествие в бескрайнюю галактику Знаний. Вы побываете на четырёх планетах. Надеюсь, что ваше путешествие будет интересным и полезным. Королева Знаний».

Учитель . Ребята, отправимся в путешествие? Я предлагаю отправиться в путешествие на ракете. Вот и наша ракета.

На доску вывешивается макет ракеты.

Учитель . На ней мы полетим в космическое путешествие. Чтобы занять свои места в ракете - получите билеты. Их надо поставить надписью ко мне.

Каждому ребёнку выдаётся табличка в виде космического корабля с его фамилией и именем.

Учитель. Я сегодня - ваш капитан. Все заняли свои места? А как гудит ракета?

Дети (вместе). У-У-У-У-У.

Учитель . Давайте пофантазируем. Закройте глаза и представьте, что мы сейчас отправляемся на первую планету. Внимание: десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, пуск!

Наша ракета приземлилась на планету Отгадай-ка.

Здесь нас встречает Незнайка. Он приготовил вопросы и задания.

Незнайка.

Стоит весёлый, светлый дом,

Проворных много в нём.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Что это за волшебный дом?

Дети . Школа.

Учитель. Сегодня вы переступили порог школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый учащийся. Послушайте эти правила.

Ответить хочешь — не шуми.

А только руку подними.

Ответить хочешь - надо встать,

Когда же сесть позволят - сядь.

Парта - это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Незнайка загадывает детям загадки.

Незнайка.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные.

Все ужасно важные.

Дети. Портфель.

Незнайка.

Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться.

Дети . Книга.

Незнайка.

То я в клетку, то в линейку.

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?

Дети . Тетрадь.

Незнайка.

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

Дети. Карандаш.

Незнайка.

Я люблю прямоту,

Я сама прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Дети . Линейка.

Незнайка.

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

Дети. Кисточка.

Незнайка.

У меня чумазенькая спинка,

Но совесть у меня чиста -

Помарку стёрла я с листа.

Дети. Ластик.

Незнайка.

Я нужна вам для порядка,

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай.

Дети. Закладка.

Незнайка.

Что за палочка в руке:

Быстро чертит на листке.

Все, что нужно, написал -

Положи её в пенал.

Дети. Ручка.

Учитель . Молодцы! Отгадали загадки, которые приготовил Незнайка. Приготовиться к полёту!

Дети. Есть приготовиться к полёту! (Дети встают.)

Учитель . Застегнуть ремни!

Дети. Есть застегнуть ремни! (Дети хлопают в ладоши.)

Учитель. Ключ на старт!

Дети . Есть ключ на старт! (Дети вытягивают руки вперёд и делают круговые движения кистями рук.)

Учитель. Полетели! (Дети выполняют произвольные движения.) Готовы продолжать путешествие? Тогда летим на вторую планету. Десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один, пуск!

Наша ракета приземлилась на планету Математическая. Жители планеты любят решать задачи и примеры. И хотя на этой планете вы пока гости, но вам тоже предлагают выполнить задания. А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи.

В класс вошла Маринка,

А за ней Каринка,

А потом вошёл Игнат.

Сколько в класс вошло ребят?

Дети. 1 + 1 + 1 = 3.

Учитель.

Четыре сороки пришли на уроки.

Одна из сорок не знала урок.

Сколько прилежно трудилось сорок?

Дети. 4 - 1 = 3.

Учитель.

Задали детям в школе урок:

Прыгают в поле десять сорок.

Девять взлетели, сели на ели.

Сколько осталось в поле сорок?

Дети . 10-9= 1.

Учитель . Наш путь нелёгок. И я думаю, что нам нужно перед полётом на следующую планету немного отдохнуть и пошутить. Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите «Я». Кто любит шоколад?

Дети. Я.

Учитель . Кто любит мармелад?

Дети. Я.

Учитель. Кто любит груши?

Дети . Я.

Учитель. Кто не моет уши?

Дети . Грязнуля.

Учитель . Кто любит апельсины?

Дети. Я.

Учитель . Кто пьёт бензин?

Дети. Машина.

Учитель. Отдохнули? Можно и в путь! Полетели!

Дети выполняют произвольные движения.

Учитель . Мы прилетели на планету «Читай-ка».

На доске из букв составлены слова: МАМА, ПАПА, МИР, ШКОЛА.

Учитель . Кто из вас может прочесть эти слова? Как вы думаете, а почему написаны именно эти слова?

Дети отвечают.

Учитель. Это самые важные слова для всех людей. Для каждого человека самые близкие, дорогие ему люди - это родители. Нужно не обижать друг друга и жить в мире. Об этом и ещё очень о многом вы узнаете, учась в школе.

А сейчас посмотрим, как вы знаете сказки и их героев. Кто спаситель Мухи-Цокотухи?

Дети . Комар.

Учитель . Волшебник, который всегда лезет в бутылку?

Дети . Джинн.

Учитель . Средство передвижения Бабы-Яти.

Дети . Ступа.

Учитель . Как звали девочку с голубыми волосами?

Дети . Мальвина.

Учитель . Детское прозвище дяди Стёпы?

Дети. Каланча.

Учитель. Музыкальный инструмент папы Карло?

Дети . Шарманка.

Учитель . Волшебник Изумрудного города?

Дети. Гудвин.

Учитель . Послушайте стихи и подумайте, какая буква из какого слова «сбежала».

Учитель.

Землю роет старый кот,

Под землёю он живёт.

Дети . Кот - крот.

Учитель.

Нам темно. Попросим папу

Нам включить поярче лапу.

Дети. Лапа - лампа.

Учитель.

Говорит Володя Коле:

Стройку получил я в школе.

Дети. Стройка - тройка.

Учитель.

От меня сбежал котёл,

На него я очень зол.

Дети. Котёл - козёл.

Учитель.

Любопытные мартышки

Собирают с ёлок фишки.

Дети . Фишки - шишки.

Учитель.

Здесь хорошее местечко -

Протекает рядом печка.

Дети. Печка - речка.

Учитель.

Сшил себе котёнок тапки,

Чтоб зимой не мёрзли шапки.

Дети. Шапки - лапки.

Дети отвечают на вопросы.

Учитель.

А сейчас предлагаю небольшую разминку.

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два — нагнулся,

Руки в стороны развёл,

Ключик что-то не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Дети выполняют упражнения.

От неё всем теплей. (Улыбка)

С нею весело шагать по просторам. (Песня)

Рисунок мальчишки. (Солнце)

Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок. (Девчонки)

Если с ним вышел в путь, веселей дорога. (Друг)

Она всё лежит, да на солнышко глядит. (Черепаха)

Дети отвечают.

Учитель. На память о вашем первом уроке выполните рисунок на тему «Мой первый день в школе».

Дети выполняют задание.

Учитель. На память о путешествии, которое вы совершили, я хочу подарить вам открытку. На ней написано:

Сценарий-праздник помогает малышам преодолеть неувереность и страх в новой школьной обстановке. Вместе со сказочными героямия,которых сыграли мои четвероклассники они легко адаптировались и поняли что ШКОЛА -ЭТО ХОРОШО!!!

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий праздничного мероприятия для будущих первоклассников

Белеенко Елена Ивановна

Учитель Здравствуйте, ребята

Сегодня у нас большой праздник.

Вы собрались, чтобы познакомиться с нашей

школой и узнать своих будущих одноклассников.Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади вас. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Когда человек улыбается - это значит, что ему хорошо. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение.
Дорогие ребята, сегодня мы совершим путешествие в страну Знаний. Готовы? (Да) Тогда в путь!

Здравствуйте взрослые,здравствуйте дети.

День необычный сегодня на свете.

Музыку слышно,улыбки и смех

Школа открыла двери для всех.

И не грустите девченки,мальчишки

По играм,затеям,по сказочным книжкам.

В школьной жизни волшебство не кончается

Сказка и здесь продолжается.

Вас дошколята мечтатели

Наша школа с радостью ждет

Каждый к мечте своей скоро

Тропинками знаний придет.

Входит Карлсон

Э-ге-гей..Приветствую вас всех!Это я! Самый упитанный,самый воспитанный,самый обаятельный,самый доброжелательный.короче,вы меня узнали?Как меня зовут?Правильно,я Карлсон,который живет на крыше.Я пришел со своими друзьями,угадайте кто они?

Лиса

Я лесная красавица

В лесу нарядней всех

И у меня смотрите кА

Пушистый рыжий мех

Кот

Я пушистый черный кот

Я пришел к вам на праздник вот!

Клоун

Все меня узнали вмиг

Короткие штанишки,на голове колпак

Вместо носа –красный шарик

Ух,большой я весельчак

И на празднике на школьном

Рад стараться для ребят

Красная шапочка

Как то милой бабушке

Вдоль лесной опушки

Я несла оладушки

Пирожки,ватрушки

Незнайка

Я остроумный,озорной

Мальчишка-коротышка

Друзьям всем весело со мной

С известной книжки я одной

Карлсон

Дорогие друзья,сегодня эти дети первый раз пришли в школу-в добрую страну знаний.

Кот

В стране знаний живет добрый волшебник-учитель.Он научит вас читать и писать,у вас появится много друзей.Поднимите руки,кто хочет отправиться в страну знаний?

Лиса

Но чтобы попасть в школьную страну,нужно пройти испытания.Отгадайте загадки!

Стоит весёлый светлый дом

Ребят проворных много в нем

Там пишут и читают

Рисуют и играют.

Незнайка

Если ты его отточишь

Нарисуешь все что хочешь

Солнце,море,горы,пляж

Что же это?

Клоун

Новый дом несу в руке

Дверцы дома на замке

Тут жильзы бумажные

Все ужасно важные

Кр.шапочка

То я в клетку,то в линейку

Написать во мне сумейка

Можешь и нарисовать

Что такое я?

Входят Буратино и Мальвина

Хором:здравствуйте,друзья!

Мальвина

Мы так спешили к вам на праздник

Буратино

Ведь я тоже очень хочу пойти в 1 класс

Мальвина

Я думаю Буратино,что ты будешь прилежным и старательным учеником.Ребята,а вы тоже хотите стать учениками?

Я приготовила очень трудную загадку слушайте внимательно.

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке

Что это?

А сколько ног у жука?

Сколько ног у червяка?

сколько крыльев у совы?

Сколько хвостов у двух ослов?

Какие вы молодцы ребята,всё отгадали правильно!

Буратино Ребята, вы, наверное, все хотите учиться в нашей школе, правда ведь? (Да!) Но прежде чем идти в школу, надо свой рюкзак собрать. А что туда кладут? Сейчас мы будем спрашивать, а вы отвечайте «да» или «нет».

Мальвина В рюкзак положим книжку? (Да!)

Буратино И плюшевого мишку? (Нет!)

Мальвина Возьмем с собою ручку? (Да!)

Буратино И, может, с неба тучку? (Нет!)

Мальвина Положим спелый апельсин? (Нет!)

Буратино А продуктовый магазин? (Нет!)

Мальвина Возьмем с собой линейку? (Да!)

Буратино И птичку-канарейку? (Нет!)

Мальвина В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)

Буратино А также шоколадку? (Нет!)

Мальвина Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)

Буратино Веселый и задорный детский смех? (Да!)

Ну вот, рюкзаки наши собраны. Теперь надо в школу спешить

Карлсон

А я знаю отличную песню о школе

Как пятерку получить,а уроки не учить

Учат в школе

Умножать и прибавлять,двойки тоже получать

Учат в школе

Как контрольную списать

Как с урока убежать

Учат в школе.

1 ученица

Что ты Карлсон,эта песенка не так звучит.вот послушай.

2 ученица

Без песни веселой праздник не ярок

Примите ребята песню в подарок.

Звучит песня «Учат в школе»

Лиса

А нельзя ли и нас взять в школу учиться?

Мальвина

Если вы хотите с нами мы проверим ваши знания

Все хором: согласны!

Мальвина

Прочитайте ка нам слово МАМА

Карлсон

Да любой из нас героев

С удовольствием прочтет

Слово сладкое такое

Ну конечно это----мед

Лиса

Даже маленький лисенок

Даже утром и спросонок

Прочитает лучше всех

Так как я сейчас читаю

Я уж это слово знаю

Все здесь точно без ошибки

Я читаю слово-мышки

Кот

Как ты рассмешила лиска

Жалко что здесьнет картинки

Каждый братец мой котенок

Прочитает без ошибки-рыбки

Карлсон

Ой смех меня берет

Где тут рыбка,это мед

Кот

Нет,я знаю лучше всех. (дерутся)

Мальвина

Успокойтесь милые друзья не ссорьтесь.Ребята,кто может прочитать это слово?

Назовите буквы Ш К О Л А

Учитель давайте все вместе хором скажем

БУКВЫ ВСЕ ОТ А ДО Я

МЫ ИЗУЧИМ ТЫ И Я.

Вбегают клоун и Буратино

Мы тоже хотим учиться.

Мальвина

Садитесь 2+2

Клоун

Знаем 2 да 2 4

Мы считаем просто класс!

Мальвина

Ну а кто бы мог сказать сколько будет 6 и 5

Буратино (чешет затылок,загибает пальцы)

Сколько будет 6 и 5

Вы и девочек спросите

И любого мальчика

Не хватает пальчиков

Мальвина

А давайте спросим у наших ребят может они вам помогут

Кто посчитает до 11?

Клоун

Подумаешь,я умею 1325476981011

Незнайка

Ну насмешил ты клоун,вот как надо 1235671011

Буратино

А теперь давайте встанем и проведем весёлую физминутку.Все движения повторяйте за мной.(сказочные герои тоже делают движения)

Руки к пяткам и к ушам,
На колени и к плечам,
В стороны, на пояс, вверх,
Любим мы веселый бег
«Раз!» - в ладоши хлопнули,
«Два!» - ногою топнули!
«Три, четыре» - потянулись,
Дружно за руки взялись.
«Пять» - считалочку кончаем
Танцевать мы начинаем!

Исполняется веселый танец зверят и детей

Кр.шапочка

Если хочешь много знать

Многого добиться

Надо научиться

3 ученица

Книжки могут рассказать

Обо всем на свете

Взрослые и дети

Учитель

Ребята а какие книжки есть у вас дома

Помогите нашим героям вспомнить названия книг

(работа с интерактивной доской)

Пошла муха на базар и купила _________

И пришел к Айболиту Барбос

Меня курица клюнула _______

Ехали медведи на велосипеде

А за ними рака на хромой ___________

Вместо шапки на ходу

Он надел ________________

Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой выбегает_____________

Мальвина проводит игру «Волшебные вещи»

Достань из сундучка

(золотое яичко,золотой ключик,сапоги и шляпа,хрустальная туфелька,красная шапочка)

Игра «Кто это сказал»

1.приходите тараканы,я вас чаем угощу

2не садись на пенек.не ешь пирожок

3.я от дедушки ушел,я от бабушки ушел

4. по щучьему велению,по моему хотению

Буратино

Какие вы ребята молодцы.Действительно вы уже готовы к школе.Я рад за вас.А меня возьмете в свой класс?

Клоун

Большая наша школа

Для вас открыла дверь

Вы будете учиться

Вы почти школьники теперь.

Выступление детей будущих первоклассников

Мы качались на качели,
Малышами звали нас,
А теперь мы повзрослели
И пойдем мы в первый класс!

Звенит звонок весёлый

Детей сзывая в класс

Открыты двери школы

Теперь всегда для нас.

Сядем в классе мы за парты,
На доске напишем мелом,
Мы изучим цифры, карты,
В общем, мы займемся делом!

Детский садик, до свиданья!
Школа нам теперь нужна!
Здравствуй, школа, замок знаний,
Ты - волшебная страна!

Незнайка

Каждый школьник знает школьные правила.Запомните их.

Лиса

Честью школы дорожить

Кот

Вежливым и аккуратным быть

Карлсон

Книжки,прописи.тетрадки.

Красная шапочка

Учить уроки не зевать

А обязательно на 5

Исполняется песня «я теперь первоклассник»

Каждому ребёнку вручается сувенирный ключик от страны знаний.

Учитель

Теперь вы этим ключиком всегда сможете открыть дверь в нашу страну знаний.С сегодняшнего дня наша школа рада видеть вас.В добрый путь мои маленькие ученики!

Праздник для детей к окончанию подготовительных курсов

для будущих первоклассников

Садятся за столы. Собирают паровоз.

В поезд можете садиться,

Этот поезд быстро мчится:

От границы до границы –

По степям до синих гор

На зеленый семафор.

Учитель : А помчится наш паровоз сегодня по удивительной сказочной стране – стране «Знания». И первая наша остановка – это сказочная поляна «В гостях у сказки».

(на доске – полянка. Деревья, пенёк. На поляне разбросаны сказочные предметы: Корзинка, шляпа, градусник, туфелька, зеркальце, рыбка и т.д.)

А что это за сказочные предметы разбросаны на лесной поляне?

Кто же их потерял?

(Называем предмет и говорим из какой он сказки)

А ну-ка. Кто ещё знает сказки?

1.Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил!

Догадались? Это Гена!

Это Гена – … (крокодил)

2.Я по полю шла!

В поле денежку нашла!

Самовар себе купила

И гостей чайком поила!

(«Муха-цокотуха»)

3. Я с бала королевского
Однажды убегала.
И туфельку хрустальную
Случайно потеряла.

(Золушка)

4.Он весёлый, заводной,
И пропеллер за спиной,
Поднимает настроенье,
Любит сладкое варенье,
(Карлсон)

5.А дорога далека, а корзинка нелегка.

Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок!

(Машенька и медведь)

6.Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит! Добрый доктор…

(Айболит)

7. Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку, знает девочку – малышку.

(Дюймовочка)

А вот сейчас посмотрю, какие вы внимательные. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «Я».

Кто любит шоколад?

Кто любит мармелад?

Кто любит груши?

Кто не моет уши?

Кто любит мороженое?

Кто любит пирожное?

Кто любит смеяться?

Кто любит драться?

Всё, что вижу во дворе я,

Всё, что вижу на пути

Едем с вами в зоосад

И считаем всех подряд!

Пробежал дикобраз, это… раз

Чистит пёрышки сова, это…два

Третьей стала росомаха,

А четвертой черепаха.

Серый волк улёгся спать, это…пять

Попугай в листве густой, он…шестой.

Вот лисёнок рядом с лосем,

Это будет семь и…восемь.

Девять – это бегемот,

Рот, как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый,

Он последний, он…десятый.

Остановка называется «Занимательная математика»

1-е Задание для детей: поставить цифры по порядку от 1 до 10.

В детском саду есть паровоз,

Автомобиль, - рыжий, как пёс!

Гена-крокодил,

Весёлый Буратино

И петрушка заводной –

Рыжий и румяный

Кто внимательно послушал,

Сколько в детском саду игрушек? (5)

Яблоки в саду поспели

Мы отведать их успели!

Пять румяных налитых!

Три с кислинкой, сколько их?(8)

Молодцы. Сейчас немного отдохнем. Посмотрим, что мы будем брать с собою в школу.

Новый дом несу в руке.

Двери дома на замке.

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель.)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши, ластик,

Ручки и линейку,

Что угодно для души. (Пенал.)

Черный Ивашка

В деревянной рубашке.

Где носом проведет –

Там и след кладет. (Карандаш.)

У карандаша простого

Есть помощница одна.

Если сделаешь ошибку,

Вмиг сотрет ее она. (Резинка.)

У сосны и елки листики – иголки,

А на каких листочках

Растут слова и строчки? (Тетрадки.)

Игра
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

И последняя остановка, на которой мы сегодня с вами остановимся, называется «Волшебные слова»

Молодцы, ребята. Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята из 4 класса подготовили для вас поздравления.

Ученики 4 класса. Наказ.

1.Вот пришел желанный час.

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

2.Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

3.Приучай себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книгой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4.Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стол туда сюда не двигай.

5.Не дразнись, не зазнавайся.

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

6.Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь,

До свиданья, в добрый путь!

Клятва будущих учеников:

Учебник беречь, не бросать и не рвать… Клянемся!

Выполнять полностью домашние задания… Клянемся!

Приходить в школу без опозданий… Клянемся!

Стать за год умней и взрослей… Клянемся!

Стать гордостью родителей и учителей… Клянемся! Клянемся! Клянемся!