Ругать ли ребенка за плохие оценки? Стоит ли ругать ребенка за плохие оценки.

Вот и конец учебного года. Последние недели учебы не всегда бывают легкими, как для детей, так и для родителей. Как жить, если ребенок прячет дневник, и вы понимаете, что вам не придется поздравить его с хорошим окончанием учебного года?

Собственные эмоции (негативные) – это то, с чем в первую очередь вам придется справляться. Сколько сил вы потратили: напоминали о предстоящих контрольных, нанимали репетиторов, покупали различные учебные пособия и решебники, объясняли, просили. Максимально освободили «ученика» от домашних обязанностей. И что? …. Все напрасно. Год прошел, а результаты не утешительные. А тут еще бабушки, горячо любящие своих потомков, будут спрашивать у вас: «Ну как?» (как будто вы учитесь, а не ребенок). Во общем, настроение испорчено на неопределенное время. Вы сердиты на ребенка, понимая при этом, что он тоже переживает, но совершенно не понимаете, что делать и как жить дальше.

Возможны два варианта:

2. устроить разбор полетов и наказать провинившегося.

Первый вариант однозначно не правильный. Ребенок, как бы плохо он не закончил год, ждет вашей реакции. Безразличие он примет на свой счет и решит, что вам совершенно неинтересна его жизнь, а соответственно и он сам.

Наказать мы всегда успеем, но пока всем нужно время, что бы пережить этот стресс. Сначала необходимо поговорить с ребенком искренне и откровенно. Когда все эмоции улягутся, обдумайте дальнейший план действий. Плохие оценки не повод, чтобы отменить летний отдых для всей семьи.

Что сказать ребенку?

Разговор предстоит нелегкий, но фраза: «Вот видишь, я была права!» – не само лучшее начало. Попробуйте указать ребенку на ошибки, которые привели его к такому неприятному результату. Старайтесь не критиковать, а говорить о конкретных вещах. Даже если ребенок говорит, что ему «все равно какие у него оценки» (это свойственно чаще подросткам), не откладывайте разговор. Будучи не совсем приятным, он принесет облегчение и вам и ребенку.

Конечно, вы имеете право сказать своему «ученику», как он подвел вас, но потом следует добавить, что вы тоже видите, как он огорчен и переживает. Помните, что нужно обязательно признать даже самые не значительные достижения (отсутствие пропусков – очень хорошо). Отмечая их, вы даете ребенку уверенность, что замечаете его успехи.

Обязательно следует объяснить ребенку, что от результатов учебы зависит то, как он будет жить дальше, т. е. ЕГО БУДУЩЕЕ!

Подведя, таким образом, итоги учебного года вам предстоит правильно спланировать каникулы своего ребенка, чтобы он мог хорошенько отдохнуть и в новом учебном году исправить ошибки и добиться лучших результатов.

Маленький ребенок воспринимает «5» или «4» не просто как отметку, а как оценку своей личности – хороший я или плохой. Недаром в некоторых педагогических системах отказываются от отметок совсем, чтобы не создавать лишних причин для . То, насколько адекватно ребенок сможет воспринимать оценки, зависит, по большей части, от семьи. Ведь иногда родители забывают, что важен не только результат, но и участие, а учеба – это процесс получения не столько оценок, сколько знаний.

Кроме того, отметки – это всегда субъективно: на результате может сказаться волнение или отношение учителя. Но зачастую на восприятие оценок ребенком влияет именно отношение к ним родителей, а последних, в свою очередь, можно разделить на несколько типов.

Тревожные родители. Чаще всего из-за оценок переживают тревожные родители: для них – показатель успешности их ребенка, а, следовательно, это и их оценка как эффективного или неэффективного родителя: иными словами, как их вклад в ребенка оценил социум. «Для таких мам и пап плохая отметка катастрофизируется – если у него «2», значит, я – плохой родитель», – поясняет Анна Фатеева, детский психолог Кризисного центра помощи женщинам и детям.

Авторитарные родители. Не менее тяжело ситуацию с оценками переживают дети требовательных, контролирующих, критикующих родителей. Часто такие заставляют переписывать задание до идеального вида, встречают четверку, а тем более тройку в дневнике суровым молчанием, нотациями или наказаниями. Ребенок начинает бояться оценок, особенно если он уже встречался с наказанием – физическим или эмоциональным.

Нарциссические родители. Бывает и так, что родителям важно предоставить результаты ребенка на суд общественности: гордиться, хвалиться, хвастаться и тогда родители – явно или нет – транслируют ребенку: «Ели ты не успешен – ты не оправдываешь наших ожиданий, ты нам такой не нужен». Здесь мы имеем дело с ситуацией отвержения, которая, соответственно, приведет к чрезмерному и панике перед демонстрацией родителям дневника.

Жалостливые родители. Некоторые чрезмерно заботливые мамы склонны и готовы в любой момент облегчить его страдания. С ними дети быстро понимают: если поплакать после того, как получишь двойку, тебя не только не будут ругать, но даже погладят по голове, пожалеют и купят шоколадку. Теперь кроха пользуется этим способом каждый раз просто для того, чтобы перестраховаться.

Источником проблемы может быть не только семья, но и обстановка в школе: чрезмерно строгий учитель или конкурентная среда в классе также могут спровоцировать гипертрофированную реакцию на оценки. В этом случае ребенок начинает бояться, что одноклассники не примут его из-за плохой успеваемости.

Дарья Дмитриева

психолог Кризисного центра помощи женщинам и детям

Что делать, если ребенок слишком сильно переживает из-за оценок?

Когда ребенок только , его страх перед отметками почти наверняка связан с тем, что он не знает, какой реакции ждать от родителей, и поэтому испытывает тревогу. Если это уже не маленький ребенок и негативная реакция на оценки стала систематической, значит, ситуация требует внимания.

«Постарайтесь понять, почему ребенок так сильно переживает из-за оценок, – советует психолог Дарья Дмитриева. – Боится, что мама будет ругаться? Ему стыдно? Ему кажется, что он глупый? Над ним смеялись ребята? Учительница оскорбила его? В каждом индивидуальном случае подход к проблеме будет разным».

Тем не менее, можно постараться дать какие-то общие рекомендации.

1. С первого класса научите ребенка правильно относиться к учебе. «Мне приятно, когда ты получаешь «5», но и другие отметки – не конец света». Не стоит говорить: «Ах, ты четверку получил? Ты что, глупый? Вот я в твои годы…» Ребенку стоит сказать, что «4» не сообщает ничего плохого о его личности, характере, и т.п. Это лишь один из инструментов измерения знаний.

2. Объясните ребенку, что он имеет право на ошибку. Может быть, ребенок стесняется сказать, что недопонял тему, или не может , или виной тому пропуски по болезни. Малышей важно поддерживать, чтобы они не боялись сказать: «Я не понимаю, объясни».

3. Не сравнивайте ребенка с другими детьми, которые учатся лучше. Это как минимум неконструктивно. Если хотите, сравнивайте сегодняшние результаты с успехами вашего же ребенка вчера: «Смотри, ты научился писать это слово без ошибок», «Смотри, ты уже лучше пишешь сочинения».

Такое случается с каждым. Преподаватель возвращает вам контрольную работу или задание, с которым, как вам казалось, вы справились на “отлично”, и тут ваше сердце падает в желудок. У вас плохая оценка, даже не средняя. Вопросы один за другим затапливают ваше сознание. Как вам улучшить показатели успеваемости? Что скажут родители? Какая оценка теперь будет в конце года? Чтобы вернуться в колею и избежать этой ошибки в будущем, вам нужно знать, как правильно действовать в этой ситуации. Начинайте с первого пункта данного руководства, чтобы узнать, как пережить плохую оценку.

Шаги

Часть 1

Позвольте панике быстро пройти. Когда мы получаем плохую оценку, мы паникуем (если только для вас это не привычное дело). Нам кажется, что мы потеряли наш ум, внимание, наш талант и силу. Но ведь это не то, как обстоят дела в целом. Каждый из нас может оступиться. На самом деле те ошибки, которые мы совершаем в нашей жизни, как раз и делают из нас тех людей, которыми мы являемся, они учат нас исправляться и добиваться лучших результатов в следующий раз.

Напомните себе о том, что одна плохая оценка не разрушит всю вашу учебную карьеру. Учебная карьера состоит из множества различных тестов и контрольных работ, а не только из тех заданий и презентаций, которые вы делаете в классе. Она зависит от отношений, которые вы строите с вашими преподавателями; от влияния, которое вы оказываете на ваших друзей; и самое главное – от того, чему вы научитесь . Судить об успехе вашей академической карьеры по одной оценке – все равно, что судить об успехе вечеринки по одному прибывшему гостю. Такие суждения далеки от точности.

На всякий случай убедитесь, вернитесь к тесту и пересчитайте ваши балы. Убедитесь, что преподаватель не допустил ошибки, подсчитывая ваши балы или подводя итоговую оценку. Помните: даже учителя математики допускают ошибки в подсчетах!

• Если вы все же обнаружили ошибку, проверьте еще раз и потом найдите время поговорить с вашим преподавателем. Вместо того чтобы делать акцент на ошибке – "Вы ошиблись в моем тесте, быстро поменяйте мою оценку!" – постарайтесь проявить больше понимания. Помните, что медом вы приманите больше пчел, чем уксусом. Попробуйте что-нибудь такое: "Я заметил, что вот здесь не посчитано, или я чего-то не понимаю?"

1. Осторожно выясните, какие оценки получили ваши одноклассники. Вероятно, вы не станете очень расстраиваться, если получили “3” или “3 -”, когда все остальные тоже получили “тройки”, ведь это значит, что вы получили оценку в пределах нормы. Тем не менее, будьте осторожны, когда станете выяснять оценки других – они могут не захотеть делиться с вами или пожелают взамен узнать ваш результат.

   • Если ваш преподаватель пропорционально занизил всем оценки, тогда и на ваш результат будут смотреть с учетом оценок всех остальных. Таким образом, если “4 -” – максимальная оценка по тесту, тогда она становится “пятеркой”, и “тройка” превращается в ”четверку”.

   Часть 2

   Поиск помощи, чтобы улучшить ситуацию

   1. Поговорите с вашим преподавателем о возможных путях улучшить ситуацию. Учителя обожают, когда студенты, получившие плохую отметку, выказывают желание учиться и повышать успеваемость. Это заставляет преподавателей чувствовать себя успешными, делающими правильное, хорошее дело. Поэтому если вы подойдете к вашему учителю и скажете что-нибудь вроде "Здравствуйте, Юлия Сергеевна, мне не понравилось то, как я показал себя на тесте. Можно как-нибудь про это забыть и поработать над тем, чтобы написать лучше следующую работу?", ваш преподаватель просто потеряет сознание от удовлетворения.

      • Даже если это вызовет у вас трудности, вы можете извлечь много хорошего от встречи с вашим преподавателем:
        • Преподаватель объяснит вам проблемы, в которых вы ошиблись, и идеи, с которыми не разобрались.
        • Преподаватель увидит, что вы хотите учиться, и может учесть это в вашей финальной оценке.
        • Преподаватель может дать вам задание для дополнительных баллов.

   2. Попросите помощи у учеников, которые справились с тестом лучше. Помогать другим – это приятно, и именно поэтому многие ученики, которые хорошо написали работу, помогают тем, кто справился хуже. Только убедитесь, что вы действительно потратите время на учебу и работу, а не на шутки и болтовню. И постарайтесь выбрать того, кого не считаете очень уж привлекательным, и к кому у вас нет тайной симпатии – все мы знаем, какая будет "учеба", когда мы находимся в одной комнате с парнем-красавцем или прекрасной девушкой.

      Подумайте о том, чтобы рассказать родителям о плохой оценке. Хотя вы можете этого и не делать, разговор с родителями на эту тему все же очень хорошая идея. Ваши родители беспокоятся о ваших успехах. Вот почему их волнуют ваши плохие оценки – не потому что они хотят сделать вам неприятно. Помня об этом, вам будет легче открыться перед ними и, надеемся, получить нужную помощь и поддержку.

      • Ваши родители могут сесть и объяснить вам, в чем вы допустили ошибку; они могут нанять репетитора, который поможет вам с учебой; они могут также договориться о встрече с вашим преподавателем (хоть и необычно делать это после одной плохой оценки), для того чтобы узнать, как вы можете улучшить свою успеваемость.

   Часть 3

   Успех в следующем тесте

   1. Занимайтесь эффективно, не обязательно долго. Многие считают, что учиться правильно означает учиться долго. Это не всегда верно. Целенаправленная учеба с энтузиазмом часто побеждает долгие часы монотонного труда.

      Записывайте свои пометки и замечания от руки, а не на компьютере или ноутбуке. Исследования показали, что письмо ручкой на бумаге улучшает вашу память, в отличие от простого печатания на компьютере. Это происходит из-за того, что написание букв и цифр активирует отделы головного мозга, отвечающие за моторную память. Улучшение моторной памяти означает улучшение памяти вообще и запоминание той информации, которую вы записываете.

      Время от времени делайте перерыв, чтобы освежать память. 10-и минутные перерывы раз в час помогают в запоминании и освоении материала.

Всем родителям хочется чтобы его ребенок успешно учился, но не каждому дано стать отличником. Неуспевающего ребенка принято стыдить и ставить ему в пример хорошистов и отличников. На самом деле - это неверная тактика, приводящая к ряду психологических проблем у ребенка.

О том, как же нужно реагировать родителям на школьные отметки, чтобы не изувечить психику ребенка расскажет психотерапевт Юлия Гончар.

Как сообщает Vshkole , большинство родителей, узнав о «двойке», демонстрируют негативную реакцию. Они злятся, читают нотации, невербально (языком тела) показывают свое недовольство. Однако, причину получения плохих оценок это не устранит, а вот вашего школьника заставит крепко задуматься. И в следующий раз он, чтобы избежать морального или физического наказания, постарается скрыть факт получения плохой отметки. А что утаит от вас в следующий раз? Не хотите потерять доверие ребенка - откажитесь от негативной реакции на двойки. Ваша поддержка, совет и внимание - вот что сейчас больше всего необходимо маленькому ученику.

С оценкой по жизни

Школьная оценка - это не просто цифра в дневнике, а еще и своеобразный ярлык на личность ребенка. К сожалению, не все родители это понимают, настойчиво требуя от неуспевающего чада высоких баллов. Разделение детей на хороших отличников и отстающих двоечников может отложить негативный отпечаток на всю дальнейшую жизнь ребенка.

«Стереотип оценивания навязывается нам еще с младших классов. Если родители будут давить на ребенка, чтобы он во что бы то ни стало хорошо учился, они, тем самым, приучают его к потребности в постоянном оценивании себя окружающими, - говорит Юлия Гончар. - На самом деле, никогда другой человек не сможет тебя оценить объективно, так как он рассуждает из своих побуждений, чувств, мнений и так далее. Ребенок, привыкший к постоянному оцениванию со стороны, просто перестает быть собой, теряет свое «я», принимая за него проекцию оценивателя».

Поговорите с ребенком

Некоторые родители сами воспринимают школьную оценку, как нечто очень важное, и внушают эту мысль ребенку. Со временем, ребенок начинает думать, что от оценки зависит все в его в жизни. Результатом такого воспитания становятся растройства психики: постоянное чувство тревоги, неврозы, ослабленное здоровье и нереализованность в будущем.

Понимая слово «оценка» в его широком смысле, родители должны объяснить ребенку, что двоечник - это еще не значит - плохой, а отличник - это еще не повод для всесторонних восторгов.

Если ребенок слишком расстраивается из-за плохих отметок, расскажите ему, что с оценками окружающих он будет сталкиваться всегда и везде. Нет никакого смысла воспринимать их близко к сердцу, потому что это мнение постороннего человека, у которого свои «тараканы в голове».

Научите ребенка с ранних лет принимать решения самостоятельно, не нуждаясь в постороннем одобрении и не боясь порицания. Тогда ребенку не грозят постоянные стрессы, депрессии и неврозы. Кроме того, у ребенка появится мотивация оценивать себя самостоятельно и самому решать - хороший или плохой поступок он совершил.

Как реагировать на плохие оценки в школе

Бурной позитивной реакции на тройки и двойки («А, ерунда, Энштейн тоже двоечником был!») тоже стоит избежать. Также, не стоит материально поощрять за хорошие оценки. Например, давать деньги за каждую пятёрку или обещать купить компьютер, если ребёнок закончит четверть без троек.

Спокойно поговорите с ребенком, уточните, за что ему поставили низкую оценку. Причин этому может быть множество. Например, ребенок мог не знать материал, значит, помогите ему выучить с помощью гдз математика 5 . Если не разобрался в предмете, не понял тему - попробуйте найти доступное объяснение учебному материалу. Кроме этого, малыш мог просто растеряться у доски и не ответить на вопрос учителя, тогда потренируйте его, научите вслух излагать свои мысли. Помогайте ребенку овладевать теми знаниями, умениями и навыками, которых ему не хватает. Пусть для ученика низкая оценка станет сигналом, что дома надо еще позаниматься.

Подготовила Марьяна Чорновил