План проведения дня психического здоровья в доу. День психологического здоровья в ДОУ методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Впервые в нашем детском саду с 5 по 9 октября 2015 года в преддверии Дня психического здоровья была проведена Неделя психического здоровья.

В рамках данной недели проводились мероприятия, акции, в которые были вовлечены дети, родители и сотрудники детского сада.

Цель мероприятий: стимулирование интереса к психологическим знаниям, психическому здоровью и работе психолога у родителей и сотрудников сада, популяризация различных форм работы и возможностей психологической службы детского сада, создание благоприятного психологического климата, формирование общего настроения оптимистической тональности.

1. Привлечение внимания родителей к психическому здоровью детей и профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ.

2. Психологическое просвещение педагогов и родителей.

3. Формирование интереса взрослых к миру ребенка, стремление помогать ему в индивидуально-личностном развитии.

4. Повышение психологической компетентности педагогов и родителей.

5. Создание положительной эмоциональной атмосферы в детском саду.

В первый день Недели психического здоровья родителей, педагогов ждал «Забор психологической разгрузки», где все желающие родители и сотрудники могли оставить свое мнение, впечатление о работе детского сада. Узнать потребности и желания родителей, их интересы и мнения можно было из предложенной анкеты о работе детского сада. В этот день ребята подготовительной группы с Ольгой Ивановной и старшей группы «Пчёлка» с Галиной Ивановной рисовали «Мой любимый детский сад». Такой рисуночный тест стал информативной и удобной экспресс - диагностикой на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада. Дети всех групп начали заполнять «Календарь настроения», где обращали внимание на своё эмоциональное состояние в начале и в конце дня. Календарь заполнялся в течение недели.

На протяжении недели психологом с детьми подготовительной, старших, средней групп проводились занятия на укрепление психического здоровья «Пойми меня», «Моё душевное здоровье», «Радость-грусть» где дети учились толерантному поведению, развитию умения различать чувства, адекватным способам открытого выражения своих эмоций, чувств, душевного состояния.

В средней группе «Капелька», старшей группе «Малинка» педагогами Юлией Владимировной и Ольгой Андреевной, а так же в подготовительной группе Еленой Ивановной были проведены ролевые игры «Заколдованное сердце», где дети, преодолевая препятствия, растапливали «ледяные сердца» заколдованных воспитателей, учились работать в группе, развивали эмоциональные отношения в группе, тем самым улучшали взаимоотношения между детьми и воспитателями.

В «День доброты» родители оставляли добрые пожелания сотрудникам детского сада. В подготовительной группе Ольгой Ивановной проведено занятие на тему «Доброта».

В среду в «День комплиментов» все дарили друг другу комплименты, в том числе и на физкультурном занятии. Ольга Андреевна с детьми средней группы изготовили цветы, которые потом вручались мамам со словами комплиментов.

Педагоги в этот день разгадывали психологический кроссворд. Самыми психологически подкованными оказались Надежда Витальевна, Юлия Владимировна и Мария Ивановна. Сотрудники детского сада получили возможность принять участие в занятии с элементами тренинга «Сохраним своё душевное здоровье».

В «День настроения» родители и сотрудники задумывались над своим эмоциональным состоянием, отмечая своё настроение в детском саду на «Радуге настроения» и «Калейдоскопе настроения». Дети в группах рисовали кляксы своего настроения, превращали их в добрых. В средней группе Татьяна Александровна с детьми читала сказку «Колобок», где ребятишки придумывали её счастливое завершение. Дети младшей группы выражали своё настроение, рисуя ножками на бумаге.

В пятницу ребята подготовительной группы выражали своё настроение на бумаге, а затем изготавливали из этой же бумаги бабочек, которые подарили родителям.

С понедельника по пятницу работала «Почта доверия», где родители и сотрудники имели возможность высказать свои мнения, предложения, замечания о работе детского сада, впечатления о Неделе психического здоровья.

Для родителей был организован стенд с информацией о том, как сохранить психическое здоровье детей и взрослых.

В мероприятия данной недели вовлечено большее количество детей и взрослых. Спасибо педагогам и родителям, которые приняли участие в этом необычном марафоне.

г.Зеленогорск, Красноярский край

Всероссийский интернет - конкурс педагогического творчества

(2013-2014 учебный год)

Номинация конкурса «Организация праздников и мероприятий»

Название работы «Неделя психологического здоровья в ДОУ»

педагог-психолог

Неделя психологического здоровья в ДОУ проводится в ноябре месяце и приурочена к Всемирному дню психического здоровья.

Цель проведения : создание положительной психологической атмосферы в детском саду, привлечение внимания к профессиональной деятельности психолога, повышение психолого-педагогической грамотности педагогов ДОУ и родителей, создание благоприятного климата для комфортного самочувствия детей и взрослых в ДОУ.

Предварительная работа : оформление помещения детского сада (афиша планируемых мероприятий), подготовка папок-передвижек, бюллетеней по заявленным темам, распространение объявлений о начале недели психологии по группам.

При планировании недели мы придерживались следующих принципов:

• 
  неделя должна быть целостной и законченной;
• 
  учитывали возрастные и индивидуальные возможности детей;
• 
  мероприятия недели не должны, по возможности, вмешиваться в воспитательно - образовательный процесс (соблюдения режима дня);
• 
  события недели должны охватывать по возможности весь детский сад (взрослых и детей);

Психологическая игра «Радуга настроения» (для детей, воспитателей и родителей средней, старшей и подготовительной групп)

Цель: изучение настроения детей и взрослых в детском саду.

Цель акции «Азбука родительской любви»- познакомить родителей с народными мудростями и мыслями великих людей о воспитании детей. Используется набор психологических открыток «Азбука родительской любви» (слайд №3). Родители вытягивают открытку, на лицевой стороне которой подсказка, из которой можно узнать:

Как вести себя в сложных ситуациях общения с детьми;

Какие чувства испытывают дети, и каких чувств они ждут от родителей;

Как научить детей тому, что взрослые считают важным и нужным;

Как взрослым и детям стать по- настоящему близкими друг - другу.

На оборотной стороне открытки приводится афористическое высказывание или народная мудрость о воспитании, связанные по теме с текстом на лицевой стороне.

Цель создания Стенда «Устами младенца» - повышение настроения, формирование у взрослых интереса к миру детей . Взрослые вспоминают интересные высказывания своих детей, записывают их на стикеры (листочки), приклеивают к плакату (ватману). С изречениями знакомятся все входящие в детский сад.

Релакс - пауза для воспитателей «Использование образов и слова - как способ саморегуляции, самовоздействия». Для проведения занятия используется набор психологических открыток Н.Огненко «Женщина – цветок» (слайд № 6)

«Забор пожеланий и предложений». Цель акции - психологическая разгрузка, т.е. создание условий для выражения отрицательных эмоций, тревожных состояний. Все взрослые участники недели могут оставить на ней записи любого содержания: жалобы, предложения, пожелания, мнения о ДОУ, тревоги за своего ребенка.

Вы недовольны, печальны, обижены

Или напротив – счастья полны,

Облегчить страданья,

Услышать признанья

На нашем заборе готовы мы.

Пишите о том,

Что вас беспокоит

В детском саду,

на работе, в семье.

Делиться радостью также стоит,

От этого лучше всем и везде!

(Акция проходит в течение всей недели)

Игра для детей «Я – Всезнайка»

Цель: сплочение детского коллектива, поднятие общего эмоционального тонуса, развитие представлений об окружающем мире, обучение детей навыкам коллективной самоорганизации.

Каждая группа утром получила бланк с 20 вопросами, которые касались детского сада, детей и педагогов. Ответы необходимо найти и запомнить до 15.30. дня. В указанное время психолог и старший воспитатель приходят и задают эти вопросы детям. Каждый Всезнайка получал сладкий приз (т.е. все дети были поощрены).

Вопросы к игре «Я – Всезнайка»

1. 
   Какого цвета глаза у вашего воспитателя?
2. 
   Сколько дней в неделю вы ходите в садик?
3. 
   У кого в группе самые длинные волосы?
4. 
   Кто в группе самый высокий?
5. 
   Сколько в группе сегодня мальчиков?
6. 
   В какое время года День рождения у вашего воспитателя?
7. 
   Какие любимые цветы у вашего младшего воспитателя ?
8. 
   Сколько цветочных горшков в вашей группе?
9. 
   У кого из девочек карие глаза?
10. 
    Сколько всего окон в вашей группе?
11. 
    Сколько ламп на потолке?
12. 
    У кого в группе самая большая семья?
13. 
    Назовите телефон скорой помощи и милиции.
14. 
    Сколько человек знают свой домашний адрес?
15. 
    Как зовут нашу медсестру?
16. 
    Сколько в вашей группе кукол?
17. 
    Как зовут детей воспитателя?
18. 
    Сколько человек могут изобразить самую смешную рожицу?
19. 
    У кого сегодня зеленая одежда?
20. 
    Какой рисунок нарисован на дверцах шкафчиков у …(имя ребенка) (в раздевалке)

Цель: игра способствует психологической разгрузке , повышению общего позитивного эмоционального тонуса, развитию толерантности, доброты и взаимоподдержки.

Педагогам и младшим воспитателям необходимо было написать и отправить по 5 писем с пожеланиями своим коллегам. Подписываться в письмах необязательно.

«Тайный друг» у нас игра. Постарайтесь все друзья!

Все пожелания оформляются в форме сердечек и вручаются каждому сотруднику (слайд 6).

Тренинг для родителей: «МОЙ РЕБЕНОК.… КАКОЙ ОН?»

Цель: оптимизация детско-родительских отношений в диаде «ребенок - родитель».

Праздник дружбы и хороших отношений является итоговым мероприятием в работе с детьми в рамках Недели психологии. Проводится совместными усилиями специалистов и воспитателей детского сада. Наш праздник был простроен в форме интерактивной игры. Дети путешествовали по сказочным станциям, выполняя задания сказочных злодеев (Бабы Яги, Бармалея, Старухи Шапокляк и Снежной Королевы) (слайд 9). Полученные детьми в ходе правильного выполнения заданий солнечные лучики помогли Фее Добра вновь сдружить жителей страны. Закончился праздник проведением дискотеки вместе со сказочными персонажами.
Для подведения итогов Недели нами были организованы: анкетирование среди родителей и воспитателей, проанализированы отзывы «Забора пожеланий и предложений», обсуждение за «Круглым столом» педагогами удачных мероприятий и того, с чем еще можно было проработать. В заключение «Круглого стола» среди педагогов ДОУ организовали чаепитие

елена золотарева

день психологического здоровья в детском саду "Светлячок"

план конспект в логопедической группе.

(Главная задача воспитателей в этот день – создание психолого -педагогических условий, обеспечивающих психологический , эмоциональный комфорт).

оформление группы : шары, цветы, цветные флажки. Стенгазета!

дерево настроения! дети приходят в детский сад в коридоре их ждет дерево настроений, какое настроение у ребенка такого цвета яблочко он и прикрепляет на дерево :

Цветопись настроения :

Красный – восторг

Оранжевый – радость

Зеленый – спокойствие

Синий – грустное настроение

Черный – унылое настроение

Белый – состояние страха

Утром :: поинтересоваться у детей какое у них настроении!

Что замечательнока они видели по дороге в детский сад .

«Давайте поздороваемся »

Цель – развитие умения взаимодействовать с партнером, слухового внимания и памяти, снятие мышечного напряжения.

Один хлопок – здороваемся за руку ;

Два хлопка – здороваемся плечиками ;

Три хлопка – здороваемся спинками .

«Комплимент» . Дети становятся в круг, берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий кивает головой и говорит : «Спасибо!» . Затем дарит комплимент своему соседу и т. д., при этом можно подарить цветочек.

На прогулке : Игра «Где мы были - вам не скажем, что мы делали – покажем!»

Игру начинает взрослый. С помощью мимики и жестов он изображает какое-то действие (расчесывать волосы, чистить зубки, одеваться и т. д.) . Дети пытаются угадать, что он показал.

на прогулке :игра «Дракон»

Цель – формирование навыков общения, сплочение коллектива. Содержание : Играющие становятся в колонну, держась за плечи друг друга. Первый участник - «голова» , последний - «хвост» . «Голова» должна дотянуться до «хвоста» и дотронуться до него. «Тело» дракона неразрывно. Как только «голова» схватила «хвост» , она становится «хвостом» . Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не побывает в двух ролях.

После сна : Веселая зарядка под музыку «Карнавал животных» - имитация движений животных под музыку.

Вечером : Дети принимают участие в

игре «Я –Всезнайка!» .

Цель : сплочение детского коллектива , поднятие общего эмоционального тонуса, развитие представлений об окружающем мире, обучение детей навыкам коллективной самоорганизации.

Каждая группа утром получила бланк с 20 вопросами, которые касались детского сада , детей и педагогов. Ответы необходимо найти и запомнить до 16.00. дня.

Затем приходит психолог в группу и задает вопросы детям! Самый умный всезнайка получает приз!

Вопросы к игре «Я – Всезнайка»

1. Какого цвета глаза у вашего воспитателя?

2. Сколько дней в неделю вы ходите в садик?

3. У кого в группе самые длинные волосы?

4. Кто в группе самый высокий?

5. Сколько в группе сегодня мальчиков?

6. В какое время года День рождения у вашего воспитателя?

7. Какие любимые цветы у вашего младшего воспитателя?

8. Сколько цветочных горшков в вашей группе?

9. У кого из девочек карие глаза?

10. С какой стороны от входа в группу стоит стол воспитателя?

11. Сколько ламп на потолке?

12. У кого в группе самая большая семья?

13. Назовите телефон скорой помощи и милиции.

14. Сколько человек знают свой домашний адрес?

15. Как зовут нашу медсестру?

16. Сколько в вашей группе кукол?

17. Как зовут детей воспитателя?

18. Сколько человек могут изобразить самую смешную рожицу?

19. У кого сегодня зеленая одежда?

20. Какие рисунки нарисованы на дверцах шкафчиков (в раздевалке)

Публикации по теме:

Во время Недели здоровья в нашем детском саду прошёл шашечный турнир среди старших дошкольников. Впервые в этом году в детском.

Примерная программа дней здоровья в детском саду ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДНЯ ЗДОРОВЬЯ В ДЕТСКОМ САДУ Младший возраст. Игры детей с водой, мячом. Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Ручеек».

Консультация для воспитателей «Роль взрослых в обеспечении психологического комфорта в детском саду» Психологический комфорт для ребенка в детском саду определяется удобством развивающего пространства и положительного эмоционального фона,.

День психологического здоровье в 1-А младшей группе. Цель: - сохранение психологического здоровья ребенка в условиях детского сада. Задачи:.

День Здоровья в детском саду День здоровья в детском саду Дети выходят на улицу, их встречает ведущий. Ведущий. На спортивную площадку Приглашаем всех сейчас. Праздник.

В конце сентября в детском саду "Ивушка"прошёл День здоровья. День начался с задорной зарядки в форме флеш-моб. Под весёлую ритмичную музыку.

людмила гридина
План проведения недели «Психологическое здоровье» в детском саду

Девиз недели : «От достигнутого к нашим истокам» .

Понедельник

Название дня : вперед и только вперед!

Девиз дня : ученья корень горек, да плод сладок.

Внизу на входной двери указан анонс предстоящего дня и девиз (каждый день новая информация) .

С утра висят «заборы» (обои с фломастерами) для выражения пожеланий и мнений.

Выставка при входе с полезной информацией для родителей и педагогов

(стоит всю неделю ) .

«Дереве настроений» .

«Островок» разгрузки (в спортзале) . Работает всю неделю .

Тренинг «В краю хорошего настроения» в группах.

Название дня : наше сокровенное.

Девиз дня : тайное слово в своих устах держи.

Продолжают висеть «заборы» .

Ящики - «Листов радости» и ящики «Листов гнева» . Стоят под «заборами» .

День вежливости, «Тайный друг» . Все в саду оказывают знаки внимания, проявляют вежливость. Передача записок с добрыми пожеланиями, открыток, маленьких сувениров, рисунков из группы в группу или любому работнику сада (работают дети - почтальоны) .

Составление словаря вежливых, добрых слов, комплиментов. Утром – родители записывают в тетрадь, в течении дня – воспитатель со слов детей.

Название дня : малышарики : молодо – не зелено.

Девиз дня : гни дерево, пока гнется, учи дитятко, пока слушается.

Развешены цитаты по всему детскому саду

Театрализованное представление для детей младших групп с участием родителей.

Дети остальных групп, родители и воспитатели - Семейные мастерские по – выбору воспитателей.

Дети и родители (домашнее задание) Подготовить стенгазету «Познакомьтесь – это Я» или создать коллаж любой формы (солнышко, ягодки, цветочки и т. д.) с ласковым обращением к ребенку.

Дети старших групп и воспитатели Создать стенгазету, коллаж «Мои пожелания родителям…» или «Счастье – это…»

Администрация и родители Стол «Вопросов и ответов» .

Название дня : день откровений.

Девиз дня : не тот друг, кто медом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет. Дети младшего звена, воспитатели Игра – занятие «Дружба начинается с улыбки» в группе.

Дети старшего звена, воспитатели Игра «Заколдованное сердце воспитателя» в группе.

Администрация, родители Общее родительское собрание. Подведение итогов недели «Психологическое здоровье » . Обсуждение «заборов» , ящиков «радости и гнева» , стола «Вопросов и ответов» .

Название дня : мы все творцы!

Девиз дня : не сиди сложа руки, так и не будет скуки.

«Заборы» висят. Делятся впечатлениями о недели «Психологическое здоровье » .

Дети и родители Отмечают утром в группе свое настроение на «Дереве настроений» (хорошее, плохое или среднее) .

Педагоги ДОУ Круглый стол. Обсуждение педагогами недели «Психологическое здоровье » за чаепитием на совещании. Отвлекающее мероприятие – терапевтический тренинг.

Дети всех групп и воспитатели Психологические игры в группе .

Публикации по теме:

Психологическое здоровье ребенка. Психогимнастика в детском саду Инновационный педагогический опыт Фадеевой Оксаны Александровны по теме «Психологическое здоровье ребенка. Психогимнастика в детском саду».

План проведения тематической недели по изучению детьми правил дорожного движения Утверждаю заведующий МКДОУ "Родничок" ___ План мероприятий тематической недели «Правила дорожные детям знать положено!».

План проведения недели «Игры и игрушки» (старшая группа) Цель: отработка механизмов развития игровой деятельности детей дошкольного возраста Задачи: 1. Применять эффективные подходы к созданию игровой.

План проведения недели «Игры и игрушки» в подготовительной группе План проведения недели «Игры и игрушки» в подготовительной группе «Пчёлки» 2015-2016 учебный год. Цель: - развитие интереса у детей к различным.

План проведения недели «Игры и игрушки» в средней группе ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ «ИГРЫ И ИГРУШКИ» 16.11.2015г. – 20.11.2015г. Возрастная группа: средняя воспитатели: Вениченко И. Е., СеменихинаЯ. В.

План проведения недели психологии в ДОУ Тема недели психологии «Доброжелательные отношения между взрослыми и детьми» № п/п Название и форма мероприятия Дата проведения Целевая.

«Пришла осенняя пора-спортивным праздникам - «ура!» План проведения осенней недели здоровья План проведения осенней недели здоровья «Пришла осенняя пора – спортивным праздникам ура!» Дата проведения: 5-10 октября 2015 год Цель.