Nastava po Montessori metodi u trajanju od 1 godine. Montessori časovi kod kuće za decu

Italijanka Maria Montessori je cijeli svoj život posvetila djeci. Rezultat njenog rada bila je tehnika koja se uspješno prakticira više od sto godina. Ovo impresionira mnoge roditelje i inspiriše ih da ga koriste kod kuće. Nije tajna da su Montessori vrtići, međutim, veoma skupi, kao i svaka dobra ustanova za djecu. Istina je i da je Montessori pedagogija holistički sistem koji se najuspješnije implementira u pripremljenom okruženju sa posebno obučenim nastavnicima.

Ipak, najbolji efekat od Montessori metode postiže se kroz simbiozu porodice i vrtića. I sami roditelji moraju slijediti filozofiju ove metode, pridržavati se sličnih pogleda na odgoj, obrazovanje i život djeteta. I sama Marija Montesori je istakla važnu ulogu porodice u životu deteta. Uvjerila je odrasle da nije dijete ono koje treba da se prilagodi njihovom svijetu, već odrasli trebaju napraviti korak prema malom stvorenju. Zadatak roditelja je da stvore kućno okruženje u kojem bi on bio punopravan član porodice i samostalna osoba. Montessori je napisala: “Utočište u oluji, oaza u pustinji, mjesto duhovnog odmora mora biti stvoreno upravo da bi se osigurao zdrav razvoj djeteta.”

Danas vidimo aktivno interesovanje roditelja za metode ranog razvoja i psihologiju djeteta. Žele odgajati uspješnu i sretnu djecu, a mnogi odgovore na svoja pitanja nalaze u montesorijanskom pristupu obrazovanju. Nažalost, nemaju svi dovoljno sreće da pohađaju Montessori vrtiće u najboljem slučaju, elementi ove metode se koriste u grupama za rani razvoj. I šta učiniti u takvoj situaciji?

Montesori kod kuće je realnost

Uprkos važnosti upotrebe Montessori materijala i načina prezentovanja znanja, najvažniji adut ove tehnike je humanistički pogled na dijete, prepoznavanje njegove ličnosti i prava da bude ono što jeste. Montesori metoda ne diktira uslove, već daje smjernice kako odrasla osoba treba postupiti u datoj situaciji. I to mogu uspješno iskoristiti roditelji u porodici, odnosno tu sve treba početi.

Roditeljima olakšava život i to što se danas pojavljuje sve više informacija o metodi Marije Montessori: objavljuju se knjige, kreiraju web stranice i blogovi, majke i edukatori snimaju videa i pišu članke u kojima dijele svoja iskustva, postoje kursevi za roditelje. To sugerira da metoda nije prekrivena prašinom, već ide u korak s vremenom.

Prvi koraci

Nema tajni za početak. Postoji samo želja da se djetetu pruži najbolje što je moguće.

1. Počni od sebe. Za Montessori metodu se često kaže da je pogodna za svu djecu, ali ne i za sve roditelje. Svi smo odrasli u različitim porodicama, u različitim uslovima, a model vaspitanja nam se prenosi nasleđem. Čak i ako nam se ne sviđa način na koji se roditelji ponašaju prema nama, ponavljamo njihov put sa svojom djecom. Ali Montessori pedagogija je daleko od tradicionalne, pa i sami roditelji moraju promijeniti svoje stavove i pristupe obrazovanju. Šta da radim za ovo? Čitaj. Knjige same Marije Montesori. Najbolje za početak je “Djeca su drugačija”. Knjige poznatih učiteljica: Paule Lilliard i Lynn Lilliard Jessen „Montesori pedagogija od samog početka. Rani razvoj djeteta kod kuće od rođenja do 3 godine”, knjige K. Sumnitelny, E. Hiltunen, E. Timoshenko, T. Seldin “Montessori Encyclopedia”. Inspirirajte se blogovima mama koje praktikuju Montessori kod kuće. Ima puno korisnih informacija i potpuno besplatno. Možete pohađati tečajeve roditeljstva čak i dok sjedite kod kuće s pristupom internetu.
2. Kuća treba da bude udobna za dete: niske police sa igračkama, mali sto i stolica, postolje da može doći do umivaonika, kuke za odeću na pristupačnom nivou. Igračke – samo one najpotrebnije, odabrane uzimajući u obzir uzrast i potrebe djeteta. U Montessori kućnom okruženju održava se red, stvari se postavljaju na svoja mjesta i nema gomila nepotrebnih ili pokvarenih stvari. Kuća je udobna i udobna. Dijete dolazi u svijet koji mu se čini velikim i haotičan, kreće putem njegovog proučavanja, dakle, što mu je razumljivije i poznatije, to mu je lakše.
3. Montessori pedagogija se pridržava odnosa poštovanja prema djetetu. Uvijek ima izbor, s njim komuniciraju bez vikanja, vrijeđanja, tjelesnog kažnjavanja i zastrašivanja. Podržava njegovu želju za samostalnošću, uključuje ga u uobičajene svakodnevne aktivnosti i prati njegove potrebe i interese. Djeca se ne uspoređuju jedno s drugim, ne daju se kao primjer. Svako dijete se razvija vlastitim tempom i uzimajući u obzir svoje mogućnosti.
4. Mnogo je pisano o disciplini u Montessori učionici. Iako se podstiče sloboda djeteta, ono ima pravila kojih se mora pridržavati. Ova pravila su potrebna kako bi svima bilo ugodno da koegzistiraju i komuniciraju. Trebalo bi da uradite isto kod kuće. Porodica je kolektiv u kojem sloboda za djecu mora biti kombinovana sa razumnim granicama i ograničenjima.
5. Posmatrajte svoje dete, vidite šta mu je trenutno važno, šta ga zanima. Zapamtite da djeca predškolskog uzrasta imaju osjetljive periode razvoja. Osetljiv znači osetljiv, tj. U određenim periodima dijete postaje osjetljivo na savladavanje određene vještine. Ti se periodi ne ponavljaju, a njihov početak može primijetiti samo neko ko poznaje dijete, na primjer, majka ili učiteljica.
6. Ako ne idete u Montessori grupu, onda se časovi sa Montessori materijalima mogu izvoditi kod kuće. Naravno, ne treba kupovati sva razvojna pomagala; to nije neophodno za domaći zadatak. Montessori materijal je prilično skup, pa ga kod kuće možete djelimično zamijeniti alternativnim pomagalima, a nešto od toga možete i sami.

Marija Montesori je tvrdila da dete samo zna svoj put, a zadatak učitelja ili roditelja je da mu pomogne da organizuje svoje aktivnosti, da iskoristi ono što mu je priroda zadala. Ako odrasla osoba može stvoriti ugodno i povoljno okruženje (ne samo materijalno, već i obrazovno i trening), tada će dijete moći otkriti sve svoje sposobnosti i potencijal.

Naravno, samo dječiji centar ili vrtić može priuštiti kupovinu kompletnog seta Montessori materijala - obični roditelji to ne mogu priuštiti. Međutim, ako vam se sviđa metoda, ali nema mogućnosti da idete u specijalizirani vrtić, ne brinite. Činjenica je da osnovne principe ovog pedagoškog sistema možete slijediti jednostavnom organizacijom svog svakodnevnog života.

Trebat ćete samo potrošiti malo vremena i truda, ali budite sigurni da će se sve ovo kasnije lijepo isplatiti! Dakle, odakle početi? Prije svega, imajte na umu da sav namještaj u bebinoj sobi treba da bude lagan i da odgovara njegovoj visini (ne biste trebali, kao što mnogi roditelji vole, opskrbljivati ​​se namještajem „da raste“).

Biće vam potrebni sto i stolica koje dete može da koristi tokom domaće zadaće, kao i polica do koje će mu bilo koji deo lako doći i na koju će moći da odloži materijal za rad. Ne zaboravite jednostavnu istinu: djeca se u našem svijetu odraslih često osjećaju doslovno poput Liliputanaca u zemlji divova: mnogi predmeti od interesa su im potpuno nedostupni.

Stoga, pokažite poštovanje svom malom pametnjaču - i odmah ćete vidjeti koliko su važni ovi detalji koji vam na prvi pogled izgledaju neprincipijelno. Nađite ne samo odvojeno mjesto za individualnu četkicu za zube i ručnik (ponavljamo, preporučljivo je sve to smjestiti u kupaonicu u visini djeteta), već i određeni kutak u kući gdje se nalazi mala spužva, krpa za brisanje prašine. , metla i lopatica će lagati.

Nemojte se plašiti da svom djetetu povjerite razne kućne poslove, čak i ako čišćenje nakon njegovog "posla" potraje - morat ćete to podnijeti. Dijete čiji trud poštuju odrasli odrasta samostalno i sposobno da preuzme inicijativu.

A sada ćemo vam dati nekoliko jednostavnih vježbi za vježbanje sa vašim djetetom kod kuće, koje će od vas zahtijevati minimalno ulaganje i pripremu.

• Prije nego počnete učiti, odaberite isto mjesto za materijale, učeći dijete da ima red.
• Tokom emisije ili prezentacije, naučnim „montesorskim“ jezikom, koristite minimum riječi i pokreta – dajte djetetu priliku da samostalno dođe do otkrića proučavajući svojstva predmeta.
• Budite strpljivi – jer ono što vam se čini tako lako nije nužno tako trivijalno i jednostavno za dijete od 3 godine. Ne smijemo zaboraviti da je glavna uloga Montessori učitelja posmatranje. Sasvim je prirodno da će vaš prvi instinkt, ako vaša beba u nečemu ne uspije, biti da intervenišete: „Dozvolite mi da vam pokažem kako da to uradite kako treba!“ Budite strpljivi i pustite dijete da završi vježbu.
• Dajte svom djetetu pravo da bira određene materijale za rad i trajanje nastave s njima, izvodi onoliko ponavljanja koliko želi i završi rad u bilo kojem trenutku.

Međutim, da biste razvili vještine samodiscipline, trebate pokušati objasniti djetetu da vježbu treba završiti prije nego što odnese materijale na svoje mjesto.

Lekcija "Posipanje riže" (od 2,5 do 5 godina)

Ciljevi vježbe:

razvoj mišićne koordinacije, sposobnost pažljivog prelivanja iz vrča u šolju, sticanje povjerenja u svoje sposobnosti.

mali pladanj sa čašom i bokal do pola napunjen pirinčem; krpa za brisanje stola.

• stavite sve navedene predmete na sto, a zatim ih imenujte i radnje sa njima („čaša“, „vrč“, „prelijte“ itd.);
• Jednom rukom nježno uhvatite vrč za ručku, a drugom čašu; Postavite vrč tačno na sredinu iznad čaše i sipajte pirinač u njega; Sada pustite dijete da radi samo - postepeno će sve uspjeti.

Kada vaša beba postigne savršenstvo u sipanju pirinča, možete preći na tečne supstance, dozvoljavajući djetetu da sipa mlijeko ili sok iz vrča u čašu.

Lekcija "Sjajne cipele" (od 3 do 5 godina)

naučite dijete da se brine o sebi i obavezno završi posao koji započne, razvijajte njegovu koordinaciju i spretnost.

novine, par cipela, krema za cipele, četka i krpa.

• širiti novine po podu;
• Koristite posebnu četku da temeljito uklonite prljavštinu sa cipela;
• držeći cipelu lijevom rukom, desnom nanesite kremu, ponovite isto s drugom cipelom;
• pustite da se krema osuši na čizmama. U to vrijeme pažljivo zatvorite poklopac na kremi;
• Koristite krpu da ispolirajte svoje čizme dok ne zablistaju; Sada dajte svojoj bebi priliku da se brine o svojim cipelama.

Lekcija "Pronađi kapu po veličini" (od 2 do 4 godine)

Ciljevi vježbe:

razvoj vizuelne i motoričke koordinacije.

4-6 boca ili tegli različitih veličina sa poklopcima (poklopci se mogu čuvati u maloj posudi).

• stavite flaše na sto ispred bebe;
• polako skinite poklopce i vratite ih;
• Prvo stavite čepove prema veličini boca, a zatim promiješajte čepove. Sada neka vaše dijete odabere prave čepove za bočice. Nije lak zadatak, ali on to može!

Lekcija "Kutija sa uzorcima tkanine" (od 2,5 do 5 godina)

razvoj i usavršavanje taktilnih senzacija.

mala kutija u koju treba unaprijed staviti par komada svake tkanine različite teksture 9 na primjer, svila, pamuk, vuna, moher, žakard, lan itd.).

• pokažite svojoj bebi tri para komada tkanine koji su najkontrastniji u teksturi;
• brzo ih pomiješajte i zamolite bebu da pronađe parove tako što će ih opipati rukama (i bez virenja!);
• kada beba konačno shvati značenje vežbe. Postepeno dodajte druge komade tkanine; ohrabrite svoje dijete da uradi isto s povezom na očima.

Lekcija "Čarobna torba" (od 3 do 5 godina)

Ciljevi vježbe:

upoznavanje predmeta različitih oblika, razvoj taktilnih senzacija.

torba sa 8-10 predmeta poznatih djetetu (na primjer, češalj, zviždaljka, vrpca, itd.).

• Zavežite bebi oči ili zamolite da ih zatvore;
• neka dijete izvadi jedan predmet iz torbe i pokuša ga prepoznati dodirom; Nakon što dete uspe da prepozna sve stvari u torbi, možete ih zameniti drugim, postepeno povećavajući nivo težine u zavisnosti od starosti bebe.

Ovu vježbu možete koristiti i sa predmetima koji počinju istim slovom (na primjer, ako ste već naučili slovo “l” sa svojom bebom, stavite kašiku, čaršav, gumicu itd. u torbu).

Naravno, ovo nije potpuna lista vježbi koje možete raditi sa svojim djetetom u okviru Montessori metode. Više o tome možete pročitati u knjigama i priručnicima napisanim na ovu temu. Najvažnije je da ste spremni posvetiti vrijeme aktivnostima sa svojom bebom i uživati ​​u zajedničkoj kreativnosti!

19.11.2019 19:40:00 7 najboljih zamjena za šećer U velikim količinama, šećer se brzo taloži na tijelu u obliku masti. A za karijesne bakterije, šećer je idealan izvor ishrane. Ali da li su moderne alternative poput agavinog sirupa ili stevije zaista bolji izbor od običnog stolnog šećera?

18.11.2019 18:48:00 Ovih 5 ugljikohidrata pomoći će vam da brže smršate Ako proučite nutricionistički plan mnogih dijeta, primijetit ćete da se ugljikohidrati u njima smatraju velikim zlom. Međutim, njihova loša reputacija je neutemeljena: neki ugljikohidrati čak mogu pomoći da smršate, a mi ćemo vam reći kako to postići.

Metoda Marije Montesori zasluženo je veoma popularna među roditeljima. To potvrđuje i veliki broj specijalizovanih vrtića i škola. Ako majke i očevi nemaju mogućnost da svoje dijete pošalju u takav vrtić, ali postoji želja da ga odgajaju uz pomoć Montessori pedagogije, možete organizovati razvojno okruženje kod kuće. Danas ćemo vam reći kako to najbolje učiniti.

Detaljan članak o metodi Marije Montessori -

Da rezervišemo da je kućni Montesori čas namenjen deci od tri godine i starijoj. Osnovni principi i ideje klasične Montessori metode mogu se implementirati tek od ovog doba. Trogodišnje dijete počinje shvaćati vlastitu samostalnost, a odrasli ne bi trebali diktirati, već nježno pomoći njegovom razvoju. Otuda i čuveni slogan: “Pomozi mi da to uradim sam!”

Dječju sobu dijelimo na zone

1. Praktični život

Ovdje treba prikupiti materijale koji pomažu djeci da razviju vještine samoposluživanja - zakopčavanje dugmadi, vezivanje pertle, čišćenje odjeće i obuće, pranje suđa. Klasični set uključuje:

• okviri s raznim vrstama zatvarača (vezice, dugmad, čičak);
• posuđe;
• četke, umivaonici, štipaljke;
• Tegle za prebacivanje i prelijevanje;
• setovi za čišćenje - spužve, smetla i metla.

Lista stvari je, kao što vidimo, jednostavna i nekomplicirana. U običnoj prodavnici hardvera možete kupiti gotovo sve osim okvira sa kopčama. Možete ih napraviti sami - na internetu postoji mnogo šablona za njihovu izradu. Pa, evo primjera okvira ( ova razvojna ploča se zove zauzeta tabla, i kako ga sami napraviti):

2. Senzorni razvoj

Pomagala u ovoj oblasti pomažu djeci da se upoznaju sa osnovnim svojstvima predmeta: bojom, oblikom, težinom, zvukovima, mirisima i temperaturom. U svom domu možete imati sljedeće stvari:

• lutke gnjezdarice, piramide;
• vrećice (jastučići s aromatiziranim nadjevima);
• perle, Lego dijelovi, dugmad koji se razlikuju po obliku i boji;
• komadi tkanine (svila, saten, pletenina, itd.);
• karton u boji raznih nijansi;
• tegle za buku punjene žitaricama, solju;
• boce različitih veličina sa čepovima;
• čarobne vrećice sa sitnim sitnicama.

3. Zona matematike

Vježbe i predmeti u ovoj zoni osmišljeni su da razviju znanje djece o brojevima i osnovnim operacijama – sabiranju, oduzimanju. Pripremamo sledeće materijale:

• grubi brojevi;
• drveni ili plastični abakus;
• ploče ili kartoni s jednostavnim matematičkim proračunima;
• Štapići za brojanje;
• velike perle ili čips;
• loto sa brojevima.

4. Jezička zona

Napomena za mame!

Pozdrav cure) Nisam mislila da ce i mene zahvatiti problem strija, a pisacu i o tome))) Ali nema se kuda, pa pisem ovde: Kako sam se resio strija tragovi nakon porođaja? Biće mi veoma drago ako i vama moj metod pomogne...

Ovo bi trebalo da uključuje materijale koji pokazuju oblik i vrstu pisanja slova na ruskom jeziku. Ovi predmeti će pomoći djeci da nauče pisati i čitati. Dakle, stavimo to ovdje:

• kutije sa slovima i slogovima;
• setovi velikih i velikih slova;
• gruba pisma;
• dječija književnost, na primjer, iz serije “Moje prve knjige”;
• kutija sa grizom za treniranje prstiju (stisnite i opustite šake sa žitaricama; vrhom prsta prvo nacrtajte valovite linije, krugove, a zatim slova);
• olovke;
• kartice sa riječima, loto, domine za razvoj govora.

5. Svemirska zona

Ova zona sadrži objekte odgovorne za formiranje djetetovih predstava o našem svijetu i prirodi. Djeci možete pomoći pružanjem sljedećih materijala:

• geografske karte;
• dječije enciklopedije o životinjama, biljkama, zvijezdama, ljudima;
• knjige o prirodi;
• set kamenja (rečni šljunak, prelepi kamenčići koje možete poneti sa izleta na jezero i more);
• školjke;
• figure i slike divljih i domaćih životinja.

Stvaranje Montessori okruženja kod kuće - nekoliko konkretnih koraka

Za vježbanje po metodi potrebno je dječju sobu podijeliti na način da beba bez vaših uputa može lako pronaći i nabaviti potreban predmet. Da biste to učinili, morate svaku pomoć postaviti na ispravno mjesto, čime ćete podijeliti prostoriju i osigurati zoniranje prostorije.

1. Sortiranje. Rastavite sve igračke i razvrstajte ih po namjeni - za poboljšanje finih motoričkih sposobnosti, osjeta, govornih, matematičkih vještina itd. Nakon ovog sortiranja vidjet ćete kojih materijala ima u izobilju, a kojih premalo.
2. Opremanje zona. Povlastice morate postaviti tako da uvijek budu dostupne djeci. Najbolja opcija su police ili plastične police za visinu bebe. Ipak, ne zaboravite na sigurnosna pravila - malim predmetima koje dijete može progutati treba se igrati pod vašim nadzorom.
3. Akvizicija. Naravno, trebat će vam mnogo materijala. Možete kupiti gotove priručnike (ovo je prilično skupo), pokupiti analoge u trgovinama hardvera ili ih sami napraviti.

Fotografije primjera soba opremljenih po Montessori metodi:

DIY Montessori materijali

Izrada razvojnih pomagala kod kuće ne oduzima puno vremena i štedi značajne svote novca jer se izrađuje od otpadnog ili čak nepotrebnog materijala. Evo samo nekoliko jednostavnih opcija.

• Kutija sa maramicama. Odaberite dva komada tkanine različite teksture. Stavite ih u kutiju, nakon što ih pokažete i pustite djetetu da ih dodirne. Cilj zadatka je dodirom ukloniti identične komade iz kutije.
• Magic bag. Zašijte malu vrećicu, stavite 10 malih predmeta poznatih bebi i zamolite ga da zatvorenih očiju utvrdi šta izvlači iz taktilne vrećice. Druga opcija za zadatak je ponuditi da dobijete određenu stvar: kašiku, dugme, bačvu za loto.
• Mirisna vrećica. Napravite vrećicu punjenu farmaceutskim biljem, sušenom korom narandže i zrnima kafe. Dječije pamučne čarape su pogodne za uloške. Naučite djecu da prepoznaju i prepoznaju različite mirise.
• Poklopci. Uzmite šest tegli različitih veličina i zapremina sa poklopcima. Otvorite poklopce i stavite sve predmete u jednu veliku posudu. Neka djeca spoje poklopac sa svakom teglom.
• Gruba slova. Ispišite abecedu - samoglasnike na crvenom papiru i suglasnike na plavom papiru. Zalijepite ih na debeli karton i stavite pod prešu. Premažite konturu PVA ljepilom, pospite griz odozgo, a zatim osušite. Nakon sušenja nanesite još jedan sloj PVA da učvrstite griz. Koristeći istu shemu, možete napraviti grube brojeve.

Dakle, obavili ste posao zoniranja prostorije i stvaranja ambijenta za razvoj kuće, ali ne biste trebali stati na tome. Obavezno kupite literaturu za roditelje koja detaljno opisuje konkretne vježbe po Montessori metodi: „Genije se uče od rođenja. Montessori sistem kod kuće“, „Praktična Montesori pedagogija: knjiga za nastavnike i roditelje“, knjige iz serije „Montesori kućna škola“ .

I još jedna važna napomena. Kada učite s djetetom kod kuće, ne zaboravite da djeca treba da pređu na novi zadatak tek nakon što završe prethodni i vrate radni materijal na svoje mjesto!

Čitamo o drugim popularnim metodama odgoja djece -

U savremenoj pedagogiji roditelji mogu pronaći mnogo originalnih metoda odgajanja djeteta od kolijevke. Međutim, razvojni program italijanske naučnice Marije Montesori s pravom se smatra najpopularnijim. Njena metoda, naravno, s osvrtom na nova dostignuća u pedagogiji, aktivno se koristi u brojnim razvojnim centrima i vrtićima u mnogim zemljama svijeta. Koja je tajna takve popularnosti?

malo istorije...

Osnivač čuvene tehnike je prva žena u Italiji koja je savladala profesiju doktora. Radeći sa decom sa smetnjama u razvoju, autorka je razvila sopstveni kurs rehabilitacije, koji je bio veoma cenjen u nastavnoj zajednici.

1907. godine „Dječiji dom“ je prvi put otvorio svoja vrata za zdrave predškolce i školarce. Upravo u ovoj instituciji je primijenjena upravo ona metodologija o kojoj danas govorimo.

Kasnije je metoda postala nadaleko poznata - Montessori je održala veliki broj predavanja, objavila nekoliko jedinstvenih knjiga i mnoga nastavna sredstva. Širom svijeta pojavile su se predškolske obrazovne ustanove u kojima su nastavnici koristili ovu metodu, a nešto kasnije pojavile su se i eksperimentalne škole. Više od stotinu godina ostaje na vrhuncu popularnosti među roditeljima i nastavnicima.

Suština Montessori pedagogije

Možda je glavni princip ove metode ideja samoobrazovanja bebe. Roditelji i vaspitači treba da shvate šta dete zanima, da stvore potrebne uslove za razvoj i objasne kako se do znanja može doći. Otuda i moto obrazovnog sistema: “Pomozi mi da to uradim sam!” .

Ključne tačke:

• Nastava se odvija u posebno organiziranom okruženju, podijeljenom u nekoliko zona (o njima ćemo malo kasnije), u kojima su zgodno smještena radna pomagala.
• Predškolci različitog uzrasta uče u grupama: stariji se brinu o maloj deci, a oni zauzvrat pokušavaju da uče od starije dece.
• Učitelji ne bi trebali ništa nametati djetetu, ono će samo odlučiti šta mu je zanimljivo (kupati bebu, bojati se ili se igrati sa umetnutim okvirima), koliko će vremena provoditi, da li će učiti samo ili u društvu.

Međutim, ne biste trebali misliti da permisivnost cvjeta u grupama i razredima. Djeca se uče da slijede sljedeća pravila:

• Ono što dijete može samostalno, radi bez učešća učitelja ili roditelja. Time se razvija nezavisnost i samopouzdanje.
• Djeca treba da se ponašaju tiho i da ne ometaju druge oko sebe dok se igraju i uče. Međutim, mogu ispuštati paru u posebnim sobama za opuštanje.
• Sve igračke, blokovi i pribor za pisanje s kojima djeca komuniciraju moraju se oprati, presavijati i odložiti. Time se kod djece razvija poštovanje prema drugim ljudima.
• Onaj koji je prvi uzeo lutku ili umetke i radi sa ovim pogodnostima. Na taj način djeca razvijaju razumijevanje svojih i tuđih granica.

Poštivanje pravila i racionalizacija aktivnosti unosi stabilnost u život djece, omogućava predškolcima da se osjećaju sigurnije i njeguje strpljenje i poštovanje prema vršnjacima i odraslima.

Šta je posebno kod Montessori časova?

U vrtićima su grupe podijeljene u nekoliko zona i ispunjene raznim nastavnim sredstvima. Takvo zoniranje pomaže nastavnicima da organiziraju svoj radni prostor i održavaju red, te pomaže djeci da se bolje snalaze u raznim materijalima. Dakle, više o zoniranju:

1. Praktična zona Pomaže djeci da steknu osnovne svakodnevne vještine. Na primjer, djeca od jedne do tri godine uče da pometu pod četkom i smetlinom, zakopčavaju i otkopčavaju dugmad različitih veličina, čičak kopče, oblače i svlače lutke. Djeca od tri do osam godina uče da glancaju cipele, peru i peglaju odjeću, peru i seku povrće za salate, pa čak i poliraju metalne predmete.
2. Senzorno područje uključuje predmete koji se razlikuju po obliku, veličini, boji i težini. Igre sa sličnim materijalima (pjenaste kuglice različitih promjera, set poklopaca različitih veličina za tegle i boce) razvijaju dječje motoričke sposobnosti ruku i prstiju, taktilne senzacije, kao i mentalne procese - pamćenje i pažnju.
3. Zona matematike sastoji se od materijala koji pomažu djeci da savladaju brojanje, upoznaju se s matematičkim simbolima i geometrijskim oblicima. Za djecu su odabrani modeli geometrijskih tijela. Starija djeca uče matematiku koristeći abakus, drvene ploče s primjerima proračuna i skupove oblika koji daju ideju o razlomcima. Rješavanjem ovakvih zadataka dijete poboljšava i apstraktno razmišljanje i razvija istrajnost.
4. U jezičkoj zoni Beba će pronaći priručnike dizajnirane da proučavaju slova i slogove i prošire svoj vokabular. Na primjer, teksturirana slova, kutije sa slikama "Šta je ovo?", "Ko je ovo?" za najmlađe, kao i kutije sa slovima i slogovima, kompleti štampanih i velikih slova, knjige „Moje prve riječi“ za stariju djecu. Uz njihovu pomoć djeca uče pisanje i pismenost.
5. Svemirska zona upoznat će vas sa svemirom, okolišem, misterijama prirode i vremenskim pojavama, kulturom i običajima naroda svijeta. Mala djeca se časte figuricama raznih životinja, dok stariji predškolci uče uz karte i zbirke minerala.

Napomena za mame!

Pozdrav cure) Nisam mislila da ce i mene zahvatiti problem strija, a pisacu i o tome))) Ali nema se kuda, pa pisem ovde: Kako sam se resio strija tragovi nakon porođaja? Biće mi veoma drago ako i vama moj metod pomogne...

Kontroverzna pitanja u Montessori metodi

Glavna prednost Montessori metode je da se dijete razvija samostalno, vlastitim tempom, bez veće intervencije odraslih. Što se tiče značajnih nedostataka tehnike, stručnjaci uključuju sljedeće:

1. Većina priručnika usmjerena je na razvoj finih motoričkih sposobnosti, logičkog i analitičkog mišljenja i inteligencije. Kreativne i emocionalne sfere praktički nisu pogođene.
2. Nema igranja uloga ili aktivnih igara koje, prema autoru, samo ometaju intelektualni razvoj djeteta. Ali naučnici su dokazali da je igra vodeća aktivnost u predškolskom djetinjstvu. Dijete uči o svijetu oko sebe i ljudskim odnosima kroz igru ​​i interakciju s vršnjacima.
3. Psiholozi savjetuju majkama stidljive i introvertne djece da se s Montessori metodom odnose s velikim oprezom. Pretpostavlja značajnu nezavisnost i malo je vjerovatno da će tiha djeca tražiti pomoć ako iznenada ne mogu nešto učiniti.
4. Nastavnici napominju da nakon demokratske atmosfere koja vlada u Montessori grupama, dijete se teško navikava na pravila običnih vrtića i škola.

Trenutno razvojni centri i mnoge obrazovne institucije ne praktikuju Montessori metodu u izvornom obliku. Savremeni nastavnici uzmi od nje samo najbolje, dodavanjem vlastitog razvoja.

Razgovor sa specijalistom Montessori sistema u ranom razvoju dece: Šta roditelji koji žele da se njihovo dete razvija od malih nogu treba da znaju

Naše mišljenje

Metoda ranog obrazovanja italijanske doktorice i naučnice Marije Montesori prilično je zanimljiva i originalna. Djeca odgajana na Montessori časovima su samostalna i samouvjerena, sposobna rješavati svakodnevne probleme. Oni ne samo da brane svoje mišljenje, već su i sposobni da preuzmu odgovornost za svoje postupke. Ako želite da vidite ove kvalitete kod svog djeteta, pokušajte pročitati nekoliko knjiga i priručnika autora: „Dječiji dom“, „Moja metoda“, „Moja metoda. Vodič za podizanje djece od 3 do 6 godina“, „Pomozi mi da to uradim sam“, „Montesori dijete sve jede i ne ujeda“, „Samoobrazovanje i samoučenje u osnovnoj školi (kolekcija)“, „Djeca su drugačije”, „Montesori kućna škola (komplet od 8 knjiga),” „Upijajući um deteta”, „Posle 6 meseci, prekasno je. Jedinstvena metoda ranog razvoja" – i uzmite u obzir neke savjete o razvoju i odgoju djeteta.

Julia iz svog iskustva dijeli pozitivne i negativne aspekte Montessori metode:

Film o Mariji Montessori

Montessori metoda. Razvoj djece od 8 mjeseci do 3 godine

Svako dijete je po prirodi dato da bude inteligentna i uspješna osoba. Zadatak odrasle osobe je jednostavno pomoći djetetu da dosegne svoj potencijal i nauči samostalno shvaćati svijet. A on to može shvatiti samo kroz iskustvo - iskustvo misli, osećanja, akcija.

Igrajući se Montessori materijalima, djeca razvijaju finu motoriku i koordinaciju oka i ruku, poboljšavaju koordinaciju i preciznost pokreta, te razvijaju senzorne sposobnosti.

Ove naizgled jednostavne vježbe su sipanje vode, prosijavanje mješavine žitarica kroz cjedilo, brisanje vode spužvom, savijanje salvete, sipanje žitarica kašikom, hvatanje loptica, pranje i metenje poda, koje većina odraslih toliko ne voli, itd. - imaju jednostavno fascinantan efekat na bebu. Sada je kao odrasla osoba, sve može i sve radi sam! To im uvelike podiže samopoštovanje, a kao rezultat toga javlja se i samopouzdanje. Nepotrebno je reći koliko je ovo važno!

Mamina škola: Razvoj djeteta po Montessori sistemu

Svi roditelji nastoje osigurati da se dijete razvija: obavlja određene zadatke, uči nove informacije i savladava potrebne vještine. Do danas su u tu svrhu razvijene mnoge vlasničke metode. U mnogim vrtićima i školama popularan je sistem Marije Montesori, učiteljice italijanske koja je postigla ogroman uspjeh u radu sa djecom. Koji je princip njenog programa i da li se može reproducirati kod kuće?

Osnovni principi Montessori metode

Dijete se razvija od rođenja: svaki dan uči nove informacije, upoznaje se sa svijetom oko sebe i upoznaje sebe. Godine 1907. talijanska učiteljica i doktorica Maria Montessori osmislila je vlastitu metodu koja je pomogla djeci da se sami razvijaju.

Montesori sistem se zasniva na nekoliko principa od kojih su osnovni izgradnja procesa učenja na igriv način i samostalno donošenje odluka djeteta.

Dijete treba da se trudi da zadatke izvršava samo, a kakve će to biti aktivnosti, koliko će trajati i u kom obliku će se odvijati, bira po vlastitom nahođenju. Odrasli se ne miješaju u proces razvoja, već samo pomažu stvaranjem potrebnog prostora u kojem beba može učiti.

Glavni moto metode je "Pomozi mi da to uradim sam!"

Učiteljica je preporučila učenje po svojoj metodi od treće godine, ali je danas program prilagođen djeci od prvih mjeseci života.

Na primjer, zauzete ploče koje je izmislila Maria Montessori. Izrađene su u obliku mekih prostirki ili knjiga, a djeca uživaju u gledanju i proučavanju takvih edukativnih materijala.

Međutim, tek u četvrtoj godini života dijete počinje samostalno donositi odluke i pokušava samostalno obavljati određene zadatke bez pomoći odraslih. Do ovog uzrasta beba uči sa roditeljima, koji mu pomažu da savlada veštine.

Video: za koga Montessori metoda nije prikladna

Glavne komponente sistema

Proučavajući ponašanje djece, Maria Montessori je identificirala tri glavne komponente, zahvaljujući kojima dolazi do skladnog razvoja djeteta. Najvažniji element je posebno okruženje koje je podijeljeno u zasebne zone.

1. Praktično. Djeca uče svakodnevne vještine koje će im koristiti u životu. Na primjer: igrice s vezanjem, čičak trakom i patentnim zatvaračima, dugmadima. Starija djeca, igrajući se sa lutkama, skidaju ih i oblače, pričvršćuju im odjeću. Ako su zainteresovani da pometu pod, poredaju predmete na stolu određenim redosledom ili zalivaju cvijeće, to je dobrodošlo i dozvoljeno.
2. Senzorno. Uz pomoć posebnih materijala, na primjer, edukativnih ploča, drvenih igračaka, mekih jastuka s različitim punjenjem iznutra, dijete razvija fine motoričke sposobnosti kroz taktilne senzacije. Obrazovne igračke se razlikuju po boji, obliku, težini - to omogućava bebi da proučava različite informacije, trenira pamćenje i razmišljanje. Zahvaljujući drvenim slagalicama, piramidama i umetcima poboljšava se koordinacija pokreta i javlja se strpljenje.
3. Jezik. Ovo područje pruža pomoć za učenje čitanja i pisanja. To mogu biti kartice sa slovima, poslovne table na kojima možete napisati riječi. Uz pomoć ovih materijala na razigran način djeca brzo pamte abecedu, uče da dodaju slogove i čitaju.
4. Matematički. Ovdje se dijete upoznaje s brojevima i geometrijskim oblicima, razvija mišljenje, strpljenje i logiku.
5. Prirodno. Ova zona će vam reći sve o svijetu oko vas. Djeca počinju proučavati životinje, biljke i prirodne fenomene. Djeca starijeg predškolskog uzrasta i školarci uče informacije o drugim zemljama, običajima i kulturama ljudi na planeti.
6. Kreativno. Ovdje djeca crtaju, rade aplikacije i razvijaju svoje kreativne sposobnosti.

Druga komponenta je organizacija razvojnog procesa djeteta. Unatoč činjenici da samostalno bira vrstu aktivnosti, sam proces je izgrađen po redu i pravilima.

1. Djeca različitog uzrasta uče zajedno, tako da se uče da pokazuju poštovanje jedni prema drugima. Ako je neko ranije uzeo igru ​​ili drugi materijal, ne može je oduzeti, već mora čekati na red. Stariji pokazuju mlađima kako da izvrše ovaj ili onaj zadatak.
2. Oblik igre aktivnosti je i dalje aktivnost, tako da se morate ponašati u skladu s tim. Ne možete vikati ili praviti buku. Ali hodanje po sobi i trčanje su dozvoljeni ako ove radnje ne ometaju proces učenja druge djece.
3. Svaki prostor mora biti uredan: sav materijal i igre kojima se dijete bavilo mora se odnijeti na mjesto.
4. Dete sve obavlja samo. Nikada ga ne kritikuju, ali ga ni hvale. Ako je sve urađeno kako treba, nastavnik samo konstatuje činjenicu da je zadatak obavljen.

Treća komponenta je nastavnik. Do treće godine o bebi se brine majka. Ona ga upoznaje s novim igračkama, stvarima i vještinama. Važno je zapamtiti da je uloga nastavnika u Montessori metodi da posmatra. Ako ste svom djetetu kupili novu igračku, pustite ga da smisli šta da radi s njom, ne morate mu nagovarati ili govoriti kako da to uradi. Isto važi i za grupnu nastavu za djecu nakon tri godine života. Odrasla osoba samo promatra i održava stvari u redu, ali ih ne tjera da završe ovaj ili onaj zadatak i ne pomaže.

Razvoj djeteta metodom Maria Montessori - video

Komponente nastave prema metodologiji

Montessori metoda je razvila mnoge materijale za igru ​​za djecu različitog uzrasta. To su uglavnom igračke za razvoj fine motorike. Skladno su raspoređeni po zonama i pristupačni su djeci.

Časovi uvek počinju muzičkim pozdravom: prvo deca pozdravljaju učitelja, a zatim jedni druge. Riječi u takvim pjesmama uvijek se lako pretoče u radnje, razvijaju koordinaciju, pažnju i stvaraju prijateljsku atmosferu.

Primjer Montessori muzičke lekcije - video

Materijali za obuku

Muzika se završava i deca samostalno biraju oblast u kojoj će učiti. Tada se nastavnik više ne meša u proces učenja, već samo posmatra: ne pomaže, ne hvali i ne grdi. Ako se dijete miješa s drugima, zadatak učitelja je da objasni kako njegovo ponašanje utiče na druge. Ali samo dijete mora shvatiti da je to loše i prestati se tako ponašati.

U Montessori učionici uvijek postoji:

• poslovne table - edukativne table različitih veličina na kojima se nalaze različiti elementi koji pomažu djeci da poboljšaju finu motoriku, logiku, razmišljanje i strpljenje;
• drvene ploče za umetanje stvorene za proučavanje životinja, voća i drugih predmeta koji se mogu prikazati na njima, razvijanje logičkog mišljenja određujući koju figuru treba postaviti u koje udubljenje;
• kartice posebno pripremljene za djecu različitog uzrasta da ih sortiraju po boji, formiraju riječi od slova i rasporede predmete po obliku, vrsti i pripadnosti.

Edukativni materijali u Montessori igraonici - galerija fotografija

Geometrijski mozaici daju ideju o obliku i konceptu veliko-malo Drveni umetak usavršava fine motoričke sposobnosti i koordinaciju Drveni umetak pomaže ne samo u proučavanju životinja, već i razvija logičko razmišljanje Velika zauzeta tabla je uvijek prisutna u Montessori učionici. Kartice dizajnirane za podučavanje po Montessori metodi usmjeravaju pažnju djeteta na ono što je najvažnije Učenje boja pomoću Montessori kartica je lako za svu djecu Razvija fine motoričke sposobnosti i pruža praktične vještine potrebne u svakodnevnom životu

Montessori grupni sat - video

Nastava po Montessori metodi kod kuće

Roditelji mogu učiti sa svojim djetetom koristeći Montessori sistem ne samo u razvojnim centrima, već i Kuće . Tehnika nudi mnogo mogućnosti za aktivnosti za djecu različitih uzrasta. Sve što trebate je zonirati prostoriju i pripremiti materijale. Glavna stvar koju treba zapamtiti su osnovna pravila: ne uznemiravajte dijete, ne dajte savjete ili pomoć. Samo posmatrajte i donosite zaključke.

Prostor je potrebno organizirati tako da beba ima pristup svim predmetima i da je njihova lokacija intuitivna. Što se tiče materijala za obuku, možete ga lako kupiti ili napraviti sami bez velikih financijskih troškova.

Prije početka nastave rasporedite sav materijal u zone. Mnogi ljudi misle da je za to potrebno mnogo prostora. Ova izjava nije u potpunosti tačna. Igračke je dovoljno podijeliti u grupe. Na primjer, na stolu stavite sve za kreativnost: boje, četke, albume, olovke i druge predmete. U kut za igru ​​postavite kocke, piramide, zauzetu dasku (meku ili tvrdu) - sve za logičan razvoj. Stavite pomagala za učenje brojeva na nisku policu, ali tako da ih dijete vidi i može doći do njih. Koristite isti princip za postavljanje ostatka materijala za obuku.

Roditelji biraju vrijeme za edukativne igre individualno ovisno o dnevnoj rutini i želji djeteta za učenjem u određenom trenutku. Ako ne želi da igra, ne treba ga prisiljavati. Mnoge mame i tate zanima: koliko često treba ponavljati časove? Odgovor je jednostavan - mališan odlučuje kada, koliko i koji zadatak će obaviti danas ili sutra. Odrasli ne govore šta, kada, kako i koliko da urade za dete, oni jednostavno posmatraju njegove postupke sa strane, a ono razvija se samostalno.

Još jedna važna nijansa: nemojte pomagati svom djetetu tokom nastave i nemojte mu nametati svoje gledište. Mnoge majke, videći da im dijete crta, savija piramidu ili otkopčava dugmad na pogrešan način, pokušavaju ukazati na njegove greške. Ovo je pogrešan pristup Montessori obrazovanju. Dijete mora razumjeti i odlučiti za sebe kako crtati, sastavljati i izvoditi druge radnje.

Igre za mališane

Od pet do šest mjeseci možete učiti sa svojim djetetom po Montessori sistemu. Zauzete ploče su danas veoma popularne. Klasična razvojna ploča koju je izumila Maria Montessori napravljena je od drveta. Ali za djecu mlađu od godinu dana prilagođen je i mekan u obliku prostirke ili knjige. Možete napraviti taktilne jastučiće koji su punjeni žitaricama, sitnim kamenčićima ili kuglicama. Beba upoznaje svijet dodirom, pa će mu biti zanimljivo dodirivati ​​predmete od različitih materijala.

Kada podučavaju tako malu djecu, roditelji bi trebali osigurati da im mali dijelovi ne dođu u usta.

Edukativni materijali za djecu mlađu od jedne godine - video

Montessori program za djecu od jedne do tri godine

Od navršene 1 godine, kada dijete samopouzdano sjedi, počinje hodati i razvija koordinaciju, možete mu ponuditi razne igre i aktivnosti. Sve se dešava na razigran način i samo na zahtev bebe.

1. Igre sa vodom. Napunite posudu vodom i tamo stavite male igračke, kamenčiće i druge predmete. Dijete će ih rado hvatati iz vode rukama ili mrežom. Sa tri godine pozovite svoje dijete da zalijeva cvijeće koristeći malu dječju kanticu za zalivanje. Vjerujte, biće mu veoma zanimljivo.
2. Žicanje na podupiraču. Takve vježbe dobro razvijaju fine motoričke sposobnosti. Dijete može sakupiti piramidu ako ga ne zanima prstenje, ponuditi vam gumice za kosu ili druge sitnice.
3. Igre sa kašikom. Hvatanje predmeta kašikom dobro razvija koordinaciju i finu motoriku, a beba uči da koristi pribor za jelo. Stavite loptice i male igračke u posudu i pozovite ga da ih izvadi kašikom.
4. Igre sa štipaljkama. Djeca često ponavljaju sve za odraslima. Razvucite mali konopac, pripremite komade tkanine različite teksture i pozovite dijete da ih objesi, pričvrstivši ih štipaljkama. Beba će osjetiti različite teksture tkanine i naučiti vještine odraslih.
5. Kopče. Pripremite vezice, dugmad, patent zatvarače, zašijte ih na male komadiće materijala i pričvrstite ih za dasku. Na taj način će dijete brzo naučiti da zakopčava i otkopčava odjeću.
6. Sortiranje. U velikoj posudi pomiješajte predmete različitih veličina, oblika i boja (žitarice, dugmad, male igračke i drugi materijali) i pozovite dijete da ih sortira.
7. Crtanje na pijesku. Ova aktivnost je pogodna za djecu svih uzrasta. Pored uobičajenog haotičnog crteža, možete zajednički kreirati jednostavne slike koristeći dostupne materijale: četke, cijevi, štapiće i druge predmete.
8. Nahranite mačića. Uzmite malu kutiju i na nju zalijepite sliku mačića. Izrežite rupu u koju će lako stati ono čime će vaša beba nahraniti gladnu životinju.

Roditelji treba da imaju na umu da se deca mogu igrati sa malim delovima samo u prisustvu odraslih.

Aktivnosti za djecu od 1 do 3 godine - foto galerija

Nizanje predmeta pomaže u razvoju koordinacije pokreta Igranje štipaljkama pomaže djetetu da se osjeća kao odrasla osoba Naučite kako zakopčati dugmad, pripremit će vaše dijete za stvarni život. Vezivanje i odvezivanje zatvarača trenira bebine prste Igre sa kašikom treniraju koordinaciju i sposobnost rukovanja priborom za jelo Crtanje u pijesku savršeno razvija taktilne senzacije i maštu Igra "Nahrani mače" će naučiti vaše dijete da bira predmete po veličini

Igre sa vodom - video

Vježbe za razvoj djece od tri do šest godina

Za djecu od tri do šest godina zadaci bi trebali biti komplikovani. U ovom uzrastu pokazuju samostalnost, trude se da nauče što više novih stvari i pokušavaju neke stvari raditi bez vanjske pomoći. Možete ponuditi takve časove.

1. Igre s vodom: prelijte vodu iz čaše u čašu, a da je ne prolijete. Ako vaše dijete pokazuje interesovanje za kućne poslove, dozvolite mu da čisti pod ili pere veš.
2. Pomoć u kuvanju: Kada mama kuha u kuhinji, beba može aktivno učestvovati u procesu. Pustite ga da prebira zrna, poređa voće po bojama i umesi testo.
3. Razvrstavanje čepova po veličini: Pripremite nekoliko boca ili tegli različitih veličina i čepova za njih. Dijete mora odabrati poklopac na posudi i zašrafiti ga.
4. Učenje slova i brojeva: Montessori kartice će vam pomoći u ovoj aktivnosti. Djeca mogu zapamtiti slova i pokušati dodati riječi ili slogove.
5. Razlikovanje jednog predmeta od drugog zatvorenim očima: zamolite dijete da zatvori oči i dajte mu određene predmete, a ono mora po taktilnim osjetama pogoditi šta ima u rukama.
6. Crtanje: Odlično za razvoj kreativnosti. Možete crtati žitaricama, pijeskom, obojenom soli ili šećerom. Ovdje igra ulogu samo djetetova želja i njegova vizija svijeta.

Sve vježbe koje uključuju male dijelove i proizvode zahtijevaju nadzor roditelja. Djeca mogu samostalno raditi s kartama i drvenim umetcima.

Aktivnosti, igre i igračke u predškolskom uzrastu - foto galerija

Razvijanje taktilnih osjeta i motoričkih sposobnosti uz pomoć tkanine i dugmadi Rad sa karticama je dobar način da naučite brojeve Postavljanje slova koristeći različite materijale pomoći će vam da ih zapamtite i naučite formirati slogove Drveni umetci su pogodni za različite namjene i djecu svih uzrasta

Učenje slova pomoću Montessori - video

Metoda Marije Montessori zasniva se na samostalnim odlukama djece: oni sami izvršavaju zadatke bez pomoći odraslih, biraju stil nastave i njihovo trajanje. Razvoj se zasniva na proučavanju svijeta oko nas. Učitelj nije u ulozi učitelja i mentora, već kao posmatrača koji samo prati i analizira aktivnosti djece. Tokom treninga razvijaju se razmišljanje, strpljenje, koordinacija, pamćenje i pažnja. Najvažnije je da roditelji ovu metodu mogu prakticirati kod kuće, najvažnije je pridržavati se osnovnih principa.