Društveni projekat "čini dobro". Socijalni projekat "Dobra srca - dobra djela" Socijalni projekat u školi čini dobro

Društveni projekat „Čini dobro“.

Moto projekta: Razumite ljude oko sebe

Zapamtite da dobro će spasiti svijet.

Kartica s informacijama o projektu

Relevantnost projekta:

Promjene koje se dešavaju u našem društvu očituju se u sljedećem: tržišni odnosi zahtijevaju takve lične kvalitete kao što su inicijativa, patriotizam, tolerancija i humanost.

Analiza postojećeg stanja pokazuje da moderna omladina ima problem povezan s nedostatkom moralnih kriterija za procjenu ponašanja osobe u odnosu na sebe i društvo u kojem živi.

Društveni projekat ima za cilj razvijanje humanizma i moralnih kvaliteta.
Relevantnost je u usklađenosti projektne ideje sa zahtjevima modernog društva i državnog naloga za obrazovanje društveno aktivnog pojedinca. Školarci moraju imati aktivnu ulogu u društvu i biti punopravni učesnici, samodovoljni i društveno orijentisani.

Karakteristika predloženog projekta je uključivanje čitavog odeljenskog tima u njegovu realizaciju kroz organizaciju aktivnosti razredne zajednice. Društveno aktivne aktivnosti u zajednici pripremaju adolescente za naredne građanske aktivnosti, stiču društveno iskustvo, razvijaju sposobnost samostalnog planiranja i realizacije planiranog i preuzimanja odgovornosti za svoje postupke. Djeca uče da sarađuju i sa vršnjacima i sa odraslima.

Ciljna grupa za koju je projekt usmjeren:

Veterani Velikog domovinskog rata, radnici domobranstva, veterani učitelji; penzioneri
- učenici razreda

Cilj projekta:

Duhovno, moralno i patriotsko vaspitanje mladih, povećanje njihove društvene aktivnosti i građanske odgovornosti kroz neposrednu komunikaciju sa borcima, njihovo prenošenje ličnih osjećaja i životnih iskustava ljudi koji su prošli rat.

Poboljšanje društvenog statusa učesnika Drugog svetskog rata, radnika u domovini, veterana nastavnika i penzionera.

Očekivani rezultati i načini za njihovo mjerenje:

1. Provođenje društveno značajnih događaja među školarcima za pomoć starijim osobama.

2. Demonstracija dječije inicijative za pružanje pomoći starim i usamljenim osobama kojima je potrebna njihova briga i pažnja, borcima i ratnim vojnim invalidima i djeci invalidima.

3 .Formiranje radnih vještina i vještina ponašanja

Implementacija programa će omogućiti:

Dati društveni značaj pojmovima: nacionalni ponos, patriotizam, istorijsko pamćenje, građanska dužnost;

Povećati nivo društvene aktivnosti učenika (ispitivanje, dijagnostika „Nedovršene teze“: Zavičaj za mene..., Rodoljub je... i dr.)

Pružanje ciljane pomoći starijoj osobi raspoređenoj u razred

Projekat se zasniva na edukativnim metodama:

Uključenost u aktivnosti;

Stimulacija;

Saradnja;

povjerenje;

Lični primjer.

Faze implementacije projekta:

Aleksandra Zarubina
Projekat "Čini dobro"

Projekt„Požurite da uradite dobra djela» pod sloganom « Uradi dobro» .

Zadnjih godina dobro, ljubaznost postepeno nestaju iz svakodnevnog života, pretvarajući se u filozofsku kategoriju.

A ljubaznost je kvalitet cijenjena u svim epohama.

Što su teža vremena, to je ljudima skuplje ljubaznost i simpatije drugih. Surova stvarnost današnjice čini ljude da se mršte i manje se smeju. Koncepti kao što su - dobri ljudi, kao i u svemu u čemu je izražena ljubaznost.

Ljudi postaju mentalno bešćutni, škrti dobre emocije, akcije. Rođaci i voljeni imaju katastrofalan nedostatak vremena da se grle, maze i slušaju.

I u ovoj atmosferi duhovne bešćutnosti naša djeca odrastaju. Kako i kada će se razvijati ljubaznost kod dece? Potreba borbe za dječije duše danas je svima jasna.

Implementacija projekat počeo sa pripremnim radovima. Izvršeno je posmatranje, prikupljene analitičke informacije i izvedeno je sljedeće: brojevi:

Vrtić pohađa 120 mališana, a svako jutro i veče ih odvozi 120 roditelja. Od 120 roditelja, 80 roditelja dolazi mrko i vrlo rijetko se smije. U našem selu žive i 102 usamljena, nezbrinuta penzionera. Ko su, pak, bake i dede, prabake, komšije i rođaci naših učenika.

Naš cilj projekat: Ohrabrite djecu da „postaju vrsta, kroz organizovanje društveno značajnih aktivnosti; da formiraju ideje o univerzalnom ljudskom kvalitete: ljubaznost, milosrđe, saosećanje i njihov značaj u sistemu ljudskih odnosa.

Zadatak je bio: Formirati društvene i komunikativne, kreativan i organizacione sposobnosti kod predškolaca.

Razvijati kod djece iskustvo moralnog, etičkog i moralnog ponašanja i komunikacije.

Ujediniti dječiji i odrasli tim kroz volonterske aktivnosti.

Momci su pokušali dobro delo kod kuce, na ulici iu vrtiću. Svaki Dobro djelo napravila djeca pretvorena u grimizni komad "srca" i ispunjen svijetlim panelom „Srce dobra djela» .

Sve je počelo u 7:00 sati, promocija je počela "iskorenjivanje loše navike mrštenja", u grupama je organizovana škrinja sa imenom "komplimenti". Roditelji i vaspitači cijelog vrtića dobili su listove i olovke na kojima su jedni drugima željeli komplimente ili dobre riječi, oproštajne riječi.

Od 9 do 10:00 sati održana je operacija u pripremnoj grupi tzv "Pružamo dobro raspoloženje". ...Ova operacija je naučila djecu pripremne grupe da pokažu pažnju i brigu za djecu. I pripremili smo im bajku "Kolobok"

Od 10 do 10:30 operacija se odvijala u grupama svih uzrasta. "Hranilica - trpezarija za ptice". Roditelji i djeca su ovom pitanju pristupili sa velikim entuzijazmom i velikom odgovornošću.

Odgajatelji i djeca su gotove hranilice okačili po cijelom perimetru vrtića. Niko nije ostao ravnodušan. Zahvaljujući ovoj ideji, djeca imaju želju da štite i vole životinje i brinu o njima. I hraniti ptice svake zime.

U 10:30 do 11:20 pripremna grupa zajedno sa istomišljenicima učenika prvog razreda. Izvršavaju desant kako bi očistili snijeg sa staze do spomen obilježja palih u Velikom otadžbinskom ratu. Ne treba da znaju samo odrasli koji su poginuli za svoju domovinu, za nas i našu djecu. Ali mlađi mora razumjeti i nositi čast i dužnost prema herojima rata

U ovom trenutku u akciji učestvuje jedna podgrupa starije grupe "Daj mi osmijeh". Prolaznicima u centru sela dijele novogodišnje suvenire uz komplimente. A druga podgrupa posjećuje usamljene penzionere. Ova akcija je pomogla da se skrene pažnja djece na činjenicu da vrsta akcije izazivaju poštovanje, prijateljstvo i radost.

U 15.30 posetili smo decu osnovnoškolskog uzrasta u Centru za socijalnu rehabilitaciju maloletnika u Železnodoroznom.

Za njih smo organizovali "Okrugli stol" na temu « Dobrota u bojama» . Djeca su dobila zadatak da crtaju dobro. Sva djeca su bila zadovoljna našim susretom. Na kraju naše foto sesije, nakon čega smo fotografije posložili u obliku kolaža i poklonili ih kao uspomenu na nas. O našem sjajnom vremenu.

Vreće starog papira prikupljane su u VRTIĆU. Mladi specijalisti su torbe odnijeli na sabirno mjesto i tamo su dobili komplet toalet papira koji je predat Centru za socijalnu rehabilitaciju maloljetnika OGKU SO u selu Železnodorozhny.

Održana je i akcija "daj mi svoju šapu". U tu svrhu mladi specijalisti su privukli roditeljski odbor iz svake grupe. Svrha ovog događaja bila je prikupljanje hrane za beskućnike. Ovaj cilj je uspješno ostvaren. Ova akcija je još jednom pokazala kako treba da se ponašamo prema životinjama, kako treba da štitimo našu malu braću.

Nadamo se da je palica prenijeta ljubaznost.

Ne zaboravite dati dobro, komšije, rodbina, prijatelj. O tome kako će vam se prava magija vratiti u krug.

Publikacije na temu:

Generalna skupština UN-a proglasila je 3. decembar Međunarodnim danom osoba sa invaliditetom 1992. godine. Cilj obilježavanja Međunarodnog dana osoba sa invaliditetom je.

"Šta je ljubaznost?" Mi u našoj grupi gajimo u našoj deci ljubav, nježan i senzibilan odnos prema najbližim ljudima – tati, mami.

Projekat poboljšanja lokacije vrtića u drugoj mlađoj grupi „Dobro došli u bajku“ Kreativni projekat za unapređenje sajta vrtića u 2. mlađoj grupi „Dobro došli u bajku“ Pripremili: vaspitači MDOAU.

On nesebično voli svoj posao i za njega nema boljeg posla. Svoje težnje posvećuje djeci, Logoped vrijedan poštovanja! Drage kolege.

U našem vrtiću broj 11 „Duga“ održana je tematska nedelja „Dobro došli u Kuću knjige“ zajedno sa decom pripremne grupe „A“.

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti u starijoj grupi „Čini dobro“ Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti u starijoj grupi. Na temu: „Čini dobro“. Ciljevi: - Proširiti znanje djece o aplikaciji.

Opštinska obrazovna ustanova

"srednja škola Chkalovskaya"

XIIIrepublička akcija“Ja sam državljanin Kalmikije”

SOCIJALNI PROJEKAT

Učenici 5. razreda

Menadžer projekta:

Bogaeva K.B.

p. Chkalovsky

Objašnjenje…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3

Cilj i ciljevi projekta…………………………………………………………………………………………………………………………… 4

Područja djelovanja………………………………………………………………………………………………………………………… 5

I. Relevantnost i važnost ovog problema………………………………………………………………………………………………………………………….. 7

II. Prikupljanje i analiza različitih informacija o odabranom problemu……………………………………………………………………..… 8

Analiza regulatornog okvira……………………………………………………………………………………………..…. 10

III. Program djelovanja koji ovaj problem nudi………………………………………………………………………….. 12

IV. Implementacija timskog akcionog plana………………………………………………………………………………………………..………….. 14

Analiza rezultata rada …………………………………………………………………………………………………………………… 15

Spisak referenci…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 17

Prijave………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….… ……………… 18

Jeste li mladi i puni energije?

Imate li slobodnog vremena?

I želite svijet oko sebe

bio ljubazniji i bolji

pa da radost i sreća vladaju u njemu?

Zatim projekat« Uradi dobro » - je tvoje!

Objašnjenje

Čini dobro za dobrobit drugih...

Koliko je važno u savremenom svijetu, dobu progresivne tehnologije, kada kompjuter zamjenjuje ljudske sagovornike, da na trenutak zastanemo i razmislimo o onima koji i šta nas okružuju. Ponekad nam nedostaju građanstvo, moralni kvaliteti: dobrota, simpatija, aktivna pomoć i podrška onima koji su danas odbačeni od porodice i prijatelja, nađu se u teškoj životnoj situaciji i, možda, izgubili vjeru u društvo. Indiferentni smo prema svemu i ko je oko nas.

Kako bismo nekako riješili ovaj problem, udružili smo se u grupu, stvarajući volonterski pokret i počeli organizirati rad i djelovati pod sloganom “Zajedno smo jaki!” Svojim djelovanjem i obavljenim radom željeli smo pokazati da je naš doprinos efikasan način rješavanja mnogih javnih i društvenih problema, a u tome može učestvovati svako ko nije ravnodušan prema problemima drugih.

I u tom smislu nastao je društveni projekat „Čini dobro“. Projekat je predviđen za 7 mjeseci. Učenici su tokom projekta samostalno sprovodili istraživanje koristeći različite izvore informacija (štampani, internet), anketirali vršnjake i meštane sela, a rezultate svojih istraživanja sastavljali u vidu prezentacija i knjižica. Prilikom kreiranja projekta korištene su metode kao što su posmatranje, proučavanje problema, intervjuisanje i anketiranje. Ovaj projekat je dobrovoljan.

Target projekat:

Formiranje aktivne građanske pozicije, milosrđa, tolerancije, saosećanja, stimuliše interesovanje mlađe generacije za rešavanje gorućih problema društva;

Zadaci projekat:

1. Studenti stiču teorijska znanja i vještine neophodne za uspješno učešće u društveno značajnom projektu;

2. Sticanje praktičnog iskustva koje formira predispoziciju za društveno značajne aktivnosti učenika;

3. Razvoj građanske inicijative i građanske odgovornosti učenika;

4. Uključivanje učenika i roditelja u pomoć u rješavanju društvenih problema, stvaranje uslova za realizaciju kreativnih inicijativa.

Metode:

anketa

dionica

hipoteza: Ako na svijetu nema dobra, onda će ljudi postati okrutni i zli...

Projektna inicijativna grupa:

Andreev Evgeniy

Bambyshev Altn

Badmaeva Altana

Bambysheva Buinta

Garyadzhieva Dayana

Ivanova Gerel

Okonov Purvya

Sokhorov Igor

Koordinator projekta:

Bogaeva K.B., profesor razredne nastave.

Učesnici projekta

Volonteri (od 1. do 11. razreda)

Nastavnici

Roditelji

Projektni partneri

1) Partneri resursne i regulatorne podrške

Batyrova B.B. - glavni učitelj;

Bambysheva O.A. - zamjenik direktora za upravljanje vodnim resursima;

2) socijalni partneri:

Mandžieva V.D. – načelnik Uprave ruralne opštine Čkalovski

Kekeeva I.B. – specijalista Uprave ruralne opštine Čkalovski

Vremenski okvir implementacije projekta: Septembar 2015 – mart 2016

Aktivnosti

"Nega". Organizacija stvarne pomoći onima kojima je potrebna (porodice sa niskim primanjima, stari ljudi, pernati prijatelji).

"Kreacija". Organizacija praznika, koncerata, veterana, takmičenja u crtanju i eseju, izrada razglednica i rukotvorina.

“Škola je moj omiljeni dom.” Identifikacija i izvodljivo rješenje ekoloških problema mikrolokacije (poboljšanje, uređenje)

Projekat se zasniva na sledećem obrazovne metode:

Uključenost u aktivnosti;

Stimulacija;

Saradnja;

povjerenje;

Lični primjer.

Budžet projekta. Ukupna cijena projekta

Cijena

Količina

Suma

Dostupan

Obavezno

Izvor finansiranja

Kancelarijski troškovi:

Papir

Boja punjenja. quadr

Fascikla datoteka

360

1900

1 PC

360

1900

360

1900

Zaradio na sajmu

Smjernice do

str

900

1 putovanje

900

900

Sredstva iz budžeta opštine

Slatkiši

120

34*2

30*2

8160

7200

15360

Sponzorska (roditeljska) sredstva

Ukupno

18570

Izvori finansiranja: sponzorska sredstva (roditelji), opštinski budžet

I pozornici. Relevantnost i značaj ovog problema

Naš projekat stvara uslove za ispoljavanje najboljih ljudskih kvaliteta.

Sigurni smo da među nama još uvijek ima ljudi koji su spremni potpuno nezainteresovano provesti nekoliko sati sedmično za dobro djelo. A oni su u blizini, samo ih treba zainteresovati i privući, potaknuti na dobra djela. Takvi ljudi se zovu volontѐ ramie Volontiranje nije profesija, nije hobi, nije društveni teret. Ovo je način razmišljanja, sposobnost koja je nevjerovatna u današnje vrijeme - pronaći vrijeme i energiju za potpune strance.

Zato smo odlučili da pokušamo da organizujemo ovakav pokret među učenicima naše škole. Ovo je dječiji pokret koji koristi i državi i samim volonterima, koji rješavaju ne samo mnoge društvene probleme, već i razvijaju svoje vještine, zadovoljavaju potrebu za komunikacijom, samoizražavanjem i samopoštovanjem. Oni shvataju svoju korisnost i neophodnost, dobijaju zahvalnost za svoj rad, razvijaju važne lične kvalitete, zapravo slede svoja moralna načela i otkrivaju duhovnu stranu života.

Dječiji javni pokret volontera uključuje u svoje redove učenike Srednje škole Chkalovskaya, nastavnike i roditelje.

Danas je za mnoge učešće u volonterskom pokretu postalo važno i neophodno. Djeca ne samo da sudjeluju u organizaciji i provođenju društveno korisnih događaja, već stiču organizacione vještine, mogućnost samousavršavanja i ličnog rasta, iskustvo rada u timu, širenja društvenog kruga i uspješne socijalizacije u društvu.

Mislimo da na kraju, iskazivanje milosrđa može navesti ljude da žele pomoći drugim ljudima.

Faza II. Prikupljanje i analiza različitih informacija o odabranom problemu

Za realizaciju programa studenti su proučavali regulatorne dokumente: Ustav Ruske Federacije, Konvenciju o pravima djeteta, Konvenciju o ljudskim pravima itd. Analiza dokumenata omogućila je da se utvrdi obim odgovornosti i granice dozvoljenog u okviru projekta. Pravni okvir je omogućio studentima da adekvatno odgovore na proces interakcije sa ljudima oko sebe.

Metodom ankete sprovedeno je statističko istraživanje postojećeg problema.

Koristeći upitnik, to je sprovedenoѐ n sociološko istraživanje među odraslima i mlađom generacijom o milosrđu i brizi.

anketa:
(100 ljudi)

Šta je trenutno najhitniji problem u društvu?

Odnos prema starijim osobama – 86%

Beskućne životinje – 7%

Odnosi sa vršnjacima – 7%

Da li je moguće da pomognemo starijim ljudima?

ne znam - 6%

Šta nam je potrebno za realizaciju projekta?

Novac – 19%

Tako da svi budu zainteresovani - 88%

Pomoć za odrasle – 45%

4. Kako možete pomoći u projektu:

Uspostavljanje partnerstva sa različitim strukturama vlasti – 24%

Finansijski – 44%

Pomoć u domaćinstvu – 87%

Organizacija koncerata – 67%

Održavanje dobrotvornih akcija – 51%

Došli smo do sljedećih zaključaka: Svi učenici i odrasli koji učestvuju u anketi imaju pozitivan stav prema milosrđu i brizi za druge. Iako pojam milosrđa nije tačno definisan, raduje činjenica da je svih 100% ispitanika spremno da pomogne onima kojima je potrebna. I došli smo do zaključka da je potrebno nastaviti akciju, jer nije obuhvaćen cijeli kontingent onih koji žele da učestvuju.

Analiza regulatornog okvira

Konvencija o pravima djeteta iz 1989

Član 15. Države potpisnice priznaju pravo svakog djeteta na slobodu udruživanja i slobodu mirnog okupljanja.

Član 27. Države potpisnice priznaju pravo svakog djeteta na životni standard koji je dovoljan za fizički, mentalni, duhovni, moralni i društveni razvoj djeteta.

Član 39. Svakome se jamči socijalna sigurnost zbog starosti, u slučaju bolesti, invaliditeta, gubitka hranitelja, za podizanje djece iu drugim slučajevima utvrđenim zakonom.

Član 44. Svako ima pravo da učestvuje u kulturnom životu

Federalni ciljni program "Starije generacije"

Cilj programa: stvaranje uslova za unapređenje kvaliteta života starijih osoba na osnovu razvoja mreže i unapređenja aktivnosti ustanova socijalne zaštite, obezbeđivanja pristupačnosti, zdravstvene zaštite, socijalnih, obrazovnih, kulturnih, slobodnih i drugih usluga, uvođenje nove strategije brige, promovišući: aktivno učešće starijih ljudi u životu društva.

Univerzalna deklaracija o ljudskim pravima

Član 3. Svako ima pravo na život, slobodu i ličnu sigurnost.

Član 22. Svaka osoba, kao član društva, ima pravo na socijalnu sigurnost i ostvarivanje prava u ekonomskoj, društvenoj i kulturnoj oblasti koja su neophodna za održavanje njegovog dostojanstva i slobodan razvoj njegove ličnosti, nacionalnim naporima. i međunarodne saradnje iu skladu sa strukturom i resursima svake države.

Član 25.

1. Svako ima pravo na takav životni standard, uključujući hranu, odjeću, stanovanje, medicinsku njegu i neophodne socijalne usluge, koji je neophodan za zdravlje i dobrobit njega i njegove porodice, i pravo na sigurnost u slučaju nezaposlenost, starost ili drugi hitan gubitak sredstava za život zbog okolnosti koje su van njegove kontrole.

2. Porodilište i dojenčad daju pravo na posebnu njegu i pomoć. Sva djeca, bilo da su rođena u braku ili van braka, treba da uživaju istu socijalnu zaštitu.

Član 26.

1. Svako ima pravo na obrazovanje. Obrazovanje bi trebalo da bude besplatno barem za osnovno i opšte obrazovanje. Osnovno obrazovanje treba da bude obavezno. Tehničko i stručno obrazovanje treba da bude opšte dostupno, a visoko obrazovanje treba da bude jednako dostupno svima na osnovu sposobnosti svakog pojedinca.

2. Obrazovanje treba da ima za cilj potpuni razvoj ljudske ličnosti i povećanje poštovanja ljudskih prava i osnovnih sloboda. Obrazovanje treba promovirati razumijevanje, toleranciju i prijateljstvo između naroda, rasnih ili vjerskih grupa i treba doprinijeti mirovnim aktivnostima Ujedinjenih naroda.

3. Roditelji imaju pravo prvenstva u izboru vrste obrazovanja za svoju malu djecu.

Član 27.

1. Svaka osoba ima pravo da slobodno učestvuje u kulturnom životu društva, da uživa u umjetnosti, da učestvuje u naučnom napretku i da uživa njegove prednosti.

2. Svako lice ima pravo na zaštitu svojih moralnih i materijalnih interesa koji proizilaze iz naučnih, književnih ili umjetničkih djela čiji je autor. Povelja MCOU "CHSOSH" u selu Chkalovsky definiše među glavnim zadacima škole stvaranje povoljnih uslova za sveobuhvatan razvoj pojedinca, obrazovanje građanstva kod učenika, poštovanje ljudskih prava i sloboda, ljubav prema okolinu, porodicu i domovinu. Školski razvojni program kao svoje ciljeve definiše model za formiranje harmonično razvijene ličnosti orijentisane na savremeno društvo. Dakle, društveni dizajn na temu „Dobrotvornost“ je legitiman.

Faza III. Program djelovanja koji nudi ovaj problem

“Obožujemo dobrotu! Živimo sa dobrotom na umu. Dobra je sva plava i zvjezdana ljepota zemlje: ona nam daje kruh, živu vodu i drveće u cvatu. Pod ovim vječno nemirnim nebom borimo se za dobrotu!”

/A.Čepurov/

Sastanak sa načelnikom uprave Izdavanje zidnih novina „Čini dobro“, rad sa roditeljima

. ChSMO Mandzhieva V.D. .

Faza IV. Implementacija timskog akcionog plana

Svečano otvaranje društvenog projekta „Čini dobro“

Raspored časova ljubaznosti

Tema časa

datuma

Odgovorno

1, 3

"Dobrota je sunce"

14. septembra 2015

Lidzhieva B.G.

2, 4

“Onaj ko čini dobro stvara život”

14. septembra 2015

Azydova G.S.

"Požuri da činiš dobro"

12. septembra 2015

Bogaeva K.B.

6, 7

"Čarobna moć ljubazne reči"

19. septembra 2015

Mulaev O.V.

Goryaev E.P.

"Reč na dlanu..."

19. septembra 2015

Bambysheva O.A.

9-11

"Budite ljubazni i humani..."

19. septembra 2015

Boldyreva S.S.

Tostaeva K.M.

Lidzhiev D.D.

2. lekcije dobrote

3. “Naši pernati prijatelji” (septembar), 4. Koncert za Dan starih (oktobar)

“Čisto dvorište” (oktobar)

Sedmica dobra (u sklopu društvenog projekta „Čini dobro“)

Od 17. do 21. novembra u Srednjoj školi Čkalovskaja održana je Nedelja ljubaznosti. Program Sedmice obuhvatio je događaje raznolike forme i sadržaja: upoznavanje sa izložbama knjiga:"Dobrota je sunce"bibliotečki časovi:“Planeta tolerancije”, “Neka se dobrota zauvijek nastani u vašem srcu”, “Dan pozdrava”;ADogađaj "Paket vojniku".

bibliotečki sat “Planeta tolerancije”

pozdrav dan

“Paket vojniku”) – novembar

PROMOCIJA

"PORUKA ZA VOJNIKA"

Sada ste u vojsci da branite otadžbinu

Biti hrabar i razvijati karizmu,

Vratićete se najbolji i najjači, najhrabriji

Postat ćete najpouzdaniji, ali i vještiji!

U okviru projekta „Čini dobro“, učenici 1-11 razreda MKOU „Srednja škola Chkalovskaya“ održali su akciju "Paket vojniku", posvećen 70. godišnjici pobjede i Godini književnosti. Prikupili smo paket za četiri vojnika:

David u Orenburg, Utnasun u Sverdlovsk, Sarla u Astrahan i Sanana u Rostov na Donu. Naši momci služe u ovim gradovima.

Tokom sedmice djeca su za vojnike donosila kondenzirano mlijeko, kolače, čaj, medenjake, slatkiše i druge proizvode. Pisali su i pisma vojnicima i crtali slike.

Aktivno učestvujući u događajima, djeca su razmišljala: šta je dobro, kakav je čovjek dobar, kakvi ga postupci krase i zašto je svakim danom sve manje dobra na zemlji. Održavanjem Sedmice dobrote, cilj nam je bio da ne samo u biblioteci, već i van njenih zidova stvorimo atmosferu radosti, topline i dobrote.

Kampanja „Posadimo drvo dobrote“ (decembar)

Program igre: “Drvo dobrote”

Uvek čini dobro i zlo

U moći svih ljudi.

Ali zlo se dešava bez poteškoća,

Teže je činiti dobro.

Ovo je tako ljubazno i ​​lijepo drvo koje smo dobili

9. “Pokloni osmeh prolazniku” (januar)

Kampanja “Pokloni osmeh prolazniku”

Na ulicama sela Čkalovski darivali smo prolaznicima emotikone „Osmeh“ i „Recept za sreću“ odrasli su sa osmehom odgovorili na želje dece. Ovaj čin dobrote zabavio je i oduševio i djecu i odrasle.

.

10. Takmičenje u crtanju (januar sami crteži)

Takmičenje u crtanju "Ako si ljubazan"

Promocija „Buket komplimenata vašoj omiljenoj školi“ (februar

Majstorska klasa „Ždral – simbol mira i dobrote“ (februar

Za učenike škole održan je majstorski čas izrade papirnih ždralova.

Kao što svi znaju, u Japanu je ždral simbol sreće, sreće i dugovječnosti. Postoji legenda koja se direktno odnosi na najznačajniju i najznačajniju origami figuru - ždrala od papira.

Nekada davno na zemlji je živeo jedan veoma siromašan majstor koji je ceo svoj život posvetio origamiju i bio neverovatno ljubazan prema svima i svemu što ga je okruživalo. Jednog dana sreo je lutajućeg monaha na putu i poklonio mu figuricu ždrala. Monah je bio dirnut. Rekao je: „Složite svoje brojke dalje. Glavna stvar je vaše uvjerenje u njihovu važnost. Čak i ako je okolo rat, ostanite vjerni svojoj umjetnosti, a ona će vam zahvaliti tako što ćete postati bogati i poznati.”

Ubrzo je, kako je monah prorekao, počeo rat. Samo je jadni majstor tvrdoglavo nastavio da troši papir na svoje figure. Ljuti, ljudi su odlučili da zapale njegovu radionicu. Ali kada su se našli u njemu, bili su zadivljeni raznolikošću i sjajem figura. Potom je majstor svakome dao figuricu po želji i ukusu. Pred gostima je majstor od lista presavio ždrala, koji je odmah zamahnuo krilima i odleteo - bio je glasnik mira i dobrote.

Svaki učesnik majstorske nastave pokušao je da napravi ždral od papira, kojeg bismo svi zajedno pokrenuli na školskoj priredbi „Ždral mira“ uz želje za mir i dobrotu. Ovo će biti naš simbol zahvalnosti onima koji su branili mir na Zemlji.

13. Koncert

Učenici i nastavnici su 1. marta posjetili dom za stara i invalidna lica sa svečanim koncertom „Čini dobro“. Djeca su ovaj događaj shvatila vrlo ozbiljno i odgovorno.

Dječije predstave bile su toplo primljene. Djeca su pjevala i plesala. Prisutnima se sve jako svidjelo. Djeca su svojim bakama i djedovima poklonila ručno izrađene poklone.

Svrha ovakvih događaja je podsjetiti djecu šta je dobrota. Akademik D.S. Lihačov je napisao:“Ako čovjek živi da ljudima donese dobro, da im olakša patnju od bolesti, da ljudima pruži radost, onda sebe ocjenjuje na nivou ljudskosti. Samo super-lični cilj omogućava čovjeku da živi svoj život dostojanstveno i uživa istinsku radost.”
Svi ljudi na zemlji razumiju šta je dobro, a šta zlo, ali čak i ako svi parlamenti svijeta donesu zakone koji nalažu ljudima da budu ljubazni i čine dobra djela, to neće ništa promijeniti. Ljudi ne postaju ljubazni pod silom. Nikakvi sudovi neće natjerati čovjeka da bude ljubazan u djelima i postupcima. Jer dobrota je duša čoveka. Postoji duša - postoji dobro. Nema duše - postoji strah od kazne, ali nema dobra.

Dobrota i dobra djela naših učenika zavise od ljubaznosti i čestitih postupaka nas odraslih. Jer: „Vrlina je unutrašnji poredak ili raspoloženje duše; čovjek stiče red svjesnim i svrsishodnim naporom.”

Izdanje brošure

Naš moto rada

Da ti srce gori

Ne žali za svojim danima

Uradi dobro delo

Zarad narodne srece.

Očekivani rezultati.

- Postat će vidljive društveno korisne aktivnosti učenika;

- učenici škole će postati aktivni učesnici u javnom životu grada;

- Učenici će moći da pokažu vitalnost slogana „Zajedno smo jaki“ i da pokažu da je njihov doprinos efikasan način za rešavanje mnogih javnih (društvenih) problema.

Kao rezultat ovog rada djeca se uključuju u korisne društvene aktivnosti, društvo postaje zdravije, a moralni kvaliteti djece se poboljšavaju.

Analiza rezultata rada

Analizirajući obavljeni posao, došli smo do zaključka da je, generalno, društveni projekat realizovan, cilj i zadaci obavljenog posla ostvareni.

Rezultati rada, u vidu štampanog materijala, fotografija, prezentacija, zbirki scenarija, materijala biće predstavljeni javnosti: učesnici projekta će govoriti o tomeѐ m u regionalnim novinama “Altn Bulg”, ankete i intervjui će biti sprovedeni među ljudima koji učestvuju u projektu kako bi se saznali izgledi za nastavak rada u ovom pravcu, rezultati anketa i intervjua će se odraziti u školi list “Školski glasnik”.

Smatramo da je glavni resurs za razvoj civilnog društva ljudski resurs, čija će racionalna upotreba pomoći da se značajno smanje materijalni troškovi i održi neophodna atmosfera kreativnosti i želje za društvenim dostignućima.

U toku je rad na pružanju pomoći (socijalne, psihološke, kućne) građanima u potrebi. Dakle, projekat omogućava poboljšanje psihičkog stanja starijih osoba i stvaranje osjećaja relevantnosti kod starijih osoba.

Realizacija projekta doprinosi i duhovnom, moralnom i patriotskom vaspitanju mladih, povećanju njihove društvene aktivnosti i građanske odgovornosti.

Mnogi ljudi brinu o nama, daju nas velikodušno, ali i očekuju od nas, a mi jesmo

dovoljno snage da činite dobro ljudima. Možemo dostojanstveno živjeti u našem teškom svijetu samo ako naučimo da se držimo zajedno, podržavamo, cijenimo i poštujemo jedni druge. Moramo naučiti svoj život shvatiti ozbiljno, kontrolirati svoje potrebe i želje. Moramo razviti poštovanje prema starijim ljudima. Svaka osoba mora naučiti da voli ljude, a onda će stariji ljudi malo drugačije gledati na svijet i poželjeti da pričaju o tome.

U našem slučaju, početak je napravljen...

Spisak korišćene literature

Internet resursi

V. Oseeva “Priče i priče”

Ruske i strane bajke

Ozhegov's Dictionary

Poslovice i izreke o dobru i zlu

Web stranica projekta: http://viktoriyasarmanaeva.ru

https://youtu.be/R4WMsljCRSI

Aktivnosti u okviru projekta:

• “Naš čisti grad” (proljeće, jesen, Dolgoprudny), broj učesnika - 300 ljudi;
• “Posadi drvo” (maj, septembar 2016.), broj učesnika - 200 osoba;
• “Hrani ptice zimi” (decembar-mart 2015,2016,2017), osnovna škola;
• “Odvoz starog papira” (2 puta u toku akademske godine), 800 ljudi;
• "Ecoquest sa Mosprirodom" (jul 2016) 30 osoba;
• Samostalna kreacija studenata animiranog filma “Teskobna knjiga vremena” (decembar 2015-januar 2017), 30 osoba;
• “Pismo vojniku” (februar 2015, 2016, 2017), 100 osoba;
• "Velika pobjeda" (maj 2015, 2016, 2017), 500 ljudi;
• "Volonterski pokret" Pozorišna produkcija u Naučno-produkcijskom centru. Humanitarni koncert, broj učesnika 600 ljudi, publika - pacijenti (djeca sa smetnjama u razvoju, njihovi roditelji) i medicinsko osoblje Naučno-praktičnog centra - 400 osoba;
• Pozorišne predstave za učenike vrtića br. 18 i 22 u Dolgoprudnom. (januar, maj 2016.) broj učesnika - 300 ljudi, publika - polaznici vrtića.

Privremeni resurs: 4 godine.

Opis projekta:

“ŽELIŠ DA BUDEŠ SREĆAN -
NAUČITE PRVO DA BUDETE SAMOSTALNI »
I.S. Turgenjev
Relevantnost projekta:

Danas se tema milosrđa postepeno gubi među ostalim temama koje se čine relevantnijim. Postojeći ritam života, zbog kojeg zaboravljate na sve na svijetu osim na probleme, nedostatak ljudske komunikacije, koju su zamijenili bezdušni kompjuteri i internet, dovodi do toga da su roditelji zauzeti svojim problemima, a djeca su prepuštena sama sebi. Kao rezultat toga, među tinejdžerima se povećao nihilizam, demonstrativno i prkosno ponašanje prema odraslima, a počeli su se pojavljivati ​​okrutnost i agresivnost prema drugima. Zato trebamo naučiti djecu da budu milosrdna, da budu u stanju da saosjećaju i cijene takve ljudske kvalitete kao što su dobrota, prijateljstvo i ljudskost. Potrebno ih je naučiti jednostavnoj ljudskoj komunikaciji, međusobnoj komunikaciji. Da, i sami smo nedavno počeli shvaćati da je najoštriji nedostatak postala ljudska toplina i briga za naše bližnje, i zato smo se sve češće počeli obraćati riječima: milosrđe i dobrota, odaziv i suosjećanje.
Relevantnost projekta je u činjenici da se dešavaju promjene u društvu u kojem živimo. Tržišni odnosi dolaze u prvi plan, kvalitete kao što su patriotizam, poštenje i pristojnost su obezvrijeđene. Razmišljajući o tome na početku školske godine, došli smo do zaključka da je u čovjeku najvažnije ono što ga čini iznad svega i svakoga – to su dobrota i milosrđe, koji su u osnovi.
Što više dobrih djela učinimo, više ćemo biti nagrađeni i ostaćemo za buduće generacije.
Naš društveni projekat ima za cilj razvijanje moralnih kvaliteta, bez kojih se nijedna osoba ne može skladno razvijati.
Mi (odnosno volonterski tim) želimo i moramo imati aktivnu ulogu u društvu i biti njegovi punopravni sudionici, samodovoljni i društveno orijentirani. Želimo promijeniti naše društvo, prije svega, mijenjajući sebe.

Cilj projekta:

• Formiranje osjećaja milosrđa, odzivnosti, suosjećanja, dobrog odnosa prema ljudima i životinjama, uključivanjem u društveno značajne aktivnosti pružanja direktne, praktične pomoći

Da li želite da se osećate kao čovek - pomozi drugom!

Volonterski pokret - ovo je prava pomoć zasnovano na poštovanju ljudi

Zadaciprojekat:
1.Razvijanje motivacije za društveno aktivne aktivnosti;
2. usaditi kod učenika osjećaj građanske dužnosti i patriotizma;
3.Formirati sposobnost prilagođavanja u sociokulturnom prostoru, razvijajući moralne i voljnosti;
4. Negujte osjećaj odgovornosti za svaki svoj postupak prema ljudima kojima je potrebna pomoć.

Procedura implementacije projekta

• izrada Pravilnika o volonterskom pokretu
• privlačenje aktivnih studenata u volonterske aktivnosti
• izrada sadržaja i plana implementacije društvenog projekta „Čini dobro“
• održavanje sastanaka radi upoznavanja sa projektom
• aktivnosti implementacije projekta
• održavanje naučno-praktične konferencije o rezultatima realizacije projekta

Očekivani rezultati

• povećanje broja volontera koji proaktivno učestvuju u realizaciji ciljeva i zadataka projekta
• sticanje vještina u obrazovnim, istraživačkim i kreativnim aktivnostima
• sticanje novih profesionalnih vještina, znanja i kompetencija

• povećanje efikasnosti volonterskog servisa

Ciljna publika

• 
  učenici AOU škole br. 6 (od 1. do 11. razreda)
  . roditelji učenika škole br. 6 u Dolgoprudnom
  . Naučno-praktični centar za pedijatrijsku psihoneurologiju na Mičurinskom (pacijenti, lekari)
  . đaci vrtića br. 18,22
  . stanovnici Dolgoprudnog
  . penzioneri, borci;
  . djece sa smetnjama u razvoju

  Mehanizam implementacije

  Prva faza je dizajn
  Svrha prve faze: priprema, odabir problema, izrada akcionog plana. U okviru problemsko orijentisane analize situacije, sprovedeno je sociološko istraživanje studenata. Nakon detaljne analize ankete, identifikovali smo prioritetni problem: volonterska, dobrotvorna pomoć ljudima kojima je pomoć potrebna. Stoga smo mi, volonterski tim, pristupili realizaciji i rješavanju ovog problema.
  Nakon što smo se upoznali sa razvojem, svrhom i ciljevima projekta, izradili smo plan rada i međusobno podijelili odgovornosti za dalju uspješnu implementaciju projekta. Prilikom raspodjele odgovornosti vodila se računa o želji svakog od nas, našim individualnim mogućnostima i sposobnostima, te stepenu pripremljenosti.
  Odgovornosti između nas su takođe bile jasno formulisane:
  - otvoreno razgovarati o pitanjima vezanim za projekat sa svim članovima volonterskog tima, uključujući našeg vođu;
  - iznijeti svoje inovativne ideje i prijedloge;
  - učestvuju u volonterskim susretima;
  - pokažite svoju posvećenost volontiranju;
  - nastojati da ispuni ciljeve svakog događaja;
  - na vrijeme i uspješno završiti zadate poslove;
  - dajte svoj lični doprinos rješavanju postojećih problema.
  Shvatili smo da ćemo uz pomoć volonterskog rada steći korisne vještine za dalju adaptaciju u društvu. Imaćemo priliku da se izrazimo, izjasnimo se o svom životnom položaju, nađemo svoje mesto u mikro i makro društvu, izrazimo svoje unutrašnje „ja“.
  Za realizaciju ovog projekta zacrtani su sljedeći oblici i metode aktivnosti učenika: akcije; predavanja; razgovori; poruke, kreativni zadaci; rasprave; izvođenje tematskih časova; samostalan i grupni rad; seminari, poslovne igre i igre uloga; čišćenje školskog terena.

  Druga faza je praktična
  Svrha ove faze: implementacija projekta kroz razne promocije i događaje.
  Društveni projekat „Čini dobro“ sastoji se od tri glavne oblasti:
  1. “Čistoća i priroda zavičajnih mjesta”;
  2. "Radost";
  3. "Milost."
  1 smjer
  “Čistoća i priroda rodnih mjesta”
  Cilj: pomoć u rješavanju ekoloških problema, formiranje ekološkog ponašanja koje osigurava očuvanje prirode i ljudi na Zemlji, formiranje patriotskih osjećaja djece na osnovu upoznavanja prirode svog rodnog kraja.

  Kampanja “Naš čisti grad”.
  Cilj: unapređenje grada Dolgoprudnog.
  Za realizaciju akcije, naša ekipa godišnje (proleće i jesen) aktivno učestvuje u unapređenju svog rodnog grada. Podijelivši se u nekoliko grupa, navlačeći rukavice i zavoje od gaze, uzimajući vrećice u ruke, čistimo područje od smeća. Sadimo i drveće (9. maja je u blizini škole zasađeno 70 grmova jorgovana), pravimo cvjetne gredice, sređujemo prostor oko škole.
  Unapređenje grada je za nas postalo tradicionalna i važna stvar.

  Kampanja “Nahrani ptice zimi”
  U cilju realizacije ove akcije održani su razgovori i niz časova sa učenicima. Kao rezultat toga, učenici su pravili hranilice koje su djeca vješala po cijelom gradu, u blizini kuće, cijelu zimu njihova zaduženja i obavljali istraživački rad.
  Kampanja “Čuvaj šumu!”

Sakupljanje starog papira.

Ecoquest sa Mosprirodom

Samostalna izrada crtanog filma "Teskobna knjiga vremena!"
2. smjer
"radost"
Svrha: organizovanje slobodnog vremena i odmora za učenike vrtića i osnovce.

Kampanja “Put do dobrote”
Cilj: razvijanje ideja o dobroti, ljubavi, empatiji i razvijanje odnosa poštovanja prema ljudima.
Ovaj događaj je posvećen dobroti. Volonteri su izveli pozorišne predstave za učenike predškolskog uzrasta.

Kampanja “Pismo vojniku”
Cilj: uoči 23. februara čestitati vojnim licima.
Uoči proslave Dana branitelja Otadžbine, svim kolegama vojnicima upućuju se pisma sa riječima čestitki, oproštajnih riječi i zahvalnosti za službu u Oružanim snagama Ruske Federacije.
Pisma su danas retkost, a kada branite otadžbinu i primate vesti u vrevi dana, posebno je lepo znati da ste potrebni i da vas čekaju!

Akcija "Velika pobjeda"
Cilj: formiranje patriotskih osjećaja djece na osnovu upoznavanja sa vojnim tradicijama sunarodnika.
U toku edukativnih, tematskih razgovora, putopisnih aktivnosti, igara, proširiti znanje djece o stranicama Otadžbinskog rata, probuditi interesovanje za vojnu istoriju kod učenika naše škole, koji su kreirali projekat „Ruska vojska juče, danas, sutra. “, postali su pobjednici gradskog konkursa kreativnih projekata i istraživačkog rada o nezaboravnim datumima iz vojne istorije.
3rd direction
"milost"
Cilj: pružanje pomoći osobama sa invaliditetom, penzionerima, borcima i osobama u teškim životnim situacijama.

Kampanja “Na putu ka dobroti”
Svrha: humanitarni koncert za djecu sa smetnjama u razvoju.

17.01.2017. - humanitarni koncert “Na putu dobrote” u Naučno-praktičnom centru za
djece sa smetnjama u razvoju.

Kampanja "Slava veteranima"
Cilj: pružiti radost komunikacije različitim generacijama
Priprema koncertnog programa za 9. maj, 23. februar, Gostovanje veterana u mjestu prebivališta.

Kampanja "Meko srce"
Cilj: socijalna podrška djeci koja se nađu u teškoj životnoj situaciji i djeci sa smetnjama u razvoju, te stvoriti uslove za razvoj kreativnih sposobnosti, igračke aktivnosti djece koja su se našla u teškim životnim situacijama i djece sa smetnjama u razvoju.
Tokom mjeseca vršeno je prikupljanje mekih igračaka (ili edukativnih igara, konstrukcionih kompleta, mozaika, slagalica), propratnog pisma ili razglednice priložene igrački i sa riječima podrške upućenih djeci u teškim životnim situacijama.

Treća faza je generalizacija.
Cilj: kreiranje banke podataka (paket dijagnostike, metodološki razvoj, razvoj novih programa) za efikasniji rad i unapređenje projekta. Za sumiranje obavljenog posla, naravno, potrebno je analizirati dobijene podatke i pratiti dešavanja i akcije koje se izvode.
Volonterske dobrotvorne aktivnosti su postojale, postoje i postojaće na Zemlji u svakom trenutku.

Rizici
1. Nedostatak finansijske podrške i materijalno-tehničke baze.
2. Problemi u privlačenju ciljne publike na događaje projekta zbog opterećenja tinejdžera u obrazovnoj ustanovi.
3. Problem publike za pripremu događaja.
4. Pasivnost nekih učenika.

Očekivani rezultati:
Na kraju projektnih aktivnosti očekuje se da će učesnici projekta preuzeti inicijativu da se isti nastavi širenjem broja aktivnih partnera u socijalnoj interakciji. Zbog činjenice da učesnici projekta ne samo da shvaćaju njegov društveni značaj u procesu aktivnosti, već i razumiju da kreativne vještine i sposobnosti koje posjeduju donose stvarnu korist ljudima kojima je to potrebno.
Predviđamo povećanje nivoa svjesnog ponašanja i poštivanja društvenih pravila ponašanja u društvu; razvijanje osjećaja građanske dužnosti, patriotizma, odgovornosti za svaki postupak prema ljudima kojima je pomoć potrebna.
Očekujemo da će jedan od rezultata biti i proširenje broja socijalnih partnera.
Predviđamo da učesnici ovog projekta neće sumnjati u ono što treba učiniti ako naiđu na osobu kojoj je potrebna sva moguća pomoć. Negovanje odgovorne, tolerantne svijesti i ponašanja u svakodnevnom životu jedna je od naših glavnih prognoza i očekivanih rezultata.

rezultate realizacija projekta „Čini dobro“

• Povećan je broj volontera među učenicima i zaposlenima u školi
• Pružana je pomoć, podrška i pažnja veteranima Drugog svjetskog rata
• Kod spomenika herojima iz Drugog svetskog rata održane su akcije „Pamtimo...“.
• Učestvovao u gradskim humanitarnim akcijama „Pokloni“, „Dobro“ itd.
• Pobjednici gradskih takmičenja kreativnih i istraživačkih radova na vojno-patriotske teme (4 prva mjesta u 2016.)

• Zahvalnica Naučno-praktičnog centra za dječju psihoneurologiju.

Budućnost projekta:

Naš projekat je živ, razvija se i uvjereni smo da će živjeti još mnogo godina. Prije svega, stalno održavamo bliski kontakt sa Vijećem veterana, koje nas obavještava o onima kojima je pomoć potrebna. Drugo, aktivno učestvujemo u dobrotvornim akcijama gradskih fondacija. Odgovaramo i na zahtjeve za pomoć. Treće, uvjereni smo da ako osoba počne činiti dobra djela, onda će ona sigurno postati njegova prirodna potreba. Planiramo proširiti spektar aktivnosti i diversifikovati oblike rada (preuzeti pokroviteljstvo nad skloništima, izvoditi koncerte na otvorenom i održavati zajedničke događaje).

Još nismo u mogućnosti da pružimo značajnu finansijsku pomoć. Ali, uvjereni smo da svojim ljubaznim odnosom prema ljudima i dobrotvornim akcijama otklanjamo krizu iz ljudske duše i usrećimo ljude barem na neko vrijeme!