Scenariji događaja za patriotsko vaspitanje školaraca. Scenario za vannastavnu priredbu patriotskog vaspitanja školaraca “Zvezdani sat” Scenariji za patriotsko vaspitanje u osnovnoj školi

Proslave Dana pobjede održavaju se svake godine u svim školama u gradu. Učenici sami crtaju scenografiju, pronalaze kostime i pripremaju pjesme. Školski skeč na vojnu temu će razviti patriotski duh kod dječaka i djevojčica i omogućiti im da pokažu svoj glumački talenat. Manifestacija je zamišljena da se održi u sali za sastanke sa savremenom opremom.

Skica "Šta znaš o ratu?"

Tri učenika iz različitih razreda se redaju u red: treći, sedmi i jedanaesti. Svrha ovog minijaturnog skeča na vojnu temu je da pokaže koliko su slične i različite ideje o ratu među djecom različitog uzrasta.

Učenik trećeg razreda: Rat je kada vojnici idu na front - mnogi - desetine, stotine, hiljade. Oni se bore za slobodu moje braće i sestara. Majke šiju toplu odeću za vojnike, starije devojčice spremaju hranu, dečaci spremaju granate i mitraljeze. Sve se to onda šalje na front. Rat je uvijek loš, ali naša zemlja uvijek pobjeđuje!

Učenik sedmog razreda: Rat je kada su snage cijele sovjetske države koncentrisane na bojnom polju, kada svi ljudi postaju braća i sestre i teže zajedničkom cilju - pobijediti zajedničkog neprijatelja.

Jedanaesti razred: Rat je nepromišljen, izdajnički događaj koji su orkestrirali bogati, moćni ljudi za svoju korist. Takva je bila vlada nacističke Njemačke, koja je kroz porobljavanje SSSR-a htjela porobiti cijeli svijet.

(Ovaj skeč na vojnu temu popraćen je ilustracijama bitaka na

Vječni plamen napravljen od papira je neophodan atribut događaja

Ne može bez glavnog elementa, koji je simbol sjećanja na preminule vojnike. nalazi se na trgovima većine ruskih gradova, a na događajima ove vrste njegovo prisustvo je jednostavno neophodno. Djeca lako mogu sama napraviti ovaj atribut i to će biti sigurno. Za izradu vječne vatre trebat će vam sljedeći alati i materijali:

1. Šablon zvjezdica.
2. Folija karton.
3. Crvene papirne salvete.
4. Makaze, ljepilo.

Morate iscrtati šablon zvijezde i izrezati ga. Na vrh zalijepite karton od zlatne folije ili ga savijte po linijama i dajte mu voluminozan, stabilan oblik. U središtu zvijezde trebate napraviti malu rupu i u nju uvući vječni plamen napravljen od crvenih salveta. Dobivenu strukturu učvrstite čačkalicom.

Sentimentalna produkcija “Zbogom majci”

Uključuje se tobogan sa svijećom koja polako gori. Na scenu izlaze dvije žene: ćerka i majka. i imena se mogu mijenjati, ali ideja ostaje ista.

Sjećaš li se, majko, kada nam je najavljena uzbuna - slavni Levitanov glas nije htio podijeliti radost sa nama, građanima Sovjetskog Saveza; nije najavio početak mature u školi... Tada smo 22. juna svi od njega saznali za ono najgore što smo mogli očekivati ​​- početak rata. Volim te, majko, više od ikoga na svijetu: ti si jedina ostala za mene, draga moja, krv moja mala. Ali znaj da tatinu smrt ne mogu oprostiti, i sa svom svojom ženskom mržnjom ići ću protiv neprijatelja i ništa me neće zaustaviti! (ponosno podiže ruku).

Jesi li ti jedina, kćeri, koja može zaustaviti našeg žestokog neprijatelja? Hoćeš li uspjeti pronaći onoga zbog kojeg smo ti i ja ostali sami na cijelom svijetu, krvi moja? Ne ostavljaj milu majku, ostani s nama na selu! (žuri da zagrli ćerku, brišući suze).

Da svi misle kao ti majko, ne bi bilo nikoga na bojnom polju, Nemci bi svakog istrebili! Ali ići ću, majko, po svaku cijenu ići ću da se pridružim svojim borbenim prijateljima! (klanja se majci pred noge, prekrsti se, ljubi majku i nečujno odlazi).

Tako je Nina Timofeevna Gnilitskaya, heroj Sovjetskog Saveza, otišla u bitku, oprostivši se zauvijek od svoje majke.

(Upaljena svijeća na toboganu se gasi. Skeč na vojnu temu završava minutom šutnje. Pojavljuje se uvećana slika Nine Timofejevne Gnilitske).

KVN na vojnu temu

Nekoliko ljudi naizmjenično izlazi na scenu sa kratkim primjedbama. Mini-KVN će omogućiti nastavnicima i roditeljima da se opuste u sali za sjednice, ovo je mnogo bolje rješenje od postavljanja skeča na vojnu temu. Smiješne priče zasnovane su i na fikciji i na činjenicama iz života vojnika.

1. - Zašto djevojke ne ostanu dugo u vojsci?

Zato što se oldtajmer zove "deda", a lepši pol nikada ne bi želeo da se tako zove.

2. Vojnik koji pojede cijelu konzervu gulaša sam pod ćebetom za vrijeme gašenja svjetla može počiniti bilo kakav zločin.

Sa tvojom dijagnozom, druže, biće ti posebno zgodno pucati iza ugla!

4. - Zašto si otišao u vojsku? Nisi upisao univerzitet? Da li želite da branite svoju domovinu od neprijatelja? Ili lov na pronalaženje pravih drugova?

Ne, ne, ne! Niko nije pitao moj pristanak!

5. -Tri hiljade i trideset, pokvari se!

Druže majore, ja se prezivam Zozo!

Kratki skeč na vojnu temu "Nezamjenjivi borac"

U vojsci se polažu najbolje karakterne osobine čovjeka - izdržljivost, poštenje i bespogovorno ispunjavanje dužnosti. Ovaj skeč na vojnu temu će pokazati situaciju koja može nastati s vojnikom na straži. Zadatak je da ni pod kojim okolnostima ne napuštate svoje mjesto.

General prilazi stražaru i pita:

Koliko je sati, vojniče?

Pola tri, druže generale!

A tvoje kolege odavno spavaju, vojniče! Zar stvarno ne želiš?

Nema šanse, druže generale!

Idi i odmori se, još čekam komandira čete, čuvaću stražu - niko neće ući u skladište.

Nemam pravo da kršim naređenje mog druga majora, druže generala!

Ostavi to na miru! Neposlušnost se kažnjava demobilizacijom!

Glavni prilazi i raspituje se o situaciji koja se dogodila na straži, na šta general odgovara:

Nezamjenjiv borac! Ni pod kojim okolnostima se nije povukao sa straže! Po mom nalogu, odobravam vam tri slobodna dana!

Mini scena na vojnu temu "Lukavi strijelac"

Produkcija se odvija u prirodnom ambijentu. Na terenu se izvode vojne vježbe. General prilazi meti, čije je središte izrešetano sa nekoliko metaka, i pita kapetana:

Fjodore Iljiču, reci mi čija je ovo meta?

Kaplare Sokolov, druže generale!

Dobar šuter. U svoje ime naređujem da ga iz pešadije prebace u snajperski vod!

Druže generale, Sokolov vam neće odgovarati!

Ostavite svoje prigovore po strani! Zašto ne radi?

Dakle, prvo puca, a onda izvlači metu...

Zaključak događaja

Nakon pregleda svih predstava koje su djeca predstavila, uprava ima pravo da konstatuje koji je skeč na vojnu temu bio najbolji i nagradi njegove učesnike. Izlazi školski hor i izvodi rodoljubive pesme, a deca sa muzičkim obrazovanjem sviraju uz muziku na muzičkim instrumentima. Zatim se na scenu pozivaju ratni veterani – prabake i pradjedovi učenika – kojima se uručuju buketi cvijeća i nezaboravni pokloni.

Budžetska obrazovna ustanova

"Srednja škola Atira"

Tarsky opštinski okrug Omske oblasti

Scenario

vannastavne aktivnosti za patriotsko vaspitanje

"Da zapamtim..."

Relevantnost:

Rusko društvo prolazi kroz težak period: s jedne strane dolazi do formiranja nove državnosti uz priznavanje prioriteta univerzalnih ljudskih vrijednosti, as druge, postoji ekonomska nestabilnost, izražena podjela stanovništva po imovini. linije, oružani sukobi i demografski problemi.

Nedavno je među mladima uočen sljedeći trend: mladi uglavnom daju prednost ne toliko duhovnim i moralnim vrijednostima koliko velikom novcu zarađenom na bilo koji raspoloživi način. Samo učiteljica često govori o duhovnim i moralnim kategorijama, građanstvu i patriotizmu. Ali patriotizam nije samo jedna od najvažnijih osobina ličnosti, već i inherentna, suštinska karakteristika ruskog mentaliteta, koja čini duhovnu i moralnu osnovu života. Stoga je potreba za oživljavanjem patriotskog vaspitanja danas jedan od prioritetnih zadataka obrazovno-vaspitnog rada naše srednje škole.

Cilj:

formiranje opšte kulturne kompetencije djece i adolescenata kroz građansko-patriotski odgoj

Zadaci:

jačanje znanja o istoriji otadžbine kod djece i adolescenata;

razvoj kognitivne aktivnosti kod učenika;

usađivanje kod dece i adolescenata patriotizma, ljubavi prema domovini, prema rodnom kraju, poštovanja prema istorijskoj prošlosti zemlje.

Oblik ponašanja: istorijska i književna kompozicija sa multimedijalnom prezentacijom i muzičkom pratnjom.

Mjesto održavanja: scena u školskom holu.

Oprema: kompjuter, multimedijalna instalacija, dekoracije, plakati vojne tematike, odjeća za djecu tokom ratnih godina.

Napredak događaja:

Slajd 1-5

1 voditelj: Dragi prijatelji, učitelji i uvaženi gosti! 9. maja obilježavamo 70. godišnjicu pobjede sovjetskog naroda u Velikom ratu. Dan pobjede za vas i mene i sve stanovnike Rusije je poseban dan, Dan sjećanja, dan tuge i ujedno ponos za naš narod, našu zemlju.

2 voditelja: Ovaj dan je direktno povezan sa istorijom naše države, našeg naroda, ponovo prelistavamo stranice naše istorije i ponovo vidimo koliko je naš narod nesebično branio Otadžbinu.

Slajd 6-10

1 učenik:Živimo u sred velike Rusije,

Među gradovima, šumama, jezerima, poljima,

I imamo, kad god se od nas pita,

Mač za neprijatelja, zagrljaj za prijatelje!

Nama je suđeno da volimo svoju domovinu

I moje srce dopire do nje odasvud,

Ne prekidajte spojni navoj,

I ponekad treba da se osvrnemo unazad...

Slajd 11-12

1 voditelj: Naša domovina ima bogatu istoriju, svaka njena stranica daje nam istinski osjećaj ponosa. Prije Velikog domovinskog rata 1941-1945, naša zemlja je doživjela mnogo različitih iskušenja. Bile su to godine velikih dostignuća, revolucija, otkrića i dostignuća. Međutim, sva su iskušenja izblijedjela pred novom nacionalnom tugom, koja se neočekivano sručila na mirne ljude.

Učenik 2: Sutra će se ptice plašiti gajeva,

Ptice sutra šume neće prepoznati...

Sve će se ovo desiti tek sutra,

Za 24 sata...

Sve je disalo takvom tišinom,

Činilo se da cela zemlja još uvek spava...

Ko bi to znao između mira i rata

Još samo 5 minuta...

Slajd 13

2 voditelja: Tutnjava izdajničkog granatiranja Bresta stigla je do svakog grada i sela naše zemlje. Naša zemlja je počela da kuka i stenje, a naša ranjena Otadžbina je počela da kuka.

Dodatak 1 "Sveti rat".

1 voditelj: I njeni sinovi i kćeri su ustali i ustali da je brane. Imali su različita imena i različite nacionalnosti, ali su svi postali braća i sestre po krvi, jer su je prolili na jednom velikom bojnom polju. Prolili su je za spas zajedničke domovine!

Slajd 14-15. Dodatak 2. Početak rata. Levitan.

2 voditelja: Duboko ogorčeni izdajničkim napadom i okrutnošću osvajača, ljudi su hodali i hodali po gradskim trgovima, dobrovoljci su opsjedali prostorije vojnih matičnih službi. Išli su na front, mladi i stari, dojučerašnji školarci, skoro isti momci i devojke kao i mi!

1 voditelj:Četrdeset jedan - bio je okrutan,

Da razbijem neprijateljski domet,

Dječaci su hodali držeći puške

U još uvek nesposobnim rukama!

Slajd 17-22

2 voditelja: Rat je trajao 1418 dana, skoro 4 godine. Bile su to godine muke, tuge i napornog rada. Gradovi i sela su bili razoreni, žitna polja spaljena, snovi i nade sovjetskog naroda su prekinuti. Ujedno, to su bile godine hrabrosti i nesebične ljubavi prema domovini.

1 voditelj: 22. juna 1941. godine. Ko se ne sjeća ovog datuma? U život našeg naroda ušao je mrskim urlikom neprijateljskih bombi, porušenim selima i gradovima, milionima ubijenih na frontovima, otjeranim u ropstvo, mučenim u logorima smrti.

1 voditelj: Rat je ostavio traga u gotovo svakoj porodici. Našoj zemlji nedostajalo je 27 miliona svojih sinova i kćeri. Nisu poštedjeli svoje živote za našu pobjedu.

2 voditelja: Uništeno je 1.710 gradova i naselja, preko 70 hiljada sela i zaselaka. Dignuto je u zrak oko 32 hiljade industrijskih preduzeća i 65 hiljada kilometara željezničkih pruga. Uništeno je ono što je stvoreno radom našeg naroda. Pogone i fabrike su stavljene van pogona, rudnici su poplavljeni, plodna polja zgažena.

1 voditelj: 9. maja, po ko zna koji put, upaliće se vatromet Pobjede. A neizmjerna stradanja ratnih godina i neizmjerna hrabrost naroda i dalje su živi u narodnom sjećanju.

2 voditelja: Cijeli svijet poznaje dan 9. maja 1945. godine. Naša zemlja se kreće ka ovom danu već 4 godine. Ali koje su to godine bile...

Slajd 23-26

1 učenik:Četrdeset jedan! juna.

Godinu i mjesec nacionalne borbe.
Čak i prašina vremena
Ovaj datum se ne može odgoditi.
Zemlja se uzdizala
I otišla je na front u društvu
Crvene zvezde
Odnošenje transparenta na platnima.

Slajd 27-33

Učenik 2: Četrdeset drugi! U Lenjingrad
Obim sa tri strane.

Hitler je marširao sa snagom od 40 divizija.
Bombardovan. Približio je artiljeriju,
Ali nisam ga protresao, ni mikrona,

Nisam zastao ni na trenutak
On je otkucaj srca Lenjingrada.
I videći ovo, razjareni neprijatelj,
Planira da zauzme grad racijom,
Naizgled dokazani stratezi
Pozvao je u pomoć: Mraz i Tama.
I došli su spremni za pobede,
A treći, Glad, ih je pratio.

Učenik 3: Iznad mene je blokadno nebo.

Navršio sam 11 godina.

Pitam se o porciji hleba -

Da li da ga pojedem u potpunosti ili ne?

Susedna kuća je od cigle.

Uskoro je noć. Bombe će ponovo zapevati.

Zar ne bih trebao to ostaviti? Šta ću jesti sutra?

Ne završiš s jelom? Šta ako te ubiju danas?

1 voditelj: Lenjingrad... Novembar 1941... Najstrašnije godine rata. Veliki patriotski... Blokada. Sveukupno, glad je u novembru odnijela preko 11 hiljada života, a u decembru 53 hiljade. U januaru je umrlo 199.187 Lenjingradaca, au martu još 89.968.

Slajd 34-37

4 student:Četrdeset treći!
U vlažnoj stepi kod Perekopa,
Gdje smo probijali granice
Gdje su bili dugi rovovi?
Jarkovi, barijere, zemunice.
Tamo, na pustoj raskrsnici,
Da ih se zemlja sjeća,
Na zvijezdama, na šperpločama
Napisali smo imena.

Slajd 38-42

5 student: Četrdeset četiri!
Još uvijek postoji rat, ali mi tvrdoglavo vjerujemo
Bez obzira na dan, ispijaćemo bol do taloga.
Širi svijet će nam ponovo otvoriti svoja vrata,
Sa novom zorom biće tišina.

2 voditelja: Tokom Velikog domovinskog rata naša vojska se borila u 6 divovskih bitaka i izvela oko 40 većih ofanzivnih operacija. Bitka za Moskvu, bitka za Lenjingrad, bitka za Staljingrad, bitka na Kavkazu, bitka kod Kurska, bitka na Dnjepru. Hiljade života su prekinuti neprijateljskim mecima, ali nisu poljuljali vjeru u pobjedu.

Slajd 43.

Dodatak 3. Levitan. Pobjeda.

Učenik 6:Četrdeset peti!
Još je bila nijema tama,
Trava je plakala u magli.
Deveti dan Velikog maja
Već je došao na svoje.
Po cijeloj zemlji od ruba do ruba
Nema ovakvog grada, nema sela,
Gdje god pobjeda dođe u maju
Velika deveta.
Neki su pevali a neki plakali,
A neko je spavao u vlažnoj zemlji... Slajd 44-48.

1 voditelj: Sjećanje na rat, na žrtve rata... Zvoni na uzbunu u našim srcima, zapovijedajući nam da ne zaboravimo podvig naroda, da brižljivo čuvamo mir izvojen po cijenu više od 27 miliona ljudi. zivoti.

Dodatak 4. Klip “Ždralovi”. Slajd 49.

1 učenik: Danas ih je ostalo samo nekoliko,
Vojnici fronta, učesnici rata,
Od vojske koja se borila na frontovima,
Od onih kojima dugujemo novac.

Slajd 50

Učenik 2: Tiho momci, trenutak tišine
Poštujmo sećanje na heroje,
I njihovi glasovi su se jednom čuli
Ujutro su pozdravili sunce,
Skoro naši vršnjaci.
Među nama ih nema
Koji je otišao na front i nikad se nije vratio.
Pamtimo u vekovima, u godinama,
O onima koji više nikada neće doći.
Podsjetimo se!

Dodatak 5. Minut ćutanja. Slajd 51.

2 voditelja: Pobjeda našeg naroda u Velikom otadžbinskom ratu imala je veliku cijenu, pa minutom šutnje odamo sjećanje na poginule.

Slajd 52-58

Učenik 3: Svitanja izlaze, zalasci sunca pale,

Zemlja ne zna, ne traži tišinu.

Vojnici sijede od truda i strepnje -

Ovi ljudi su prošli kroz grmljavinu i plamen,

Ali srce je mlado i ruke su jake,

Šetnja sa unucima po sunčanim parkovima

Heroji davno završenog rata.

U blistavoj svjetlosti, bezgraničnim daljinama,

I pjesme zvone širom prostranstva zemlje,

I pjesme i sunce branjene u bitkama

Heroji davno završenog rata.

Dodatak 6. Klip “Vojnici rata”. Slajd 59.

Slajd 60-63.

Učenik osnovne škole:
Neka mitraljezi ne pucaju,
I preteće puške ćute,
Neka ne bude dima na nebu,
Neka nebo bude plavo
Neka ga bombarderi pregaze
Ne lete nikome
Ljudi i gradovi ne umiru...
Mir je uvijek potreban na zemlji!

1 voditelj: Čast i vječna slava onima koji su u ratu branili svoju Otadžbinu od neprijatelja, koji su stajali pozadi kod mašina i uzgajali žito na njivama, svima koji su svojim trudom i ratnim podvizima donosili dugo- čekao pobedu bliže. Slava!

Učenici osnovnih škola:

Neka sunce udavi celu Zemlju u svojim zracima!

Neka mirne zvijezde sijaju iznad nje!

Neka dišete dublje, mirnije, slobodnije!

Neka uvek bude sunca!

Neka uvek postoji raj!

Neka uvek postoji majka!

Neka uvijek bude mira!

Dodatak 7. Pjesma "pradjed".

Nadezhda Mutusheva
Scenario vojno-patriotske manifestacije "Zarnička"

Scenario vojnog sportskog događaja« Zarnichka» ,

posvećena 70. godišnjici Velike pobede.

Target:

Obrazovanje moralnih osjećaja i uvjerenja;

Vrijedan odnos prema herojskoj prošlosti i sadašnjosti naše Otadžbine, kulturno-istorijskom naslijeđu;

Želja da se nastavi herojska tradicija multinacionalnog ruskog naroda;

Odgoj građanstva, patriotizma, poštivanja ljudskih prava, sloboda i odgovornosti;

Vrednosni odnos prema Rusiji, nacionalnom kulturno-istorijskom nasleđu i starijoj generaciji;

Poznavanje narodnih heroja i najvažnijih događaja u ruskoj istoriji

IN vojno sportska igra(događaj) « Zarnichka» razne takmičenja: trčanje sa elementima tehnike sportskih igara, muzički i kreativni nastupi.

Sastav tima od 6 učesnika: 3 dječaka i 3 djevojčice. Svi timovi nose različite uniforme vojne teme(mornari, tenk posade, itd.).

Napredak događaja

Ekipe se postrojavaju jedna za drugom. Uz zvuk himne Ruske Federacije (Muzika A. Aleksandrov, Tekst S. Mihalkov, podiže se Zastava Ruske Federacije.

Vodeći: Mi smo ovdje sa vama ne zbog datuma

Kao zla iver, sjećanje gori u mojim grudima.

Do Groba Neznanog vojnika

Dodjite praznicima i radnim danima.

On te štitio na bojnom polju

Pao je ne odstupivši ni koraka,

I ovaj heroj ima ime -

Velika armija je jednostavan vojnik.

(glas naratora): iz Sovjetskog Saveza Biro za informacije: „U Berlinu je 8. maja 1945. potpisan Akt o predaji Njemačke. Veliki Domovinski rat, koji je sovjetski narod vodio protiv fašističkih osvajača, završio je pobjednički.

Svira pesma "Sveti rat" (muzika A. Aleksandrov, tekst V. Lebedev-Kumach)- 1. stih sa refrenom.

Vodeći:

Četiri godine, bez kratkog daha,

Njena zemlja je vodila

Ali bilo je muzike i knjiga.

Bio je rat.

Počeli smo bez pušaka

Almost Khan;

Ali unutra "Pravda" strogi naslov.

Bio je rat.

Da, Brest se borio ne bez slave,

Ali Kerč je predat.

Onda smo stigli do Varšave.

Bio je rat.

Njemačka je bila ujedinjena

Bila je jaka

Ali berlinske tvrđave su pale.

Bio je rat.

Volimo žive, sećamo se palih.

Za nas smo branili slobodu.

Bio je rat.

Vodeći: Dobar dan dragi ljudi. Danas će se u našoj maloj sportskoj areni održati neobičan spektakl! Učesnici treba da pokažu ne samo sposobnost trčanja i skakanja, već i snalažljivost, spretnost i muzičke sposobnosti.

1 Takmičenje "Pregled bušenja": svaki tim, po redu, mora izvršiti sljedeće naredbe (vježbe).

Komande daje komandant:

“Stajte u jedan red”

"budi jednak"

"na pažnji"

"Tačno", "lijevo", "Svuda okolo"

"1,2 isplati se"

“Stajte u 2 reda”.

Vodeći: Timovi su dali svoj prvi doprinos ukupnom broju bodova. Žiri je ovo snimio. I nastavljamo našu igru.

2 Takmičenje "Pjesma van reda": Svaka ekipa mora nakon prethodne pripreme napraviti rekonstrukcija ratne pesme. (komande uz muziku dramatiziraju pjesmu po svom izboru, uz istovremeno pjevanje).

Vodeći: Znate koliko je narod bio hrabar protiv fašističkih osvajača. Ostvarili su ogroman broj podviga. Ne štedeći svoje živote, stali su na smrt.

Sam život me je naučio.

rekla mi je -

Kada je oklop bio u plamenu

I bio sam u plamenu, -

Sačekaj, rekla mi je

I veruj u svoju zvezdu

ja sam jedini na zemlji,

I neću te iznevjeriti.

Sačekaj, rekla je, za mene.

I, odbacivši otvor, on je

Pobegao sam iz tame vatre -

I opet je dopuzao do svojih prijatelja.

3 Takmičenje "Oboriti neprijateljski tenk": Ispružen ispred ekipa "bodljikava žica", treba da se provučeš ispod njega, uzmeš granatu "torba za bacanje" i baci ga tako da obori stožac ispred. Vratite se nazad na isti način, puzeći pod napetošću "bodljikava žica". Hajde da se borimo!

Vodeći: Nastavimo igru. Navijači, dočekajte svoje timove aktivnije.

4 Konkurs se zove “Dostavi izvještaj”: Uslovi konkursa su vrlo jednostavni. Nasuprot svakom timu nalazi se 5 čunjeva (mine). Kapetani imaju u rukama kovertu s izvještajem o kretanju neprijateljskih trupa, da bi izbjegli mine (kegla) zmija i vrati se istim putem kao zmija i prosledi izveštaj svom saigraču. Tim koji prvi završi štafetu pobjeđuje. "Naprijed!"

(cela ekipa učestvuje)

Vodeći:

Nekomprimirane ražene ljuljačke,

Vojnici hodaju po njemu.

I mi devojke šetamo,

Izgledajte kao momci.

Ne, ne gore kuće -

Moja mladost je u plamenu.

Devojke idu u rat

Izgledajte kao momci.

Vodeći: Kažu „rat nema žensko lice“, ali žene su otišle na front. Donosili su granate, bili su snajperisti, protivavioni, piloti, medicinske sestre. Oni su bili vojnici. Nježne, krhke djevojke i žene, približile su pobjedu.

„Sestro, sestro, sestro“, tako su vojnici od milja zvali frontovske medicinske sestre. A današnju Lekciju hrabrosti posvećujemo njima, onima koji su pod mecima i eksplozijama granata, svakodnevno rizikujući sebe, a često se pokrivajući svojim tijelima, slabim djevojačkim rukama nosili ranjene sa bojišta.

Tokom ratnih godina, preko 200 hiljada ljekara, pola miliona bolničara, medicinskih sestara i medicinskih instruktora nesebično je spašavalo i vraćalo vojnike na dužnost. Svaki od njih je imao svoj rat, smrtnu opasnost i težak zajednički rad.

5 Konkurencija "ranjeni vojnik": Tim je podijeljen na 3 medicinske sestre i 3 borca. Svaka medicinska sestra zauzvrat, podržavajući ruku, prebacuje borca ​​na suprotnu stranu. Borac, savijajući nogu i oslanjajući se na medicinsku sestru, brzo skoči da joj pomogne da pređe na suprotnu stranu. "Na početku, pažnja, hajde da počnemo!"

Vodeći: Našim učesnicima je nekako dosadno. Hajde da navijači podržimo sve timove zajedno.

6 Takmičenje" Vojne vježbe u šumi" podijeljen je u 2 faze, od vas će zahtijevati vještinu i spretnost.

Faza 1 "Spakuj svoj ranac": Nasuprot svakom timu je 6 stavke: šolja, kašika, tanjir, peškir, baterijska lampa, kabanica. U blizini je ruksak. Sve ove stvari morate staviti u ranac. Stavke se dodaju jedna po jedna. Borac trči do postavljenih predmeta, stavlja jedan predmet u ranac i vraća se svom timu, i tako redom jedan po jedan. Posljednji borac odlaže preostali predmet, veže ranac i trči do tima sa rancem. Jesu li timovi spremni? Naprijed!

Faza 2 “Stavite cjepanice za vatru”: U istom redoslijedu, jedan po jedan, učesnici trče do postavljenih dnevnika jedan po jedan (plastične cijevi) i jedan po jedan poređaju trupce u obliku bunara, da se ne raspadaju.

Vodeći:

Devetog dana jubilarnog maja,

Kada je tišina pala na zemlju.

Vijesti su pojurile s ruba na ivice:

Svet je pobedio! Rat je gotov!

Slava vama hrabri

Slava neustrašivim!

Narod ti pjeva vjecnu slavu.

Oni koji su živjeli hrabro

Uništavajuća smrt

Sjećanje na tebe nikada neće umrijeti.

Vodeći: Naše je gotovo događaj. Svi ste pokazali svoju spretnost, spretnost i kreativnost. Pravi rodoljubi svoje Otadžbine! Koliko god godina prođe, mi ćemo se uvijek sećati naših baka i djedova, naše rodbine i prijatelja - svih onih ljudi koji su poginuli boreći se za svoju Otadžbinu i u trenutku sreće doći ćemo do spomenika, jer ovo je neostvarena sreća svih onih koji su umrli, čija su prezimena ovdje, i svi bezimeni, ali koji su postali heroji. Slava palim i nizak naklon veteranima koji žive među nama. A sada je naša dužnost da ne zaboravimo.

(Pjesma svira "Dan pobjede" kompozitor David Tukhmanov, tekst Vladimir Kharitonov)

Nakon slušanja pesme "Dan pobjede" Ekipe su nagrađene diplomama i medaljama.

Publikacije na temu:

Scenario slobodnog događaja za Dan mornarice "Deveti val" Scenario slobodne manifestacije “Deveti talas” Autor - sastavljač: učiteljica Popova I. N. Cilj: nastaviti sa formiranjem rekreativno-razvojnog sistema.

Cilj: promovirati vojno-patriotski odgoj djece; uključiti ih u sport; razvijaju snagu, agilnost i domišljatost. Napredak praznika.

Događaji posvećeni 75. godišnjici oslobođenja Novočerkaska u MBDOU vrtiću br. 42. Aktivni su vaspitači, deca i roditelji.

Sažetak vojne sportske igre "Zarnichka" za starije i pripremne grupe Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova „Vrtić br. 35 „Beba” Rezime vojno sportske igre na temu:.

Albina Kolyagina
Patriotska scena

Scena"Razgovor na pauzi"

M. - Umoran sam od svega! Lekcije, testovi, domaći! Voleo bih da mogu uskoro završiti 11. razred i otići.

N. – Idete li daleko?

M. - U Brazil!

Ja: U Brazilu je hladno, tamo je toplo, možete se kupati u moru.

N. – Karneval u Rio de Janeiru!

Nastja – I gomile nezaposlenih meštana iz sirotinjskih četvrti. Vidio sam na TV-u da se tamo turisti lako mogu opljačkati usred dana.

K. – Voleo bih da živim u Italiji! Tamo ima toliko spomenika! Šetao bih ulicama Verone i definitivno bih našao Julijinu kuću.

M. - Zašto ti treba?

K. – Ovo je tako romantično!

N. – Ne, morate živjeti tamo gdje se napredne tehnologije razvijaju.

Ja – U Južnoj Koreji ili šta?

D. – Ili Amerika.

M. - A ti Igore, gde bi voleo da živiš?

I. - Ovde, u Rusiji.

Da - Igor je sa nama patriot, plaši se da leti avionom.

Ja. - Ne bojim se. Moj pradjed, veteran, uvijek govorio: Gdje je rođen, uklopio se.

Nastya. - Koliko godina ima tvoj deda?

I. - Bilo bi 89, on je već umro.

Ja – Ima li mnogo medalja?

I. - Mnogo, jer je prošao cijelu Evropu, gdje je upravo bio, ali je rekao da je uvijek mislio na svoje selo.

Nastya. - Verovatno je povređen?

Ja. - Naravno! I to više puta. Jednog dana je zaostao za svojim trupama i počelo je granatiranje. Metak ga je pogodio pravo u nogu. Nije mogao dalje i jednostavno se otkotrljao u jarugu. Ne sećam se koliko je dugo ležao tamo. Tada ga je podigao potpuni stranac i kolima odvezao u bolnicu. Može se reći da je spasao život mom pradedi. A moj deda nije znao ni kako se zove.

Ja – I moj pradjed se borio.

K. – I moj.

I. - Borili su se da mi živimo mirno u našoj zemlji. Zato ne želim da idem odavde.

K. – I ja bih voleo da živim u Rusiji, tu su mi svi rođaci i prijatelji.

JA – išao bih u Evropu!

I. - Ako svi počnu da odlaze u Evropu ili Ameriku, ko će štititi vaše roditelje ako dođe do rata?

Ja - ti si Igor!

Ja. - Ja sama neću biti dovoljna.

M. - Dobro, nagovorio sam ga, ostaću u Rusiji. (Ustaje i uzima ranac)

K. – Gdje si otišao?

M. – Učite istoriju, sutra test. Hajde da se probijemo!

Publikacije na temu:

Novogodišnji skeč za dečije pozorište "Magic Star" Skicu sam napisao za krug od 6 ljudi (4-5 godina) novogodišnji skeč “Magic Star”. Likovi: Snow Maiden.

U našoj zemlji ima mnogo praznika, ali najveći je, bez sumnje, Dan pobjede. Koliko god vremena prođe, smisao našeg podviga.

Uoči proslave Dana Rusije u kozačkom vrtiću „Mališ“ održana je patriotska manifestacija „Rusija je snaga!“ Patriotski.

Patriotski program "Ima ruskog duha, ima miris Rusije" Patriotski program „Ima ruskog duha, na Rusiju miriše“ „Ruski narod ne treba da izgubi moralni autoritet među ostalima.

Vojno-patriotska igra: “Zarnica” Svrha igre: stvaranje vesele, svečane praznične atmosfere; usaditi kod dece potrebu za...

Vojno-patriotska igra "Zarnica" za djecu pripremnih grupa. 2015-2016 akademska godina. Svrha igre: stvoriti radosnu, svečanu igru.

Null 13. maja 2016 u MBDOU „Dječiji vrtić br. 46“ održana je vojno-patriotska igra „Zarnica“, u kojoj su učestvovala dva pripremna razreda.

Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova „Vrtić br. 5 „Zvono“ opšteg razvojnog tipa sa prioritetnom realizacijom.

Patriotski odgoj mlađih školaraca počinje proučavanjem istorije njihove male domovine. Na vannastavnim događajima nastavlja se rad na negovanju moralnih kvaliteta: ljubavi prema domovini, porodici, školi, gradu, prijateljima. Manifestacija razvija interesovanje djece za svijet oko sebe i njihovu želju da aktivno učestvuju u životu grada. Tokom časa formira se potreba za novim saznanjima o zavičaju, istoriji, lokalnoj istoriji, radu stanovnika grada. Dječja znanja o malom zavičaju se generaliziraju i razjašnjavaju na igriv način.

Preuzmi:

Pregled:

Scenario vannastavnih aktivnosti u 2. razredu

“Ja sam patriota. S ljubavlju prema rodnom gradu"

Pripremljeno i sprovedeno

nastavnik osnovne škole

MBOU "Licej grada Klimovsk"

Mustafaeva Elena Nikolaevna

Target : formirati kod učenika želju da saznaju više o svom gradu, da neguju ponos na svoj rodni grad, na meštane Klimova, na svoju zemlju; razvijati govor, pamćenje, umjetnički ukus; neguju građanstvo i patriotizam.

Oprema : prezentacija “S ljubavlju prema rodnom gradu”; izložba igračaka iz fabrike KLIMO, zastave sa grbom grada Klimovska, štand sa crtežima i esejima o vašem gradu; narodne nošnje; knjiga pesama o reci Petrici, fonogram pesme A. Serede na pesme E. Lozovske "Zdravo, grad!"

Napredak događaja

Uvodni govor nastavnika.

Naša ruska prostranstva su bezgranična... Ali svako ima mesto gde je rođen, izgovorio prvu reč, napravio prvi korak, doživeo prvu radost i prvu tugu. Za svakog od nas Domovina počinje nečim malim i neupadljivim i ostaje s nama do posljednjeg daha. Ovo je naš rodni kutak, koji oličava živu sliku naše Otadžbine.

Student. Otadžbina je naša ulica i dom,

kuda šetaš sa svojom omiljenom mačkom,

Gdje je vaš omiljeni sandbox?

livada da trčiš bos,

Reka iza svetle šume,

Zimski dan sa snegom,

Led ispod sjajne klizaljke,

Vrtić i škola kasnije.

(L. Linnamägi)

Učitelju. Slušajući ove stihove, koja vam je slika pala na pamet?

Djeca odgovaraju. Video sam svoju kuću, video sam svoju ulicu, video sam mamu i tatu i video sam svoje prijatelje.

Učitelju. Tako je, momci. I sve je to naša mala domovina.

Naš razredni sat posvećujemo našem rodnom gradu Klimovsku i pričamo o tome koliko je važno voljeti i brinuti o svom gradu i domovini, da se odnosimo jedni prema drugima i prema svojoj porodici s poštovanjem.

Učitelju. Momci! Da li ste ikada morali da napuštate dom na duže vreme?

Da li ste se sjećali svog doma kada ste odlazili na druga mjesta? Zašto nekome nedostaje dom?

Djeca. Čovek se navikne na svoj dom, gde se uvek oseća udobno i srećno, ovde ga čekaju i nedostaju, ovde su mu omiljene stvari i igračke.

Učitelju. Šta je domovina?

Djeca . Domovina je mjesto gdje je čovjek rođen, gdje živi, ​​radi, studira, gdje mu žive porodica, prijatelji i rođaci.

(Zvuči muzika. U razred ulazi čarobnica.)

Čarobnica . Zdravo momci! Hajde da se upoznamo. Moje ime je OMILC. Doleteo sam u vaš grad iz škole čarobnjaka “Planeta detinjstva”. Leteći visoko iznad zemlje, video sam obrise granica grada u obliku „leptira“. Ispostavilo se da je ovo vaš grad Klimovsk. (Na ekranu se karta grada pretvara u prelijepog leptira). Pogled na leptira mi je privukao pažnju, jer leptir simbolizuje mladost, lepotu, lakoću, sklad i porodičnu sreću. Želeo sam da saznam više o vašem gradu, o ljudima, a posebno o deci. Mislio sam da deca iz grada „leptirova“ žive zanimljivo, znaju da se veselo igraju, druže, dobro uče, poštuju starije i vole svoj grad. Sada nam recite o sebi.

(Na ekranu je fotografija iz života razreda).

Djeca . 1. septembra postali smo učenici 1. razreda. 10 djevojčica i 13 dječaka. Dana 19. oktobra, na praznik „Inicijacija u licejce“, na grudima su nam svečano zakačene bedževi gimnazijalaca i sada s ponosom nosimo ovo počasno zvanje – liceje. Djeca u našem razredu dobro uče. Anya Lipina postala je pobjednica 2 školske olimpijade - 1. mjesto iz matematike i ruskog jezika, Tanya Volnova - 2. mjesto iz matematike i Julia Khribkova - 3. mjesto iz ruskog jezika.

Čarobnica. Bravo cure! Drago mi je što učestvujem na vašem času. Vidim kakva dobra djeca uče u liceju. Reci nam nešto o svom gradu.

Djeca . Pripremali smo i proučavali istoriju našeg grada.

(Na ekranu se nalazi fotografija grada Klimovska).

Student . Zemlja našeg oca

Vi ste deo Rusije.

volimo te i obožavamo,

Cvatu, rasti i dobiti snagu

Govorimo vam riječi priznanja.

Učitelju . Ovako je pesnikinja Ema Lozovskaja izrazila svoju ljubav prema gradu. Njene pesme su napisane jednostavnim, iskrenim jezikom. Autor potresno govori o ljepoti svog rodnog grada - Klimovska. Slušajte ove pjesme, dragi gosti i draga čarobnice.

(U pozadini muzike deca čitaju pesme o gradu Klimovsku. Istovremeno se na velikom ekranu pojavljuju fotografije prelepih mesta u gradu).

1 student. Zasjalo je jutarnje sunce

Mirno dvorište i mlado lišće.

Zdravo, beskrajno lijep grad,

Grad u kojem živim od rođenja!

2 student. Zdravo kuce i sokaci,

Trgovi, škole, vrtići.

Lepinje koje mirišu na moskovsku oblast,

Prvo prolećno cveće.

3 student. Zamišljene topole ćute,

Plave kapi rose su plesale.

Sve. Zdravo, dragi stanovnici Klimova!

Volimo te svi mi - ja i grad!

4 student. Dan će biti sunčan i ugodan.

Nebo će postati plavo.

Kako to želim svim srcem

Bio si srećan, Klimovsk je moj grad!

5 student. Grad se davi u izmaglici noći.

Bez svjetla, bez gužve.

Koliko zvezda ima na nebu!

Toliko je lepote na svetu!

Kao klatno koje se ljulja

Mjesečev disk svjetluca bakrom.

Bez brige, bez tuge

Prošetajte Mičurinom.

6 student. Začinski miris se uvija kao zmija

Ptičji krik se ukočio u noći.

Na neobojenoj klupi

Gomila zlatnih listova.

7 student. Duvao je vetar pred zoru

Trčao sam kroz travu.

Ti, koji si izmislio ovaj svet

Blagoslovljen zauvijek!

8 student. Staza je koketno krivudala.

Noć je rijetko topla i svježa.

Svjetlo na prozorima je i poznato i gostoljubivo,

Kao oči mojih dragih sugrađana.

9 student. Skrenite do autobuske stanice

Iza apoteke je još jedno skretanje.

Sve. Moj grad je obeležen na globusu!

Grad u kojem živi moje srce!

(Čarobnica prilazi štandu s dječjim esejima o svom gradu. Ona ih ispituje)

Čarobnica . Bravo! Vidim da mnogo voliš svoj grad. U svojim esejima s ljubavlju govorite o gradu, ulicama, školi, porodici). Nadam se da dobro poznajete istoriju grada u kojem ste rođeni. Imam sljedeća pitanja za vas:

Koliko je star vaš grad? (U junu 1940. radničko naselje je preimenovano u Klimovsk).

(Na ekranu je slika gradskog grba).

Šta simboliziraju zlatni šatlovi i otvorena knjiga sa zlatnim rubom na grbu vašeg grada?

Koliko škola ima u gradu?

Kako se zove rijeka? Zašto?

Ima li muzeja u gradu?(Na ekranu je fotografija iz zavičajnog muzeja).

Žive li čarobnjaci u vašem gradu?

Djeca . Svakako. U starom preduzeću, fabrici drvenih igračaka, koja se sada zove „KLIMO“ rade pravi čarobnjaci! Uskoro KLIMO slavi 100 godina postojanja!)

(Priču o ekskurziji u fabriku prate slajdovi).

Izlet u fabriku ostat će nam dugo u sjećanju.

Upoznali smo direktora preduzeća Viktora Mihajloviča Borovkova, a Natalija Nikolajevna Fedorova nam je vrlo zanimljivo ispričala o magiji koju smo vidjeli vlastitim očima i čak pokušali i sami igrati ulogu čarobnjaka.

A sve je počelo sa malim. Sredinom 19. veka počela su da se pojavljuju „porodična preduzeća“ na jugu Moskovske oblasti, koja je bila bogata stablima lipe i breze. Obično nisu brojali više od 5 ljudi. Seljaci su u slobodno vrijeme izrezivali lutke za gniježđenje, presavijale kugle (jedna u drugu) ili preljeve, a zatim su putovali po gradovima i prodavali ih na sajmovima. Dešavalo se da se nekoliko ovih „preduzeća“ spaja, širi delatnost i organizuje čitave artele.

Tako se pojavilo „Društvo potrošačkih skladišta“ u selu Babenki, okrug Podolsk. Zanatlije koje su ovdje radile imale su jedinstvene tajne okretanja igračaka koje su se prenosile s generacije na generaciju, pa se artel smatrao jednim od najboljih u Rusiji.

Godine 1911 U okrugu je otvorena tvornica drvenih igračaka Grivna - tako je započela povijest KLIMO-a. Tada su u fabriku došle mnoge ženske zanatlije. Sa sobom su donijeli tradiciju i tehnologije, što je odredilo izgled igračke Klimov.

Proizvodnja se postepeno razvijala, a sredinom 40-ih kompanija je već proizvodila više od 10 hiljada. proizvoda mjesečno, a iz ruku majstora sada su izašle ne samo tradicionalno ženstvene lutke za gniježđenje i preklopne lopte, već i piramide i dječje posuđe.

Tokom Velikog domovinskog rata, fabrika je bila primorana da pređe na punu proizvodnju kako bi vojsku obezbedila toplom odećom. A nakon rata, preduzeće je preimenovano u Udruženje za proizvodnju igračaka Podolsk. Sada su ovdje radili učenici onih zanatlija koji su veličali fabriku u predratnim vremenima.

Danas fabrika proizvodi oko 30 hiljada proizvoda mesečno. To uključuje automobile na žici, sve vrste invalidskih kolica, piramide i igračke za ljuljanje u obliku šarmantnih konja i žirafa - općenito, od tradicionalnih gnjezdarica do dječjih stolica za ljuljanje, ukupno oko 70 predmeta. Igračke nisu samo svijetle, lijepe, razigrane, već sadrže i trenutak učenja. Većina njih se može koristiti kao didaktički materijal. Na primjer, drveno voće i povrće (ručno izrezbareno) pomoći će djetetu da nauči brojati, a dječja jela napravljena na principu presavijenih loptica pomoći će da se objasni kategorija volumena.

Kako je nastala igračka Klimov?

Prvo se u fabriku dovoze trupci dužine 4 metra. Šalju se u okvir pilane, gdje se pretvaraju u daske, a zatim u grede potrebnog poprečnog presjeka. Svako drvo može proizvesti do pedeset proizvoda! U narednih 6 dana drvo se suši na potrebnih 12% vlažnosti i priprema za ono najvažnije - izrezivanje dijelova i izradu igračke. Istina, prije toga drvo je pažljivo odabrano - zbog bilo kakvog čvora ili spojnice, odmah se odbija. I tek nakon odabira, grede završavaju u svetinji nad svetinjama - fabričkim podovima.

Ovdje majstori prave potrebne dijelove. Ranije, još 50-60-ih godina, tokarstvo se obavljalo pomoću takozvane "glavne glave za strug". Međutim, od 1978 U fabrici su se pojavile nemačke poluautomatske mašine. Prilikom rada na takvim mašinama produktivnost se povećava deset puta, ali kvaliteta ostaje dobra. Gotovo sve rade sami - ostaje samo da nahrane šipke i gledaju kako, nakon nekoliko sekundi, dijelovi igračke iskaču iz mašine.

Zatim dolazi do prevrtanja dijelova: bubnjevi, koji se vrte uz strašnu graju, čiste sve nepravilnosti, tako da kasnije igračka izgleda uglačana, glatka je na dodir i ne ostavlja krhotine. Nakon toga, dijelovi se farbaju u željene boje, suše, sklapaju u igračku i na kraju šalju na farbanje.

Ovo je, naravno, prava magija, najzahtjevnija stvar je ručno slikanje! Ova vrsta posla zahtijeva kvalifikovane vještine.

Zahvaljujući talentu majstora i njihovim vještim rukama, igračka Klimov "oživljava". Svaka od djevojaka-slikara ima svoju tehniku, svoj stil, zbog čega se proizvodi potpuno razlikuju jedan od drugog. Izrazi "lice igračaka" zavise čak i od umjetnikovog raspoloženja, pa, na primjer, Crvenkapa može biti i tužna i vesela. Nakon završetka slikanja, na podnožje svake igračke stavlja se potpis umjetnika, a rad se smatra autorskim.

Učitelju . Možete li sada prepoznati svog klovna kojeg ste ofarbali u fabrici, jer liči na vas!?

(Djeca prilaze izložbenom štandu, svako prepoznaje i pokazuje svog klauna)

Od isporuke trupaca do pojave gotovog proizvoda prođe više od 2 sedmice.

Danas fabrika zapošljava oko 100 ljudi, uglavnom žena. Štaviše, neki od njih toliko vole svoju profesiju da ovde rade već nekoliko decenija. Tako je Nina Pavlovna Kazakova došla da radi u fabrici pre 60 godina.

Zaposleni u KLIMO-u su nasljednici onih majstora Babenskog koji su prije više od pola stoljeća napustili svoja rodna mjesta kako bi radili u fabrici Grivna.

Proizvodnja se razvijala, asortiman je rastao, mašine se menjale, ali neverovatno! – slike ženske igračke su dugo ostale nepromijenjene. To znači da su iskustvo, vještina i radost koji su se stoljećima gomilali u malom selu i danas neophodni u našim životima.

Učitelju . Nakon posjete tvornici, saznali smo da imamo ogromno nasljeđe. Da naša "igračka za okretanje Podolske regije" zauzima počasno mjesto među narodnim zanatima Moskovske regije.

(Polina Bezborodova čita odlomak iz svog eseja o svojim utiscima posete fabrici igračaka KLIMO. Priču prati prikaz slajdova i video sa obilaska fabrike igračaka i majstorske klase oslikavanja igračaka)

(Oslikane lutke na ekranu).

Student . A sada će naše lutke oživjeti.

Russian Matreshenkas

Devojke su bele.

Sve sa grimiznim obrazima

Prekrivena maramicama.

Grupa devojaka izvodi ples Matrjoške.

Čarobnica . Kako lijepo! Kakva ste vi talentovana deca!

Znate li ko je tvorac prve ruske lutke za gniježđenje? (Prvu rusku lutku za gniježđenje na strugu je okrenuo naš zemljak iz Moskovske oblasti Vasilij Petrovič Zvezdočkin iz sela Šubino, rođen 1876. godine)

Jeste li ga ofarbali? (Khodozhnik S.V. Malyutin).

Momci, pomoći ću vam da posetite Muzej drvenih igračaka u Sergijevom Posadu, gde možete videti Zvezdočkinovu prvu rusku lutku. 4-bojna (žuta, zelena, crna, crvena), 4 sedišta: Ruskinja, u njoj devojčica, u devojčici dečak, a u poslednjoj je povijena beba - PORODICA - ipak , matrjoška je simbol porodice.

Učitelju . Porodica je najvažnija stvar u životu svakog od nas. Porodica su bliski i dragi ljudi. Oni koje volimo, od kojih uzimamo primjer, do kojih nam je stalo, kojima želimo dobrotu i sreću. U porodici se učimo ljubavi, odgovornosti, brige i poštovanja.

Reci nam nešto o svojoj porodici. (Djeca čitaju odlomke iz svojih kompozicija - Afanasjev M., Chubatyuk N., Khribkova Y.).

Čarobnica . Da li u vašem razredu postoje velike porodice sa mnogo dece?

Djeca . Naravno - čak 4. Anya Lipina, Denis Michurin, Yura Mikhailov govore o svojim velikim porodicama.

Jura...uvijek ću osjećati da je moja porodica ono divno ostrvo ljubavi i međusobnog razumijevanja koje će me grijati i podržavati u teškim trenucima. Mnogo volim svoju porodicu, a u mom srcu uvek žive stihovi moto našeg porodičnog broda:

Svuda nas vuče kući,

Da budete sa svojom voljenom porodicom,

Gdje je sve sveto, pošteno,

I živi tako sretno.

U našoj porodici je sve u redu,

Kuća je bogata djecom i srećom,

Briga, nežnost, toplina -

I tome idu sve naše zasluge!

Aljoša Golanov priča o svojoj porodici (4 djece)

Učitelju . Ništa ne zbližava članove porodice kao porodične tradicije. Hajde da vidimo kakva tradicija živi u porodici Aljoše G. (Video - majka Aljoše Golanove, Olga Vitalievna, govori o porodičnim tradicionalnim praznicima).

Igra "Vrtuljak" (Čarobnica : Sve je brže, sve je brže

Hajde da se umotamo u vrtuljak.

A sada još brže

I više prijateljski i zabavnije (3 rublje)

Čarobnica . Kako ste srećni! Imate tako dobre porodice, imate divne igračke, znate da se igrate, ali šta vam se sviđa u liceju?

Djeca . Šta mi se sviđa u Liceju? Volim da učim i komuniciram sa prijateljima. Volim da idem i idem na ekskurzije sa našim učiteljem. Volim da šetam školskim dvorištem. Ali ne volim uvijek raditi domaće zadatke. Već smo počeli da učimo informatiku u 1. razredu.

U liceju volim da trčim tokom pauza sa prijateljima. Moj ruski jezik je loš, ali pokušavam da prevaziđem te poteškoće. U tome mi pomažu majka i starija sestra, koja takođe studira na našem liceju.

Smatram da je veoma zanimljivo učiti. Trudim se da dobijem odlične ocjene, volim da radim zadatke iz matematike. Moja škola je najljepša. Najviše od svega volim da crtam

Čarobnica . Imate još dosta vremena da se popnete školskim stepenicama, sjednete za svoj sto i otvorite svoje sjajne nove sveske! I nemojte se nervirati ako vam sve ne uspije odmah. Ne budi plašljiv! Studiranje je posao. Fascinantno i zahvalno. Zapamtite da će vam u svakoj teškoj situaciji učitelji, roditelji i školski drugovi sigurno pomoći.

Djeca pričaju kako je zanimljivo živjeti u liceju. Fotografije na ekranu (praznici, putovanja, ekskurzije)

Čarobnica . Bravo momci! Zanimljivo je da živite u liceju, mnogo ste videli! Hajde da sanjamo! Kako biste voljeli da vaša škola izgleda u budućnosti?

(Produžetak sa bazenom, aparat za sladoled u svakoj učionici, zimska bašta - za čuvanje cveća, uređenje škole, igraonice za mlađe školarce sa obaveznim kompletom različitih igračaka, učiteljice u kostimima bajkovitih likova - npr. Smesharikov, fontane - raznobojne, sapunske fontane, fudbalski teren - sa majstorskim kursevima poznatih fudbalera, sadnja drveća, povećanje pauze za 30 minuta, učenje nedelju dana - odmor za nedelju dana, itd.)

Znate i da sanjate, ali da li će se ovi snovi ostvariti zavisi od vas.

Koliko ćete zanimljivih stvari, momci, morati da naučite tokom godina učenja: u kojim zemljama raste bambus, i ko je bio Pitagora, i kako radi atom... Saznaćete i o tome kako su ljudi živeli na Zemlji u dalekim vekovima : kamen i željezo. I o tome šta se dešava u svijetu sada, u sadašnje vrijeme. Ali kakav će život na Zemlji biti u budućnosti zavisi u velikoj meri od vas. Državi su potrebni obrazovani, misleći, kreativni, svrsishodni i zdravi ljudi.

Student . Ja sam građanin!

I to mnogo govori.

Od malih nogu sam naučio da volim svoju domovinu.

Ceo život zemlje je u mojim rukama...

Ja sam budućnost domovine,

Njen voljeni sin!

(Grupa dječaka izvodi sportski skeč uz muziku)

Čarobnica . Sad vidim da ste istinske patriote - volite svoj grad i čuvaćete ga i čuvati ga. Zapamtite, da bi "leptir" ostao lijep, svako mora pokušati da bude mađioničar.

Za uspomenu na naš susret želim da ponesem oslikane klovnove.

(Slika velikih klovnova od strane dva tima od 7 ljudi)

Na Čarobničin znak, prva 2 čovjeka trče prema klovnovima, jedan iz prve kolone, drugi iz druge. Uzmite kist i obojite klauna ovim redoslijedom: 1 - slika lice, 2 - slika kapu, 3 - torzo, 4 - ruku, 5 - ruku, 6 - nogu, 7 - nogu).

Djeca . Želimo da naši gosti za uspomenu imaju igračke iz naše fabrike „KLIMO“.

Finalni ples sa zastavama. Zvuči melodija pesme "Zdravo, grad" (stihovi E. Lozovskaya, muzika maturantkinje našeg liceja A. Sereda).