Prezentacija "Razvoj moralnog i patriotskog vaspitanja u predškolskoj ustanovi". Patriotski odgoj predškolske djece

* Odgajanje ljubavi i naklonosti djeteta prema porodici, domu, vrtiću, ulici, gradu;

* Formiranje brižnog odnosa prema prirodi i svemu živom;

* Proširivanje ideja o ruskim gradovima;

*Upoznavanje dece sa simbolima države (grb, zastava, himna) sa glavnim gradom Moskvom

*Formiranje osnovnih znanja o ljudskim pravima;

*Razvijanje interesovanja za ruske tradicije i zanate;

*Formiranje tolerancije, osjećaja poštovanja prema drugim narodima i njihovoj tradiciji.

Porodica, dom, vrtić, ulica,

grad.

Sistem rada

porodica

Kindergarten

Rodni grad

Native ulica , okrug

Država, njen glavni grad, simboli

Prava i odgovornosti

Osećaj domovine...Počinje kod deteta odnosom prema porodici, prema najbližim ljudima – majci, ocu, baki, dedi. To su korijeni koji ga povezuju sa svojim domom i neposrednom okolinom. .

svačiji koreni su u istoriji i tradiciji porodice, njihovog naroda, prošlosti regiona i zemlje;

porodica je jedinica društva, čuvar nacionalne tradicije;

Porodična sreća je sreća i blagostanje naroda, društva i države.

Osećaj domovine povezan je sa divljenjem onome što dete vidi pred sobom, čemu se čudi i što izaziva odziv u njegovoj duši... Ovo igra veliku ulogu u formiranju ličnosti patriote.

Od djetinjstva dijete čuje svoj maternji govor. Svaki narod ima svoje bajke i sve one prenose s generacije na generaciju osnovne patriotske vrijednosti: dobrotu, prijateljstvo, uzajamnu pomoć, trud.

Izreke

Izreke

postavljaju temelje ljubavi prema svom narodu, prema svojoj Otadžbini

Njegovo neposredno okruženje je od velikog značaja za usađivanje interesovanja i ljubavi prema rodnom kraju kod dece.

Koje informacije i pojmove o svom rodnom gradu djeca mogu naučiti? Dete od četiri godine treba da zna kako se zove njegova ulica i ona u kojoj se nalazi vrtić. Starijoj djeci treba skrenuti pažnju na one objekte koji se nalaze u najbližim ulicama: škola, apoteka, trgovine itd., ispričati o njihovoj namjeni i naglasiti da je sve to stvoreno za udobnost ljudi.

Širi se raspon predmeta sa kojima se upoznaju stariji predškolci: ovo je regija i grad u cjelini, njegove atrakcije, istorijska mjesta i spomenici. Objasnite djeci u čiju čast su podignuti. Starije dijete predškolskog uzrasta treba da zna ime svog grada, svoju ulicu, ulice uz njega i po kome su nazvane. Također objasnite da svaka osoba ima dom i grad u kojem je rođena i živi.

Simbol naša domovina je i kapital- grad Moskva. Ovdje se vijori ruska nacionalna zastava, predsjednik i naša vlada rade ovdje u Kremlju. A evo jednog od glavni simboli zemlje – Crveni trg .

Upoznavanje djece sa simbolima države .

Bijela pruga - simbol čistoće namjera i plemenitosti - znači da naša država nema zle namjere, da se prema svim zemljama odnosi pošteno i otvoreno.

Plava pruga u sredini - simbol mira - ukazuje na to da je Rusija protiv rata.

Crvena pruga - simbol hrabrosti - znači da je svaki građanin Rusije spreman braniti slobodu i čast domovine od neprijatelja.

Dan državne zastave Ruske Federacije je državni praznik Rusije i obilježava se svake godine 22. avgusta.

Tekst državne himne Ruske Federacije ( riječi S.V.Mihalkova)

Himna je svečana pjesma zemlje. Njegovi građani stoje kada se svira himna i slušaju je stojeći.

Državna himna Ruske Federacije

Priroda je nepresušan izvor iz kojeg dijete crpi mnoga svoja prva znanja i utiske. Djeca rano počinju uočavati i biti zainteresovana za predmete nežive i žive prirode oko sebe. Dete sve primećuje: vrednog mrava na šumskoj stazi, bubu koja se kreće, sićušnog pauka u gustoj travi...

Sposobnost sagledavanja prirode je prvi uslov za negovanje pogleda na svet jedinstva sa njom, prvi uslov za obrazovanje kroz prirodu.

Zadatak nastavnika- odaberite iz mase utisaka koje dijete dobije one koji su mu najpristupačniji: priroda i životinjski svijet, život kod kuće (vrtić, rodni kraj); rad ljudi, tradicija, društvena dešavanja, itd. Štaviše, epizode na koje se skreće pažnja dece treba da budu svetle, maštovite, specifične i da izazivaju interesovanje. Bilo koja regija, regija, čak i malo selo je jedinstveno. Svako mjesto ima svoju prirodu, svoju tradiciju i svoj način života. Odabir odgovarajućeg materijala omogućava predškolcima da formiraju predstavu po čemu je njihov rodni kraj poznat.

Irina Vinogradova
Prezentacija „Moralno i patriotsko vaspitanje dece predškolskog uzrasta”

Trenutno prije predškolske ustanove obrazovne institucije su postale akutno svjesne problema građansko-patriotskog obrazovanje mlađa generacija, od nasljedstva moralni, patriotske vrijednosti porodice, rodna zemlja u vrlo nježnoj dobi - je najprirodniji, a samim tim i najsigurniji put građansko-patriotske obrazovanje, formiranje osećanja ljubavi prema svojoj zemlji, prema Otadžbini. Problem građansko-patriotskog obrazovanje relevantno u savremenom svetu. Državni program „Patriotski vaspitanje građani Ruske Federacije“, usmjerena na sve društvene slojeve i starosne grupe građana Rusije. U međuvremenu, u medijima se nastavlja debata o tome da li je to potrebno gaji ljubav prema domovini. Ali ako ne naučimo dijete da voli svoje zemlja: njegove šume, mora, jezera, planine, istorijski spomenici, ukratko, čuda koje je napravio čovjek i prirodna čuda, kome će to onda trebati? Ko će se radovati njenim postignućima i patiti od njenih tuga. Sudbina domovine je u rukama čovjeka. Domovina je ono što je sami napravimo. Želja za očuvanjem i povećanjem istorijskih i prirodnih resursa je cilj negovanje ljubavi prema domovini, vaspitanje patriote svoje Otadžbine.

Publikacije na temu:

Za efikasniji rad na usađivanju patriotizma kod predškolaca neophodni su sledeći pedagoški uslovi: - heurističko okruženje c.

Seminar za vaspitače „Moralno i patriotsko vaspitanje dece predškolskog uzrasta”- Dobar dan, drage kolege! Za stvaranje povoljnog ambijenta i dobrodušnog raspoloženja predlažem da se okrenete udesno, nasmiješite se.

Slajd 2

"Za ribe postoji voda, za ptice postoji vazduh, a za čoveka je domovina vasiona."

Slajd 3

Moralno i patriotsko vaspitanje dece jedan je od važnih uslova za uspešan razvoj savremenog ruskog društva, čija glavna smernica treba da budu večne apsolutne univerzalne vrednosti „Istina – Dobrota – Lepota“.

Slajd 4

Moral je unutrašnji moral, preuzimanje odgovornosti za svoje postupke, odnosno postupanje po svojoj savjesti. Patriotizam je ljubav prema porodici, domu, rodnim mjestima, domovini, ponos na svoj narod, tolerantan odnos prema drugim ljudima, želja da se sačuva i uveća bogatstvo svoje zemlje. Moralno i patriotsko vaspitanje je interakcija odraslog i dece u zajedničkim aktivnostima i komunikaciji, koja ima za cilj otkrivanje i formiranje u detetu univerzalnih moralnih kvaliteta pojedinca, upoznavanje sa iskonama nacionalne regionalne kulture, prirodom zavičajnog kraja, negovanje emocionalno efikasan stav, osjećaj pripadnosti, privrženosti drugima.

Slajd 5

Ciljevi moralnog i patriotskog vaspitanja

Slajd 6

njegovanje ljubavi i naklonosti prema svojoj porodici, domu, vrtiću, ulici, gradu, domovini; formiranje brižnog odnosa prema prirodi i svemu živom; upoznavanje sa državnim simbolima (grb, zastava, himna); formiranje osnovnih znanja o ljudskim pravima; razvijanje osjećaja odgovornosti i ponosa za postignuća zemlje; formiranje tolerancije, osjećaja poštovanja prema drugim narodima i tradicijama; usađivanje poštovanja prema radu; negovanje humanog stava (ljubaznost, poštovanje, pažnja, predusretljivost); negovanje kolektivističkih osjećaja i odnosa; formiranje kreativnosti, razvoj djetetove mašte uključivanjem u aktivni proces spoznaje.

Slajd 7

Uzrasne karakteristike moralnog razvoja predškolske djece: rano djetinjstvo (do 6,5 godina) je „zlatno vrijeme“ u emocionalnom životu djeteta (spontanost u izražavanju osjećaja, emocionalni nedostatak konflikta, podložnost brzim promjenama neposrednih utisaka, sloboda izražavanja osećanja); vrhunac razvoja moralnih kvaliteta koji se smanjuju sa godinama: mentalni integritet, moralna čistoća, spontanost, jednostavnost, iskrenost, saosećanje; odnos prema okolnom svijetu: ideje o tome su animirane - cijeli svijet za dijete je pun života; predškolsko djetinjstvo je period najveće sposobnosti učenja i podložnosti pedagoškim utjecajima; povećana podložnost društvenim uticajima, imitacija; potreba za komunikacijom je važna društvena potreba; urođena vezanost za voljene osobe, emocionalna ovisnost o odraslima.

Slajd 8

Oblici rada

Slajd 9

Sredstva moralnog i patriotskog vaspitanja

Slajd 10

Metode i tehnike

Slajd 11

Mehanizam moralnog razvoja ličnosti:

Slajd 12

Uslovi implementacije: stvaranje predmetno-razvojnog okruženja (kutak ruske kulture, simboli države, itd.); emocionalna obojenost, utjecaj na osjećaje djeteta; interakcija tri komponente: intelektualne, čulno-emocionalne i efektivno-praktične (učiti-razmišljati-stvarati); organizacija kreativne aktivnosti kao sredstva izražavanja osećanja i emocija (umetnost, dramatizacija, koncerti i performansi pred publikom, itd.); saradnja sa porodicom

Slajd 13

„Samo oni koji vole, cene i poštuju ono što je akumulirala i sačuvala prethodna generacija mogu voleti otadžbinu, upoznati je i postati pravi patriota“ S. Mihalkov

Slajd 14

Literatura: Vaspitanje moralnih osjećaja kod starijih predškolaca / Ed. A.M. Vinogradova - M., 1991. Zharikov A.D. Odgajati djecu kao patriote - M., 1980. Zhukovskaya R.I., Vinogradova N.F., Kozlova S.A. Rodna zemlja. -M., 1990. Knjazeva O.L., Makhaneva M.D. Upoznavanje djece sa porijeklom ruske narodne kulture: Program. – Sankt Peterburg: Childhood-Press, 1999. Kostik E. P., Kochneva N. N. Moj dom. - M., 2004. Kuprina L.S., Budarina T.A., Markeeva O.A., Korepanova O.N. i drugi Upoznavanje djece sa ruskom narodnom umjetnošću. – Sankt Peterburg: Detstvo-Press, 1999. Lyalina L.A. Narodne igre u vrtiću. – M.: TC Sfera, 2009. Makhaneva M.D. Moralno i patriotsko vaspitanje dece predškolskog uzrasta. – M.: TC Sfera, 2009.

Slajd 15

HVALA NA PAŽNJI

Pogledajte sve slajdove

Srednja škola MKOU Gvazdenskaya strukturna jedinica vrtić

Moralno i patriotsko vaspitanje dece predškolskog uzrasta

u smislu implementacije

GEF DOU

Vaspitač: Romanova L.N.

“Ljubav prema svom rodnom kraju, zavičajnoj kulturi, zavičajnom govoru počinje od malena – ljubavlju prema svojoj porodici, prema svom domu, prema svom vrtiću. Postepeno se širi, ova ljubav se pretvara u ljubav prema domovini, njenoj istoriji, prošlosti i sadašnjosti, prema cijelom čovječanstvu.” D.S. Likhachev

U skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardima, zadaci predškolskih obrazovnih ustanova

spajanje obuke i obrazovanja u holistički obrazovni proces zasnovan na duhovnim, moralnim i sociokulturnim vrijednostima i društveno prihvaćenim pravilima i normama ponašanja u interesu pojedinca, porodice i društva;

formiranje opće kulture dječije ličnosti, uključujući vrijednosti zdravog načina života, razvoj njihovih društvenih, moralnih, estetskih, intelektualnih, fizičkih kvaliteta, inicijative, samostalnosti i odgovornosti djeteta, formiranje preduvjeta za odgoj i obrazovanje aktivnosti; tačka 1.6.6

Pravci patriotskog vaspitanja u predškolskim obrazovnim ustanovama:

Formiranje ideja

Vaspitanje

patriotska osećanja :

• negovanje ljubavi kod deteta

i naklonost prema vama

porodica, dom,

vrtić, grad;

• formiranje opreznog

odnos sa prirodom

usađivanje poštovanja prema radu;

• razvoj osećanja

odgovornost i ponos

za postignuća zemlje;

• formiranje morala

osjećanja o kulturnom naslijeđu;

• formiranje tolerantnih

odnos prema drugim nacionalnostima

• upoznavanje dece

sa narodnom tradicijom i

zanati;

• uvod u usmeno

narodna umjetnost;

• dostupnost upoznavanja djece

istorijski događaji;

• širenje ideja

o prirodi, gradovima Rusije;

• upoznavanje djece sa simbolima

države

• formiranje elementarnih

poznavanje ljudskih prava

Razvoj pretraživača

ponašanja kod predškolaca

Sistem i konzistentnost

patriotski rad

Simbolizam(grb, zastava, himna)

Država, njena istorija

Rodni grad

Kindergarten

Porodica

Porodica

« Šta je porodica »,

« Uradi to jednom, uradi to dvaput »

Grupna dekoracija za Novu godinu

Porodica

Matineja "Porodični dan"

Dan starijih osoba

Takmičenje u crtanju "Moja majka"

Naš omiljeni vrtić

"Mi smo za mir"

“Pomozite im bez oklijevanja”

Promocija "Beli cvet"

Moja mala domovina

"Moja zemlja, moja planeta"

"Kod spomenika neznanom vojniku"

Ekskurzija u biblioteku

Izlet do pošte

Moja mala domovina

Ekskurzija “Varite transporta”

Album “Istorija sela Gvazda”

Sastanak sa V.I

Čestitamo djeci rata

Državni simboli

Čitajući beletristiku i gledajući slike, djeca se upoznaju sa Moskvom, glavnim gradom naše domovine.

Živimo u Rusiji

"Dan Rusije"

Ekskurzija „Ovo je šta je zastava“

"Naši simboli Rusije"

"Dan Rusije"

WITH HVALA NA PAŽNJI!

obrazovanje opravdava postojanjem niza problema: smanjenjem kognitivnog interesa i poštovanja savremene omladine za prošlost i sadašnjost svoje domovine, za običaje i tradiciju svog naroda, nizak nivo znanja o istoriji, kulturnim baština njihove otadžbine, ideje o ruskoj kulturi. Gubitak moralnih smjernica, devalvacija kategorija kao što su Savjest, Čast, Dužnost doveli su do negativnih posljedica u društvu, do roditeljske neodgovornosti i ravnodušnosti u odgoju mlađe generacije. Prve godine djetetovog života ključne su za formiranje temelja njegove ličnosti, stoga je važno pravilno organizirati odgoj i proces djetetovog usvajanja iskustva društvenog života, promišljati uslove za aktivnu aktivnost predškolca. poznavanje društvene stvarnosti. Organizacija rada predškolskih obrazovnih ustanova na patriotskom vaspitanju dece predškolskog uzrasta ostaje jedna od relevantnih oblasti delovanja savremenih predškolskih obrazovnih ustanova.