Prezentacija "Izrada prave suknje" prezentacija za čas tehnologije (7. razred) na temu. Obrada donjeg ruba suknje

Obrada donjeg ruba suknje. Završna završna obrada proizvoda. Donji dio suknje se obrađuje nakon isprobavanja i određivanja dužine: Donji dio suknje se obrađuje nakon isprobavanja i određivanja dužine: - šavom na rubovima zatvorenog kroja; - porub zatvorenog kroja; - šav sa otvorenim rezom, prethodno obrađen; - šav sa otvorenim rezom, prethodno obrađen; - cik-cak bod. - cik-cak bod. Izbor metode ovisi o modelu i svojstvima tkanine. Izbor metode ovisi o modelu i svojstvima tkanine.

Šav "puškarnica" Šav "puškarnica". Koristi se za obradu rubova materijala. Šivati ​​s lijeva na desno, sa rubom proizvoda na dnu. Probušimo materijal s prednje strane prema stražnjoj strani i usmjerimo vrh igle u rezultirajuću petlju. provucite iglu kroz omču i povucite konac prema sebi. Zategnite omču na rubu materijala tako da se ne skuplja. Uglove proizvoda (gornja slika) obrađujemo sa tri uboda u jednoj tački.

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Redoslijed izrade ravne suknje

Faze rada Priprema tkanine za krojenje, krojenje Sečenje platna Priprema detalja krojenja za obradu Ugradnja suknje Obrada suknje nakon krojenja Obrada kopče Obrada gornjeg reza suknje prošivenim remenom Obrada donjeg reza suknje Završna obrada od suknje

Priprema tkanine za rezanje, krojenje Provjerite kvalitet tkanine (defekti). Izgled ravne šare suknje na tkanini širine 140cm bez šava na zadnjoj strani Izgled ravne šare suknje na tkanini širine 140cm sa šavom na zadnjoj ploči Presavijte tkaninu na pola, desnom stranom prema unutra, poravnajte ivice. Kako biste spriječili pomicanje tkanine prilikom rezanja, možete je zakačiti iglama unutar obrisa dijelova

Rezanje tkanine Prvo povucite duge linije, zatim kratke i ovalne. Linije treba da budu ravne. Možete koristiti ravnala i uzorke da biste precizno i ​​ravnomjerno iscrtali linije.

Priprema rezanih dijelova za obradu Nakon rezanja dijelova, prenesite sve konturne linije na simetričan dio. Možete koristiti ploču za kredu i rezač. Ovo je najpovoljniji način. Također možete prenijeti linije pomoću šavova za kopiranje, a zatim razdvojiti dijelove i rezati između dijelova. Priprema suknje za montažu: nabori, strelice, bočni rezovi

Isprobavanje suknje Obuci suknju Odredite širinu duž struka, bokova, položaj strelica, dužinu PBR proizvoda sa iglama, iglama

Obrada suknje nakon montaže Šivanje strelica, bočnih dijelova Šivanje nabora Šivanje dijelova Izvođenje WTO, PBR

Obrada zatvarača Podesite bočne dijelove suknje Podesite patentni zatvarač Podesite PBR patentni zatvarač Izvršite WTO

Obrada gornjeg dijela suknje prošivenim remenom Dupliciranje pojasa suknje a - ljepljiva traka za kaiš; b - izrezivanje ljepljive podloge u pojas; c - postavljanje ljepljive trake na dio pojasa; g - veza ljepljive podloge sa pojasom

Obrada pojasa suknje a - okretanje krajeva pojasa suknje; b - obrada trake

Podmetanje i šivanje obrađenog pojasa na gornji dio suknje 1 - sredina prednje ploče; 2 - bočni šav; 3 - sredina zadnjeg panela

Obrada donjeg reza suknje Donji dio suknje, ovisno o modelu i svojstvima tkanine, može se obraditi na različite načine: porubnim šavom sa zatvorenim rezom (sl. a, b), porubom šav sa otvorenim rezom, obložen, obrubljen ili prekriven pletenicom (sl. c, d, e). Izvršite WTO

Završna obrada suknje Izvršite završne radove Uklonite linije za podmetanje Očistite suknju Izvršite WTO Pokaži model

HVALA NA PAŽNJI!

Na temu: metodološki razvoji, prezentacije i bilješke

„Dizajniranje suknje. Vrste proizvoda od remena. Mjerenja, njihovo snimanje. Izmjerite kako biste napravili crtež ravne suknje.” 7. razred.

Ova lekcija je uključena u odeljak „Tehnologija izrade odevnih predmeta“ po programu za 7. razred. Tokom nastave učenici nastavljaju da izučavaju pravila merenja, uče kako pravilno izmeriti figuru osobe...

Suknja. Uzimanje mjera za izradu crteža ravne suknje.

Čas je namijenjen učenicima 7. razreda specijalne (odgovarajuće) škole. Merenje figure i evidentiranje merenja vrši se u obliku igre „Atelje“. Rad je organizovan u parovima: mereno (kupac), mereno (rezač) i...

Otvoreni plan časa na temu:

"Završna obrada suknje"

Ciljevi lekcije:

Didaktička svrha - unaprijediti znanja i vještine učenika u provođenju kontrole kvaliteta gotovog proizvoda.

Zadaci:

Objediniti i generalizovati znanja nastavnika o vrstama operacija završne obrade suknje i njihovom sadržaju;

Naučiti studente da sprovode dosljednu kontrolu kvaliteta gotovog proizvoda

2. Razvojni cilj: promovirati razvoj praktičnog mišljenja kod učenika.

Zadaci:

Razvijati samostalnost i efikasnost učenika;

Razvijati kognitivne procese (pažnja, mašta, percepcija).

3. Obrazovna svrha : stimulirati potrebu za odgovornošću, preciznošću i društvenom komunikacijom.

Zadaci:

Educateželja učenika da svjesno demonstrirajuodgovornost za blagovremenost i pravilno izvršenje radnji;

Negujte tačnost i preciznost u radu.

Nastavne metode:

Verbalno – objašnjenje, razgovor, konsultacije.

Vizuelno – demonstracija određenih objekata, crteža, elektronskih slajdova.

Praktično – obavljanje praktičnog rada.

Tehnike nastave : objašnjenje, poređenje, vježbe.

Oblici obuke : frontalni, individualni.

Vrsta lekcije : lekcija učvršćivanja i usavršavanja znanja, vještina i sposobnosti.

MTO lekcija : kompjuter, projektor, platno;

Prezentacija za lekciju;

Gotova suknja;

Mapa sekvence procesa “Završna obrada suknje”;

Tehničke specifikacije;

Materijal za izdavanje.

1. izjava o kriterijumima evaluacije;

2. iskaz kriterijuma za rezultate teorijskih i praktičnih zadataka.

Napredak lekcije

1. Organizacioni dio

Pozdrav;

Izvještaj dežurnog;

Provjera prisutnih;

Spremnost za posao;

Čas tjelesnog vaspitanja: Vježbe u stihu.

Jedan - ustani, podigni se.

Dva - sagni se, uspravi se.

Tri-tri pljeska u dlanu.

Tri klimanja glavom.

Pet - mašite rukama.

Šest - sedite ponovo za sto.

Sedam, osam - odbacimo lenjost.

Devet, deset - spremni smo za posao.

2. Uvodni brifing

Saopštavanje teme i ciljeva lekcije,

Ponavljanje prethodno proučenog materijala

Nastavljamo sa proučavanjem teme nastavnog plana i programa „Izrada,proizvodi za individualne narudžbe sa okovom.”

Proučavanje teme, kao i uvijek, odvija se po principu od jednostavnog dokompleks. Stoga sada proučavamo podtemu: „Izrada pojasevaproizvodi sa okovom.” Pantalone smo već obradili sa okovom i pristajupred kraj izučavanja teme “Izrada suknje sa dotjerivanjem”.

Tema današnje lekcije je "Završna obrada suknje"

Stvaranje moderne odjeće je složen i višestepeni proces, uključujući

koja zapošljava stručnjake različitih profesija: umjetnike, modne dizajnere i

dizajneri dizajniraju nove modele odjeće, dizajniraju, razvijaju

glavni dizajni ovih modela, prema kojima se naknadno proizvode

detalji buduće odeće od određenog materijala, oni ih šiju

krojači.

Tema lekcije je "Završna obrada suknje" - ovu temu smo već proučili na

obavljena je teorijska obuka i završni radovi

prilikom proučavanja prethodne teme „Izrada proizvoda bez okova“.

Dakle, tema za vas nije nova. Svake godine sve više novih i

novi materijali. To znači da se uvjeti obrade proizvoda mijenjaju. Stoga dalje

U ovoj lekciji želim se još jednom zadržati na konačnoj završnoj obradi proizvoda,

jer je kvalitet završne obrade taj koji u velikoj mjeri određuje

zavisi od kvaliteta gotovog proizvoda.

Tema nam je poznata i stoga aktivno učešće u lekciji

morate prihvatiti. Danas biste skoro trebali biti u ulozi majstora i

pokažite nam kako da izvedemo ovu operaciju. Želim da budeš

pažljivi, uredni, kreativni u svom poslu.

Ali prvo vam predlažem da odgovorite na brojna pitanja kako biste se razveselili:

one. ponovite obrađeni materijal. Ovo ponavljanje ćemo izvesti u obliku blitz-a -

anketa (brzo pitanje - brzi odgovor). Za svaki tačan odgovor Vama

Dobićete žeton, atribut naše profesije - ovo je naprstak. Ko će birati

Veći broj naprstaka će dobiti nagradu. Asistent će se računati

lekcija.

I Ja ću postavljati pitanja, morate brzo odgovoriti, 1. Kako se suknje razlikuju po silueti? (ravno, prošireno prema dnu,

konusni).

2. Koje vrste suknji postoje na osnovu broja šavova?(jedan, 2-, 3-, 4-, višešavni ).

3.Koje građevinske i završne linije mogu biti na glavnojdetalji?(pikado, reljefi, rezovi - prorezi, nabori, jarmovi).

4. Kako nit osnove prolazi kroz panele ravnih suknji?(paralelno

srednja linija dijela).

Koje nabore znaš?(jednosmjerni, brojač, bajt).

Od koliko dijelova se može sastojati ušiveni pojas?(od 2-3 dijelovi).

Kolika je dužina pojasa? (2Sv +4-5 cm.)

Kako nit osnove prolazi kroz pojas?(uz).

9. Šta određuje broj žljebova i njihovu lokaciju?(od

modeli i figure kupca).

10. Koja se mašina koristi za šivanje ivica?
(auto 5\A klase).

11. Koja mašina se koristi za šivanje rupica?(auto 25 A
razred).

12. Slijedite poslovicu: Lijena krojačica(dugačak konac).
13. Nastavite poslovicu: Krojač sere(gvozdene pegle).

Razmotrili smo širok spektar pitanja, osjeća se poznavanje ove temePostoji. Drago mi je, ali najviše sam se obradovao svima..., bravo i evo obećane nagrade.

Zatim, ponovimo redoslijed završetka suknje. (Prilog br. 1). Ponuđena vam je lutrijakarte sa naznačenim brojevima transakcija. Moraćete da kažete i pokažeteradna metoda ove operacije. Uzmite svoje karte i razmislite o tome.Vrijeme za razmišljanje 2 minute. Muzika svira.

I tako da počnemo:

Operacija br. 1 - uklanjanje privremenih niti.

Operacija br. 2 - čišćenje proizvoda od industrijskog otpada.

Operacija br. 3 - obrada petlje.

Operacija br. 4 - WTO suknje.

Operacija. br. 5 - šivanje dugmadi.

Time smo završili redoslijed i tehnike izvođenja završne završne operacije i tada svako od nas, prije nego što proizvod predstavi inspektoru, mora sam provjeriti kvalitet suknje, odnosno zapamtiti samokontrolu.

U preduzećima se koristi druga vrsta kontrole - međusobna kontrola, odnosno naknadni krojač provjerava kvalitet prethodno obavljenog posla. Ove dvije vrste kontrole smatraju se najefikasnijim. Dobijate zanimanje krojač, a potom i krojač, a krojač svakako mora moći provjeriti kvalitetu gotovih proizvoda. I zato želim da vam danas pokažem tehnike za kontrolu kvaliteta gotovih proizvoda. Predmet kontrole gotovih suknji je spoljašnji izgled, kvalitet kroja (proverava se prilikom isporuke proizvoda kupcu) i kvalitet obrade.

Kvaliteta gotovih proizvoda može se provjeriti i na lutki i na stolu. Lakše je provjeriti kvalitet suknje na stolu. Izgled se provjerava brzim pregledom. Provjerite ima li laz, opala, mrlja. Kvaliteta WTO-a i usklađenost modela sa skicom u pasošu narudžbe. Kvalitetu obrade karakterizira simetrija uparenih elemenata (pikado, izdignuti šavovi) i ujednačenost šavova, završnih linija i rubova.

Naše suknje se razlikuju po modelu. U suknjama sa strelicama na panelima, morate obratiti pažnju na simetriju panela i dužinu strelica, podudarnost dužine figure i veličine suknje. Zatim morate obratiti pažnju na ujednačenost šavova. Neki ljudi imaju vezu između jarmova, srednjeg šava i bočnih šavova. Da biste odredili simetriju, suknju treba saviti po dužini u sredinipaneli, iznutra prema van i određuju se dodirom. Može se odreditisimetrija mjerenjem. Zatim odredite ravnomjernost dna lutke treba rotirati oko svoje ose. Zatim se proizvod mora ukloniti s lutke iprovjerite širinu ruba i kvalitet poruba, kvalitet šavovaspojni šavovi i šavovi za prekrivanje.

Tokom praktičnog dijela ove radnje se moraju izvesti. Evaluacijasami ćete proizvesti kvalitet koristeći formulare za inspekcijukvaliteta, samokontrola i međusobna kontrola. U tu svrhu sam razvio tehničkuuslovi za završnu završnu obradu suknje. (Prilog br. 2). Na osnovutehničke specifikacije, izrađena je izjava o kriterijumima vrednovanja (Prilog br.3) i list za ocjenjivanje rezultata praktičnog zadatka (Prilog br. 4).

Kako bismo konsolidirali naše znanje nakon moje priče. Za tebeKupcima su predstavljena dva modela suknji. Dobro pogledajteanalizirati, odnosno provjeriti kvalitetu ovih proizvoda i,molim vas dajte svoju ocjenu. Možete razgovarati jedni s drugima, a sa nekim samće nastupiti. Vrijeme za gledanje i diskusiju je 3 minute. Sumiranje odgovorastudenti.

Možemo početi sa radom, ali o sigurnosnim pravilimamora se uvek pamtiti. Dobili ste zadatak da kod kuće pripremite sigurnosna pitanja. Ponovićemo to na sledeći način. Za našu igruHajde da povežemo igračku - Moje prvo pitanje je ovo - na srednjem prstu desne rukešta nositi? (naprstak). I želim (učenik) da odgovori. A sada xprijavi (učenik0 postavlja pitanje kome? Dakle, ponavljamo pravilo T.B., pravilo tiznate, bravo. Ostaje samo da se povinujemo.pitanja:

1. Makaze se prenose dok ih drži?(za oštricu).

2. Šta zaposleni oblači prije početka rada?(posebna odjeća).

3. Gdje se čuvaju igle i igle?(u jastučiću za igle).

4. Kako ga uključujete i isključujete?(držeći viljušku i po utičnica).

5. Kako se pegla proizvod?(gvožđe).

b. Šta provjeravaju prije početka rada na mašini?(uzemljenje).

7. Šta treba da leži ispod nogu pegle za peglanje?(gumena prostirka).

8.U kakvom stanju treba da bude gvozdeni kabl?(suspendovan).

9. Gdje treba držati alate i opremu?(kutija, sanduk ke).

Yu. Šta provjeravaju prije mašinskog šivanja?(igla, ka broj linija).

Zadatak za taj dan. Završite suknju. Kontrolakvaliteta, odnosno vršit ćete međusobnu kontrolu.

Oni koji sjede s lijeve strane provjerite one koji sjede s desne strane. Na nivouNije moguće koristiti tehnološki slijed ili gotov proizvod.

III . Samostalni rad studenata.

Ciljani pregledi radnih mjesta od strane predradnika:

organizacija radnih mjesta i poštovanje sigurnosnih propisa. i TU.

analiza praktičnog zadatka.

IV . Završni brifing.

Analiza praktičnog zadatka.

Sprovođenje rezultata kontrole kvaliteta.Demonstracija modela.

Ti i ja smo kreirali odjeću i to je bio složen, zanimljiv proces.Hajde da vidimo rezultate našeg napornog rada. Danas imamo sve suknjezanimljivo i originalno. Suknja napravljena... dobila je najvišu ocjenu i danas joj poklanjam certifikat o kvalitetu proizvoda. I želim ti velikeuspeh u kreativnom radu. Hvala vam na lekciji i vašem strpljenju i trudu.

Magistar industrijske obuke

N.A. Borisova

‹ ›

Za preuzimanje materijala unesite svoju e-poštu, naznačite ko ste i kliknite na dugme

Karta tehnološke lekcije

Stavka: tehnologije Razred: 7 Udžbenik (UMK)

Tema lekcije: Završna završna obrada suknje. Vrsta lekcije

Oprema: uzorci gotovih proizvoda, pegla, šivaća mašina, makaze, igle, igle, multimedijalna oprema.

predmetni rezultati - sposobnost obrade rupice za dugme, šivenje pribora, mokro-toplinska obrada suknje, prezentacija gotovog proizvoda.

Faza lekcije, vrijeme faze

Komentira i objašnjava učinjene greške, demonstrirajući rad učenika. Upoređuje kvalitetu rada grupa. Za koje svrhe se koristi suknja? učenika do zaključka o dekorativnoj završnoj obradi proizvoda: Da li je moguće izraditi bilo kakav rad sa proizvodom kako bi postao privlačniji. Objašnjava preporučljivost rada u grupama. Bilježi ocjene učenika. Čestita učenicima na proizvodu.

Datum: Potpis nastavnika

Stavka: tehnologije Razred: 7 Udžbenik (UMK) Samoanaliza lekcije.

Tema lekcije:: V.D. Simonenko. "tehnologija" Vrsta lekcije Završavanje suknje

Oprema:: kombinovano (završno sa ocjenom gotovog proizvoda).

uzorci gotovih proizvoda, pegla, šivaća mašina, makaze, igle, igle, multimedijalna oprema

Karakteristike obrazovnih sposobnosti i dosadašnjih postignuća učenika u odeljenju za koje je nastava namenjena:

rezultati predmeta – sposobnost obrade zatvarača, mokro-toplinske obrade

Ciljevi lekcije kao planirani ishodi učenja, planirani nivo ostvarenja cilja:

Vrsta planiranih aktivnosti učenja

Lično: Faza lekcije

sposobnost savladavanja normi i pravila naučne organizacije rada;

Regulatorno:

sposobnost izrade plana i redoslijeda akcija, praćenje rezultata.

kognitivni: Razvijanje marljivog rada i odgovornosti za kvalitet sopstvenih i kolektivnih aktivnosti.

sposobnost isticanja potrebnih informacija; sposobnost snalaženja u sredstvima i tehnologijama obrade materijala; sposobnost planiranja vaših radnih aktivnosti; sposobnost da se opravdaju pokazatelji kvaliteta međuoperacija.

Tema: “Završna obrada suknje.” Cilj:

Zadaci:

upoznati se sa završnom obradom proizvoda od remena. edukativni:
konsolidovati znanja učenika o šivenju suknji, doradi,

naučiti kako obraditi petlje, šivati ​​dodatke i koristiti ih u procesu šivanja odjevnih predmeta. razvojno:

razvijaju misaone procese, finu motoriku, vid, sposobnost rada po uputama. edukativni:

stvarati osjećaj uzajamne pomoći u radu, negovati tačnost i pažnju tokom rada.

Vrsta lekcije: Lekcija o učenju novog gradiva.

Vizuelna pomagala: uzorak gotove suknje, uzorci ušivenih rupica za dugmad, uzorci ušivenih dugmadi, instrukcija „Završna obrada proizvoda“, šivaće mašine, demonstracioni materijal, makaze, konac, igle, ravnala, igle.

Plan lekcije.

Organizacioni momenat.

Ponavljanje obrađenog materijala.

Nova tema. Objašnjenje novog materijala.

Praktičan rad

Konsolidacija.

Domaći.

Napredak lekcije.

I. Organizacioni momenat. Pozdrav studentima. Provjera platnog spiska. Navedite temu i svrhu lekcije.

II Ponavljanje obrađenog materijala.

Navedite metode obrade gornjeg kroja (prošiveni kaiš, elastična traka, grosgrain traka). Opišite redoslijed obrade gornjeg dijela suknje.

III. Komunikacija novih informacija. Danas ćemo se u lekciji upoznati sa završnom obradom suknje. Završna obrada je završna faza u izradi bilo kojeg proizvoda. Prezentacija proizvoda koji šijete zavisi od odgovornosti s kojom se prema njemu odnosite. Završna obrada proizvoda uključuje 3 faze.

Redoslijed završne obrade suknje

Redoslijed obrade petlje i šivanja dugmadi

1 Označite kredom mjesto omče na prednjem kraju pojasa s prednje strane (omča je označena prema promjeru dugmeta +1-2 mm)

2. Izrežite rupu za petlju duž označenih linija. 3. Prekrijte dijelove petlje ubodovima u petlji sa učestalošću od 10-15 uboda po 1 cm. Na krajevima petlje napravite ručne kvačice. 4. Zatvorite rajsferšlus traku. Stavite prednji kraj pojasa na zadnji kraj i označite mjesto gdje će se dugme prišiti. 5. Prišijte dugme (dugme je prišiveno koncem u boji).

IV. Praktični dio Prije nego što počnemo s radom, moramo zapamtiti sigurnosna pravila pri radu sa škarama, iglom i pri obavljanju ručnog rada. (Ponavljanje od strane učenika pravila t.b.)

Prilikom obavljanja samostalnog rada nastavnik obilazi radna mjesta, prati poštivanje sigurnosnih pravila, poštovanje tehnoloških uslova i redoslijeda u toku rada. Tokom rada studenti vrše međusobnu kontrolu. Provera kvaliteta rada: 1) šivenje rupica i pribora za šivenje ispunjavaju uslove; 2) mokro-toplinska obrada je izvedena efikasno.
V. Učvršćivanje materijala. Sumiranje lekcije. Refleksija.

Šta uključuje finalna obrada proizvoda?

Sumiranje lekcije. Kriterijumi ocjenjivanja : izrađene rupice za dugme ispunjavaju uslove; Vlažno-toplinska obrada je sprovedena efikasno.

Šta si naučio da radiš? Na koje ste teškoće nailazili? Šta vam je pošlo za rukom, koja je operacija izazvala najviše poteškoća?