Edukativne aktivnosti za djecu. Scenariji događaja

Tkachuk Kristina Sergeevna
obrazovna ustanova: Državno javno preduzeće "Viši pedagoški koledž, Ščučinsk"
Kratak opis posla: Ciljevi: Obrazovni: edukacija, propaganda i formiranje antikorupcijskog pogleda na svijet kod učenika; omogućavanje interakcije sa državnim organima, fizičkim i pravnim licima na sprovođenju antikorupcijskih politika. Razvojni: podsticati razvoj pravne svijesti, građanske pozicije i sposobnosti izvođenja zaključaka na osnovu dobijenih podataka. Vaspitno: usađivanje kod mladih ljudi pozitivnog stava prema moralnim standardima koji čine osnovu ličnosti, podizanje nivoa njihove pravne svijesti i pravne kulture; pristup antikorupcijskim programima zasnovan na aktivnostima

Remezova Elena Arkadjevna
obrazovna ustanova:
Kratak opis posla: Dan znanja jedan je od dugo očekivanih praznika djece nakon dugih ljetnih raspusta. Neki ljudi se raduju ovom danu, ali drugi zaista ne žele da 1. septembar dođe tako brzo. Dobro osmišljen scenario održavanja ovog praznika pomoći će svakom djetetu da shvati zašto je potrebno sticati znanje, kako mu ono koristi i šta treba da umije da bi krenulo u školu.

Remezova Elena Arkadjevna
obrazovna ustanova: MBOU DOD "Palata dječjeg i omladinskog stvaralaštva imena V.M. Komarova"
Kratak opis posla: Sa približavanjem proleća, zimsku hladnoću zamenjuje prvo otopljenje... Ali zima nikako ne želi da ode, a lepo proleće želi brzo da dođe na svoje. Između njih izbija spor koji se rješava kroz igru, zabavu i zabavu. Dočekajmo proljeće uz zabavu!

Autorski scenariji za praznike koji će pomoći učiteljima i vaspitačima u pripremi i vođenju dječjih matineja, tematskih večeri i druženja te zabavnih događanja u vrtiću. Sve materijale su napisali učesnici projekta Maaam, mnogi članci sadrže fotografije sa praznika.

Vrste scenarija za odmor

Radovi su razvrstani po kategorijama (sportski, muzički, tematski...), po praznicima, po godišnjim dobima. Sezonske slobodne aktivnosti uključuju događaje kao što su praznik ispraćaja zime ili dočeka ljeta, Dan ptica i jesenji vašari.

Jesenski praznici

Zimski praznici

Odmor van sezone

Proljetni praznici

Ljetni praznici

U našoj biblioteci postoje originalni radovi koje je teško kategorizirati. Na primjer, "Scenario za praznik čarobne kaše" ili "Dan lukove suze", takvi radovi su u rubrici "Zanimljivi praznici".

Objavljene skripte

Sadržano u odjeljcima:
Uključuje sekcije:

Nacionalni i folklorni praznici. Scenariji, zabava
Skripte. Sportski praznici, fizička zabava, zabava počinje
Ekološki praznici, scenariji, kvizovi. Priroda, planeta Zemlja.
Praznici za vaspitače i nastavnike. Scenariji događaja za zaposlene u predškolskim ustanovama i vaspitače
Skripte za performanse. Pozorišne predstave, dramatizacije
Sigurnost od požara. Scenariji za događaje, slobodne aktivnosti, kvizove o životnoj sigurnosti
Saobraćajna pravila, semafori, putokazi. Scenariji za odmor i zabavu

Po grupama:

Prikaz publikacija 1-10 od 126154.
Sve sekcije | Scenariji praznika. Zabava, slobodno vrijeme, matineje

Scenarij novogodišnjih praznika za stariju grupu vrtića Snježna kraljica Scenario novogodišnjih praznika za višu grupu vrtića "Snježna kraljica" Scenario novogodišnje bajke"Snježna kraljica" Za stariji predškolski uzrast Po bajci H. C. Andersena SLAJD 1 Muzička podloga SLAJD 2 (Deca ulaze u salu i plešu Ulaz uz uvodnu muziku...

Scenario za novogodišnji praznik za decu osnovnog predškolskog uzrasta "Srećna Nova godina" Sastavio: muzički direktor R. E. Kozinets Target: Razvoj i bogaćenje muzičkog i intelektualnog nivoa dece. Zadaci: 1. Proširiti vidike i stimulirati kognitivnu aktivnost djece. Formirajte i poboljšajte motoričke sposobnosti. Naučite navigirati...

Scenariji praznika. Zabava, slobodno vrijeme, matineje - Scenarij potrage "U potrazi za božićnim drvcem"

Publikacija “Scenario potrage “U potrazi za...”
Scenario potrage „U potrazi za jelkom“ (na ulici) Pripremio i vodio: Korkina O. L. Grupa: pripremni Cilj: Jačanje zdravlja djece predškolske dobi kroz vježbe i igre, štafete. Ciljevi: 1. Učvrstiti vještine stečene na nastavi fizičkog vaspitanja....

Biblioteka slika "MAAM-slike"

Scenario novogodišnje zabave u seniorskoj grupi "Novogodišnja zabuna sa Neznakom" Djeca ulaze u salu i stanu u polukrug ispred jelke. Voditelj: Nova godina, Nova godina! Veličanstveni praznik na kapiji! Jelka je došla u naš vrtić i pozvala prijatelje u posjetu! Nova godina dolazi! Djeca: Zdravo, božićno drvce! Voditelj: Danas ćemo pikati. Djeca: Glasno! Voditelj: Idemo oko jelke...

Sportska zabava za stariju djecu - pripremna grupa “Doktor Aibolit u pomoć...” Svrha: Stvoriti uslove za fizičku aktivnost djece. Ciljevi: Promovirati formiranje potrebe za bavljenjem fizičkim vaspitanjem i sportom, donijeti zadovoljstvo djeci....

Scenario praznika za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Novogodišnja serpentina" Sastavio: muzički direktor R. E. Kozinec Svrha: Razvoj i obogaćivanje muzičkog i intelektualnog nivoa djece. Ciljevi: 1. Proširiti vidike i stimulirati kognitivnu aktivnost djece. Formirajte i poboljšajte motoričke sposobnosti. Naučite navigirati...

Scenariji praznika. Zabava, dokolica, matineji - Scenarij za praznični koncert za bake i mame "Vaš vlastiti režiser"

Ulaz dečaka sa cvećem, devojčica sa šarenim šalovima. Plesna kompozicija (ostaje u centru sale. Ved: Danas je poseban dan. Toliko je osmeha u njoj, poklona i buketa, i ljubaznih „hvala“! Čiji je ovo dan? Odgovorite mi? Pa pogodite za sebe Proljećni dan u kalendaru,...

Fizičko vaspitanje “Ah i Oh u poseti momcima” Srednja grupa Slobodno vrijeme tjelesnog vaspitanja Srednja grupa „Ah i o u posjeti djeci“ Cilj: stvaranje uslova za fizičku aktivnost djece. Ciljevi: - stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje, uvođenje djece u zdrav način života; - stvoriti želju za učešćem u igrama i štafetama...

Scenario za novogodišnju zabavu za mlađu grupu "Kako je lisica ukrala lampice sa jelke" Djeca ulaze u dvoranu u kolo uz muziku i formiraju veliki krug oko jelke. Voditelj: Ljudi, jelka je stigla u naš vrtić za praznik. Ima toliko svjetla i igračaka! Kako je lepa njena odeća! Srećna Nova godina, neka zabava dođe do nas! Svima zelimo srecu i veselje...

Scenario za praznik "Dan narodnog jedinstva" Praznik u starijim i pripremnim grupama „Dan narodnog jedinstva“. Cilj: Razvijati kod djece predškolskog uzrasta osjećaj tolerancije, interesovanja i poštovanja prema drugim nacionalnim kulturama. Negovanje osećaja zajedništva, prijateljstva i jedinstva sa ljudima različitih nacionalnosti,...

Ideje za događaje

Ovdje možete pronaći mnoštvo ideja za proslavu bilo kojeg praznika - ekološkog, sportskog, muzičkog i mnogih drugih. Štoviše, ovdje ćete pronaći ne samo upute korak po korak za provedbu događaja, već ćete moći dobiti i ideje za uređenje sobe za tematsku zabavu, pa čak i odabrati odgovarajuće kostime za sebe.

Događaji možda nisu posvećeni određenom prazniku, već jednostavno sezonski. Na primjer, tako veseo i smiješan "festival krompira". I djeca i roditelji treba da aktivno učestvuju u tome. Prethodno, u grupama, nastavnici deci čitaju priče i odlomke iz knjiga o godišnjim dobima i vode brojne razgovore o voću, povrću, bobičastom voću, njihovom obliku i boji. Možete odabrati čak i razglednice ili slike s darovima jeseni ili kupiti lutke. Mislim da će djeca rado učestvovati u pravljenju rukotvorina od krompira, a i prenijeti svoja iskustva u pripremanju jela od njih.

Materijal se svakodnevno ažurira. Još nisu svi materijali razvrstani u kategorije, ali će radovi biti završeni u bliskoj budućnosti.

Scenario edukativno-zabavne manifestacije: “Tajne jesenje bašte”

Kornienko Aleksej Nikolajevič, nastavnik dodatnog obrazovanja, Opštinska obrazovna ustanova za obrazovanje dece "Stanica mladih prirodnjaka grada Balašova, Saratovska oblast."
Opis posla: Edukativno-zabavna manifestacija „Tajne jesenjeg vrta” namenjena je deci uzrasta 9-12 godina i ima za cilj da identifikuje i proširi postojeća znanja o biologiji i ekologiji tradicionalnih voćnih i bobičastih biljaka u bašti, kao i o karakteristikama racionalna briga o njima u jesen. Razvojni materijal može biti od interesa za nastavnike dodatnog obrazovanja koji organizuju kružničke aktivnosti biološkog, ekološkog, poljoprivrednog usmjerenja, nastavnike biologije, ekologije, prirodne istorije za vannastavne aktivnosti, nastavnike grupe produženog dana.
Cilj: privući pažnju učenika na posebnosti biologije i ekologije voća i bobičastog bilja u jesen.
Zadaci.
edukativni: identificirati i proširiti postojeća znanja o biologiji i ekologiji voćaka i bobičastog bilja, te o karakteristikama racionalne njege za njih u jesen.
razvojno: promoviraju razvoj pažnje, pamćenja, razmišljanja, kreativne aktivnosti (sposobnost improvizacije), spretnosti.
edukativni: negovati brižan odnos prema prirodi bašte.
Forma: kviz i takmičenje.
Oprema. Ilustracije (fotografije): opalo jesenje lišće u bašti, tradicionalno voće i bobičasto bilje u bašti, jesenje lišće voća i bobičastog bilja, jesenje (tamnocrvene) stabljike maline, grmovi maline vezani za zimu, ilustracija voćke na whatman papiru.
Sheme opadanja lišća i metode berbe beračem.
Dva identična kompleta različitog voća u neprozirnim vrećicama, dva tanjira za voće, "voće" na najlonskim nitima, improvizovana beračica voća, kartice sa zadacima, papirnati jesenji listovi sa kviz pitanjima na poleđini, žetoni.
Napredak događaja.
Vodeći:- Zdravo, momci i devojke! Zadovoljstvo mi je da Vam poželim dobrodošlicu na današnju svečanu manifestaciju: „Tajne jesenjeg vrta“. „Tajne“ su na prvi pogled nevidljivi fenomeni koji se javljaju kod voćnih i bobičastih biljaka u bašti u jesen, kao i karakteristike racionalne njege jesenje bašte. Naš događaj je posvećen otkrivanju ovih „tajni“.
Danas vas očekuju uzbudljiva takmičenja prošarana zanimljivim pitanjima iz kviza, a na kraju će biti nagrada za sve.
Da biste učestvovali, morate organizovati 2 tima od 5 ljudi. Da biste postali članovi tima, morate odgonetnuti zagonetke o tome koje su voćne i bobičaste biljke u našoj improviziranoj bašti. (Nagoveštaj je okačen pred publiku u vidu slike tradicionalnog voća i bobičastog bilja u bašti. Slika 1: "Tradicionalne vrtne biljke")
Zagonetke.
Ovo voće je mirisno,
crvena, zlatna,
Kao lopta okačena na grani,
Dječije ruke se pružaju prema njemu. (Jabuka na stablu jabuke)
Voće vise na drvetu,
Oni su kao sijalice.
Imaju i glavnu prednost -
Aroma i delikatan ukus. (kruška)
Na prolećnom drvetu -
mali bijeli vjenčići,
I na ljetnom drvetu -
Crvena zvona. (trešnja)
Ima voća - prvi razred:
On je sav u plavoj izmaglici,
Ali u srcu je cvrsto,
Kao guski kljun. (šljiva)
Postoje tri sestre - žive u slozi,
Sva trojica su baštenski radnici:
Jedan od njih je bijeli
Još jedna sestra - rumenilo,
Posljednji je tamnoput. (bijela, crvena, crna ribizla)
Rođen u šumi -
Korisno u bašti:
mala trava,
I bobica je grimizna. (jagoda)
Grm raste dugi niz godina,
Samo što nema starih grana:
Jednogodišnjaci i dvogodišnjaci
Ni jedan nije stariji od grane! (malina)
Hvaljen u bašti dugo vremena
Šampion vitamina.
Sa crnom stranom
Sa crvenim sokom. (crna ribizla)
Na grani su bomboni
Sa filom od meda,
I koža na grani
Jež rase. (ogrozd)
Crvena, slatka, mirisna,
Raste nisko, blizu zemlje. (jagoda)
Timovi smišljaju imena za sebe (ili dodjeljuju imena timovima).
Izvlačenje žreba za timove da imaju pravo da krenu prvi.
Vodeći:- Počnimo sa testiranjem timova sa pitanjima iz kviza "Poznavaoci".
Vježbajte. Timovi će naizmjenično odgovarati na 2 pitanja. Vrijeme rasprave je 30 sekundi. Tačan odgovor je 1 žeton. Ako je timovima teško da odgovore, tada učestvuju gledaoci.
1 pitanje. Zašto stabljike maline postaju crvenkaste u jesen? Kako ovo pomaže malinama? (Fotografija 1: “Stabljika maline boje jeseni”)

(Odgovori. U jesen, pri niskim pozitivnim temperaturama zraka, maline prolaze prirodno kaljenje i proizvode posebne tvari koje im pomažu da prežive mrazeve. Ove tvari daju stabljikama crvenkastu boju.)
Pitanje 2. Zašto se stabljike maline savijaju za zemlju i vežu ih u jesen? (Slika 1: "Jesenska podvezica malina")

(Odgovori. Izbojci maline nemaju gust zaštitni sloj kore i u teškim mrazima (ispod -30°C) često izmrzavaju do nivoa snijega. Izbojci maline vezani u savijenom stanju bolje su prekriveni snijegom, što pouzdano štiti voćne pupoljke od smrzavanja.)
Vodeći:- Sledeći test je takmičenje "voće".
Vježbajte. Svaki tim ima neprozirnu vreću voća i tanjir ispred sebe. Za početak je potreban jedan učesnik po timu. Svaki učesnik pažljivo uvlači ruku u vrećicu i pipa po jedno voće. (slika 2: “Identifikacija voća”),

identifikuje ga u roku od 3-5 sekundi, imenuje ga, pokazuje ga svima i stavlja na tanjir. Zatim ostali članovi tima učestvuju istim redoslijedom. Za svako tačno pogodeno voće tim dobija žeton.
Vodeći:- Vratimo se na naš kviz. Ekipe i gledaoci, pripremite se za pitanja.
1 pitanje. Zašto se ne preporučuje otresanje plodova sa voćaka prilikom berbe?
(Odgovori. Kada se protresu, plodovi udaraju o tlo. Na mjestima gdje se tuku, plodovi počinju da trunu i ne mogu se čuvati. Osim toga, prilikom protresanja lome se grane s voćnim pupoljcima, što rezultira gubitkom buduće žetve.)
Pitanje 2.Šta raste na voćkama tokom opadanja listova? Kako se to može uzeti u obzir u sušnoj jeseni?
(Odgovori. Ispostavilo se da tijekom pada listova korijenje drveća aktivno raste, a ako u ovo vrijeme dugo traje suho vrijeme, tada je potrebno zalijevati biljke.)
Vodeći:- Nastavljamo sa testiranjem. Sledeće takmičenje - "lišće".
Različite biljke voća i bobica imaju jedinstven oblik listova i ne samo to, osim toga, u jesen mnoge od njih mijenjaju boju.
Vježbajte. Svaki tim iz seta fotografija će dobiti istu fotografiju jesenjeg lišća (fotografija 3 – 10: „Jesenje lišće tradicionalnih baštenskih biljaka“).

Za 20 sekundi morate odrediti kojoj biljci voća i bobica pripada lišće. (Listovi na jednoj fotografiji pripadaju jednoj vrsti biljke, odnosno na različitim fotografijama - različitim vrstama. Fotografije listova za identifikaciju date su jedna po jedna.) Za svaku tačnu identifikaciju - 1 žeton. Ako je timovima teško da odgovore, onda učestvuju gledaoci.
Vodeći:- Vratimo se sada na pitanja iz kviza.
1 pitanje. Kako možemo objasniti da mnoge voćke mogu izgubiti listove tokom opadanja listova čak i po mirnom vremenu?
(Odgovori. Naučnici smatraju da opadanju listova prethodi dugotrajna biološka priprema biljke. Poznato je da se do jeseni formira poseban odvojivi (plutasti) sloj između peteljke lista i matične biljke. (Slika 2: “Dijagram opadanja lišća”).

Ćelije ovog sloja imaju glatke zidove i lako se odvajaju jedna od druge. Često je dovoljan lagani nalet vjetra da se list odvoji i opadne; ponekad lišće opada čak i po potpuno mirnom vremenu zbog naglih kolebanja temperature, smrzavanja ili odmrzavanja, ili direktno pod utjecajem gravitacije lisne ploče, opterećene staloženom rosom.)
Pitanje 2. Zašto se u jesen ne preporučuje uklanjanje otpalog lišća sa debla voćaka? (Fotografija 11: „Jesenje lišće na deblima drveća“)

Odgovori. Otpalo lišće zaštitit će korijenski sistem od jakih mrazeva. Osim toga, do početka ljeta će ga preraditi gliste i mikroorganizmi u tlu, a biljka će dobiti dobru organsku ishranu. Obratite pažnju! Priroda ne uklanja otpalo lišće i ostatke jednogodišnjih biljaka, a tlo pod njima ne samo da se ne iscrpljuje, već povećava plodnost.)
Vodeći:- Nastavljamo našu manifestaciju, a sledeće takmičenje je "Žetva". Gledajte, ispred vas je improvizovano drvo sa "voćem" (na primjer, jabukama) kasnog zrenja (slika 12: “Improvizovano drvo sa voćem”).

Vi i ja već znamo da ne možete otresti plodove sa drveća, pa predlažem da ih izvadite pomoću berača za voće (prikazan je improvizovani berač za rog). Morate biti sposobni da radite ispravno kao berač voća. Voće bere berač voća odozdo (slika 13: „Biranje voća sa beračem voća“),

Lagano se podiže i odvaja pokretom u stranu (Slika 3: „Berač voća. Šema uklanjanja voća”).

Vježbajte. Za 30 sekundi timovi će morati napuniti svoje tanjire sa što više voća. To će biti potrebno učiniti na sljedeći način: jedan od timova se poređa ispred „drveta“ tako da lica njegovih učesnika budu vidljiva drugom timu i publici. Prvi učesnik koji stane ispred stabla dobija berač voća, a poslednji tanjir za voće. Prvi vadi voće beračem, drugi ga uzima rukama, zatim voće lančićem prenosi do posljednjeg na tanjiru. Ono voće koje nakon vremena završi na tanjiru će se računati. Za svako voće - 1 žeton. Timovi se takmiče naizmjenično. (Prije početka ovog takmičenja, timovima se daje vrijeme za trening.)
Vodeći:- Predlažem da završimo naš kviz i odgovorimo na još dva pitanja.
1 pitanje. Kako kasnojesensko zalijevanje (ako je bila duga suša) spašava voćke od izmrzavanja?
(Odgovori. Duboko vlažno tlo bolje provodi toplinu do korijena iz nižih slojeva Zemlje, čime se "zagrijavaju" korijeni i spašavaju od zimskog smrzavanja.)
Pitanje 2. Zašto ne bismo dozvolili da se tlo zatopi tokom kasnojesenjeg zalivanja voćaka?
(Odgovori. Kada postoji višak vlage, kisik se istiskuje iz tla i nakuplja se ugljični dioksid. To dovodi do ugnjetavanja i smrti korijenskog sistema.)
Vodeći:- Ostalo nam je još jedno takmičenje - "scena". Na ovom takmičenju timovi će morati da pokažu svoju sposobnost improvizacije.
Vježbajte. Za 1 minut timovi će morati da razmisle kako da odglume scenu predloženu na kartici, a zatim je (nakon isteka vremena) pokažu publici. Oceniće se tačnost i originalnost improvizacije, kao i broj učesnika u skeču. Svaki učesnik će dobiti 1 žeton, plus 2 žetona timu za tačnost i originalnost njihove improvizacije. Publika će morati da pogodi o čemu se radi u skeču. Za ispravno pogađanje - 1 žeton.
Zadaci na karticama.
Jednoj ekipi: oslikati jesenje savijanje grmova malina za zemlju i njihovo vezivanje.
Drugoj ekipi: prikazuju kasno jesenje zalivanje drveća i grmlja u bašti.
Prezentator publici:- Dok ekipe razmišljaju o izvršenju zadataka, momci, recite nam koje ste zanimljive pojave uočili u životu voćaka i bobica u jesen? Pitam se da li vam je iskustvo vaših zapažanja bilo korisno u brizi o baštenskim biljkama? Kako?
Vodeći:- Dakle, kviz i takmičarski deo naše manifestacije „Tajne jesenjeg vrta” je priveden kraju. Prije nego što sumiramo današnje učešće i izvučemo zaključak, pogledajmo još jednom ilustracije, fotografije, dijagrame i recimo koje su od „tajni“ jesenjeg vrta koje smo danas čuli bile nove, otkrivene po prvi put. (Odgovori momaka.) Šta otkrivanje „tajni” jesenje bašte daje ljudima, a i vama lično? (Odgovori momaka.)
– Tako ćete, otkrivajući za sebe „tajne“ jesenje bašte, naučiti bolje razumjeti svoje voćne i bobičasto ljubimce, racionalno brinuti o njima, a kao odgovor na vašu pažnju i brigu oni će vas zasigurno oduševiti izdašnim i dobru žetvu.
Brojanje žetona timova i određivanje pobjednika.
Definicija aktivnih gledalaca.
Nagrađivanje.
Vodeći:- Hvala svima na pažnji i učešću u današnjoj manifestaciji „Tajne jesenje bašte“! Vidimo se opet!
Na kraju članka. Edukativno-zabavna manifestacija: „Tajne jesenje bašte“ više puta se održavala za djecu iz raznih ekoloških udruženja (tako se zovu kružoci), u školskim časovima kao vannastavna aktivnost, vanškolske grupe, kao gradska masovna priredba za djecu tokom praznika. Scenarij događaja je više puta mijenjan i usavršavan. Za kviz su odabrana pitanja koja su imala, po mogućnosti, praktičnije značenje. Unaprijeđena su takmičenja i prilagođena temi manifestacije, osmišljeni su zadaci i oprema. Tako su u konkursu “Voće” korišćeni pravi plodovi, u konkursu “Listovi” - fotografije pravog jesenjeg lišća snimljene iz bašte Omladinske stanice, konkurs “Žetva” je obezbedio uslove za pravilno branje plodova sa drvo koje je bilo relativno blizu stvarnosti, zadaci za takmičenje „Scena“ uključivali su imitaciju stvarnih radnji za negu jesenje bašte. Provođenje takmičenja na ovako originalan način izazvalo je istinski interes kod djece i potaknulo ispoljavanje njihovih mentalnih (uključujući kognitivne, kreativne) i motoričke aktivnosti.
U takmičenjima se uzima u obzir i pojedinačno i timsko učešće djece. Događaj se bazira na izmjenjivanju kviz pitanja sa takmičenjima, što pri promjeni mentalnih i fizičkih aktivnosti doprinosi manjem umoru djece, racionalnom korištenju njihove snage, pažnje i vremena tokom raspusta.
Razvoj „Tajne jesenjeg vrta“ detaljno opisuje kako se odvijaju takmičenja. U stvarnosti, tokom događaja, svi zadaci se saopštavaju deci ukratko, ali sažeto i prilično jasno.
Tokom događaja uzeta je u obzir aktivna uloga publike. Mogu dopuniti ili dati potpune odgovore na pitanja kviza, te učestvovati u prepoznavanju jesenjeg lišća u slučaju poteškoća za glavne učesnike (timove). U takmičenju „Skica“ gledaoci su obavezni učesnici pogađaju i imenuju dramatizacije koje su ekipe predstavile.
U svom završnom dijelu događaj sadrži tako važne komponente kao što su element refleksije i zaključka. U refleksivnom dijelu djeca sama određuju šta su novo za sebe otkrila na ovom događaju i kakav praktični značaj to može imati u njihovim životima.