Cilj: proširiti razumijevanje djece o ulici: automobili se kreću kolovozom, pješaci trotoarom; nastaviti sa upoznavanjem djece sa pravilima kretanja pješaka na ulici; razmotriti razne opasnim situacijama u urbanim sredinama; uvesti odgovarajuće mjere opreza; usaditi u djecu želju da priteknu u pomoć stanovnicima grada.

Materijali: pačja kapa, pismo, raspored ulica, semafor, plakati ponašanja pješaka, znak "Pešački prelaz", volani, oznake na putu.

Pripremni radovi: gledanje albuma o saobraćajnim pravilima, razgovor sa djecom, gledanje vozila u prolazu.

Pokret

Voditelj : Ljudi, danas vas pozivam na putovanje u zemlju semafora.

Oh, pismo. Pročitajmo: „Mi, stanovnici zemlje semafora, u nevolji smo. Uhvatila nas je smetnja – nesposobnost. I sada imamo stalne nezgode u našoj zemlji. Pomozite nam!

Neko će ovde verovatno reći,

Kakva je ovo vrsta vještičarenja?

Kakva je ovo magija?

Ništa se nije dogodilo!

Pa, tranzicije su nestale,

Pešaci neće plakati

Oni će sami birati svoje puteve

Gdje preći cestu.

Da li semafor ne radi?

Pa, kakva je tuga u ovome?

Crveno svjetlo, zeleno svjetlo

Možda nema smisla u tome?

Čuje se melodija, pače žutog grla ulazi u dvoranu.

pače:

Jednom davno u dalekoj zemlji

Ja sam žuto pače

Hteo sam da se zagrejem ujutru

Prošetajte cestom.

Samo mi se desilo

Na raskrsnici dva puta?

Auto me je skoro udario

Jedva sam vukla noge!

Vodeći : Ljudi, čini mi se da se nešto desilo u gradu. Pešaci hodaju kolovozom, automobili voze na trotoar, semafori ne rade. Niko ne poštuje pravila saobraćaja.

Djeco, mislite li da su nam potrebna saobraćajna pravila? Trebate li semafor?

Pesma "Semafor"

Baba Yaga iskače iz torbe i počinje pjevati pjesmice na melodiju "Baka jež".

Letio sam na metli

Bio sam svuda.

Nisam video nikakve semafore,

Nisam prekršio pravila.

Oh, igraj, moja metlo!

Ti pleši, probaj.

Kada vidite semafor,

Podigni se više!

Semafori, semafori:

čemu služe?

Ja letim, ne primećujem

I srušim sve stubove.

Baba Yaga : Zdravo djeco, zdravo odrasli! Pa, dugo sam leteo. Kada sam leteo, pa, napadnut sam! Gadni Koschey je sve ovo smislio. Kažeš, Yagya, leti što je brže moguće i ne gledaj okolo. I kao rezultat, pogledajte koliko sam izbočina dobio!

Voditelj:

Ljudi, hajde da kažemo Babi Yagi kako da pređe ulicu:

I avenije i bulevari

Ulice su svuda bučne.

Hodajte trotoarom

Samo na desnoj strani.

A sada ćemo se ti i ja malo igrati. Morate mi odgovoriti. šta je zabranjeno, a šta dozvoljeno.

Evo da bude nestašan i uznemirava narod:

Budite uzoran pešak:

Ustupite mjesto starici:

Djeca: Jednom - odluči - sha - sya!

Prelazak na crveno svetlo:

Djeca: za – prije – sada – tamo!

Kada je zelena, čak i za djecu:

Djeca: Jednom - odluči - sha - sya!

Voditelj : Bravo momci! Baba Yaga, sada znaš da trebaš gledati okolo i uvijek biti pažljiv.

Baba Yaga : Sada znam kako da se ponašam na ulici, ali neću da slušam Koshcheija.

Momci, hajde da se igramo, ja sam na metli, a vi uzmite volan i letite!

Igra "Pogodi kuda ići" Na komandu "lijevo!", "desno!" djeca se okreću u jednom ili drugom smjeru, a na komandu “Krug” se okreću oko sebe. Na komandu "Nazad!" okrenite se i idite u suprotnom smjeru.

Baba Yaga : Znam magičnu čaroliju! Evo! Ko god ovo kaže, nikada neće doživeti nesreću. Hajde, odrasli! „Saobraćaj je regulisao i regulisao saobraćaj“ (prvo su rekli odrasli, a onda svi zajedno.)

Baba Yaga : Dakle! Naučili su čini, naučili su me da budem pametan. Sad sam pametan - razuman, hvala vam djeco. Odletio sam u svoju šumu. Doviđenja.

Ponestaje smetnji - nespretni zgrabi kovertu, pogleda pismo i zlobno vrišti:

: Ha! Htjeli su pomoć! Neće im biti pomoći! A ko će im pomoći?

Voditelj : Mi ćemo im pomoći. Momci, pomozimo

: ko si ti

Voditelj: Ovo su deca iz vrtića.

: Želite li pomoći? Nikada nećete uspjeti!

Nećeš dobiti semafor. Dobro sam to sakrio. Put do tamo je težak i dug i nije označen nikakvim znakovima! (lišće)

Voditelj: Ljudi, jeste li je se plašili? (ne)

Onda ćemo provjeriti.

Dijete :

Po gradu, niz ulicu

Ne hodaju samo tako:

Kad ne znaš pravila

Lako je upasti u nevolju.

Budite oprezni cijelo vrijeme

I zapamtite unapred:

Oni imaju svoja pravila

Vozač i pješak.

Kako se zovu ljudi koji hodaju ulicom? (pješaci)

Kako se zove dio ulice kojim saobraćaju vozila? (put)

Voditelj: Ljudi, jeste li primijetili da je kolovoz podijeljen bijelom linijom?

Kada se automobili kreću u oba smjera. Kakav je ovo pokret? (dvosmjerni saobraćaj).

U dvosmjernom saobraćaju ljudi prije prelaska ceste gledaju lijevo, a kada stignu do sredine ulice, gledaju udesno.

Za održavanje reda na ulici, svi pješaci moraju poštovati pravila:

Hodajte mirnim tempom

Držite se desno

Kolovoz se može prelaziti samo na posebnim mjestima koja se nazivaju pješačkim stazama ili prelazima.

Na koji signal semafora možete preći ulicu? (zeleno)

Igra: “Smiješan semafor » Kada se pokaže crvena loptica, djeca kažu „Stoj“, „pljeskaj“ žutom, a zgazi „zelenu“.

Izlazi putokaz.

putokaz: Ja sam putokaz. Bio sam opčinjen interferencijom. I mogu se otvoriti samo kada riješiš ove zagonetke:

Kućice se protežu duž ulice

Dječake i djevojčice odvode svojim kućama.

(automobili)

Stojim na ivici ulice

U dugačkoj čizmu

Trooka plišana životinja

Na jednoj nozi?

putokaz: Prepoznajete li me? ( pješački prelaz)

Gdje me možete naći? (odgovori djece)

Upada smetnja - nespretna. Sve znaš, sve pratiš, to je odvratno.

Voditelj: Znate li pravila na putu?

Smetnje: Zašto bih ih poznavao? Mogu i bez njih!

Voditelj : Pa, hajde da to sada proverimo! Molim vas recite mi gdje da pređem cestu?

Smetnja - nesposobnost : Gde god želite.

Voditelj: Ljudi, da li je tačno odgovorio? Kako to treba uraditi?

Dijete :

Pješak, pješak!

Zapamtite tranziciju!

Pod zemljom, nad zemljom,

Nalik zebri.

Znaj! Samo tranzicija

To će vas spasiti od automobila!

Voditelj : Tačno!

A za tebe, nesposobne, drugo pitanje.

Da li je moguće igrati na putu?

Smetnja-nesposobnost : Zavisi šta... Ne znaš da igraš šah.

Voditelj : Zašto?

Smetnja-nesposobnost : Mašine obaraju sve komade. Ali možeš se igrati sa loptom, kako!

Voditelj : Da li se slažete sa Interference?

Dijete :

Šta god da se desi prijatelju,

Nemate sreće.

Nemoj nikad igrati

Na putu

Igra "Jolly Rod"

smetnje: Ljudi, povedite me sa sobom. Shvatio sam da je veoma važno poznavati pravila puta. Pomozite mi i vratit ću sve semafore.

Voditelj: Ostanite s nama, mi ćemo vam pomoći da naučite sva pravila na putu. Prvo, pogodite zagonetku:

„Uz put, kao u bajci,

Trooka ptica živi na stubu.

Sve treperi i treperi

Ne zaspi ni na trenutak” (semafor).

smetnje: Hvala vam ljudi, setio sam se pravila puta i sad će sve biti u redu u zemlji „semafora“.

Zračak sunca nas nasmijava i zadirkuje,

Zabavljamo se jutros,

Djeca nam daju zvonki praznik

I glavni gost Naravno da ima plesa na njemu!

Okrugli ples "Hej prijatelju"

Voditelj: Naučili ste napamet osnovna pravila puta, Pravila puta i naučili naše goste Žutog grla pačeta, Besmislene smetnje i Baba Jagu.

Želim vam momci

Tako da na putu,

Nikada nisi znao za nevolje

I tako da te sretnem na putu

ZELENO SVJETLO je uvijek bilo upaljeno.

Za uspomenu želim da vam poklonim knjige o saobraćajnim pravilima.

Pravila iz ove knjige

Morate znati iz prve ruke.

A podučavati ih nije lako.

Ali ozbiljno, sigurno.

Pa, vrijeme je da završimo lekciju

Zbogom djeco!

Fizičko vaspitanje po saobraćajnim pravilima u srednja grupa"U zemlji putokaza"

Ciljevi:

• Pojasniti znanje djece o prometnim pravilima: znati svrhu i signale semafora. Naučite razlikovati i razumjeti značenje prometnih znakova namijenjenih vozačima i pješacima. IN forma igre konsolidovati znanje o saobraćajnim pravilima i putnim znakovima.
• gajiti interes djece za sticanje znanja o saobraćajnim pravilima, svestan stav za vašu sigurnost
• stimulisati interesovanje za motoričke aktivnosti kod djece razvijaju brzinu i agilnost u štafetama i igrama, usavršavaju osnovne vrste pokreta
• podsticati razvijanje opreza, opreza na putevima, negovati pažnju, koncentraciju, sposobnost primene stečenog znanja u igricama i svakodnevni život
• razvijaju pažnju, koncentraciju, logičko razmišljanje, orijentacija u prostoru, razvijati interes djece za učešće u igri dramatizacije.
• Negujte želju da svoje znanje prenesete prijateljima.

Oprema:

• rasporedi putnih znakova, automobila
• ekran, zec, medvjed, neznam
• set putokaza; "pješački prelaz"
• audio snimci sa muzikom
• zastavice, čunjevi, krugovi za štafete
• Prezentacija (projektor)

Presenter; Ne znam, Zec, Medo

Domaćin: Zdravo, momci! Živimo sa tobom prelep grad sa zelenim trotoarima i širokim putevima. Pešaci hodaju trotoarima - to smo ti i ja, automobili i kamioni voze po putevima, minibusi i autobuse. I niko nikome ne smeta, jer ima strogih, jasna pravila za vozače automobila i pješake. Zovu se - Saobraćajna pravila.

Voditelj: Ma, ljudi, pogledajte ko nam je došao u goste.

(Medvjed se pojavljuje na ekranu u autu)

Medvjed: Široka ulica koja odjekuje
Miša ide u šetnju. Mnogo je utisaka, put će biti radostan.
(Zeko iskače ispred auta)
Zeko: Oh-oh-oh-oh!

Medvjed: Vidite li crveno svjetlo?
(zekicu) on kaže: “Stani! Opasno je ići!
Dakle, morate čekati
Ne žurite i ne bježite!

Zeko: Jednom u velikom i bučnom gradu,
Bio sam zbunjen, bio sam izgubljen.
Bez poznavanja semafora,
Umalo da me udari auto.

Miša, pomozi mi
I reci mi sve potanko.
Medvjed: Semafor daje naredbu.
Upali crveno oko.

A kada zasvetli,
Svi stoje - to je zakon.
Žuto svjetlo na putu
Spremite se za polazak.

Zeleno svetlo napred
Sada idi dalje.

Zeko: Hvala Miša!

Voditelj: Nije lako preći s jedne strane ulice na drugu, zeko. Ali imamo pomoćnika koji upravlja saobraćajem. Ovo je semafor. A da biste zapamtili pravila, gledajte kako momci igraju igru ​​koja se zove "semafor" . Kad pokažem crvenu zastavu - stani mirno, žutu - marširamo, zelenu zastavu - obiđemo cijelu salu. Budite veoma oprezni.

Voditelj: Jako ste se trudili i skoro svi su uspjeli. Zeko, sećaš li se svega?

Zeka: Da, hvala momci, sećam se svega. Sretno momci!

Voditelj: Svi znaju da nema pravila

Ne možete živjeti bez putnih.

Svi treba da budemo oprezni na putu!

A evo i jednog junaka iz bajke
Ponekad se loše ponašao.
Zaboravio je svoje lekcije
Nisam prepoznao pravila.

I loše ponašanje

Donijelo je samo razočarenje! Pogodite ko je to?

Dunno trči u salu uz muziku

Ne znam: Svi me znaju Neznam, ja sam prijatelj sa momcima,

Ali među putokazima ne nalazim prijatelje!

Voditelj: Dragi Neznamice, da li se pridržavate saobraćajnih pravila na putu kada hodate?

Ne znam: Ne znam nikakva pravila i ne želim da ih poštujem. Samo volim da šetam.

Voditelj: - O, ljudi, bojim se za Dunno, da ne upadne u nevolje! Uostalom, on čak zna i pravila za prelazak ceste.

Voditelj: Ne znam, koje putokaze znate?

Ne znam: Ne znam znakove, zašto bih ih znao?

Voditelj: Sjedni, neznam, sa našim momcima i slušaj pažljivo.

Putokazi su tu da održavaju red.
Znate pravila i slijedite ih,
A mi ćemo vam pokazati i reći sve o njima.
Crno-bijeli prugasti

Čovek hrabro hoda.
Zna gde ide
Pešački prelaz!

(pokazuje znak "pješački prelaz" )

Hej vozaču, budi oprezan!
Nemoguće je ići brzo.
Ljudi znaju sve na svijetu
Djeca idu na ovo mjesto!

(pokazuje znak "djeca" )

Voditelj: - Moraš znati ove putokaze, neznamce, da ne bi upao u nevolje.

Neznam: - Hvala, prijatelji!

Voditelj: - Ljudi, hajde da se igramo sa Neznakom?

Štafeta "Vozač i suvozač" (čunjevi + obruči, po 2 osobe)

Voditelj: Bravo momci, odradili ste dobar posao. A kako se to ne bi dogodilo na cesti, pješaci se moraju kretati posebnim stazama - trotoarima.

Neznam: Pa dobro, prošetaću trotoarom. Šta ako treba da pređem na drugu stranu ulice, šta da radim onda?

Voditelj: - Treba pogledati "zebra" .

Neznam: Zebra? Živi u vrućim zemljama.
Voditelj: Zebra živi u Africi, veoma je prugasta.
Pije vodu, žvače travu i želi da se zabavlja.
A u našoj ulici, ovde na raskrsnici,

Baš kao zebra, baš kako treba, prelazeći u pruge.

Neznam: Pa, zašto mi treba?

Voditelj: - "zebra" - ovaj dio puta kojim je pješacima dozvoljen prelazak ulice označen je širokim bijelim linijama: bijela traka, crna traka i opet bijela itd. A sad, neznam, momci će ti pokazati kako izgleda pješački prelaz ili "zebra" .

Igra "Sakupi zebru"

(djeca postavljaju jednu crnu traku, zatim bijelu)

Voditelj: A sada će nam neznalica pomoći da riješimo zagonetke. Prezentacija.

Neznam: Bravo!!!

Tako sam sretna, tako mi je drago
Da sam stigao u tvoj vrtić.
Mogao si me naučiti
Kako hodati ulicama.

Elena Polozhentseva

Target: - konsolidovati znanje i ideje djece o sigurnosti saobraćaja;

Nastavite sa upoznavanjem djece saobraćajna pravila;

Ponavljanje semafora;

Ponovi putokazi.

Zadaci: - uopštiti znanje djece o saobraćajnim pravilima situacije u igri, za formiranje vještina U redu ponašati se na gradskoj ulici;

Razvijati motoričke sposobnosti i fizičke kvalitete, koordinaciju pokreta, agilnost i brzina;

Formirati vrijednosti zdravog načina života kod učenika;

Negujte organizaciju, samokontrolu i osećaj za timski rad.

Napredak lekcije

Djeca ulaze u salu uz muziku i stanu u jedan red.

Vodeći. Dragi momci! Danas je naš praznik "Abecede sigurnosti", posvećena saobraćajna pravila!

Ovo bi svi trebali znati

Da roditelji budu mirni svaki dan,

Tako da vozači ne brinu tokom vožnje

Nije dozvoljeno put za igru ​​i vožnju

Ako želiš ostanite zdravi.

Danas ćemo se prisjetiti saobraćajnih pravila, a pomoći će nam poznavanje ABC-a sigurnosti.

1 dijete. Moramo pamtiti svaki sat, putevi su opasni za igru!

Morate izabrati mjesto gdje ne strašno igrati.

2. dijete. Ispred brzog auta

Niko ne može da trči!

U Treba mi mama na putu

Čvrsto držite ruku!

3 dijete. Nismo na ulici strašno

Svi znamo od davnina

Crveno svjetlo - opasno je hodati,

Semafor nam je blokirao put.

4 dijete. Ako nema tranzicije,

Dajte svojim prijateljima savjet

Požurite da upozorite

Ne možete prijeći ovdje.

5 dijete. Za sve koji vole da šetaju,

Svi bez izuzetka

Moramo zapamtiti

Treba znati saobraćajna pravila.

Vodeći. Ljudi, sad ću provjeriti kako znate Saobraćajni zakoni. Da bismo to uradili, održaćemo takmičenje da vidimo čiji je tim bolji će se nositi sa tim, ona će pobijediti. Danas imamo dva timovi: timsko zeleno svjetlo i timsko žuto svjetlo.

1 takmičenje "pješački prelaz".

Prvi igrač (komandir tima) trči do označene linije, mjesta putokaz“Pešački prelaz, vraća se svojoj ekipi, predaje štafetu. Sljedeći igrači postavljaju bijelu traku, crnu (napravljen od papira).

2 takmičenje « Kurs prepreka» .

Trčite oko 4 igle "zmija" sa mašinom na žici, bez obaranja ni jedne igle, vratite se svom timu i predaj mašinu sledećem igraču.

3 takmičenje "autobusi".

Vozač "autobus" koristeći obruč za transport jednog po jednog "putnici" do stajališta i ide za sljedećim "putnik" i tako se svi igrači transportuju.

4competition "Crvena, žuta, zelena".

Kada je signal zelen, svi hodaju u krugu, kada požute, oni marširaju na mjestu kada postane crven;

5 takmičenje "Trči do znaka"

Na znak učiteljice, djeca trče putokaz , koji nastavnik zove.

Vodeći. Bravo momci sa zadacima uradio odličan posao. Čestitam ti. Za ovo dobijate medalje „Poznavac saobraćajna pravila» .

Nadam se da ćete se uvek pridržavati i da nećete kršiti saobraćajna pravila.

A sada ćemo izgovoriti zakletvu pješaka.

Zakletva pešaka.

Prije strogog semafora

Uvek obećavaš

Ići ćeš na zeleno

I nikad na crveno

(sve) kunemo se.

Obećavaš da ćeš udariti loptu

Hoćeš li se igrati u dvorištu?

I na putu

Pratićete pravila.

Publikacije na temu:

Slobodno vrijeme po saobraćajnim pravilima za stariju djecu. Učesnici slobodnog vremena: nastavnici, djeca starije grupe. Ciljevi: Sažeti znanje djece.

"Putovanje koloboka" Sažetak slobodnog vremena prema prometnim pravilima.

Slobodno vrijeme “Stručnjaci za saobraćajna pravila” Slobodno vrijeme prema saobraćajnim pravilima u kompenzatornoj grupi: „Stručnjaci saobraćajnih pravila“ Cilj: formirati osnove sigurnosti kod djece.

Sažetak GCD-a o saobraćajnim pravilima “Zemlja putnih znakova” (stariji predškolski uzrast) Tema: „Zemlja putokaza“ Svrha: - Produbljivanje znanja djece o prelasku puta i njegovim karakteristikama; - Pregledajte pravila ponašanja u javnosti.

Sažetak edukativnih aktivnosti o osnovama saobraćajnih pravila „Pravila na putu“ Abstract obrazovne aktivnosti o osnovama saobraćajnih pravila u senior grupa: “Pravila na putu” Zadaci: - konsolidovati.

Pavljukova Natalija Viktorovna
Naziv radnog mjesta: Educator
obrazovna ustanova: MBDOU br. 49 "Alyonushka"
Lokacija: Selo Ekaterinovka, Rostovska oblast, Salski okrug
Naziv materijala: Metodološki razvoj
Predmet:"Zabava po saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi"
Datum objave: 16.09.2018
Poglavlje: predškolsko obrazovanje

Zabava po saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi.

"Crvena, žuta, zelena."

Učvrstiti znanje djece o tome kako funkcioniraju semafori,

Poznavanje pravila prelaska ulica;

razvijati

orijentacija u prostoru,

Sposobnost djelovanja na signal;

razvijati

djeca imaju konverzacijski govor.

Vizuelna pomoć:

Raspored semafora;

Znak za pješački prelaz.

1. Organizacioni dio.

Zdravo momci!

Ljudi, već ste naučili da se igrate sa automobilima i vozite ih. Vozači i

odrasli i djeca moraju poznavati pravila saobraćaja da bi

nije bilo nezgoda na putevima. Ljudi, recite mi koji znak nam pomaže

preći ulicu?

Pešački prelaz.

Tako je, momci. Reci mi čemu služi ovaj znak?

Odgovori djece:

Želite li saznati više o saobraćajnim pravilima?

Ako ste u žurbi na putu

Hodajte preko ulice

Idi tamo gde su svi ljudi

Gdje je znak za pješački prelaz.

(kucati na vrata)

Voditelj: - Ljudi, neko je došao. ko je ovo?

(lisica ulazi)

Ah, ja sam crvena lisica

Ja sam varalica, ja sam lukav.

Ne bojim se nikoga

Gde god hoću, pojaviću se.

Zdravo djeco. sta radis ovde?

Voditelj: - Zdravo Lisa, upoznajemo se sa pravilima saobraćaja

pokreta. Lisice, znaš li pravila na putu?

Lisa: - Naravno, znam.

Voditelj: - Reci mi kakav je ovo znak?

Lisica: - Semafor.

Voditelj: - Čemu služi semafor? Reci nam.

Lisa: - Šta da ti kažem? Izgleda kao božićno drvce, gore šarene lampice,

Možeš plesati oko toga.

Voditelj: - Ljudi, da li Lisa govori ispravno?

br. Naravno da ne. Fox, slušaj, naša djeca znaju sve o semaforima i

putokazi. Pogodi zagonetke.

Crveno oko će sijati -

Ne dozvoljava nam da idemo

A zeleno okoće upaliti -

Hodaj hrabro, pešače!

(semafor)

2. Sa ivice bučnog pločnika

Trooki stražar je ustao.

Strogo gleda u automobile

Put sluša.

3. Šta je ovo zebra na putu?

Svi stoje otvorenih usta,

Sačekajte da zeleno svjetlo zatreperi.

Dakle, ovo je -. (prijelaz)

4. Kakav je to znak?

- "Stani!" - kaže on kolima. -

Tranzicija, idi hrabro

Crno-bijele pruge.

(pješački prelaz)

Vidi, Lisa, naša djeca su tako pametna. Oni znaju sve o pravilima saobraćaja

pokreta.

Hajde da se igramo, momci, pa da vidimo ko je od vas najspretniji i

brzo i što je najvažnije naučio pravila semafora.

Štafeta "Ko može brže da sklopi semafor"

Voditelj: Predlažem igru, a zove se

"Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji."

Postavljaću vam pitanja, ako se slažete, onda uglas

odgovori "Ja sam, ja sam, ovo su sve moji prijatelji!", a ako se ne slažete -

ćuti. Dogovoreno? (Da). Dakle: počnimo.

Ko od vas, kada žuri,

Trči ispred transporta?

Ko od vas ide naprijed?

Samo gdje je tranzicija? (ja sam, ja sam.)

Ko zna sta

crveno svjetlo-

Znači li to da nema pomaka? (ja sam, ja sam.)

Ko leti napred tako brzo

Šta semafor ne vidi?

Ko zna da je svetlo zeleno

Da li to znači da je put otvoren? (ja sam, ja sam.)

Ko je, reci mi, iz tramvaja

Istrči na cestu?

Ko od vas, na putu kući,

Je li na pločniku? (ja sam, ja sam.)

Ko je od vas u skučenom tramvaju?

Ustupa li mjesto odraslima? (ja sam, ja sam.).

Momci, da vidimo kako mozemo voziti auto (minutnica fizike)

Idemo, idemo autom

Pritisnite pedalu

Uključite i isključite gas

Pažljivo gledamo u daljinu.

Brisači broje kapi

Desno, lijevo - čistoća!

Vjetar vam mrsi kosu

Vozači smo svuda!

Štafeta "Twisting Road"

Dijete na skuteru dolazi do graničnika, obilazi ga i vraća se

timu. Tim koji najbrže završi zadatak pobjeđuje.

Igra "Semafor"

Djeci se daju boje semafora, ali ne po redu. Djeca na komandu

mora stajati unutra ispravan redosled semaforima

Voditelj: Da bismo lakše zapamtili semafore, hajde da se igramo

"semafor"

Ja ću naizmjenično podizati

crveni, žuti, zeleni krugovi.

Ja ću ga pokupiti

crveni krug - stojite

Žuta - skoči ako

zeleno – hodaš u mjestu

Voditelj: -Sviđala ti se naša igra, Lisa.

Lisa: - Da. Hvala momci, puno ste me naucili. Ja sam sada moj

Naučiću svoje prijatelje. Donio sam ti poklone od mojih šumskih prijatelja, posluži se.

Domaćin: - Hvala, Lisa. Posjetite nas sa svojim prijateljima. To