Matematičko slobodno vrijeme u pripremnoj grupi. Scenario za veče zabave u pripremnoj grupi - omiljene bajke

Cilj: Razvijati kod djece sposobnost kreativnog korištenja motoričkog iskustva u uslovima emocionalne komunikacije sa vršnjacima i roditeljima.

Učvrstiti znanje o glavnim komponentama zdravlja, stvoriti želju za bavljenjem tjelesnim vježbama i kaljenjem, te pridržavati se pravila higijene.

Zadaci:

Uvesti zdrav način života, fizičko vaspitanje i sport;

Razvijati kod djece aktivnost, želju za postizanjem uspjeha, izdržljivost i upornost, iskrenost u odnosima sa vršnjacima;

Razvijati potrebu za fizičkim vaspitanjem u cijeloj porodici;

Ojačajte porodične odnose kroz fizičku dokolicu.

Vrste aktivnosti: igranje, motor, kognitivni, zdravstveni.

Oprema: pokloni, sertifikati, muzička pratnja, sportska oprema, veliki zlatni ključ i mali ključevi prema broju dece.

Napredak zabave

Sala je ukrašena balonima, zastavama i posterima. Zvuči zabavna sportska muzika. Učesnici igre (ekipe djece i roditelja) ulaze u salu uz aplauz.

Vodeći: Molim te nemoj se stidjeti

zabavite se, zabavite se,

zabavljaš se sa nama,

Zabavite se sa nama.

Pozdrav dragi učesnici zabavne porodične igre “Putovanje u zemlju zdravlja”! Drago nam je da ćete učestvovati u jednom uzbudljivom događaju i pokazati svoju spretnost, pažnju i prijateljstvo.

Ljudi, ako nekoga pozdravimo, šta to znači?

djeca:Želimo mu dobro zdravlje!

Vodeći. Šta je zdravlje?

Odgovori djece: Ovo je snaga, ljepota, spretnost, čistoća, fleksibilnost, dobro raspoloženje

Vodeći: I odlično smo raspoloženi, naše ekipe su spremne za takmičenje i jako smo zadovoljni prisustvom mama i tata.

Ako smo samo nas dvoje sa mamom,

Hajde da se dobro provedemo!

Ako je tata sa nama -

Ne zanimaju nas poteškoće

Do sportskog terena

Pozivamo sve sada.

Proslava sporta i zdravlja

Počinje sa nama.

Sada zamolimo naše timove da se pozdrave. (Zadatak: osmislite moto i izaberite kapetana za timove; kapiteni moraju biti djeca.)

Pozdrav

Tim Big Guys:

Zauvijek biti vjeran sportu

Očuvajte zdravlje od mladosti

Ne plači i ne budi tužan

Ne vrijeđajte svoje protivnike

Takmičenje u ljubavi

Pokušajte biti prvi u igricama.

Tim "Veselchaki"

Vedrina duha grije,

Kaže vam da budete zdravi

Otklanja bolesti

i upale grla i bronhitisa,

Budite veseli, a ne tmurni

Fizičko vaspitanje će nam pomoći!

Tim "Jaki"

Hajde da se bavimo sportom!

Hajde da se ojačamo

I ne zaboravite da operete ruke

I proslavimo dan zdravlja.

Voditelj: Pa, svi timovi su već okupljeni i spremni za takmičenje, drago nam je da poželimo dobrodošlicu našim učesnicima - timovima Jaki, Veselčaki, Zdravi. Na današnji praznik naučićemo da budemo zdravi. Ali prije nego počnemo naš odmor, ispričat ću vam jednu staru legendu: „Jednom davno, bogovi su živeli na planini Olimp. Postalo im je dosadno, pa su odlučili da stvore čoveka i nasele planetu Zemlju. Počeli su da odlučuju kakva osoba treba da bude. Jedan od bogova je rekao: "Čovek mora biti jak", drugi je rekao: "Čovek mora biti zdrav", treći je rekao: "Čovek mora biti pametan." Ali jedan od bogova je rekao ovo: "Ako neko ima sve ovo, biće kao mi." I odlučili su sakriti ono glavno što osoba ima - njegovo zdravlje. Počeli su da razmišljaju i odlučuju - gde da to sakriju? Neki su predlagali skrivanje zdravlja duboko u plavom moru, drugi - iza visokih planina. I jedan od bogova je rekao: "Zdravlje mora biti skriveno u samoj osobi." Tako su ljudi živjeli od davnina, pokušavajući pronaći svoje zdravlje. Ali ne može svako pronaći i sačuvati neprocjenjivi dar bogova.”

Draga djeco i roditelji, hajdemo svi zajedno u potragu za "zdravljem", ali da bismo ga pronašli, potreban nam je magični ključ, a on je sakriven u škrinji, a škrinja je na planini, a planina je visoka a vi možete doći do vrha pomoću magičnog stepeništa, na čijim stepenima ćete biti odgovorni za isplatu bodova koje zaradite. A moji pomoćnici će prebrojati bodove i pokazati takmičenja: Dva iz kovčega, identična po izgledu. Hajde, pojavi se i uradi malo! (Pojavljuju se dvije osobe.)

dva:Šta domaćica treba da uradi? Spremni smo pomoći djeci i njihovim roditeljima da pronađu čarobni ključ.

Vodeći: Pomoći ćete timovima da završe zadatke, ali prvo, započnimo naš odmor fizičkim zagrijavanjem.

Ispravite leđa.

Uradićemo zagrevanje.

Probudili smo se rano ujutro.

Protegnuli su se i nasmiješili.

Vrijeme je da se zabavimo.

Za vježbanje djece.

Učesnici stoje u krugu. Uz muziku "Ako si ljubazan."

Vodeći: Naši učesnici su dali sve od sebe, ali da biste bili zdravi, nije dovoljno da se pravilno hranite. Sada ćemo provjeriti da li naše majke, očevi i djeca znaju koja je hrana dobra za djetetov organizam, a koja štetna.

Dva iz kovčega:"Zdrava i štetna hrana." Od timova se traži da skupljaju zdravu i nezdravu hranu u odvojene korpe.

Zaključak: Djeco, zdrava ishrana znači da se hranite mudro. Ishrana treba da bude raznovrsna, da sadrži niz mesnih i ribljih proizvoda, razne mlečne kaše, hleb, a ishrana mora da sadrži povrće i voće.

Vodeći: Na ovom takmičenju smo učili o pravilima pravilne ishrane, ali da biste bili zdravi, nije dovoljno pravilno se hraniti, potrebno je znati i striktno pridržavati se pravila higijene jer

U dubokoj crnoj tamnici

Užasni mikrobi žive

I strpljivo, dan i noć,

Čekaju neopranu djecu.

Ući će vam u usta neopranim rukama.

Gadni mali mikrob.

Popeti će se tiho, kao špijun,

I on će učiniti tako nešto!

2. Dvoje iz kovčega: Štafeta"Premjestite higijenske predmete"

Da ostvarim pobedu za vas,

Morate naporno raditi.

U igricama znate pravila

I uradi to dobro.

Nasuprot svake ekipe, uza suprotni zid, stoje stolovi na kojima se nalaze razni predmeti (posude za sapun, četkice za zube, češljevi, igračke, itd.) Djeca trebaju jedno po jedno dotrčati do svog stola, odabrati neki predmet za higijenu nazad. Pobjednik je tim koji svoj zadatak obavi brže i bez grešaka. (Bez grešaka - 3b. 1 greška - 2b. 2 - 3b.).

Vodeći: Pa, već smo prošli stepenicu naše magične ljestvice, ali put još uvijek nije lak... Pa, hoćemo li nastaviti? (Da.)

Spremni za sljedeći izazov? Štafeta se zove „Lopta ili lopta na reketu“.

3. Dvojica iz kovčega: Štafeta “Lopta ili lopta na raketi”.

Svaka ekipa mora uzeti reket za badminton, staviti na njega lopticu na naduvavanje i odnijeti je do zastave i nazad. Tim koji nije ispustio loptu dobija 3 boda, ispustio je jednom - 2 boda, više od dva puta - 1 bod.

Dvojica iz kovčega sumiraju rezultate takmičenja.

Vodeći: A sada predlažem kapetanima da testiraju svoju spretnost. Raspisujem konkurs "Auto trke".

4. Dva iz kovčega pokazuju takmičenje.

Za automobile su vezani konopci, a na drugom kraju su pričvršćeni štapovi. Dijete namota uže oko štapa sve dok mu automobil ne dođe do nogu. Pobjednik će biti tim koji brže završi ovaj zadatak - 1 bod.

Summing up.

Bravo, kapetane! Pokušali smo! Svakog minuta smo sve bliže i bliže našem ključu. A sada, konkurencija „Pogodi sport».

5. Dva iz kovčega: daje jednom od članova tima sliku sporta, učesnik mora pokazati ovaj sport bez riječi, a ostatak tima pogađa. Tim bira ko će se pojaviti. (Košarka, skijanje, fudbal, gimnastika, odbojka, hokej, plivanje, boks.) Za tačan odgovor u prvom pokušaju - 3 boda, u drugom pokušaju - 2 boda. (Svaka ekipa ima 4 pokušaja.)

Vodeći! Samo tako nastavi! A sada sledeća štafeta.

6. Dva iz kovčega: Relej je pozvan "Velika trka". Prvi učesnik - tata skače u vreći do čipa i vraća se, drugi učesnik - mama skače uže oko čipa, vraća se, treći učesnik je dijete, skače sa loptom u rukama, obilazi čip i skače nazad, predaje palicu i tako do posljednjeg učesnika (3-2-1 bod).

Vodeći: Od "Sunca" - topline i svjetlosti,

Ljubav i pomoć majkama.

Budite "Sunčani" dugi niz godina

Divno! Najbolji!

7. Dve iz kovčega: Štafeta „Sakupi sunce“. Djeca, jedno po jedno iz ekipe, trče do svog stola na suprotnom zidu, uzimaju po jedan komad sunca, trče svojoj ekipi i izlažu sunce u obruč. Tim koji najbrže prikupi svoje sunce pobjeđuje. (3 boda)

Presenter ja: već smo jako blizu zlatnog ključa, ali vidim da teško dišeš, jesi li umoran?

Dva iz kovčega: Vježba disanja.

Upalio auto, udahni.

Š-š-š-š, izdahni.

Napumpana guma, udahni.

Š-š-š-š, izdahni.

Nasmiješite se vedrije.

I idemo brže, izdahni.

Sh-sh-sh-sh-sh-sh.

Voditelj: Da li dišeš u redu? Moramo savladati još jednu prepreku.

Dva iz kovčega: 1.Relej"Ko je brži?"

Trčite do kocke i vratite se, prenesite palicu sljedećem.

"Z".

Dva iz kovčega2. Relej"Pomeri loptu."

Djeca imaju dvije lopte u rukama, trče oko orijentira i dodaju loptice sljedećem.

Pobjednički tim dobija slovo "D".

Dva iz kovčega: 3. Relej"Olimpijski navijači"

Trčite do stolice, mahnite rukom i glasno viknite "Ura".

Pobjednički tim dobija slovo "O".

Dva iz kovčega4. Relej"Hop"

Trči do obruča, popni se kroz njega, vrati se u tim, predaj štafetu.

Pobjednički tim dobija slovo "R".

Vodeći: Naše cure su umorne, sada u borbu ulaze naši hrabri, snažni momci - budući olimpijski šampioni!

Dva iz kovčega: 5. Štafeta"Tunel".

Trčite do obruča, provucite ga kroz sebe, vratite se u tim, prenesite štafetu.

Pobjednički tim dobija slovo "O"

Dva iz kovčega: 6.Štafeta "Sijamka" blizanci " Dva učesnika stoje okrenuti leđima jedan drugom i čvrsto stežu ruke. Trče postrance. Leđa igrača treba da budu čvrsto pritisnuta jedna uz drugu, da trče oko igle i da se vrate u tim. (3 boda.)

Pobjednički tim dobija pismo„IN».

Dva iz kovčega:7. Štafeta "Hokejaši"

Koristite štap da provučete balon između igle.

Pobjednički tim dobija pismo "b".

Dva iz kovčega: 8. Štafeta "Skakači".

Djeca skaču na velikim loptama do orijentira i nazad, prenoseći palicu sljedećem.

Pobjednički tim dobija pismo "E".

Vodeći: U našem vrtiću sva djeca su jaka, hrabra, spretna i brza! Dobili ste pisma za osvojene štafete, napravimo riječ od slova!

Djeca sakupljaju riječ ZDRAVLJE.

Tada djeca pronalaze veliki ključ, koji sadrži male ključeve, ključeve našeg zdravlja.

Summing up, dodela nagrada pobednicima, diplome za sve učesnike, zahvalnost porodicama učesnicama, dodela sertifikata učesnicima izložbe „Mi smo za sport“.

Dva iz kovčega: Svi ste vi hrabri, spretni, vješti timovi!

Želimo svima dobro zdravlje,

Nudimo li vam ukusnu nagradu?

Dva iz kovčega: Veseli praznik je bio veliki uspeh,

Mislimo da se svima dopalo.

Zbogom, doviđenja, budite srećni svi.

Vodeći: I želimo vam zbogom:

Neka svi ljudi na svijetu budu zdravi.

Neka su majke, očevi i djeca zdravi.

Neka ti svi putevi budu otvoreni,

I obasuti srećom i ljubavlju.

GBOU škola br. 1161 SP br. 4, Moskva

"Proljeće KVN"

Sastavio:

Makhmudova Z.M.

Zabava u pripremnoj grupi"Proljeće KVN".

Ø razvoj kognitivnog interesovanja;
Ø učvršćivanje znanja djece o karakterističnim znacima proljeća;
Ø konsolidirati sposobnost rješavanja zagonetki, povezivanje teksta sa stvarnošću;
Ø napuniti i aktivirati dječji vokabular;
Ø razvoj komunikacijskih vještina djece;
Ø razvijanje sposobnosti za timski rad, pružanje pomoći i međusobnu kontrolu.
Ø negovanje ljubavi prema prirodi.

Materijali i oprema: geometrijske figure od kartona za kućicu za ptice; timski logotipi; čipovi za tačne odgovore; 2 magnetne ploče; slike ptica selica (čvorak, top, ševa, lasta, drozd, čaplja, oriola, zeba, ždral, roda, slavuj, roda), poticajne nagrade.

Pripremni radovi:

Čitanje priče G. Sladkova „Vrapčevo proleće“; razgovor o pticama koje lete iz toplih zemalja, aplikacija “Kućica za ptice”, kolektivni rad “Proljeće” (slikanje gvašom).

Dekoracija sale: sunce, slike sa kućicom za ptice. Na zidovima su slike ptica koje lete.

Slobodne aktivnosti:

Djeca ulaze u dvoranu uz muziku “Pjesme ptica” i stanu u polukrug.

Vodeći: Došlo je proljeće. Sunce je počelo sve više da greje. Proljeće je buđenje prirode iz zimskog sna. Ljudi također lakše dišu u proljeće. Osmeh prolaznika. Svi se raduju dolasku proljeća.

I ovog proljetnog dana okupili smo se na nesvakidašnjem prazniku - prazniku inteligencije i domišljatosti, snalažljivosti i domišljatosti, nadmetanja i uzajamne pomoći.

Dragi momci, danas ćemo održati proljetni KVN. Učestvovaće 2 ekipe: "Snowdrops" i "Potok". Naše vještine će ocjenjivati kompetentan žiri (nastup). Dajemo im riječ.

Naš KVN počinjemo predstavljanjem timova i njihovim motom.

- Tim "Snowdrops".

Probijamo se kroz snijeg

Uspjeh je pred nama.

- Tim "Rucheek".

Potoci zvone, voda teče,

I prijateljski smo kao i uvijek.

Vodeći: Momci, molim vas zauzmite svoja mjesta.

Vodeći: Hajde da razmislimo, momci.

Kako prepoznati proljeće?

1. Takmičenje za zagrevanje: Imenujte proljetne promjene u prirodi.

Padavine i druge pojave - snijeg i kiša, kiša, prve grmljavine.

Sunce je više nego zimi.

Dan je duži nego zimi.

Temperatura vazduha raste.

Od leda se otvaraju rezervoari, led pluta.

Tlo se otapa.

Oticanje bubrega.

Blooming leaves.

Ptice lete kući, grade gnijezda, izlegu piliće i hrane ih.

Insekti izlaze iz hibernacije.

Životinje rađaju mlade i hrane ih mlijekom.

Riba - množi se, diže se do gornjeg sloja vode.

Vodozemci izlaze iz hibernacije.

Medved se budi.

Vodeći: S dolaskom proljeća ptice selice se vraćaju u svoje rodne krajeve. I naše sljedeće takmičenje

2. Pogodite ime ptica selica. Svaki tim naizmjence pronalazi ptice selice i pokazuje ih svom timu poenima (čipovi) za tačne odgovore. (Drozd, ševa, čaplja, slavuj, oriola, lasta, pliska repa, roda, slavuj, ždral, čvorak, top).

Vodeći: Dok žiri sumira rezultate, nastaje muzička pauza.

Vodeći. Sunce nas je grejalo svojim zrakom,

Pozvaćemo svu decu na kolo,

Zajedno ćemo pevati i plesati,

Pozdravimo mlado proleće.

Okrugli ples "Vesnyanochka".

Vodeći. Ljudi čekaju da ptice stignu i čak prave kućice za njih. Znate li za šta su napravljene kućice za ptice i kako se zovu?

na velikoj visini,

Iznad krova, na stubu,

Sagradio sam novu kuću

Sa okruglim vratima i trijemom.

Iako je moja kuća mala,

Ali nije dugo bio prazan.

3. Takmičenje: „Ko može najbrže da napravi kućicu za ptice.“

Svaki tim mora napraviti kućicu za ptice od geometrijskih oblika.

4. Takmičenje "Pogodi".

Ekipe su jedni za druge pripremile zagonetke o proljeću. Prvo zagonetke prave deca iz ekipe „Sneški“, a potom ekipa „Ručik“, ali obe ekipe rešavaju zagonetke.

1. Otvaram svoje pupoljke

U zelenim listovima.

Oblačim drveće

Zalijevam usjeve.

Pun pokreta

Moje ime je...(proljeće).

2. Medved je ispuzao iz jazbine,

Prljavština i lokve na putu,

Na nebu trešti ševa -

Došli smo u posjetu (april)

3. Na snijegom prekrivenim humcima,

Pod bijelom snježnom kapom

Našli smo mali cvijet

Napola smrznuta, ali živa (snježna kapa)

4 .Sve ptice selice,

Čisti oranice od glista

Skačite naprijed-natrag preko obradive zemlje.

A ptica se zove... (top).

5. Plava ledenica plače

Ali on ne krije nos od sunca.

I cijeli dan pod ptičjim trilom

kap-kap-kap - zvoni (kap)

6. Napravio je buku, napravio je buku,

Sve sam oprao i otišao.

I bašte i voćnjaci

Cijelo područje je zaliveno (grmljavina)

7. Svoje gnijezdo gradi u polju,

Gdje biljke rastu.

Njegova pjesma i let

Ušao u pesme. (šava).

8. Putevima bez poteškoća

Otopljena voda juri.

Snijeg od sunčevih zraka

Pretvara se u (tok).

Igra pauza.

Vodeći: Bravo momci, rešili su sve zagonetke.

Reći ću ti od srca -

Svi momci su dobri!

Ali me zanima da li voliš da se igraš?

Onda vas pozivam da igrate zanimljivu igru!

Igra "Burn, Burn Clear."

5. Takmičenje “Dopuni rečenicu”.

( Voditelj čita rečenice, djeca ih završavaju.)

Ledenice pod suncem... (otopljenje)

Snježni nanosi od sunčeve vrućine….(namiri se)

Pupoljci na drveću... (nabubri)

U proleće se gnezde ptice... (gradi)

Led na rijeci u proljeće... (topi se, puca)

Prvi cvjetovi su u odmrznutim područjima... (cvjetati)

Iza oblaka je izašlo zlatno sunce...(sunce)

Duvao je topli proljetni povjetarac...(vjetar)

Proleće je zvonilo...(kapi)

Stigle su prve...(ptice) Svi ljudi vole da slušaju slavuja, jer (lepo peva)

Izlazi iz hibernacije...(medved).

Književna pauza.

Vodeći. Naši momci znaju puno pjesama o proljeću. Sada će ih pročitati za vas.

1. Snijeg se već topi, potoci teku,

Kroz prozor je dopirao dašak proleća...

Slavuji će uskoro zviždati,

I šuma će biti obučena u lišće!

Čisti nebeski azur,

Sunce je postalo toplije i sjajnije,

Vrijeme je za zle mećave i oluje

Opet je odavno nestalo.

2. Pričali su nam o proleću

Vrapci su ratoborni

dlakave vrbe,

Potoci su bučni.

3. Nežno sunce

Na plavom nebu

Dječiji osmjesi

Oni sijaju svuda okolo.

4. G. Ladonshchikov “Medved se probudio.”

Nema tuge, nema anksioznosti

Medvjed je spavao u svojoj jazbini.

Spavao cijelu zimu do proljeća

I vjerovatno je sanjao.

Odjednom se klupko stopalo probudilo,

On cuje kapanje...

Kakva katastrofa!

Pipao sam u mraku šapom

I skočio -

Voda svuda okolo!

Medved je požurio napolje:

Poplave - nema vremena za spavanje!

Izašao je i video:

Snijeg se topi...

Došlo je proljeće!

Kapljice zvone u dvorištu.

Potoci teku kroz polja,

Na putevima su lokve.

Mravi će uskoro izaći

Nakon zimske hladnoće.

Medvjed se provlači

Kroz debelo mrtvo drvo.

Ptice su počele da pevaju pesme

I procvjetala je snježna kapa.

Vodeći: Dok žiri sumira rezultate takmičenja, mi ćemo se igrati sa vama.

Igra na otvorenom "Šapa". ( Djeca formiraju krug i sjede prekriženih nogu. Vozač uzima zvono i hoda u krug iza igrača, zvoneći. Svi igrači govore ili pjevaju).

Pevala je ševa na nebu,

Zazvonilo je zvono

Zabavljajte se u tišini

Sakrio sam pesmu u travu.

Onaj ko nađe pesmu

Biće zabavno tokom cele godine.

Tada igrači zatvaraju oči, ševa ga pažljivo stavlja iza leđa jednog od igrača. Onaj ko pogodi kome je zvono iza leđa postaje ševa.

Žiri sumira rezultate i ekipe su nagrađene. Poslastice (pita “Šapa”).

Zadaci:

- proširiti ideje o porodici, naučiti kako se snalaziti u porodičnim odnosima, proširiti znanje o rođacima, usaditi ljubav i poštovanje prema njima;

- podstiču vas da otvoreno i iskreno izražavate svoja osećanja;

- promovišu razvoj dobre volje, tolerancije, razumijevanja, uzajamne pomoći u porodičnom životu, porodičnih vrijednosti;

- razvijati interesovanje za svoju porodicu, negovanje ljubavi i brižnog odnosa prema članovima porodice;

- konsolidovati poznate tehnike u produktivnim aktivnostima, sposobnost rada prema datoj šemi;

- nastaviti da njeguju ljubav prema maternjem jeziku, obogaćujući govor riječima i stihovima narodnih poetskih djela;

- upoznati folklor;

- naučiti birati radnje riječi (glagole), riječi definicije (pridjeve) za imenice, klasificirati imenice po rodu;

- naučiti odgovarati na pitanja, pravilno graditi složene rečenice;

- nastaviti učiti djecu da izražajno, na svoj način, čitaju pjesme.

Pripremni radovi:

- pisanje priča o sebi i svojoj porodici;

— crtanje portreta članova porodice;

— lekcija na temu „Ja i moje ime“;

— zajednički rad sa roditeljima;

- čitanje beletristike: "Ko je ko?", "Moj brat Miša" (Ya. Akim), "Moja sestra Ksenija" (V. Dragunsky), "Šta imaš?" (S. Mihalkov), „Čarobna reč“, „Sinovi“ (V. Oseeva);

- učenje poslovica i izreka o porodici;

- razgledanje porodičnih albuma;

— reprodukcije: „Pravljenje džema” (V. Makovski), „Stigao na odmor” (F. Rešetnikov).

Djeca dočekuju goste.

1. dijete

Stigli ste. Hvala ti.

A sada da se pohvalimo -

A mi ćemo vam reći i pokazati,

Kako to radimo.

Educator. Ljudi, danas vas pozivam da posjetite zanimljivu izložbu.

Muzika svira. Djeca gledaju fotografije.

Prepoznajete li poznate fotografije? Recite nam o njima.

2. dijete

Reći ću ti bez ulepšavanja,

Da je moj tata vrhunska klasa.

Radovao sam se cele nedelje

Cekam subotu i nedelju.

dolazi nedelja -

I ja idem u šetnju sa tatom.

Koliko je ovo kul, momci?

Šetajući pored tate.

Educator. Ovdje su fotografije koje prikazuju sve ili mnoge članove vaše porodice. Kako zovemo takve fotografije?

Djeca. Porodica.

Educator. Da li svi imaju puno fotografija kod kuće? Gdje su pohranjeni?

Djeca. U porodičnom albumu, na disku, u okvirima.

Educator.Šta mislite čemu služe fotografije?

Djeca. Sjetite se koliko ste bili mali, gdje ste išli itd.

Educator. Uspomene... Svaka osoba (velika i mala) ih ima i nakupljaju se ne samo u sećanju, već iu porodičnom albumu. Sakuplja fotografije rodbine i prijatelja, radosne i svečane porodične događaje, a ponekad i smiješne incidente koji su se dogodili u vašoj porodici.

Možete li pogoditi o čemu ćemo razgovarati?

Tačno! Danas želim da pričam sa vama o porodici.

Djeca sjede.

Šta je porodica?

Djeca odgovaraju.

Tako je, momci. Porodica su odrasli i djeca koji žive zajedno, vole jedni druge i brinu jedni o drugima. U Rusiji su govorili: porodica je „sedam ja“, tj. sedam ljudi koji žive u jednoj kući. I nije slučajno da se riječ porodica može šifrirati 7Ya (pokazuje rebus). U stara vremena u Rusiji je bilo 10 ili više djece u porodici. A oni su rekli: “Kuća je puna djece – pa ima li sreće u njoj.” Kako se zove porodica sa više djece?

Djeca. Velika porodica.

Educator. Danas se porodica sa troje ili više djece smatra velikom. Imamo li takve porodice u našoj grupi? Polina, reci nam nešto o svojoj porodici.

Hvala ti. Da, momci, u bliskoj porodici svi se vole, poštuju i pomažu jedni drugima. Nije uzalud ruska narodna poslovica: „Ne treba ti blago ako je u porodici sloga“.

Kako razumete značenje ove poslovice?

Koje poslovice i izreke o porodici znate?

Djeca. Porodica je jaka kada ima samo jedan krov nad njom. Porodica je jaka zajedno. Dobra porodica će dodati inteligenciju. U vašoj porodici kaša je gušća. U gostima je dobro, ali kod kuće je bolje. Tvoja strana nikada nije hladna. Gdje ima ljubavi i savjeta, nema tuge. Glupa je ptica koja nije zadovoljna svojim gnijezdom. Roditelji su vrijedni, a djeca nisu lijena.

Educator. Ko još želi da priča o svojoj porodici? Bravo, momci! Koliko ste zanimljivih i važnih zanimanja naveli?

Hoćemo li igrati igru? Ja ću imenovati profesiju, a vi ćete imenovati riječi radnje, tj. šta osoba radi u određenoj profesiji.

Igra se na tepihu, sa loptom.

Djeca. Ra-ra-ra - igra počinje!

Educator. Kuvati - kuva, prži, čisti, reže, meša, dinsta, pere, kuva; poštom - šije, šije, kroji, kroji; doktor - sluša pacijenta, propisuje lijekove, daje injekcije; prodavac - vaga, prodaje, pakuje, odbrojava sitniš, broji novac, izlaže robu.

Djeca. Ru-ru-ru - završili smo igru.

Educator. Predlažem da odigrate još jednu igru. Ja zovem mušku profesiju, a vi je zovete onako kako je zovu žene.

Prodavač - prodavačica

Krojač - krojačica

Dirigent - dirigent

Konobar - konobarica

Pijanista - pijanista

Sportista - sportistkinja

Skijaš - skijaš

Učitelj - učitelj

Radio operater - radio operater

Rukovalac kranom - kranista

Umjetnik - umjetnik

Gimnastičarka - gimnastičarka

Plivačica - plivačica

Violinista - violinista

Pevač - pevač

Pesnik - pesnikinja

Danas smo pričali o porodici. Kako razumete reči „porodični mir“? Šta čini svet porodice svakog od vas.

Djeca odgovaraju.

Reci mi, da li je u porodici uvek dobro raspoloženje? Biće jako dobro da se uvek počnemo zvati slatkim, nežnim, ljubaznim imenima. Važno je da su pravila pristojnosti i međusobnog poštovanja glavna u svakoj porodici. Ko u vašoj porodici obavlja većinu kućnih poslova? (Mama.) Kojim poslom se bavi?

Djeca odgovaraju.

Koje odgovornosti ima svako od vas?

Djeca odgovaraju.

Momci! Što više pomažete svojoj majci i što je manje uznemiravate, ona će duže biti mlada, lepa i zdrava. Koje obaveze imaju drugi članovi porodice? Poslušajmo pjesme o tati.

1. dijete

Moj tata ne poznaje dokolicu i dosadu.

Tata ima vješte i jake ruke.

I ako nekom zatreba pomoc,

Moj tata je uvek voljan da radi.

2. dijete

A moj tata je samo čudo,

On je zaštitnik, veran prijatelj,

Bez njega se osećamo veoma loše,

Ako iznenada ode.

1. dijete

Svađam se sa njim i crtam,

Igram loptu s njim i plešem.

On mi donosi poklone

Pitaće me za sve!

Tata je uvek u blizini

Nigde smo bez tate!

Educator. Tako je momci, tata je podrška i zaštita u porodici. Uči dužnosti prema porodici i društvu. Uči da voli ženu, pomaže slabima, poštuje starost.

Koliko vas živi sa bakom i dedom? kako se zovu? Ko su mama i tata za baku i dedu?

Djeca. Sin, ćerka.

Educator. Ko si ti za svoje bake i dede?

Djeca. Unuci, unuke.

Educator.Šta baka voli da radi? Šta voliš da radiš sa svojom bakom?

Ljudi, ako vaši djed i baka ne žive sa vama, možemo li ih smatrati svojom porodicom? Naravno, djeca, jer su oni roditelji vaših majki i očeva. I kako su nemirni u svojim poslovima i brizi za svoje unuke. Daju toliko ljubavi i topline da će to trajati do kraja života.

Ali baka i djed trebaju našu brigu i pažnju. Svaki dan treba da bude dan dobrote prema roditeljima naših majki i očeva.

Zašto je toliko važno da svako u porodici ima svoje obaveze (međusobna pomoć)?

Dobro je kada se svi u porodici brzo i prijateljski nose sa kućnim poslovima i imaju slobodnog vremena za svoju omiljenu zabavu. U mnogim porodicama uobičajeno je da slobodno vrijeme provode zajedno. Recite nam kako vaša porodica provodi slobodno vrijeme. (Tri do četiri priče.)

Slobodno vrijeme u pripremnoj grupi na temu "Šta brine prirodu?"

Programski zadaci: dati djeci predstavu o raznolikosti prirode, navesti glavne razloge izumiranja nekih životinja i ptica, imenovati zaštićene, objasniti zašto je potrebno zaštititi životinjski i biljni svijet, obogatiti dječji rječnik. Usadite simpatiju prema živoj prirodi, naučite empatiji. Dajte djeci ideju o pticama (izgled, stanište, itd.), njihovoj raznolikosti; naučiti dijeliti na migratorne i zimujuće na osnovu povezanosti prirode hrane i načina njenog dobijanja. Aktivirajte rječnik: migracija, zimovanje.
GCD integracija: spoznaja, komunikacija, sigurnost, fikcija, fizičko vaspitanje, socijalizacija.
Metodičke tehnike: problemska situacija, didaktičke igre, situacije igre, rezonovanje, zapisnici tjelesnog odgoja.
Materijal: audio zapis (SOS signal), ukrštenica na whatman papiru, slike ptica, losa, plesni atributi (vatra, drveće), slika letećeg tanjira, slatke nagrade.
Uloge: Odrasli – voditelj, Lesovichok
Djeca - zec, vuk, ptice
1.Organizacioni momenat

Domaćin predstavlja učesnike i goste manifestacije.

2. Izjava o temi i svrsi lekcije

Voditelj: Danas ćemo održati neobičnu lekciju u kojoj ćete naučiti mnogo zanimljivih stvari, podijeliti ono što znate.

3.Uvodni razgovor
Voditelj nudi da sazna šta se dešava okolo, a da bi to uradio on podešava radio preko kojeg se prima poruka (snimljena na magnetofon).
Primanje SOS poruka sa planete Zemlje.

„Pažnja! Pažnja!
Svima koji nas čuju!
Molim vas pomozite!
Spasi nas od smrti!
Mi smo na Trećoj planeti
Predškolski sistem. U pomoć!"

Ljudi, ovo je SOS signal - međunarodni signal za one u nevolji.
Voditelj predlaže korištenje letećeg tanjira za let.

Voditelj: A na put ćemo povesti najjače, najhrabrije i najdruželjubivije.

Igra se igra "Ja sam, to sam ja!" Ovo su sve moji prijatelji! Pozivaju se prisutni da pažljivo slušaju i odgovaraju samo kada je potrebno: „Ja sam, ja sam!“ Ovo su sve moji prijatelji!

Ko je veseli bend
Ide li svaki dan u baštu?

Ko od vas dođe u baštu
Kasni sat vremena?

Ko se ne boji mraza,
Da li leti kao ptica na skuteru?

Ko od vas drži stvari u redu?
Knjige, olovke i sveske?

Ko od vas, od dece,
Da li je prljav od uha do uha?

Ko od vas ne hoda turoban?
Volite sport i fizičko vaspitanje?

Koji od vas svojim radom
Ukrašava baštu i dom?

Ko, hoću da znam od tebe
Voli pjevati i plesati?

Ko se ne boji prepreka,
Ko teži svemiru, zvijezdama?

Prikazano je sletanje u avion i simulirano oblačenje svemirskog odela. Svi su podijeljeni u dvije grupe: pilote i istraživače. Tanjir se pokreće i počinje poletanje (onomatopeja za raketni motor + )

1. stanica: Planeta ptica
Momke dočekuju momci "ptice". Čitaju poeziju

Fidget sparrow
Žustro skače stazom,
Pronalaženje žitarica i mrvica,
Uživanje u životu.

Gavran, mudar po prirodi,
A vrana je odlična.
Ovo su različite rase:
Svaka sadrži ženku i mužjaka.

Traktori dolaze sa plugovima,
Zajedno oru.
Ako miriše na crve,
Top i čavka su tu.

Sa izgledom vođe, proroka
Svraka brblja kao luda.
Kućica za ptice ima čvorka,
Ptica rugalica i pjevač.

Sisa glasno seni,
Nemirna ptica.
Crvenoprsa, voli borove iglice -
Zimi leti do nas sneg.
Vodeći:
- Koje ptice znaš?
Djeca: Ptice koje zimuju i selice.
Voditelj: Zašto se neke ptice zovu „zimovke“?
Šta znači "ptice selice"?
Ptice: Jednostavno vam ne možemo dozvoliti da napustite planetu dok ne prepoznate stanovnike ove planete.

Igra “Kućica za ptice i hranilica” igra se između grupa. Uvjeti igre: timovi moraju podijeliti "ptice" na selice i zimujuće i imenovati ih. Piloti moraju prepoznati ptice koje zimuju, a istraživači moraju prepoznati ptice selice. Nakon toga, let se nastavlja dalje.

Audio snimak poletanja rakete sa odbrojavanjem

2. stanica: Beast Planet.

Tamo momke dočekaju Zec i Vuk.
Zec: Zašto su životinje potrebne na planeti?
Vuk: Kako ih možete zaštititi?
Zec predlaže razmišljanje o tome od koga se ne možete zaštititi.
Djeca: Ne možete se zaštititi od osobe.

Voditelj: Kada ljudi sječu šume ili zagađuju vodu u rijeci, nesvjesno uništavaju mnoge životinje kojima su šuma i rijeka dom. Zbog lošeg upravljanja i lova neke životinje su postale rijetke, dok su druge potpuno nestale. Stoga se stvaraju rezervati prirode i zoološki vrtovi kako bi se očuvali i reprodukovali.
Ubijanje žaba i krastača, hvatanje bumbara, leptira, vretenaca, uništavanje mravinjaka je neprihvatljivo! Ali od toga ne možete ništa učiniti i nanijeti još veću štetu prirodi, jer ništa ne može biti gore od ravnodušne osobe.
Životinje i biljke su međusobno povezane. Ako skupite bukete na livadi, biće manje bumbara, pčela i leptira kojima je za ishranu potreban nektar od cveća. Biljke su takođe dom mnogim životinjama.

Komunikativni ples “Miševi su išli pravo stazom...”

Zec: Koje bajke i priče znate u kojima su junaci životinje? Sa čime je ovo povezano?
Djeca: Životinje u bajkama često personificiraju pozitivne ili negativne karakterne osobine ljudi.
Vuk: Zašto su mnoge igračke životinje?
Imate li takve igračke?
Voditelj: Kako se treba ponašati da ne naudiš životinjama?
Vuk: Bravo! Odgovorili ste na sva pitanja, a životinje naše planete žele da vam pomognu da saznate ko je tražio pomoć.

Predlaže se rješavanje križaljke, čiji će odgovor biti riječ "PRIRODA"
1.Riddle
Hoda mirno, polako,
Neka svi vide koliko je dobra
Udobna i izdržljiva košulja
u kojoj hoda... (kornjača)

2.rebus (krtica)
K + RTA slika

3.Riddle
Živi u rijekama Afrike
Zli zeleni brod!
Ko god je plivao prema meni,
Sve će progutati... (krokodil)

4.Riddle
Vrijedne životinje
Grade kuću nasred rijeke.
Ako neko dođe u posetu,
Znajte da je ulaz sa rijeke. (dabar)

5.Slika MOOSE
6.Riddle
Celu zimu je spavao u bundi,
sisao sam braon šapu,
A kada se probudio, počeo je da urla,
Ova šumska životinja je ... (medvjed)

7.Riddle
Ko je grizo šišarke na grani,
Bacaš ljusku dole?
Koji spretno skače po granama
I leti u hrastove?
Ko krije orahe u udubini,
Sušenje gljiva za zimu? (vjeverica)

Tako djeca uče da na planeti Zemlji priroda traži pomoć.

Audio snimak poletanja rakete sa odbrojavanjem

3. stanica: Zemlja.
Voditelj: Šta je „priroda“?
čemu služi?

Djeca daju različite odgovore.

Voditelj: Priroda, kao ranjena ptica, vrišti i traži od nas pomoć. Moramo znati kako sačuvati Zemlju i njenu prirodu za one koji će živjeti poslije nas. Šumski dječak je prvi čuo ovaj poziv.
KNOCK KNOCK KNOCK
Pojavljuje se Lesovichok.

Lesovichok: Pomislite samo, slomio je granu, ubrao biljku, pio sok od breze, zdrobio leptira. sta ti mislis
Svaka slomljena grana, svaki otrgnuti cvijet, svaki uhvaćeni leptir mala je rana nanesena prirodi. Ako jednu takvu ranu nanesete vi, drugu vaš drug, a treću neko drugi, šta će biti s prirodom? Ali sada je prirodi vrlo teško zacijeliti svoje rane. Dakle, za uzgoj i proizvodnju bobica, grmu borovnice potrebno je 18 godina, a za uzgoj drveta - 50-80 godina.
Lesovičok: Jednom sam šetao po svom imanju, eto, iskočila je riba i rekla: „Ne daj da idem u vodu, nema šanse da živim tamo!“
Zašto riba traži pomoć?
Ako ljudi ne vode računa o prirodi, čemu bi to moglo dovesti?
Kako se treba odnositi prema prirodi da ne propadne?

5.Rad na temu lekcije
Šta ste novo naučili?
Šta nas okružuje?
Šta svi mogu učiniti da sačuvaju prirodu?

6.Analiza događaja.
Lesovichok dodeljuje slatke nagrade.
7. Domaći:
Uz pomoć roditelja osmislite i nacrtajte znakove zabrane u prirodi.

Mesto održavanja : sala za muziku i fizičko vaspitanje.

Zadaci:

Poboljšajte vještinu trčanja s promjenom smjera.
Razvijajte brzinu i agilnost.
Razvijajte domišljatost, drugarstvo i timski rad.
Pružite djeci pozitivne emocije i dobro raspoloženje.

Inventar i oprema:

Male kuglice-2

Košarkaške lopte-2, 2 klupe

Djeca ulaze u salu uz muziku i postrojavaju se.

Instruktor: Pogodite šta, momci?

O kome je moja zagonetka?

Ko bijelim proplanke bijeli

I piše po zidovima kredom?

Zašije perjanice,

Jeste li ukrasili sve prozore?

Eto, stigla je dugo očekivana zima. A sa njim su došle i zimske zabave, zimske igre i zabava! Zašto si

voliš li zimu? Koje zimske igre i zimske sportove poznajete? (odgovori djece). Bravo! Hajde da se danas zajedno zabavimo!

Sada zamislimo da smo na Sjevernom polu i da radimo trening za zagrijavanje.

Djeca stoje raštrkana po sali i zagrijavaju se uz muziku.

Hoda okolo kao mornar.

Bijela kravata, crni frak.

Na Antarktiku, među ledom

Provodi dane…….(pingvin)

Ovaj medvjed je snježnobijel,

Najveći, najhrabriji!

Ceo zivot zivi u snegu,

Na hladnoj obali.

Ovo su dobre komšije

Ovo je ...... (polarni medvjedi)

Djeca su podijeljena u dvije ekipe, stoje na liniji, postavljaju se klupe i čunjevi.

Instruktor: Zabavimo se zimskim igrama sa vama!

Neka mi momci iz svakog tima pokažu kako mogu da izvajaju snjegovića!

Štafeta grudve

Svaki učesnik naizmjenično uzima košarkašku loptu i kotrlja je po klupi, zatim trči oko konusa i ponovo kotrlja loptu na klupi, dodajući loptu sljedećem. I tako sve dok ne završi posljednji. Pobjeđuje ekipa čiji su igrači brže izvršili zadatak.

Instruktor: Znate li kako hodaju pravi pingvini? Budimo i mi pingvini!

Pingvin štafeta

Prvi učesnik trči sa loptom između kolena do orijentira i nazad i dodaje loptu sledećem igraču. Pobjeđuje ekipa čiji su igrači brže izvršili zadatak.

Instruktor: Bravo! Imam zimsku zagonetku za vas:

U bijeloj tundri, gdje ima snijega,

Rastu mu rogovi.

Kralj svih severnih životinja -

Ponosni sjeverac………(jelen)

Hajde da se igramo sa irvasima, koji nose svoje saonice.

Štafeta sa sanjkama irvasa

Kapiten tima je jelen. Upregnut je u pojas (obruč). Jelen pomaže ljudima da se kreću iz jednog sela u drugo. Jedan od učesnika staje u obruč, a „jelen“ ga prenosi na drugu stranu hale na za to određeno mjesto, nakon čega se vraća po sljedeće.

Instruktor: Eto kako se jelen dobro nosio sa zadatkom! A sada hajde da se malo opustimo i igramo igru polarne sove.

Igra "polarna sova".

“Miševi” uz muziku trče po sali. Kada muzika prestane, pada noć i “sova” izleti u lov. “Miševi” se smrzavaju, a “sova” šeta po njenoj teritoriji i odvodi onoga ko se kreće u svoju rupu.

Instruktor: Bravo, miševi! Uspio si spretno prevariti polarnu sovu! Ovdje se završava naša zimska zabava! Ali zima se nastavlja. Želim vam da se toplo obučete i da se ne razbolite!

Djeca se opraštaju od snjegovića i napuštaju salu uz muziku.