Preporuke za roditelje "Plastikinografija je zanimljiva!"

Edukator u Borovsky MADO

vrtić "Zhuravushka"

Suslikova T.S.

“Plastikinografija je zanimljiva!”

plastelinografija - Ovo je nekonvencionalna tehnika rada s plastelinom, čiji je princip stvaranje oblikovane slike koja prikazuje poluvolumenske objekte na vodoravnoj površini.

Glavni materijal- plastelin, a glavni alat u plastelinografiji su djetetove ruke. Ova tehnika je dobra jer je dostupna djeci predškolskog uzrasta, omogućava brzo postizanje željenog rezultata i unosi određenu novinu u dječju kreativnost, čineći je uzbudljivijom i zanimljivijom, što je vrlo važno za rad s djecom.

Časovi plastelinografije doprinose razvoju mentalnih procesa kao što su pažnja, pamćenje, mišljenje, kao i razvoju kreativnih sposobnosti. Plastikinografija potiče razvoj percepcije, prostorne orijentacije, senzomotoričke koordinacije djece, odnosno onih školskih značajnih funkcija koje su neophodne za uspješno učenje u školi. Djeca uče planirati svoj posao i završiti ga.

Plastelinografijom dijete razvija manuelnu vještinu, jača snagu ruku, pokreti obje ruke postaju usklađeniji, a pokreti prstiju se razlikuju, dijete priprema ruku za savladavanje tako složene vještine kao što je pisanje. Sve to doprinosi dobro opterećenje mišića prstiju.

Razvija se snaga volje - djeca provode više vremena u izvršavanju zadatka, pokušavaju ga završiti do kraja, formiraju se osnovne vještine samokontrole (organizirano pripremaju radno mjesto, čiste ga, kontroliraju ponašanje), a pojačano je interesovanje za razredima (trude se da ispravno završe zadatak).

Ostvaruje se kognitivna aktivnost. Sav odabrani materijal za nastavu s djecom ima praktičnu orijentaciju, oslanja se što je više moguće na dječje životno iskustvo, pomaže da se istakne suština karakteristika predmeta i pojava koje se proučavaju, te aktivira slike i ideje pohranjene u memoriji. To vam omogućava da razjasnite znanje koje je dijete već steklo, proširite ga i primijenite u praksi.

U procesu igranja radnje i izvođenja praktičnih radnji s plastelinom, s djecom treba voditi kontinuirani razgovor. Ovakva organizacija aktivnosti djece stimuliše njihovu govornu aktivnost.

Razvijaju se senzorni standardi (boja, oblik, veličina), što zauzima jedno od centralnih mjesta u radu s djecom u plastelinografiji. U stvaranju rada djeca se upoznaju sa sredstvima likovnog izražavanja (proporcija, ritam, boja, volumen, tekstura, okus).

Djeca razvijaju taktilna i toplinska čula prstiju, što je neophodno za akumulaciju djetetovog sociokulturnog iskustva.

Karakteristike korištenog materijala.

Plastelin- mekan, savitljiv materijal koji može poprimiti oblik koji mu je dat. Ali ima niz negativnih aspekata:

1 Ustajali plastelin postaje tvrd, teško se mijesi i priprema za rad, posebno za dječje prstiće.

2 Plastelin sadrži masne komponente i, kada se nanese na papirnu podlogu, vremenom stvara masne mrlje.

Sve ove nevolje se mogu izbjeći

1. Plastelin je obiman materijal, što znači da ima težinu. Stoga za rad treba koristiti debeli karton, a ne tanke listove, kako se baza ne bi deformirala pri izvođenju tehnika pritiskanja, razmazivanja i zaglađivanja površina predmeta izrađenih od plastelina.
   1. Kako bi se osiguralo da slika s vremenom ne izgubi svoju atraktivnost, bazu treba prekriti trakom. To će pomoći da se izbjegne pojava masnih mrlja, lakše je raditi na skliskoj površini, a uz pomoć hrpe možete ukloniti višak plastelina bez ostavljanja tragova.
2. Ako se rad izvodi kao poklon ili za ukrašavanje sobe, preporuča se prekriti površinu kompozicije od plastelina bezbojnim lakom. Plastelin ispod sloja laka s vremenom se stvrdne, proizvod postaje svjetliji i lakše je ukloniti prašinu s lakirane površine.
3. Na djetetovom stolu mora biti platnena salveta za ruke kako bi je u svakom trenutku mogla koristiti, a nakon obavljenog posla najprije obrišite ruke ubrusom, a zatim ih operite sapunom i vodom.
4. Rad s plastelinom je radno intenzivan i zahtijeva napor, pa je djeci potreban minut odmora tokom procesa u vidu fizičkih vježbi i igara prstima.

Rezultat djetetovog rada u mnogome zavisi od njegovog interesovanja, pa je važno intenzivirati pažnju predškolca tokom rada, podsticati ga na aktivnost uz pomoć dodatnih podsticaja, kao što su igra, trenutak iznenađenja, muzička pratnja, itd.

Učenje crtanja tehnikom plastelina treba započeti uzimajući u obzir postupno povećanje složenosti materijala. Bolje je započeti razvoj radnje s predmetnim slikama: prvo morate razraditi sve osnovne elemente crteža parcele, a zatim prijeći na složenije kompozicije. Takođe je potrebno obratiti pažnju ne samo na tehničku, već i na izražajnu stranu aktivnosti.

Ponekad dete odbija posao iz straha da neće moći da se nosi sa tim. Stoga je djeci potreban poticaj. Uspješno završen posao daje djetetu povjerenje u svoje sposobnosti i pozitivno ga postavlja za dalje zadatke.

Izgarševa Olga Vladimirovna –

Nastavnik prve kvalifikacione kategorije

opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova

„Vrtić br. 19 „Kupir“ kompenzacionog tipa

Target: dati roditeljima znanja o plastelinografiji, kao nekonvencionalnom načinu crtanja, tehnikama i metodama prikazivanja, podučavati zajedničkim aktivnostima sa djecom kod kuće u slobodno vrijeme. Objedinjavanje grupe roditelja vrtića, podržavanje razvoja kreativnih sposobnosti djece.

Zadaci:

Ø Potaknite roditelje da koriste plastelinografiju za razvoj dječje kreativnosti.

Ø Ojačati saradnju između roditelja i nastavnika.

Ø Ojačati saradnju roditelja i djece.

Ø Stvorite pozitivne emocije.

Preliminarni rad : izraditi šablone za rad, pripremiti potrebnu opremu, odabrati književnu i muzičku pratnju, prezentaciju.

Sredstva implementacije : multimedijalna oprema, plastelin, daske za modeliranje, gomile, šabloni za jelke, vlažne maramice.

Napredak seminara/radionice .

Učitelju. – Dobro veče, dragi roditelji. Danas sam vas pozvao na seminar-radionicu. Iskreno se nadam da će vam sve što naučite biti od koristi u podizanju i razvoju vaše djece.

Nema djece koja ne vole crtati, jer je crtanje prirodna potreba djeteta. Sva djeca crtaju izuzeci su izuzetno rijetki, jer su po prirodi kreatori.

Čime vaša djeca vole da crtaju?

Odgovori roditelja.

Učitelju. – Ali ne možete crtati samo bojama, olovkama ili flomasterima, već i plastelinom. Ova nekonvencionalna tehnika crtanja naziva se plastelinografija. Uz njegovu pomoć, slike se dobijaju manje ili više konveksne, poluvolumenske. Pogledajte ekran, ovdje vidimo rad urađen plastelinografijom.

Šta mislite koje razvojne mogućnosti ima ova tehnika, šta se razvija kod deteta kada crta plastelinom?

Odgovori roditelja.

Relevantnost nastave iz plastelinografije .

Plastelinografija – pomaže u ublažavanju napetosti i opuštanja mišića; razvija dječju maštu, umjetničko i prostorno razmišljanje, fine motoričke sposobnosti; što je veoma važno za razvoj govora i inteligencije deteta, budi maštu; potiče predškolce na osamostaljivanje; formira estetski ukus; pomaže u kultiviranju marljivosti, jer je potrebno pospremiti radno mjesto nakon crtanja, te želja da završite započeti posao.

Učitelju. Plasticinografija će vam pomoći da diverzificirate slobodno vrijeme vašeg djeteta kod kuće, uspostavite komunikaciju s njim i pružite jedni drugima radost slikanih slika.

Postoje različite tehnike crtanja plastelinom. Pogledajmo neke od njih.

Razmazivanje – vrhovima prstiju rasporedite plastelin po površini šablona.

Rolling up - kružnim pokretima dlanova zarolajte komad u loptu.

Laganim povlačenjem komadića plastelina prstohvatom - povlačenjem - možete formirati dio slike od izvučenog materijala.

Ravne i glatke površine zahtevaju zaglađivanje vrhovima prstiju.

Izravnavanje - najčešće korišćena tehnika je stiskanje loptice u oblik ravnog kolača. Mala udubljenja i krivine površine prenose se udubljenjem - pritiskom prstiju, stogom ili pomoćnim alatima koji formiraju strukturu - cijevima, zupčanicima itd.

Topping - vrši se stiskanjem prstiju, skupljenih u štipaljku, u dijelu kalupa gdje nastaje novi dio.

Plastelinografiju treba učiti po rastućem stepenu težine: prvo je važno naučiti kako pritisnuti plastelin, zatim ga razmazati od centra do rubova konture, a zatim kombinirati obje tehnike. Bolje je početi s jednostavnim slikama i postepeno prelaziti na stvaranje složenijih.

Sada ću vam reći i pokazati kako nacrtati gljivu mušice plastelinom. Počeću da radim sa nogama. Uzet ću komad bijelog plastelina i uvaljati ga u kobasicu, gotovu kobasicu staviti na stabljiku gljive na kartonu, dobijenu peteljku ravnomjerno pritisnuti i poravnati na podlogu. Za travu, uzet ću nekoliko malih komada zelenog plastelina i uvaljati ih u male kobasice, pričvrstiti ih na dno noge i izravnati ih u različitim smjerovima. Sada je vrijeme za šešir. Uzet ću komad crvenog plastelina, uvaljati ga u kuglu i staviti u sredinu šešira. Zatim, izravnavajući ga, ravnomjerno rasporedim plastelin po cijeloj kapici pečuraka. Sada ću izgladiti neravnine i izbočene dijelove na šeširu. Razvaljati ću male kuglice od bijelog plastelina i spljoštiti ih za šešir. Gljiva je spremna.

Rad s plastelinom oduzima puno vremena, zahtijeva pažnju i upornost, tako da je otprilike na sredini lekcije potrebno provesti minute fizičke vježbe. Još jedna važna tačka je naklonost roditelja i djeteta. Važno je nagraditi svoje dijete čak i za male uspjehe u savladavanju nove tehnike. Kreativnost treba djetetu donijeti radost komunikacije, učenja, rada, igre i opuštanja.

Da biste se okušali u novom obliku likovne umjetnosti, trebat će vam sljedeći materijali:

1) Debeli karton.

2) Daska za modeliranje kao radni sto za razvlačenje plastelina i vajanje sitnih dijelova.

3) Čaša vode (vaše ruke morate povremeno navlažiti vodom kako se plastelin ne bi zalijepio za njih).

4) Ručno brisanje.

5) Set hrpa raznih oblika. Stogovi su male plastične ili drvene noge za rezanje, izravnavanje plastelina i detaljiranje prikazanih predmeta.

6) Dobar plastelin (dobar je onaj koji je jarkih boja, tanko se razvalja i ne lijepi se za ruke.

A sada vas pozivam da se okušate u radu tehnikom plastelinografije.

Pogodi zagonetka:

Tolika sam modna da su svi iznenađeni! Volim perle, šljokice - bilo kakve ukrase.

Ali na moju veliku nesreću, vjerujte mi, oblačim se samo jednom godišnje.

Tako je, ovo je božićno drvce, a danas vam predlažem da napravite rad “Božićno drvce” različitim metodama plastelinografije.

Prije nego što počnemo, spremimo prste.

Gimnastika prstiju "Na božićnom drvcu".

Zabavljali smo se na božićnom drvcu (ritmično pljeskanje rukama)

I plesali su i brčkali se (ritmično udaranje pesnicama)

Nakon dobrog Deda Mraza ("šetajte" po stolu sa srednjim i kažiprstima)

Dao nam je poklone. (prsti obe ruke)

Dao mi je ogromne pakete (rukama "crtaju" veliki krug)

Sadrže i ukusne artikle: (ritmično pljeskanje rukama)

Bomboni u plavim papirićima (savijte prste, počevši od velikih)

Orasi pored njih

Kruška, jabuka, jedna

Zlatna mandarina.

Praktični dio . Roditelji crtaju božićno drvce plastelinom na različite načine.

Zaključak.

Učitelju. - Dragi roditelji, recite mi da li je Livovima bilo zanimljivo i da li biste danas stečeno znanje želeli da primenite?

Hvala vam na aktivnom učešću i divnim slikama. Učitelj dijeli bilješke sa savjetima i preporukama za podučavanje djece plastelinografiji.

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova

vrtić br. 15 “Snegiryok”, Sayanogorsk

Konsultacije za roditelje.

Tema: „Čarobni plastelin. Plastelinografija."

“Organizacija rada sa roditeljima: oblici i metode efektivne interakcije” (Međunarodno stručno takmičenje)

Sastavio:

nastavnik

Sayanogorsk -2015

Plasticineography.

Plastelin ili talenat na dohvat ruke. Zašto vajati?

Naučnici koji proučavaju razvoj dječjeg govora tvrde da je pokret prstiju vrlo usko povezan s govornom funkcijom. Razvoj funkcije ruke i govora teče paralelno. Razvoj djetetovog govora je približno isti. Prvo se razvijaju suptilni pokreti prstiju, zatim se pojavljuje artikulacija slogova. Svo naknadno poboljšanje govornih reakcija direktno ovisi o stepenu uvježbanosti pokreta prstiju.

Dakle, ima razloga da ruku smatramo organom govora - isto što i artikulacioni aparat. Sa ove tačke gledišta, projekcija ruke je još jedno govorno područje mozga.

Naučnici su došli do zaključka da do formiranja govornih područja dolazi pod uticajem impulsa iz ruku, tačnije iz prstiju. Ako zaostaje razvoj pokreta prstiju, kasni i razvoj govora, iako ukupna fizička aktivnost može biti normalna ili čak viša od normalne.

Preporuča se stimulirati razvoj govora djece vježbanjem pokreta prstiju, a to, zauzvrat, priprema djetetovu ruku za pisanje. Kao što pokazuje praksa, mnogi prvaci na samom početku školovanja nailaze na poteškoće u savladavanju vještina pisanja: djeca imaju poteškoća s pisanjem, pojavljuju se bol i drhtanje u rukama, plaču, nervozni su. Već u prvim fazama učenja pisanja djeca postaju nezadovoljna, a roditelji uznemireni. Modeliranje ne razvija samo govor, već i apstraktno i logičko mišljenje i maštu.

Plasticineography- nova vrsta dekorativne i primenjene umetnosti. Predstavlja stvaranje štukatura koje prikazuju manje ili više konveksne, poluvolumenske objekte na horizontalnoj površini. Glavni materijal je plastelin. Moguće je koristiti kombinovane tehnike. Na primjer, ukrašavanje površine perlama, sjemenkama biljaka i prirodnim materijalima. U nekim slučajevima se tehnikom plastelinografije modificira proizvod, što dovodi do stvaranja originalnih radova. Na primjer, pejzaž je grafički prikazan na ravnoj površini, a detalji prednjeg plana prikazani su plastelinografijom.

Koncept „plastelinografije“ ima dva semantička korijena: „grafija“ znači stvarati, prikazivati, a prva polovina riječi „plastelin“ podrazumijeva materijal kojim je plan izveden. Princip ove tehnike je stvaranje štukature koja prikazuje više ili manje konveksne, poluvolumenske objekte na horizontalnoj površini.

Djeca počinju modelirati od malih nogu, savladavajući najjednostavnije tehnike rada s plastelinom: valjanje, ravnanje, istezanje. Time se stvaraju preduvjeti za stvaranje složenih oblikovanih kompozicija u starijem predškolskom uzrastu i za korištenje raznih tehnika: izrada ukrasnih lajsni raznih oblika, štipanja, spljoštenja, povlačenja dijelova od općeg oblika, čvrstog povezivanja dijelova mazanjem jednog dijela s drugim. Boja plastelina postaje značajna kao sredstvo ekspresivnosti, sredstvo za prenošenje karakteristika prikazanih predmeta. Djeca uče da miješaju različite boje kako bi dobila svjetliju nijansu i savladavaju tehniku ​​„prelijevanja jedne boje u drugu“.

Karakteristike korištenog materijala.

Plastelin je mekan, savitljiv materijal koji vam omogućava da na sebi izvodite razne operacije, sposoban poprimiti oblik koji mu je dat. Ali ima niz negativnih aspekata:

· ustajali plastelin postaje tvrd, teško se mijesi i priprema za rad, posebno za dječje prstiće;

· Plastelin sadrži masne komponente i, kada se nanese na papirnu podlogu, vremenom stvara masne mrlje.

Sve ove nevolje možete izbjeći ako slijedite sljedeće preporuke:

1. Prije nastave zagrijte tvrdi plastelin u posudi sa vrelom vodom iz slavine (ali ne prelijte kipućom vodom).

2. Plastelin je obiman materijal, što znači da ima težinu. Stoga za rad treba koristiti debeli karton, a ne tanke listove, kako se baza ne bi deformirala pri izvođenju tehnika pritiskanja, razmazivanja i zaglađivanja površina predmeta izrađenih od plastelina.

3. Da slika ne izgubi svoju atraktivnost tokom vremena, podlogu sa ili bez prethodno nacrtanog obrisa treba prekriti trakom. To će pomoći da se izbjegne pojava masnih mrlja, lakše ćete raditi na skliskoj površini, a pomoću hrpe lakše ćete ukloniti višak plastelina bez ostavljanja tragova. Konture su u ovom slučaju napravljene običnim flomasterom, koji se lako može obrisati i vlažnom krpom ako dijete iznenada pogriješi u prikazu predmeta. Ako bazu nije moguće prekriti trakom, skica se pravi jednostavnom olovkom.

4. Ako se rad izvodi kao poklon, na primjer, "Buket za mamu", ili za ukrašavanje grupne sobe, preporučuje se da se površina kompozicije od plastelina prekrije bezbojnim lakom. Plastelin ispod sloja laka s vremenom se stvrdne, proizvod postaje svjetliji i lakše je ukloniti prašinu s lakirane površine.

5. Na radnom stolu djeteta mora postojati platnena salveta za ruke kako bi u bilo koje vrijeme mogla da je koristi, a nakon završenog posla najprije obrišite ruke salvetom, a zatim ih operite sapunom i vodom.

6. Rad sa plastelinom je radno intenzivan i zahtijeva napor, pa je djeci potreban minut odmora tokom procesa u vidu minuta fizičkog vaspitanja i zagrijavanja.

Prvi uspjesi u radu natjerat će djecu da kreiraju tematske slike, prvo pod vodstvom odrasle osobe, a potom i u vlastitoj kreativnosti, što će doprinijeti razvoju mašte i mašte vaših učenika.

“Vijeram od plastelina...”

Prva stvar koju trebate učiniti nakon kupovine plastelina je organizirati "prezentaciju" materijala. Pokažite svom djetetu čemu služi i šta se može učiniti s njim. Čak i ako ne možete napraviti psa, nacrtajte nešto jednostavnije: zmiju (dugačka kobasica), avion (dvije ukrštene kobasice) ili snjegovića (tri loptice jedna na drugoj). Glavna stvar je da dijete razumije svrhu plastelina.

Najvjerovatnije će beba početi tako što će otkidati male komadiće i zalijepiti ih negdje - na zid, na pod, na frižider. Aktivnost je izuzetno korisna za razvoj fine motorike. Usmjerite ovu aktivnost u mirnom smjeru - dajte mu komad kartona u boji u tu svrhu. Tokom prvih časova, nemojte mu diktirati koju boju da uzme ili gdje je najbolje da je zalijepi. Rezultat će biti "reljef" od plastelina - najvjerovatnije apstraktan, ali možda ćete u njemu moći vidjeti neku vrstu slike. Pitajte svoje dijete šta je isklesalo i ono će vam sigurno reći kako se zove njegova slika: “Mačka”, “Mama”, “Automobil”. U svakom slučaju, prvi “obimni” rad vašeg djeteta imat ćete u svojim rukama. Pohvalite dijete, odaberite istaknuto mjesto na polici i tamo svečano postavite "remek-djelo".

Dobar plastelin bi trebao:

lako se reže plastičnim modeliranjem; brzo se zagriju u rukama i postanu mekani; ne mrvi se, ali i ne razmazuje, ne otapa se u rukama; kotrljajte se između dlanova i po bilo kojoj površini bez lijepljenja za nju; Uz pomoć plastične ploče, lako se može ukloniti sa bilo koje površine bez ostavljanja mrlja; jedan komad plastelina trebao bi se lako oblikovati u drugi i dobro se držati nakon toga; lako se lijepi za papir, karton, drvo; ostanite dugo na otvorenom bez promjene svojih kvaliteta; Lako isperite ruke toplom vodom.

Stoga, kada prvi put kupujete plastelin, kupite najmanji set. Ako imate sreće da pronađete nešto gore opisano, ovaj materijal će vašem djetetu donijeti puno radosti. Ako marka koju odaberete ispunjava sve zahtjeve, možete kupiti komplete koji sadrže maksimalan raspon boja i uvijek uključuju stog - nož za rezanje i obradu materijala.

Zašto trebate vajati od plastelina?

Modeliranje je vrlo važna aktivnost za dijete, koja razvija kreativnost, finu motoriku, prostorno razmišljanje, te pojam boje i oblika predmeta. Osim toga, modeliranje (i to ne nužno od plastelina) ima blagotvoran učinak na nervni sistem u cjelini. Općenito, prednosti modeliranja su ogromne.

Gdje početi učiti kako vajati od plastelina?

Prvo, zapamtite da ćete tokom vajanja morati biti u blizini djeteta, ne samo kao „nadzornik“ (da ne biste pojeli plastelin), već i kao kreator (vajajte sami, zajedno sa djetetom).

Drugo, ne pretjerujte sa složenošću zadataka za vašu bebu, ne zahtijevajte previše od njega. Zapamtite da se dijete tek upoznaje sa svojstvima plastelina, proučava ih i eksperimentira s tehnikama modeliranja.

Šta dijete od dvije ili tri godine može raditi s plastelinom?

odvojite komad plastelina od velikog komada; ravnim pokretima razvaljajte grumen plastelina između dlanova (kobasice, štapići); kružnim pokretima razvaljajte grumen plastelina između dlanova (lopta, jabuka); izravnajte kvržicu između dlanova (kolačići, somunovi); napravite udubljenje prstom u sredini spljoštene grudve (posuda, tanjirić); spojiti dvije izvajane forme u jedan predmet: štap i kuglu (zvečku) itd.

Na ovim radnjama se baziraju časovi modeliranja sa djecom starijom od godinu i po. Razvijajte ove vještine, proširite ih i poboljšajte ih.

Kako i šta oblikovati od plastelina s bebom

Izbor boja

Započnite odabirom boje plastelina: pozovite bebu da odabere, na primjer, jednu od dvije boje (ne biste trebali nuditi cijelu kutiju plastelina odjednom, inače će bebine oči jednostavno podivljati). Glavna stvar je da dijete privlači, a ne odbija, stoga nemojte sami birati za dijete - vaše se sklonosti mogu uvelike razlikovati.

Zagrijavanje

Rukama gnječite plastelin: pustite dijete da gnječi svoj blok, a vi gnječite svoj. Nakon "zagrijavanja" možete nastaviti direktno na skulpturu.

Osnovni koraci

Pokažite djetetu kako da umijesi plastelin, otkine komadić, napravi kolač od njega... Uglavnom, slijedite osnovne korake opisane gore. Za prvu lekciju, izvođenje jednostavnih manipulacija bit će dovoljno da zainteresuje dijete.

Komadi

Čupanje komada plastelina jedna je od omiljenih aktivnosti djece. Usmjerite ovu aktivnost u pravom smjeru - zalijepite dijelove na debeli karton ili samo na list papira. Složenija verzija ovog zadatka: zalijepite komade plastelina "sa značenjem": "ukrasite" nacrtano božićno drvce, objesite jabuke na nacrtana stabla jabuke itd.

"Kobasice" i "loptice"

Dobivena "kobasica" može se umotati u prsten ili u zmiju. I male kuglice se mogu zgnječiti prstima.

Otisci

Jedna od najzabavnijih aktivnosti za djecu je pravljenje otisaka na plastelinu. Razvaljate tortu od plastelina, a beba je bocka sa svime što možete (tačnije sa svime što mu ponudite): viljuškom za igračku, kapom od flomastera, svojim prstom, kašikom.

Sticking

Pozovite dijete da zalijepi plastelin oko čaše ili bilo koje druge posude, koju potom možete ukrasiti perlama ili bilo kojim drugim materijalom - dobit ćete odličnu vazu. Za mlađu djecu možete izrezati šablone različitih figura i na njih zalijepiti plastelin.

Plastelin i drugi materijali

U modeliranju od plastelina možete (i trebate!) koristiti i druge materijale: grašak, grah, heljdu, tjesteninu različitih oblika i boja, dugmad itd. Razvaljajte kolače od plastelina i pozovite dijete da na njih lijepi male predmete (ovo veoma je korisna za razvoj finih motoričkih sposobnosti dječije ruke). Pobrinite se da svi ovi divni predmeti uđu u tijesto za igru, a ne u vaša usta.

Kaktus.

1. Nacrtajte olovkom obris lonca na dnu kartona i zaobljenu stabljiku kaktusa blizu vrha saksije iz koje će "izrasti".

2. Razvaljajte tanke kobasice od plastelina jarkih boja i rasporedite siluetu lonca duž gotove konture. Zatim ispunite prostor unutar siluete plastelinom, razmazujući plastelin od sredine do rubova obrisa. Zagladite površinu lonca tako da postane glatka i ujednačena.

3. Od zelenog plastelina razvaljajte lopticu, stavite je na sredinu nacrtane konture kaktusa, lagano je pritisnite na površinu podloge tako da vanjska strana kaktusa zadrži zaobljenost. Plastelin namažite od sredine do rubova nacrtanog obrisa.

4. Polovicama čačkalice ukrasite površinu kaktusa, zabivši ih u plastelin tako da oštri vrh čačkalice ostane vani. Stavite vještački cvijet na jednu od iglica kaktusa.

5. Napravite šaru od raznobojnih perli na loncu, lagano ih utisnuvši u plastelin. Za vrijeme rada obavite zagrijavanje ruku sa djecom.

Zagrijavanje za ruke

Ruke zahtijevaju njegu, na kraju krajeva, imaju puno posla: teško je pisati cijeli dan, i vajati, i crtati. Ispružili smo se prema gore, a zatim smo raširili ruke. To je sve. Kraj punjenja. Sjednite ponovo za sto, momci.

Završni dio

Učitelj hvali djecu za njihov rad, nudi im da ukrase dječiju sobu s njima ili da njihovu sliku poklone svojim najmilijima ili prijateljima, ispriča im šta su naučili o ovoj čudesnoj biljci u razredu.

Apple.

1. Od crvenog plastelina razvaljajte veliku loptu. Stavite ga na sredinu nacrtane siluete jabuke i, čvrsto pritiskajući sredinu, poravnajte je, a zatim je, pritiskajući ivice kuglice, raširite u krug do rubova obrisa. Zagladite površinu jabuke dok ne bude ujednačena i glatka. Uzmite mali komad žutog plastelina i nacrtajte žuto bure na jednoj strani jabuke.

2. Od crnog plastelina razvaljajte tanku kobasicu, odrežite komadić u hrpu i oblikujte sredinu na dnu jabuke, preostali dio pričvrstite na vrh jabuke, pritisnite je za podlogu da učvrstite, ali ne previše da zadrži svoj volumen.

3. Od zelenog plastelina razvaljajte debelu kobasicu, podelite na dva jednaka dela u hrpu, svaki spljoštite, zatim jednu ivicu zaoštrite ravnanjem i dobijene listove pričvrstite sa obe strane štapića, sa šiljastim ivicama okrenutim prema van.

4. Uzmite svijetli plastelin jarko žute ili jarko zelene boje, razvaljajte dugačku kobasicu, izrežite na hrpe na jednake dijelove (8-10 komada), od svake razvaljajte male kuglice prstom na ravni. Jednu kuglicu stavite u sredinu jabuke i lagano pritisnite, pored druge i tako dalje, formirajući tijelo crva, savijajući ga u polukrug.

5. Na posljednjoj loptici - glavi, malim perlicama dočarajte oči i usta crva.

Tokom rada treba da napravite zagrevanje za ruke.

Cveće.

Na početku rada potrebno je razvaljati tanke zelene kobasice prema broju cvjetova u buketu i pričvrstiti ih za podlogu, ocrtavajući buduću kompoziciju (stabljike mogu biti postavljene ravno, pod uglom ili mogu biti različite visine).

Grančica baštenskih zvona

Razvaljajte plave kuglice od plastelina različitih veličina. (5-6 komada.) Uzmite najveću lopticu i palcem napravite udubljenje u njoj, koristeći naslaga, napravite plitke rezove (6 komada) duž ruba udubljenja na jednakoj udaljenosti. Lagano nagnite jednu od rezultirajućih "puteva" prema van. Pomoću kažiprsta i palca poravnajte gornju ivicu „trake“ i izoštrite je. Isto radimo i sa preostalim "putevima". Razvaljajte dvije kratke tanke žute kobasice, prekrižite ih jednu na drugu i stisnite sredinu odozdo i prstima tako da se prašnici približe jedna drugoj, pričvrstite ih unutar zvona. Na isti način napravite manja zvončića i stavite ih na podlogu od najvećeg cvijeta na dnu do najmanjeg na vrhu stabljike. Najmanja zvona imaju centar u obliku lopte.

Narcis

Latice. Razvaljajte dugačku bijelu kobasicu, podijelite je u hrpu na pet dijelova, svaki spljoštite, učinite ravnijim. Poravnajte jedan kraj trake latica i naoštrite ga. Na vrhu stabljike rasporedite latice u krug, šiljastim dijelom okrenutim prema van, i pričvrstite samo unutrašnji dio latice. Zatim savijte svaku laticu redom, praveći od nje mali "most" i lagano pritisnite šiljasti vrh na bazu. Sredina cvijeta. Zamotajte žutu ili narandžastu kuglicu, stavite je u sredinu latica, uzmite olovku i pritisnite na vrh lopte kako biste napravili udubljenje unutar lopte (nastavnik treba da razjasni strukturu cvijeta: visoka sredina viri iznad površine latica). Gornji rub sredine ukrasite tankom kobasicom, pretvarajući je u valovitu liniju.

Rose

Latice. Razvaljajte gustu crvenu (ružičastu) kobasicu. Podijelite snop na 10 dijelova, svaki poravnajte u laticu. Stisnite mali nabor na jednoj strani svake latice. Položite prvi donji red ruže od pet latica u krug, stavljajući rub latice sa preklopom unutar sredine ruže, a da biste je učvrstili, pritisnite vanjski rub latice. Zatim položite drugi red od sljedećih pet latica na vrh prvog reda, ali latice drugog reda postavite između dvije latice prvog reda, lagano pritiskajući donji dio latice. Sredina cvijeta. Razvaljajte kobasicu od plastelina u boji ružinih latica, spljoštite u ravnu traku, umotajte u tubu i umetnite u sredinu cvijeta.

Dekorativne grane.

Razvaljajte tanke kobasice bilo koje svijetle boje, isjecite ih na komade u hrpe, prstom ih razvaljajte u kuglice i stavite u parove sa obje strane peteljke i jednu na vrh.

Pravljenje listova.

Opcija 1: napravljeno kao latice i pričvršćeno (samo proizvoljno) kao latice narcisa. Nacrtajte vene u hrpu.

Opcija 2: baza je napravljena kao u prvoj opciji, samo širite lim i napravite kratke rezove u hrpu duž njegovih rubova.

Želimo vam kreativni uspjeh!

Majstorska klasa za roditelje o plastelinografiji. Tema: "Crtanje plastelinom."

Osnovni cilj ovog MK je: stvoriti uslove za komunikaciju sa roditeljima, ujediniti ih u zajednički cilj, stvoriti neophodne uslove za formiranje odgovornih odnosa sa porodicama učenika.

Materijali koji se koriste u plastelinografiji:

1. Karton (običan ili u boji)
2. Drvo, staklo ili plastika
3. Set od plastelina
4. Daske za plastelin
5. Stacks
6. Čašu vode
7. Prirodni ili otpadni materijal

Informativni punkt za roditelje:

Modeliranje je jedna od najemotivnijih i najfascinantnijih vrsta vizualne aktivnosti. Modeliranje je najefikasnije za razvoj fine motorike. Fina motorika su precizni, dobro koordinirani pokreti prstiju.

Crtanje plastelinom je od velike važnosti za svestrani razvoj djece, promovira estetsko i moralno obrazovanje, proširuje vidike djece i utječe na kreativne sposobnosti djece. Djeca također razvijaju pamćenje, maštu i razmišljanje. Obogaćuju svoj vokabular na zanimljiv razigran način. U procesu igranja radnje i izvođenja praktičnih radnji s plastelinom, s djecom se vodi kontinuirani razgovor. Takva razigrana organizacija dječjih aktivnosti stimulira njihovu govornu aktivnost, izaziva imitaciju govora, formiranje i aktiviranje rječnika, te djetetovo razumijevanje govora drugih. Plastelin je univerzalni materijal koji omogućava realizaciju najzanimljivijih i najsloženijih ideja.

Tehnike i tehnike crtanja plastelinom.

1. Razmazivanje. Da biste izvršili rad ovom tehnikom, morate uzeti plastelin željene boje i razmazati ga po konturi crteža. Prvo napravite skicu olovkom. Otkidajući male komadiće plastelina kako bi se ispunio prostor crteža, površina se može zagladiti prstom prethodno navlaženim vodom. Možete dodati detalje različitih boja i nijansi na vrh glavne boje. Ravne i glatke površine zahtevaju zaglađivanje vrhovima prstiju. Da bi površina bila sjajna, prsti se navlaže vodom.

2. Rolling. Nakon što ste otkinuli mali komad plastelina, morate od njega oblikovati malu loptu tako što ćete je kružnim pokretima kotrljati između palca i kažiprsta. Ova metoda „bojenja“ čini crtež trodimenzionalnim i uvelike ga oživljava.

3. Pritisak. Rad se izvodi na isti način kao i kod primanja valjanja. Morate prstima pritisnuti razvaljanu lopticu da napravite ravnu tortu. Morate izvršiti pritisak na ravnu osnovu letjelice. Poželjno je da kuglice budu iste veličine.

4. Razmazivanje. Kažiprstom pritisnite zamotanu loptu i povucite je u željenom smjeru.

5. Modeli iz “kobasica”. Rolanje "kobasica". Razvaljajte kobasice od plastelina na željenu dužinu i debljinu. Na unaprijed pripremljeni crtež

Po obrisu rasporedimo oblikovane kobasice. Morate odabrati plastelin koji će izgledati dobro na odabranoj pozadini.

6.Sculpting korištenjem prirodnih materijala. Nakon oblikovanja slike ili okvirne slike, ona se zatim može ukrasiti prirodnim materijalima (jame, sjemenke, sjemenke itd.)

7.Embossed crtanje koristeći stekove.

8.Stencil painting. Za ovaj rad trebat će vam šablona. Mora se staviti na pripremljenu podlogu i napuniti plastelinom. Kada je šablona potpuno popunjena, mora se ukloniti sa podloge - dobit ćete gotov crtež. Može se dopuniti detaljima. Slika će izgledati svjetlije ako na nju nanesete poteze, tačke, linije šiljastim štapićem.

9. Grebanje.

Na karton se mora nanijeti tanak sloj plastelina. Nakon čega se sam crtež zagrebe čačkalicom ili stegom, kao u tehnici grebanja. 10.Otisci prstiju. Jedna od najzabavnijih lekcija za djecu je pravljenje otisaka na plastelinu. Napravite tortu od plastelina i napravite otiske sa poklopcem, igračkom, olovkom, svojim prstom, kašikom.