Sažetak lekcije šivanja: „Spajanje rukava sa rupama za ruke. Tehnološka lekcija "Vrste creva"

Musaibekova Botagoz Salykbaevna

Radno mjesto – nastavnik radnog vaspitanja

KSU "Regionalna specijalna popravna škola - internat br. 3 za djecu sa mentalnom retardacijom i intelektualnim teškoćama, Stepnogorsk"

Cilj: Naučite kako obraditi rez rukava pomoću šava na rubu sa zatvorenim rezom.

Zadaci:

Obrazovni– Sistematizirati znanja o metodama obrade donjeg reza rukava.

Popravno-razvojni– Doprinijeti razvoju govora učenika.

Popravno-obrazovni- poštovanje, dobra volja.

Metoda nastave– vizuelno, pretraživanje

Oblici obuke– kolektivno, individualno

Međupredmetna komunikacija: Izgovor i pravopis novih riječi na ruskom jeziku.

Alati: igla, makaze, igle, šivaća mašina, daska za peglanje, pegla.

Tokom nastave:

1 Organizacioni momenat.

Provjera izgleda i radnog mjesta učenika. Svi su spremni za lekciju. Svaka stvar ima svoje mjesto.

Šta je naš moto? Nasmejala sam ti se, a vi se smejte jedni drugima i pomislite kako je dobro da smo danas svi zajedno! Mi smo mirni, ljubazni, ljubazni i gostoljubivi. Svi smo zdravi. Udahnite u sebe svježinu jutra i radost predstojećeg rada na času.

Želim vam dobro raspoloženje!

2. Dakle, tema naše lekcije.

Prije nego što pređemo na novu temu, igramo igru ​​sjećanja.

Dijelim karte. Onda to izgovorimo naglas sa decom.

Zapišite u svesku: broj, temu, riječi iz vokabulara.

Riječi iz rječnika: manžetna, rukav, rubni šav,

Ali prije toga ćemo početi implementirati novu temu.

Ponovićemo ono što smo obrađivali u prethodnim časovima.

1 djevojke, Koju smo temu učili u prethodnim lekcijama?

Rukav je odgovor.

2 Šta je rukav? – važan detalj proizvoda za ramena.

3 Koje su različite dužine rukava? – kratki, dugi, polurukav ili ¾.

4 Koje mjere treba poduzeti da nacrtate crtež dugog ravnog rukava?

Op - obim ramena - djevojke demonstriraju na lutki.

Dr – dužina rukava

Oz - obim zgloba

5 Navedite glavne vrste obrade donjeg reza dugog ravnog rukava:

Odgovor – Porubni šav sa zatvorenim rezom, gumica, rubni šav, manžetne sa i bez kopče.

2 Da Zaista, može postojati nekoliko načina.

Mi ćemo izabrati jednu. A ovo je porubni šav sa zatvorenim rezom. A sada ćemo saznati koji je to. Kartice sa zadacima. Upiši slova koja nedostaju.

Odnosno, naš zadatak je da obradimo donji rez rukava pomoću šava na rubu sa zatvorenim rezom.

Fizminutka:

Dobro smo radili, možemo se malo odmoriti.

Postavite laktove na sto i savijte prste u šaku.

Naizmjenično ispružite prste iz šaka, počevši od palca. Za sljedeće redove naizmjenično savijajte prste u šake, počevši od malog prsta.

Jedan, dva, tri, četiri, pet, prsti su izašli u šetnju.

Jedan, dva, tri, četiri, pet se opet sakrili u kuću.

3 Ponavljanje sigurnosnih pravila.

4 Raditi praktičan rad.

1 Bypass - usklađenost sa sigurnosnim propisima

2 Hodanje - pravilno izvođenje radnih vještina.

3 Zaobilaznica - pružiti pomoć onima koji zaostaju.

5 Sažetak lekcije: Danas smo na lekciji konsolidovali znanja i vještine obrade donjeg reza rukava.

Šta smo danas radili na času?

Pitanja za studente. Koji je šav korišten za šivanje rukava?

Koja je širina šava?

Karte pronađite riječ. Koje smo danas koristili na času. Čitanje naglas.

Ocjene na nastavi. Bravo svima. Hvala na lekciji.

Vera Alekseevna Levshina, nastavnik stručnog osposobljavanja u Državnoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi Ruske Federacije, internat tipa VIII u selu Orlovsky

Tema lekcije: “Postavljanje u rukave”

klasa: 8

Vrsta lekcije: kombinovano

Vrsta lekcije: praktičan rad

Target: usavršavanje vještina i sposobnosti povezivanja rukava sa rupom.

Zadaci:

Obrazovni – objediniti znanja o rukavima i redoslijedu njihove obrade, dopuniti i sistematizirati znanja učenika o povezivanju rukava sa rupom, unaprijediti tehnike ušivanja rukava u rupu.

Popravni i razvojni – ispraviti mišljenje učenika uključivanjem vježbi i zadataka za poređenje, korelaciju i generalizaciju u nastavu; kroz rad sa raznim izvorima informacija; korekcija vizuelnih i slušnih analizatora, finih motoričkih sposobnosti ruku kroz uključivanje praktičnih zadataka u nastavu; razvijati govor učenika.

Obrazovni – neguju radnu kulturu i etiku odnosa.

Oprema: personalni računar, interaktivna tabla, elektronska aplikacija, kartice za proveru znanja, kartice sa ključnim rečima, uputstvo za šivanje rukava u rupu.

Tokom nastave:

Stage

Aktivnosti nastavnika

Aktivnosti učenika

I pozornici. Organiziranje vremena

Dobar dan Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu.

Pogledali su se, nasmiješili i dobro raspoloženi sjeli.

Provjera spremnosti za lekciju.

Imenovanje dežurnih.

Označavanje odsutno

Priprema za nastavu (sveske, olovke, kutije za praktičan rad)

II pozornici. Uvod u temu

Zadatak: Pronađite zajedničko u modelima (slajd br. 1)

Koje vrste rukava postoje? (slajd br. 2)

Sada uradimo probni diktat. Ja zovem rez rukava, ti napišeš broj koji označava ovaj kroj (slajd br. 3)

Sada provjerite jedni druge (odgovor je na slajdu) i dajte ocjenu.

Odredite redoslijed obrade rukava.

Rasporedite operacije obrade rukava u željenom redoslijedu:

Kako se zove dio stražnje i prednje strane u koji je ušiven rukav?

Zašto je linija manžetne na rukavu nešto veća od rupe?

Budući da su rub i rupa za ruke zakrivljene linije, spajanje dijelova s ​​takvim rezovima naziva se šivanje.

A danas ćemo ušiti rukav u rupu za ruke.

Zapišite datum i temu lekcije (obratite pažnju na pravopis riječi ušivanje)

Vaš zadatak tokom lekcije je da spojite rukave na proizvod, slijedeći karticu s uputama.

Analiza:

Svi modeli imaju rukave.

... raglan, jednodijelni i ugradni.

Slušajte pažljivo, povežite ono što čuju sa slikom i zapišite brojeve odgovarajućih dijelova.

Oni vrše međusobne provjere, uočavaju greške i ocjenjuju rad.

Oni rade koristeći kartice. Jedan za tablom.

... rupu za ruke.

... rez sedla je sastavljen radi boljeg prijanjanja rukava.

Zapišite datum i temu lekcije.

III pozornici . Pružanje potrebnih informacija.

Spajanje rukava na rupu je vrlo važna i teška operacija. Kao što već znate, kako bi rukav dobro pristajao na figuru, malo je podešen uz rub. Da bi se osiguralo pravilno provlačenje rukava, kontrolne točke su postavljene duž ruba i rupe.

Šivanje rukava može se izvesti na dva načina: u zatvorenom ili otvorenom rupu. Prva metoda se koristi za individualno krojenje, kao u našem slučaju. A drugi je u industrijskoj proizvodnji. A srešćemo se kasnije.

IV pozornici . Uputstvo za praktičan rad.

Sjećate li se kako odrediti desni i lijevi rukav?

Kontrolne oznake moraju biti postavljene na rezu rukava (slajd br. 4)

Pogledajmo karticu s uputama za praktičan rad.

1. Postavite dva mašinska uboda duž ivice rukava na udaljenosti od 15 mm od reza za skupljanje (dužina boda 4 mm). (slajd br. 5)

2. Sastavite kapu za rukav i ravnomjerno rasporedite skupove. (slajd br. 6)

3. Okrenite proizvod naopačke, rukav desnom stranom prema van. Postavite rukav u rupu, poravnajte najvišu tačku kapice rukava sa šavom ramena, kontrolnim tačkama rukava i rupe i poravnajte rezove. Zakačite rukav na rupu za ruke. (slajd br. 7,8)

4. Malim ravnim šavovima ušijte rukav u rupu. Navoj treba obaviti sa strane rukava, počevši od bočnog šava. (slajd br. 9)

(slajd br. 12)

... uz rub, po liniji poruba, pri krojenju desni rukav je uvijek ispod.

Poslušajte i pogledajte prezentaciju.

Pročitajte radnje na kartici s uputama i spojite ih sa slikom na slajdu

Specijalna (popravna) opšteobrazovna škola – internat

VIII tip br. 29 VOUO DO grada Moskve

Otvorena lekcija o radnoj obuci (šivenje)

Tema: “Shuttlecocks. Otvorite volan do donjeg ruba rukava i

povezujući ga sa rukavom"

Nastavnik radnog osposobljavanja

Yurchenko E.F.

Moskva - 2010

Tema: “Shuttlecocks. Otvorite volan do donjeg ruba rukava i

povezujući ga sa rukavom"

Cilj: izrada volana kao vrste završne obrade odjevnih predmeta i spajanje na rukav.

Zadaci:

edukativni:

Upoznajte se s jednom od vrsta završne obrade proizvoda - flounce, njegovom svrhom; --- sličnosti i razlike između volana i volana i volana;

Značajke izrade uzorka loptice;

Otvorite šaht;

Spoj volana sa donjim rezom rukava.

Korektivno i razvojno:

Razvoj prostornih koncepata: rad sa šestarima pri izradi šara;

Razvoj fine i grube motorike pri radu sa makazama.

edukativni:

Razvijanje upornosti, odlučnosti i napornog rada;

Estetski odgoj

Oprema:

• magnetna ploča;
• Materijali za ponavljanje vrsta dorade odjevnih predmeta;
• papir, tkanina, makaze;
• udžbenik, str. 163-164.

Tokom nastave.

1. Organiziranje vremena.
2. Ponavljanje.

Učitelj: U prethodnoj lekciji smo se bavili temom “Završna obrada odjevnih predmeta”.
1. Recite mi koja je svrha završne obrade proizvoda? (za dekoraciju, dajući proizvodu individualnost, jedinstvenost).

Vježbajte.

Na magnetnoj ploči nalaze se uzorci završne obrade šivaćih proizvoda.

Kako se zovu vrste završnih obrada predstavljenih u uzorcima koje vidite pred sobom? (Imenujte sve redom)

Svaki učenik zatim dobija uzorke (svaki po 3 uzorka).

Svaki student imenuje vrste završnih obrada koje su mu bile ponuđene.

1. Koja vrsta završne obrade je napravljena u prethodnoj lekciji? (quilling)

2. Pronađite RUSH među predloženim uzorcima završne obrade.

3. Šta je ruffle? (Ruffle je vrsta završne obrade na odjevnim predmetima, traka tkanine skupljena u sredini)

4. Na koji tip završne obrade izgleda volan (kao volan) Zašto?

5. Po čemu se volan razlikuje od volana? (nabor se prišije s jedne strane na proizvod (nabrano), a volan se skupi na sredini i prišije na proizvod po sredini)

Vježbajte.

Rasporedite u traženom redoslijedu radnje koje smo izvršili prilikom izrade volana:

• Izrežite traku tkanine 2 puta dužu od gotove dužine volana.
• Obradite rubove volana.
• Odredite sredinu gotovog dijela dodavanjem.
• Postavite dva mašinska uboda za skupljanje na istoj udaljenosti od sredine (2-3 mm).
• Skupite volane u skup, ravnomjerno ih rasporedite i pričvrstite konac.
• Nanesite volan na proizvod, ušijte po sredini između linija za sakupljanje.

6. Kako provjeriti da li je volan ispravno urađen?

(Nabori su ravnomjerno raspoređeni po cijeloj dužini, mašinski šav se proteže kroz sredinu volana)

1. Učenje novog gradiva.

1. Šta je lopata, njena svrha.

Shuttlecock - Ovo je vrsta dorade odevnih predmeta.

Volani izgledaju slično volanima. Ali volani se režu u pravoj liniji, a volani se režu u krug.

Dužina linije šava je jednaka dužini linije šava.

Bluzu ili haljinu možete ukrasiti volanima (udžbenik, str. 163, slika 78), a također završiti donji dio rukava u elegantnim haljinama ili bluzama.

Također je moderno koristiti volan za ukrašavanje dekoltea umjesto kragne.

Odbojni kroj volana obrađuje se na isti način kao i volan.

Dakle, loptica se obrađuje:

• dno proizvoda;
• rukavi;
• kragne.

1. Praktičan rad.

Napredak.

1. Izrežite loptica na papiru.

1. Izrežite volan na tkaninu.

1. Spojite volan na rukav:

9. Izvršite OBE.

Izvođenje praktične nastave (tačke 1-6 u 1. času, 7-9 u 2. času)

IV.Provjera rezultata praktičnog rada. Ispravljanje nedostataka i grešaka.

1. Konsolidacija.

1. U kojim slučajevima se loptice koriste za dekoraciju?
2. Po čemu se volan razlikuje od volana?
3. Kako se obrađuje leteći rez loptice?
4. Kako su loptice povezane s proizvodom?

Zadaća:

Udžbenik, str. 163-165 – teorijski materijal

Završite praktični rad.

Vizualna pomagala: uzorak proizvoda, kartice zadataka, tehnološka mapa, plan rada,

Metode: verbalno, vizuelno, praktično.

Materijali, alati i pribor:šivaće mašine, makaze, igle, sečenje bluze, tehnološka mapa, uzorak bluze.
Struktura lekcije:
Učenje novog gradiva.

Tip časa – kombinovani
Metode:
objašnjenja sa elementima demonstriranja metoda rada,
poštivanje sigurnosnih propisa,
rad sa uzorcima proizvoda od jedinice do jedinice.
praktična nastavna metoda.
Ilustrativno - vizuelna metoda
Oblici rada:
frontalni,
grupa,
pojedinac

Tokom nastave:

I. Organizaciona tačka:
Pozdrav, provjera spremnosti za nastavu.
Pozitivan emocionalni stav.
Specijalna korektivna vježba – rebus:

II. Ponavljanje onoga što je pokriveno:
ukrštenica "Rukavi" (prezentacija)


Koji proizvod šijemo?

III. Poruka na temu:(uvod u temu)

1. Ima ovakvih izraza: „Bez podizanja rukava, nije se imalo šta misliti o poslu“.
“Radite zasukanih rukava” (znači dobar, savjestan rad).

2. Prisjetite se kakvih rukava ima u modernoj odjeći (kartice - zadaci).
Što se tiče kroja - umetnuti, raglan, jednodijelni.
Po stilu - kratka, duga, uska, ravna, baterijska lampa, krilo.

3. Šta određuje izbor obrade donjeg ruba kratkog rukava (zavisi od vrste završne obrade proizvoda i vrste tkanine).

4.- Kako možete obraditi donji rub kratkog ravnog rukava?
(porubni šav zatvorenog kroja, rubni šav, porubni šav sa provlačenjem kroz gumicu, imitirajući manžetnu.

Poruka o temi lekcije.
1.Provjerite količinu manžetne.
2. Napravite referentnu liniju ravnih šavova.
3. Obradite bočne dijelove rukava.
4. Tretirajte donji dio rukava simulirajućom manžetnom.
Upute o sigurnosti pri radu na električnoj šivaćoj mašini, sa predmetima za bušenje i rezanje.

IV. Praktičan rad.
Obrada donjeg ruba rukava simulirajućom manžetom.
1. Odvojite 6-8 cm manžetne od donje ivice rukava (na pogrešnoj strani dijela), povucite ravnu liniju pomoću ravnala i olovke.
2. položiti kontrolnu liniju ravnih šavova duž predviđene linije.
3. preklopite rukav desnom stranom prema unutra, poravnajte rezove, pometite, prošijte. Obradite rezove.
4. Presavijte donju ivicu rukava na pogrešnu stranu, stavljajući ivicu blizu referentne linije ravnih šavova, i namažite rub.
5. Presavijte rez koji treba obraditi ponovo na pogrešnu stranu duž kontrolne linije ravnih šavova, prevucite.
6. Okrenite rukav na desnu stranu prema van. Zašijte preklop (položite završni bod, dužina boda 4-5 mm, na udaljenosti od 7-8 mm od donje ivice rukava.)
7.Izbrišite privremene šavove. Presavijte manžetnu i peglajte.

Kontinuirani brifing kako bi se izbjegle greške.
- analiza urađenog studentskog rada.
- analiza tipičnih grešaka, uzroka.
- objašnjenje načina otklanjanja grešaka.

V. Sumiranje
Izvještavanje o ostvarenju ciljeva časa, evaluacija rada, demonstracija najboljih radova.

Tema: “Spajanje rukava sa rupama za ruke”

Svrha lekcije: 1. Učvrstiti vještine povezivanja rukava s rupom za ruke.

2.Razvijati mentalnu aktivnost kroz konkretizaciju pojmova.

3. Negujte tačnost i preciznost u radu.

Ciljevi: 1. Razvijati sposobnost za rad sa predmetno-tehnološkim

2. Naučite planirati predstojeći zadatak.

3.Učiti tehnike i vještine samostalnog rada

kontroliše njen kvalitet.

Metode: 1. Razgovori - ispravljanje netačnih odgovora, sumiranje učenika

da ispravi zaključke i generalizacije.

Vizuelni (rad sa P.T.K.-om, materijali, uputstva

map) – obuka za planiranje predstojećeg posla.

Korekcija logičkog mišljenja.

3. Praktični rad - konsolidacija vještina povezivanja rukava sa rupom. Samokontrola nad kvalitetom obavljenog posla.

4.Samostalan rad po uzorku.

5.Individualni rad – korekcija motorike malih mišića.

Tip časa: kombinovani.

Vidljivost: 1. Gotov proizvod.

Poster "povezivanje rukava sa rupom za ruku."

Materijali (kartice sa pitanjima, kartica sa uputstvima)

Poster “Plan za opisivanje stila proizvoda.”

Rječnik: rupa za ruke, kućište.

Tokom nastave.

I. Organizacioni momenat. Spremnost za lekciju, izgled.

II. Ponavljanje obrađenog materijala.

1. Koji proizvod šijemo?

2. Kako se haljine razlikuju po namjeni?

3. Koje tkanine se koriste za šivenje ogrtača?

4. Opišite stil ogrtača koji izrađujete. (snažna obuka - bez postera, slaba - uz pomoć postera "plan za opisivanje stila proizvoda."

5. Radimo sa materijalima, čitamo pitanje i dajemo odgovor.

Navedite detalje vašeg ogrtača.

Imenujte konturne dijelove detalja ogrtača.

Šta je uključeno u pripremu ogrtača za postavljanje?

Šta može poslužiti kao završna obrada prilikom šivanja ogrtača?

6. Pređimo na plan za šivenje ogrtača.

Uredite P.T.K. po redosledu izvršenih operacija, govoreći o obavljenom poslu.

Koju ćemo operaciju šivanja obaviti danas?

Pronađite P.T.K. na spoju rukava sa rupom i prislonite ga uz dasku.

III. Učenje novog gradiva. Poruka teme i svrhe lekcije, "Učvrstiti vještine povezivanja rukava s rupom za ruke"

Imenujte i prikažite dijelove rukava.

Pogledajte štand “Zapamti” kako se piše riječ OKAT i OPEN. Oni su vam poznati, ali ih je teško zapamtiti.

Kakav rukav ima ogrtač koji šijemo?

Sjećate se kako smo obrađivali rukav? Odgovarate duž lanca i pokazujete na P.T.K.

Bočni dijelovi su povezani šavom, širina šava je bila 2 cm.

Rezovi su obrađeni pomoću overlocker-a.

Posjekotine su ispeglane.

Donji dio rukava je obrađen.

Kako je obrađen donji rez rukava?

IV. Minut fizičkog vaspitanja. Vježbe za krojačice koje sjede na stolici 2-3 minute.

V. Praktični rad na spajanju rukava sa rupom.

Prije nego što ušijemo rukav u rupu, moramo odrediti desni i lijevi rukav. Sjetimo se i reći vam kako odrediti desni i lijevi rukav.

1. Rukav možete prepoznati po ivici. Da biste to učinili, preklopite rukav duž srednje linije s prednjom stranom prema unutra, dio koji ima dublji rez spojen je na policu.

Svi njihovi rukavi su označeni dubljim dekolteom i označeni slovom “P” (prema naprijed).

Koji drugi načini postoje za određivanje lijevog i desnog rukava?

2. Prilikom rezanja desni rukav uvijek leži. Nakon rezanja, mora se odmah označiti.

3. Da li je rukav dug, to se vidi po donjem rezu. Linija prednjeg pregiba rukava je usmjerena prema polici, konkavnog je oblika.

Na manžeti rukava i na rupi za ruku su označene kontrolne tačke;

(Kontrolne tačke su označene kako bi se rukav pravilno spojio sa rupom, kombinujući kontrolne tačke)

Kako se savijaju dijelovi rukava i predmeti za podmetanje?

(Za podmetanje, potrebno je da umetnete desni rukav u izrez desne rupe na prednjoj strani bluze, poravnavajući kontrolne tačke.)

Provjerimo vaš odgovor na kartici s uputama.

Prikaži ovu operaciju na P.T.K.

Šta treba učiniti nakon što spojimo rukave na rupu za ruke?

(Nakon uvlačenja rukava, obavezno obavite proboj).

Recite nam kako bezbedno raditi sa alatima, šivaćom mašinom i peglom.

Započnimo praktičan rad spajanja rukava na rupu za ruke. (str. 164-165 str. 6-8)

a) Okrenite rukav na desnu stranu prema van.

b) Odredite koji je to rukav.

c) Ubacite u rupu, kombinujući kontrolne tačke.

d) Ušijemo rukave.

VI. Fitting. Ispravljanje nedostataka.

VII. Šav u rukavima.

VIII. Sažetak lekcije.

Uradio dobar posao

Bilješke

Theory score

Rezultat na treningu

Koji posao ostaje da se uradi na šivanju ogrtača?