Ekaterina Loginova
Scenarij kviza za srednju grupu "Sunce, nebo i voda su naši najbolji prijatelji"

Zadaci:

Obrazovni: konsolidovati znanje o neživoj prirodi

Razvojni: razvoj pamćenja i pažnje

Obrazovni: gajite želju da slušate i pomažete jedni drugima

Materijal: kartice sa slikama mjeseci, slike sa objektima.

Pravila igre: slušajte jedni druge, ne vičite.

IN: „Dolazi sa ljubavlju,

I sa mojom bajkom.

Mahat će svojim čarobnim štapićem,

U šumi će procvjetati klobuk" (proljeće)

Ljudi, kako ste pogodili da je proleće? Koliko meseci ima proleće? Koji? Znate li kako se zovu? (meltweed, snowrunner, trava). Šta mislite zašto se tako zovu? (pokazujem djeci kartice sa slikama mjeseci). Odmrznuta krpa - jer se odmrznute mrlje pojavljuju u snijegu, snježni nanosi - jer april odnosi ostatke snijega, a trava - jer se pojavljuju prvi cvjetovi i trava, a lišće se pojavljuje na drveću. Ljudi, ja ću vam reći zagonetke, a vi ih isprobajte pogodi:

1. Dug je, ogroman je,

On je od oblaka do zemlje

Neka ide brže, brže,

Tako da gljive brže rastu. (kiša)

2. Bez dasaka i sjekira,

Most preko rijeke je spreman.

Most je kao plavo staklo

Klizavo, zabavno, lagano. (led)

3. Šeta po terenu,

Peva i zviždi.

Lomi drveće

Pritišće ga na tlo. (vjetar)

4. U plavoj košulji,

Prolazi po dnu jaruge. (stream)

5. Oslikana klackalica,

Visio je iznad rijeke. (duga)

6. Pahuljasta vata, negdje lebdi,

Što je niža vuna, to je kiša bliža. (oblaci)

7. Zlatna jabuka

Kotrljajući se po nebu

A osmesi su zraci,

Veoma vruće. (Ned)

IN: Bravo momci, šta vi znate o vodi? Imam slike okačene na tabli, reci mi one koje imaju vode.

Fizminutka:

"Letiri su letjeli,

Zamahnuli su krilima.

Hajde da pljesnemo zajedno

Udarimo nogama!

Imali smo dobru šetnju

Čak su i moje male noge umorne.”

Ljudi, šta smo danas novo naučili? Čega se najviše sjećate?

Publikacije na temu:

Zdravo, dragi prijatelji! Od djetinjstva pamtimo da su sunce, zrak i voda naši najbolji prijatelji, a gdje su sve ove tri komponente?

Sažetak zabave fizičkog vaspitanja za decu starijih i pripremnih grupa „Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji“ Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Centar za razvoj djeteta - Dječiji vrtić br. 47" Sinopsis fizičkog vaspitanja.

Sažetak GCD iz fizičkog vaspitanja „Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji“ (druga mlađa grupa) Cilj: Očuvati i ojačati fizičko zdravlje djece, formirati početne ideje o zdravom načinu života. Ciljevi: Razvijanje aktivnosti.

Projekat “Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji!” Projekat “Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji!” Za djecu od 2-3 godine. Cilj projekta: jačanje fizičkog i mentalnog zdravlja djece.

Zabava u drugoj juniorskoj grupi "Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji" Cilj: pomoći djeci da shvate važne komponente zdravog načina života; usaditi kod dece veštine lične higijene. Ojačajte fizičko i psihičko.

Zabavni scenario “Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji”“Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji!” Cilj: Stvarati veselo, sportsko raspoloženje kod djece, gajiti želju za bavljenjem tjelesnim vaspitanjem.

Scenario za praznik "Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji" Tema: Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji. Cilj: Jačanje zdravlja djece. Razvijati interesovanje i ljubav prema sportu i zdravom načinu života.

Mnoga predškolska djeca još uvijek često pate od upale gornjih disajnih puteva. Ove bolesti negativno utječu na zdravlje djeteta i ponekad postaju uzrok njegovih kroničnih tegoba u narednim godinama.

Glavno sredstvo prevencije prehlade su prirodni zdravstveni faktori. Odgovarajuća upotreba zraka, sunca i vode pomaže djetetu da razvije adaptivne reakcije na promjenjive vanjske uvjete.

Vazdušne kupke koriste se za navikavanje djece na direktan kontakt cijele površine tijela sa zrakom. Osim temperature, bitni su i vlažnost i kretanje zraka.

U vrućem ljetu, kada djeca cijeli dan nose samo gaćice, nema posebne potrebe za posebnim vazdušnim kupkama. U proleće, kada se još niste navikli na vazduh, i u hladnim danima, koji se dešavaju i leti, veoma su korisni.

Za zračne kupke, odaberite prostor zaštićen od vjetra, možete ih izvesti na terasi, na otvorenom balkonu. Djeca se skidaju gola ili ostavljaju samo kratke gaćice. Vazdušne kupke u početku traju samo 3-4 minuta, postepeno povećavajući trajanje, do sat vremena. Bolje je započeti postupak u mirnom vremenu na temperaturi zraka od najmanje 23-24°.

Tokom zračnih kupki, djeca bi trebala biti u pokretu u hladnim danima, treba odabrati aktivnije igre, a u toplim danima mirne. Možete svom djetetu ponuditi neki zanimljiv zadatak: baciti i uhvatiti loptu određeni broj puta da nikada ne padne, otkotrljati drveni obruč do kraja staze, otrčati 2-3 puta oko drveta, sjenice itd.

Suncanje djeluju opšte jačanje na organizam predškolaca, pospješuju metabolizam i povećavaju otpornost organizma na bolesti. Supstance bogate vitaminom D nastaju u koži pod uticajem sunčeve svetlosti. (protiv rahitisa), koji poboljšava apsorpciju soli, kalcijuma i fosfora, posebno važnih za organizam u razvoju. Boravak na suncu je takođe koristan jer se deca navikavaju da izdrže toplotno dejstvo sunčevih zraka i osećaju se veselo čak i po vrućem vremenu.

Ali nakon dužeg izlaganja suncu, neka djeca mogu razviti slabost, razdražljivost, a ponekad i loš san. Stoga je potrebno pažljivo pratiti dobrobit djece kako za vrijeme sunčanja tako i nakon njega.

Mjesto odabrano za sunčanje treba biti suho. Dijete legne na prostirku tako da tijelo bude obasjano suncem, a glava u hladu (može se prekriti panama šeširom). Prvo trajanje postupka je 4 minuta, tokom kojeg dijete mijenja položaj, izlažući leđa, desnu i lijevu stranu i stomak suncu. Svaka 2-3 kupke, još jedan minut se dodaje vremenu zračenja za svaku stranu tijela. Postepeno se trajanje sunčanja može povećati na 25-30 minuta. 2-3 minute nakon završetka sunčanja, dijete treba politi vodom temperature 26-28° i ostaviti da se odmori u hladu pola sata.

Kupanje- odlično sredstvo za učvršćivanje. U otvorenim vodama možete plivati ​​počevši od druge godine. Prostor za kupanje treba da bude plitak, ravan i sa sporom strujom. Prije nego što svom djetetu date priliku da samostalno uđe u vodu, morate se uvjeriti da na ovom mjestu nema rupa, dubokog blata, škriljaca ili oštrog kamenja. Odrasla osoba mora biti u vodi sa djetetom.

Prilikom plivanja morate se pridržavati sljedećih pravila:

1. Nije dozvoljeno plivati ​​na prazan želudac i ranije od 1-1,5 sati nakon jela
2. Djeca moraju biti aktivna u vodi
3. Ako osjetite jezu, odmah izađite iz vode
4. Ne treba uranjati u hladnu vodu dok je vruća.

Postoji nekoliko odvojenih metoda otvrdnjavanja vodom:

1. Trljanje je najnježniji od svih vodenih postupaka. Može se koristiti u svim uzrastima, počevši od djetinjstva. Brisanje se vrši krpom namočenom u vodu, čija tkanina mora ispunjavati sledeće uslove: dobro upija vodu, ne biti previše mekana. Poželjno je da rukavice budu dobro navlažene, ali voda ne bi smjela kapati iz njih. Nakon sušenja, tijelo se istrlja suvim peškirom. Trljanje je praćeno laganom akcijom masaže, a masaža se uvijek radi od periferije prema centru, tako da se udovi moraju brisati odozdo prema gore. (ruke od ruke, noge od stopala). Temperatura pada za jedan stepen nakon 2-3 dana.
2. Podlivanje može biti lokalno ili općenito. Lokalno polivanje: polivanje stopala, najčešće se koristi u jaslicama i mlađim grupama. Početna temperatura vode je +30, zatim dovedena na +18, a u starijim grupama na +16. Vrijeme polivanja nogu je 20-30 sekundi. Opšte podlivanje treba započeti na višoj temperaturi, uglavnom kod djece, a u jesensko-zimskom periodu organizirati ga tako da voda pokrije što veću površinu tijela, leđa, zatim grudi i stomak, pa desnu. i lijeve strane. Nakon završetka protrljajte peškirom. Vrijeme ispod struje je 20-40 sekundi. Tuširanje je moćnije od običnog tuširanja. Voda iz tuša ima efekat masaže i čini se toplijim nego čak i kada se lije voda.
3. Hodanje bosonogo jedna je od najstarijih tehnika očvršćavanja, koja se danas široko praktikuje u mnogim zemljama. Osim toga, treniraju se mišići stopala. Zaštita od ravnih stopala. Zbog toga je preporučljivo hodati bos po pokošenoj travi, oborenim borovim iglicama u šumi i sl. Treba početi hodati bosi po prostoriji, najprije 1 minut i dodavati 1 minut svakih 5-7 dana, čime se ukupno trajanje povećava na 8 -10 minuta dnevno.

Idealan odmor za često bolesno dijete izgleda ovako (svaka rec je vazna): ljeto na selu; bazen na naduvavanje sa bunarskom vodom, pored gomile peska; kodeks oblačenja: kratke hlače, bosi; ograničenje upotrebe sapuna; hrani samo kad vrišti: "Mama, poješću te!" Prljavo golo dete koje skače iz vode u pesak, moli hranu, udiše svež vazduh i ne dolazi u kontakt sa mnogo ljudi za 3-4 nedelje vraća imunitet narušen gradskim životom.

Tokom postupaka očvršćavanja tijelo dobija signal da se nalazi u stresnoj situaciji i da joj se treba prilagoditi. Tako se imuni sistem navikava na razne promjene okoline. Termoregulacija tijela je također prilagođena, jer je kod djece još uvijek daleko od savršene. Tijelo uči da pri hlađenju ne gubi višak topline i, obrnuto, da odaje toplinu kako se ne bi pregrijalo. Uz periodična ponavljanja postupaka, tijelo se postepeno navikava na to i odmah reagira potrebnom reakcijom. Što prije počnete s kaljenjem djeteta, to će njegovo tijelo lakše podnijeti postupke i rezultat će biti efikasniji. Osim toga, prilikom kaljenja djeteta, ne samo da se trenira njegovo tijelo, već se ubrzavaju i reakcije mozga.

Datum objave: 10.09.2016

Kratak opis:

pregled materijala

Sastavili: vaspitači

Grupa "Dugmići".

Novoselova N.I.

Kozlova E.A

Sve okolo se zazelenilo,

Pocrveneo, postao plav!

Ljeto je!

Ljeto je!

sa toplim morem,

Sa jakim svetlom.

G. Lagzdyn

Projekat “Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji!”

Vrsta projekta: edukativno - rekreativno - igranje.

Period implementacije projekta:

Relevantnost.

Nije tajna da se radoznalost i kognitivni interesi predškolca očituju u njegovom odnosu prema svijetu oko sebe. A kako bi podstakli djecu da samostalno proširuju i produbljuju svoja znanja iz oblasti od interesa, a to su svojstva vode, zraka i sunca, razvijen je ovaj projekat u kojem djeca učestvuju u raznim iskustvima i eksperimentima.

U projektu ne učestvuju samo svi dječaci i djevojčice, kao i njihovi roditelji, pomaže u konsolidaciji znanja djece o svojstvima nežive prirode. Ovaj projekat je relevantan jer pruža velike mogućnosti za jačanje ne samo fizičkog, mentalnog, već i socijalnog zdravlja učenika, jer je veoma važno naučiti dijete da misli ne samo na sebe, već i na druge, naučiti ga da živimo u harmoniji sa drugima i sa okolinom.

Ciljevi projekta:

Formiranje ekološke kulture učenika kroz organizaciju kognitivnih i istraživačkih aktivnosti

Ojačati fizičko i psihičko zdravlje djece.

Ciljevi projekta:

Generalizirati i proširiti dječje ideje o svijetu oko sebe, ideje o važnim komponentama zdravlja - suncu, zraku i vodi;

Razvijati znanje da je priroda izvor zdravlja;

Razviti kognitivni interes, razviti vještine eksperimentiranja;

Proširiti čulne oblike kontakta sa prirodom, objektivnim i društvenim okruženjem;

Razviti koordinaciju i fine motoričke sposobnosti ruku; potaknuti djecu na razne aktivnosti s vodom i pijeskom;

Formirajte prijateljske odnose, sposobnost interakcije;

Povećati nivo roditeljske kompetencije u oblasti fizičkog razvoja djece.

Učesnici projekta:

edukatori,

roditelji,

drugim članovima porodice.

Odnosi između učesnika u obrazovnom procesu grade se na osnovu saradnje i poštovanja.

Saradnja djeteta sa odraslima na razvojnim časovima, igrani oblik vaspitnih aktivnosti, čitanje beletristike, izložba crteža i zanata, ekskurzije, zapažanja, samostalne dječje aktivnosti, igranje uloga, didaktičke, verbalne, društvene igre.

Vizuelna propaganda je kombinacija različitih vrsta vizuala, dizajna tematskih izložbi i štandova.

Konsultacije roditelja od strane specijalista predškolske obrazovne ustanove (vaspitač sa pravom nastave fizičkog vaspitanja, viša medicinska sestra, viši medicinski direktor, logoped).

Organizacija slobodnih aktivnosti posvećenih zdravom načinu života.

Očekivani rezultati za projekat:

Svaki nastavnik, roditelj, dijete je po svojim mogućnostima aktivan učesnik u projektu.

Svaki učesnik preuzima inicijativu.

Očuvanje i jačanje fizičkog zdravlja djece kroz njegovanje svjesnog odnosa prema njihovom zdravlju.

Pozitivne promjene u emocionalnoj sferi porodičnih odnosa.

Sticanje osnovnih znanja roditelja o održavanju i unapređenju zdravlja u porodici

Povećanje uloge porodice u kreiranju zdravog načina života

Faza 1. pripremni radovi:

Informisati učesnike projekta o važnosti ovog problema.

Izbor metodičke, naučnopopularne i beletristike, ilustrativnog materijala na temu projekta.

Izbor materijala, igračaka, edukativnih igara, atributa za igranje i edukativne aktivnosti

Odabir materijala za dječje vizualne i produktivne aktivnosti.

Izrada bilješki i tematskih diskusija.

Izrada kartoteke didaktičkih igara za odgoj i razvoj kulturno-higijenskih vještina kod mlađih predškolaca.

Faza 2. Praktično.

Dugoročni plan

1. sedmica

“Crveno ljeto, budi sa mnom!”

Gledanje slika “Ljeto”, “Ljetne avanture”, “Djeca u ljeto”

Literatura: N. Sladkov „Medved i sunce“, slovačka bajka „U poseti suncu“

Razgovori: „Došlo je crveno ljeto“, „Šta je sunčanica? ","Uvijek se igramo zajedno"

Crtež "Jaglaci"

Skica "Nazovi me ljubazno"

Doživljaj: “Zdravo sunčani zeko” (sa ogledalima, sa folijom)

Didaktičke igre: “Divna torba”, “Sakupi sliku”, “Koji insekt leti, a koji puzi”

Igra uloga "Porodica"

Slušanje pesama: muzika E. Telecheeva „Sunce ima prijatelja“, „Sunce, sunce sija za nas“

Muzičko-sportski festival “Ljeto, ah, ljeto!”

Rad sa roditeljima:

Konsultacije za roditelje “Ishrana djece ljeti”

Folder - pokretni "Ljeto"

2. sedmica

"Budimo zdravi!"

Gledanje ilustracija, fotografija, slika o zdravlju.

Čitanje: “Punjenje”, L. Lyapisova. „Ne nedostaješ mi“, G. Ladonščikov

Učenje poslovica i izreka o zdravlju.

Razgovori: “Volim vitamine – želim da budem zdrav”, “Safeti o sigurnosti”, “Razgovor o zdravlju, čistoći”

Crtanje zajedno sa roditeljima “Moja sportska porodica”

Aplikacija "Olimpijski prstenovi"

Prezentacija "Vrste sporta"

Slušanje muzike V. Vitlina, V. Viktorova

"Za naplatu"

Igra uloga “Prodavnica sportske opreme”.

Igre na otvorenom “Uđi u koš”, “Fudbal”, “Ne ispusti”, “Ko je brži”.

Igranje sa lopticama za masažu.

Rad sa roditeljima:

Konsultacije “Lepo držanje je ključ zdravlja”

3. sedmica

"Dan mehurića od sapunice"

Gledajući fotografije na temu "Gdje žive sapun i sapunska pjena"

Čitanje: I. Demjanov „Prljava devojka“, K. Čukovski „Moidodir“.

Razgovori: “Prijatelji Moidodyra”, “O sigurnom rukovanju sapunom”.

Crtanje vodom na asfaltu

Modeliranje "Višebojnog balona"

Crtež "Vidi, mehurići odlete"

Eksperimenti: „Uvod u penu“, „Avantura mehurića“,

Grupna dekoracija balonima

Igre na otvorenom: "Uhvati balon", "Naduvaj mehur", "Uhvati mehuriće"

Vožnja bicikla, skutera.

Rad sa roditeljima:

Takmičenje u oblačenju i bojanju balona “Balloon Show”

4. sedmica

"Peščane fantazije"

Čitanje pjesama o pijesku B. Zakhodera, E Shalerove; priče “Pjesak i sunčeva svjetlost”, “Jaje u pijesku”, “Priča o pijesku”

Razgovor pomoću ilustracija, nastavnih sredstava: „Šta je pod našim nogama?“, „Zrna peska, šta su“, „Kome ​​treba pesak da živi“

Crtanje na pijesku "Peščane fantazije"

Izgradnja od pijeska “Kuća za sunce”

Eksperimenti: “Pješčani potoci”, “Čudesne figure”, “Naši otisci ruku”.

Igre sa peskom: „Pravljenje pite od peska“, „Peščani ljudi“ (Crtanje olovkama u pesku), „Peščani sat“.

Vožnja bicikla, skutera.

Konkurs „Grad majstora“ (za najbolju zgradu od peska).

Osnažujuća gimnastika nakon spavanja.

Rad sa roditeljima:

Folder - pokret "Ekološko obrazovanje" (eksperimenti sa peskom i vodom)

1. sedmica

"Putovanje kapljice"

Čitanje: V. Suteeva „Pod pečurkom“, „Kapljica“ G. Ljušnjina, „Potok“ T. Žibrove.

Razgovori: “Voda oko nas”; “Putovanje kapljice”, “Voda treba svima”

Crtanje "talasa"

Eksperimenti sa vodom: "Topla, hladna voda", "Voda - tečnost", "Voda u više boja".

Gledanje crtanih filmova: „Kapitoška“, „Preko mora, uz talase“

Didaktičke igre: “Peremo ruke”, “Kakva drugačija voda”, “Reži slike”, “Pluta, ne pluta”.

Slušanje kiše, bara, mp3 audio zapisa iz ciklusa “Zvuci prirode”: “Zvuk mora”, “Surf”, “Muzika kiše”, “Grom”, “Zvoni potok”.

Igre na otvorenom: “Shvati me”, “Na ravnoj stazi”, “Uđi u krug”, “Pronađi loptu”

Hodanje po masažnim prostirkama.

Vožnja bicikla, skutera.

Rad sa roditeljima:

Napravite izbor narodnih znakova kiše

Konsultacije za roditelje: „Plivamo sa dobrom i zadovoljstvom“

2. sedmica

"Mi i priroda"

Posmatranja vremenskih pojava

Recenzija albuma “Godišnja doba”

Čitajući „Zdravo, leto” T. Bokova, „Medved” G. Ladonščikova, „Godišnja doba” A. Kuznjecova, „Kako izgleda sunce?” T.Bokova

Razgovori: "Šta raste na selu", "Ko živi u travi?"

Modeliranje “Kraljevstva bobičastog voća”

Crtež "Amanita"

Zaplet igranja uloga: „Šetnja šumom“

Igre sa prirodnim materijalima. “S kog je drveta list?”, “Sakupi buket”, “Šta je u prirodi okruglo?”

Igra hodanja: “Pathfinders”

Igre na otvorenom: “Stream”, "Jestivo - nejestivo" "Imenuj životinju" "Oboriti neravnine" „Ko može da trči brže?“

Igranje sa lopticama za masažu.

Rad u bašti (briga o gredicama za tikvice)

Rad sa roditeljima:

Sakupljanje prirodnog materijala za ručni rad.

3. sedmica

“Visiting Sunny!!!”

Čitanje: “Brižno sunce”, “Sunce se odmara”

Razgovori: "O tome da po sunčanom vremenu morate nositi panamski šešir."

Crtanje sunca - na nekonvencionalne načine crtamo „Zrače sunce“ na asfaltu.

Primjena kolektivni rad "Daj tračak sunca"

Gledanje crtanog filma "Ukradeno sunce".

Gledanje sunca u šetnji.

Didaktičke igre: "Prlja", "Ugasi sunce", "Sunce, zrak i voda" - na štipaljkama, "Prikupi sliku" - zagonetke.

Igre na otvorenom: "Sunce i kiša", "Sunčani zečići", "Pronađi svoju boju", "Dan - noć"

Rad sa roditeljima:

Konsultacije za roditelje "Pazi - sunce!"

4. sedmica

"dobra voda"

Razgovori: “O sigurnosti ljudi na vodi”, “Zašto vam treba kišobran? »

Lekcija - zabava "Voda-voda"

Crtež "Kiša, kiša, kap-kap"

Modeliranje “Oblak i kiša”

Eksperimenti sa vodom: „Slatka voda, slana voda“, „Tone, a ne da se davi“

Didaktičke igre: „Porinimo čamce“, „Ulovi ribu mrežom i štapom za pecanje“, „Presavij sliku“

Igre na otvorenom: „Sunce i kiša“, Karas i štuka“, „Kapljice“

Gledanje pozorišnih aktivnosti (na flanelgrafu) “Brod” Slavina L. S. (pripremne i starije grupe)

Gledanje crtića: “Preko mora, preko talasa”

Muzička zabava “Dan Neptuna”

Osnažujuća gimnastika nakon spavanja

Rad sa roditeljima:

Izrada kostima za praznik

Konsultacije za roditelje: “Igre sa decom na svežem vazduhu”

1. sedmica

"Sport je zdravlje."

Gledajući ilustracije raznih sportova.

Naučite napamet izreke: „Sačuvaću svoje zdravlje, pomoći ću sebi“, „Ne možeš odmah postati jak – smiri se postepeno.“

Razgovor o potrebi izvođenja jutarnjih vježbi, “Zdravlje i bolest”, “Razgovor o pravilnoj ishrani”

Modeliranje od plastelina. "Sportisti"

Fizičko vaspitanje "Tata, mama, ja - sportska porodica."

Muzička bajka "Tajne zdravlja"

Dizajn kolaže “Mi smo sportisti”

Slušanje muzike: M. Starokodomsky, A. Kuznetsova „Na vežbanju“

Igra uloga "Bolnica"

Didaktičke igre: “Moja dnevna rutina”, “Imenuj je kako treba”, “Svaka stvar ima svoje mjesto”

Igre na otvorenom: "Jedan, dva, tri - trči!"

Hodanje po masažnim prostirkama

Rad sa roditeljima:

Konsultacije za roditelje “Zdravlje kroz sport”

Folder “Fizičko vaspitanje je ključ zdravlja”

2. sedmica

"Nevidljivi vazduh."

Razmatranje albuma “Priroda nema loše vrijeme”, predmetne slike na temu

Čitanje: A. Orlov „Vjetar je pastir“ A.S. Puškin “Priča o caru Saltanu”, (S. Marshak) “Veterok”, (E. Elova) “Vjetroviti”

Razgovori: o vjetru, o njegovoj ulozi u ljudskom životu, “Kakav vjetar”, “Šta je zrak”, “Nevidljivi zrak”, “Vazduh oko nas”

Izgradnja "zmaja"

Sastavite priču na temu: "Kako nam vjetar pomaže i kako nam može naškoditi."

Eksperimenti sa vjetrom: „Pravljenje talasa“, „Vjetar duva – čamci plove“, „Sa vrpcama“, „Odakle vjetar duva?“

Zaplet igranja uloga: "Putovanje balonom."

Igre na otvorenom: “Prestigni vjetar” (trčanje ubrzanjem), “Balon”, “Vjetar”

Igra "Pokreni avion"

Vježbe disanja "Punimo na cvijet."

Igranje sa lopticama za masažu.

Rad sa roditeljima:

Izrada igračaka za igru ​​sa vjetrom (brodovi, čamci, perjanice).

Konsultacije za roditelje “Ako želiš da budeš zdrav”

3. sedmica

Sunčana sedmica

Čitanje i pamćenje dječjih pjesmica “Sunshine”, “Show the Sun”, “Sunny Bucket”, “Burn-Burn Clearly!” E. Blaginina,

Razgovor “Kad ne bi bilo sunca.”

Modeling: “Radiant Sun”

Crtež: "Pojavila se jarko crvena mrlja - ovo je sunce koje gleda kroz naš prozor"

Crtanje na asfaltu "Tragom moje sjene"

Provođenje posmatranja izlaska i zalaska sunca (po mogućnosti u grupi, uz pomoć ilustracija, uz pomoć roditelja kod kuće).

Dramatizacija bajke „U poseti suncu“.

Didaktičke igre: “Kako to izgleda?”, “Zraci za sunce”, “Spoji po boji”, “Sakupi sunce”.

Igre na otvorenom: "Sunčani zečić", "Uhvati sunčanog zečića" "Sakrijmo se od sunca"

Muzičke i didaktičke igre: „Na stazama su lokve“, „Sunce i oblak“

Čas tjelesnog vaspitanja - pjesma "Ležem na suncu"

Slušanje muzike: Slušanje E. Griega “Jutro”.

Rad sa roditeljima:

1. Fascikla - pomeranje ""Kaljenje djetetovog tijela"

4. sedmica

Darovi ljeta

Razgovori: “Crveno ljeto je prošlo”, “O prednostima i štetnosti sunčeve svjetlosti”, “Čega pamti ljeto”

Čitanje pjesme „Tako ljeto stiglo“ V. Danka

Modeliranje “Vitaminske mrtve prirode”

Crtanje na asfaltu “Ljeto”

Igre na otvorenom: “Vrtuljak”, “Oblici”, “Pređi most”, “Hodaj uskom stazom”, “Ubaci loptu u gol”

Muzičko-završna zabava “Zbogom, ljeto, zbogom!

Rad sa roditeljima:

Zagonetke iz bašte (Pravljenje knjige zagonetki zajedno sa roditeljima)

pozornici. Final.

Zidne novine “Ovo je naše ljeto!

Takmičenje rukotvorina zajedno sa roditeljima „Ljeto, oh ljeto”

Aplikacija: "Zbogom, zabavno ljeto!"

Okrugli sto “Razmjena iskustava u zdravlju djece”

Izložba fotografija “Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji”

Odbrana projekta na pedagoškom projektu MBDOU

Završno predstavljanje projekta „Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji“.

Dakle, možemo zaključiti da je rad na ovom projektu omogućio proširenje znanja djece o svojstvima vode, zraka i sunca. Bilo je moguće naučiti djecu da samostalno provode jednostavne eksperimente. Učešće roditelja u zajedničkom stvaralaštvu sa svojom djecom i aktivnostima na otvorenom omogućilo je jačanje dječjih i roditeljskih odnosa. Djeca su formirala početnu ideju o zdravom načinu života, povećana je fizička aktivnost djece i ukupni tonus tijela. I roditelji i djeca su se odlično zabavili istražujući temu „Sunce, zrak i voda su naši najbolji prijatelji“.

Izgledi

Dopunite kartoteku umjetničkih riječi na temu koju proučavate.

Proširite radno iskustvo na druge starosne grupe.

Koristite nove oblike rada sa djecom i roditeljima na ovu temu.

Spisak korišćene literature:

G.P. Tugusheva, A.E. Čistjakov “Eksperimentalna aktivnost” izd. "Detinjstvo-štampa", 2007

O.V. Dybina, N.P. Rakhmanova, V.V. Shchetinin "Neistraženo je u blizini" - izdavačka kuća Sfera shopping centar, 2010.

L. N. Prokhorova "Organizacija eksperimentalnih aktivnosti predškolske djece." Metodološke preporuke - Izdavačka kuća Arki 2005.

L. N. Menshchikova "Eksperimentalne aktivnosti djece" - 2009

Program „Od rođenja do škole“ urednika N. E. Veraksa, T. S. Komarova, A. A. Moskva 2012.

Dugoročno planiranje po programu “Od rođenja do škole” ur. - „Učiteljica“, 2011

Časopis "Predškolsko vaspitanje i obrazovanje" br. 11/2004.

Internet resursi:

htt:p//www.maaam.ru

htt:p// nsportal.ru

www.o-detstve.ru

dohcolonoc.ru

Ako vam materijal ne odgovara, koristite pretragu

Napredak događaja .

Vodeći :

Zdravo, sunce je vedro

A zemlja je predivna!

Zdravo Majko Prirodo

I dobro vrijeme!

Vodeći : Danas je naš kviz posvećen trima prirodnim elementima: Suncu, Vazduhu i Vodi.

Pozdrav od ekipa.

Vodeći : Zdravlje je neprocenjiva sreća u životu čoveka. Svako od nas ima inherentnu želju da bude jak i zdrav, da što duže zadrži pokretljivost, snagu, energiju i da postigne dugovečnost. Šta će nam pomoći u tome? (sport)

1. "Reci riječ."

Ujutro se budim rano

Zajedno sa rumenim suncem,

Ja pravim krevetac

Brzo radim...(vježbam)

Nije uvrijeđen, nego ljut,

Vode ga preko polja,

A ako me udare, nema veze

Ne mogu pratiti... (lopta)

Dva breza konja

nose me kroz sneg,

Ovi crveni konji

I zovu se... (skije)

Ko će me sustići na ledu?

Trčimo

I ne nose me konji,

A one sjajne... (klizaljke)

Uzeo sam dva hrastova bloka,

Dva gvozdena klizača.

Nisam napunio šipke, letvice,

Daj mi snijeg! Spremni... (sanke)

Želim da postanem jak čovek

Dolazim do moćnika:

“Reci mi ovo:

Kako ste postali jaki?

Nasmejao se u odgovoru:

„Vrlo jednostavno: dugi niz godina,

Svaki dan, ustajući iz kreveta,

podižem... (bučice)"

Kiša je topla i gusta,

Ovo nije laka kiša:

On je bez oblaka, bez oblaka

Spreman za cijeli dan.

(Tuširanje.)

Želite li oboriti rekord?

Ovo će vam pomoći...

(Sport.)

On je sa tobom i sa mnom

Hodao po šumskim šavovima,

Prijatelj za planinarenje iza tvojih leđa

Na pojasevima sa kopčama.

(Ruksak.)

U novom zidu

U okruglom prozoru

Tokom dana staklo je razbijeno,

Umetnuto preko noći.

(Ledena rupa.)

Vedro jutro uz cestu

Rosa blista na travi.

Noge se kreću po cesti

I dva točka rade.

Zagonetka ima odgovor

ovo je moj...

(Bicikl.)

Ljudi, jesam

Dva srebrna konja.

Vozim oboje odjednom -

Kakve konje imam?

(Klizaljke.)

Da postanem veliki sportista,

Ima puno toga da se zna.

I vještina će ovdje pomoći

I naravno...

(Obuka.)

Ljudi iz nekog razloga ne cijene ono što dobiju besplatno. Na primjer, zdravlje koje dobijamo od prirode. Ljudi se brinu o stvarima, odjeći, nakitu. A zdravlje se samo troši. Lijeni su da rade jutarnje vježbe, previše jedu i oštećuju oči dok gledaju TV. Općenito, kao da namjerno rade sve kako bi umanjili svoje zdravlje.

Ljudi, ne zaboravite da su Sunce, Vazduh i Voda naši najbolji prijatelji! Pohvalimo ih!

I sljedeći zadatak je 2.Predstavite sunce, vodu i vjetar sa cijelim timom. (list, boje, olovke...)

3. Sakupi poslovicu i objasni je.

Crveno sunce u bijeloj svjetlosti grije crnu zemlju.

Bilo bi vode, pojavilo bi se zelenilo.

Nećete moći udisati dovoljno vazduha.

Živite svojim umom, ne treba vam doktor.

3. Umjesto tačaka unesite riječi koje nedostaju. Zadatak za ekipe...

Sunčajte se postepeno, umjereno, bez zloupotrebe dugih boravaka... (na suncu).

Trajanje prvog sunčanja ne bi trebalo da bude duže od...(20-30 minuta).

Sunčajte se ujutru od...(7 do 12 sati), kada je vazduh još čist i nije pregrejan.

-… (glavu) obavezno zaštitite od sunčevih zraka šalom ili panama kapom.

Jedan od najefikasnijih postupaka je stvrdnjavanje vodom. Voda čisti i liječi kožu, jača nervni... (sistem). Očvršćavanje u vodi treba obavljati tokom cijele godine. Ovo može biti brisanje vlažnom... (spužvom, peškirom) nakon punjenja. Druga vrsta stvrdnjavanja je polivanje. Tokom tople sezone, polivanje se može obaviti napolju. A najbolji način za otvrdnjavanje ljeti je... (plivanje) u rijeci, moru, jezeru. Ne bi trebalo da plivate ako imate curenje iz nosa, kašalj ili slabost.

Nikada ne ulazite u ... (nepoznato) vodeno tijelo.

Početnik mora plivati... (uz) obalu.

Nakon izlaska iz vode...(protrljajte se) peškirom, presvucite u...(osušite).

A u ovo vrijeme - Takmičenje kapetana.

(Ko može brže da zavrti olovku na olovku)

+ “Ko može brže naduvati balon.”

4. “Drži loptu u zraku” za cijeli tim.

(Ekipe stoje u uskom krugu i duvaju na loptu. Pobjeđuje ekipa koja loptu najduže drži u zraku).

5. naći nastavak.

2. Brzi i spretni...

3. Zdravlje ne možete kupiti -...

4. Um i zdravlje...

5. Čista voda...

1. ... to je katastrofa za bolesne.

2. ...njegov um daje.

3. ...zdravo - čuvajte se.

4. ...bolest neće sustići.

5. ...najskuplji.

Ključ: 1 – 3; 2 – 4; 3 – 2; 4 – 5; 5 – 1.

5. ukrštenica. rebus.

pitanja:

Horizontalno:

1. Mašina za jahanje na dva ili tri točka koja se pokreće nožnim pedalama

2. U dječjim igrama i gimnastičkim vježbama: uzica kroz koju skaču, uvijaju je i prebacuju preko sebe

3. Roller bar sa volanom

4. Vrsta atletike

5. Kretanje na nogama; kretanje dugim koracima sa ispravljanjem potporne noge i sa rukama savijenim u laktovima

6. Organska supstanca čiji su primarni izvor obično biljke, neophodne za normalno funkcionisanje organizma, kao i preparat koji sadrži takve supstance

7. Radnja prema glagolu. plivati

8. Sastavni deo fizičke kulture - setovi fizičkih vežbi za razvoj i jačanje tela, takmičenja u takvim vežbama i kompleksima, kao i sistem organizovanja i izvođenja ovih takmičenja.

9. Od glagola: učiniti/postati fizički ili moralno jak, uporan, izdržljiv

10. Vrsta sporta - grupne šetnje koje imaju za cilj fizički trening tijela

11. Grana medicine koja proučava uslove za održavanje zdravlja, kao i sistem radnji i mjera za održavanje čistoće i zdravlja

12. Nebesko tijelo je vruće plazma tijelo sfernog oblika oko kojeg se okreću Zemlja i druge planete

13. Prozirna bezbojna tečnost, koja je hemijsko jedinjenje vodonika i kiseonika

okomito:

1. Ispravna, normalna aktivnost tijela, njegovo potpuno fizičko i psihičko blagostanje

2. Vještački rezervoar izgrađen za plivanje, kupanje i za dekorativne svrhe

3. Set posebno odabranih fizičkih vježbi za poboljšanje zdravlja i skladan razvoj tijela

4. Vodeni postupak

5. Sportska igra loptica, bačena reketima preko mreže od jednog igrača do drugog, kao i odgovarajući sport

6. Predmet za igru ​​je čvrsta ili šuplja lopta od elastičnog materijala, koja se prilikom udarca odbija od tvrde površine.

7. Mešavina gasova koja čini Zemljinu atmosferu

ukrštene riječi:

Horizontalno:

1. bicikl

2. uže za preskakanje

3. skuter

4. trčanje

5. hodanje

6. vitamin

7. plivanje

8. sport

9. kaljenje

10. turizam

11. higijena

12. sunce

13. voda

okomito:

1. zdravlje

2. bazen

3. gimnastika

4. polivanje

5. badminton

6. lopta

7. vazduh

6. Brza anketa

Svako od nas, nažalost, ima loše navike. Ali oni loše utiču na naše zdravlje. Hajde da saznamo šta nas sprečava da budemo zdravi, odnosno hajde da pričamo o lošim navikama.

1. Zašto ne biste žvakali vrh olovke ili olovke?

(Zubi će biti neujednačeni.)

2. Koliko često i zašto treba da perete kosu?

(Da bi vaša kosa bila čista i bez vaški i buva, perite je svakih 5-7 dana.)

3. Prijateljica te zamoli da joj daš svoj češalj da joj popravi kosu. šta ćeš uraditi?

a) ponudi joj svoj češalj (0 bodova);

b) daj joj češalj, ali ga više nećeš koristiti dok ga ne opereš (1 bod);

c) uljudno odbiti uz objašnjenje da ne možete koristiti tuđe češljeve (3 boda).

4. Objasnite zašto ne bi trebalo da grizete nokte?

(Ispod noktiju nalaze se uzročnici raznih bolesti, jaja helminta.)

6. Do čega može dovesti navika stavljanja nejestivih predmeta u usta?

(Možete progutati predmet, možete blokirati ulaz u dušnik, možete probiti krov usta ili obraza, možete se zaraziti bolestima.)

7. Zašto je zabranjeno mijenjati odjeću, obuću ili uzimati tuđe kape?

(Možete se zaraziti kožnim bolestima, zaraznim bolestima, vaškama, gljivičnim oboljenjima.)

11. Sumiranje rezultata takmičenja. Nagrađivanje učesnika.

Formirajte ideju o zdravom načinu života; dati djeci ideju o važnosti zrak, vode i svjetlost za sav život na zemlji, proširi znanje o ulozi vode, zrak, sunca u životu čoveka; razvijati znanje da je priroda izvor zdravlja; razvijati znanja o predmetima lične higijene i konceptu lične higijene.

Preuzmi:

Pregled:

Sažetak na temu:

“Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji”

Završeno:

Ovcharenko M.M.

Educator

Krasnodar

2018

Cilj: formiraju ideju o zdravom načinu života;dati djeci ideju o važnosti zraka, vodu i svjetlost za sav život na zemlji, proširiti znanja o ulozi vode i zraka, sunce u ljudskom životu; razvijati znanje da je priroda izvor zdravlja; razvijati znanja o predmetima lične higijene i konceptu lične higijene.

Zadaci:

Obrazovni.

1. Proširiti dječije razumijevanje predmeta za domaćinstvo koji se odnose na kulturne i higijenske navike, te ideju da je priroda izvor zdravlja.

2. Proširiti razumijevanje kulturnih i higijenskih navika kroz fikciju.

Razvojni.

1. Razvijati sposobnost navigacije u prostoru.

2. Razvijati sposobnost preciznog izvođenja pokreta u skladu sa tekstom.

Obrazovni.

1. Razviti sposobnost vođenja jednostavnog dijaloga sa odraslima i vršnjacima o poštovanju kulturnih i higijenskih navika.

2. Negujte želju da vodite računa o svom izgledu i urednosti.

Pripremni rad: Učenje poezije, rješavanje zagonetki; čitanje djela K. I. Chukovskog "Moidodyr"; razgovori sa decom: o suncu, vazduhu, vodi; o ličnoj higijeni.

Oprema: tabela pranja zuba, plave trake, balon, slike prema bajci K. Čukovskog: „Ukradeno sunce“.

Napredak lekcije

edukator: momci, danas idemo na put na selo„Zdravo,“ i krenućemo u magični transport.Sjednite na tepih u avionu, zatvorite oči, izgovorite čarobne riječi:

Naš tepih juri nebom,

Magija će se desiti...

Tako smo stigli.

Ljudi, recite mi, kada smo leteli, šta nam je sijalo na putu?

Djeca: Sunce.

edukator: grejas ceo svet,

I ne poznajete umor

Smješka se na prozoru

I svi te zovu...

Djeca: sunce.

Educator : Djeco, šta nam Sunčica daje?

djeca: toplina, svjetlost, preplanulost, vitamin D.

Educator : Tako je, uz sunce dobijamo preplanulost, sunčamo se, potreban nam je vitamin D da bi naše kosti bile jake.

edukator: Prisjetimo se djela K. Čukovskog „Ukradeno sunce“. (Pokažite sliku iz rada). Šta se dogodilo sa životinjama kada je krokodil progutao crveno sunce?

djeca: životinje su se uplašile i izgubile...

Nastavnik: a Mogu li ljudi, životinje, ptice, biljke, životinje živjeti bez sunca?

Djeca: ne.

edukator: Tako je, bez sunca ne bi bilo života na našoj planeti. Ali sunce je lijek koji treba uzimati u dozama i ne pretjerivati. Ali u razumnim količinama sunce liječi. Pod uticajem sunčeve svetlosti nastaje vitamin D koji se ne može dobiti iz hrane. Vitamin D je koristan za naše tijelo jer nam pomaže u rastu i jačanju kostiju. Ali ako se ne pridržavate određenih pravila, sunce može naštetiti našem tijelu. Šta mislite kada sunce može biti opasno za nas?

Djeca: ljeti.

edukator: Tako je, sunce može biti opasno ljeti kada je jako vruće. Ljeti svi idemo sa porodicom na more, gdje se volimo kupati i sunčati. Prisjetimo se koji će nam savjeti pomoći kada se sunčamo.

edukator:

Tamnite postepeno, umjereno, bez prekomjernog dugog izlaganja suncu;

Trajanje prvog sunčanja ne bi trebalo da bude duže od 20-30 minuta;

Sunčati se ujutro od 7 do 12 sati, kada je zrak još čist i nije pregrijan;

Obavezno zaštitite glavu od sunčevih zraka šalom ili panama šeširom;

Nemojte se sunčati u nepokretnom položaju.

Minut fizičkog vaspitanja

Sunce, vazduh i voda

Naši pravi prijatelji

(hodajte na mjestu)

Probudili smo se rano ujutro

I stigli smo do sunca

(istegnite se na prstima)

Da uvek budem zdrav

Voda nam pomaže

(Pokažite da lebde)

Uzmi loptu u šetnju

Skoči, trči, ne budi tužan!

(Skaču, pretvarajući se da udaraju loptu)

Ovako izlazi sunce

Više, više, više. Djeca podižu ruke kroz bokove, dižući se na prste.

Noću će sunce zaći

Ispod, ispod, ispod. Djeca čučnu, spuštajući ruke prema dolje.

Dobro, dobro, sunce se smeje,

I pod suncem za nas

Život je zabavan. Djeca hodaju u mjestu, plješću rukama.

Vaspitač: momci, Zatvorimo oči i zamislimo da smo na obali bare. Sunce sija. Njegovi zraci miluju naše obraze, nos, ruke i noge. Stigao je povjetarac koji nas duva sa svih strana. Osećamo zadovoljstvo od njegovog dodira. Osjećamo se dobro. Odlično ste raspoloženi. Sve su oči bile otvorene.

Educator : djeco, došao nam je neobičan gost.

sta je ovo

Djeca: lopta.

Educator : iz nekog razloga je ispuhan.Šta je bilo unutra?

Djeca: Vazduh.

edukator: Šta treba da uradim da se ponovo zaokruži?

Djeca: naduvati.

edukator: gde možemo osetiti vazduh?

djeca: u lopti, balonu, na ulici.

edukator: zašto nam treba vazduh?

Djeca: da dišu.

edukator: možemo li živjeti bez zraka?

Djeca: ne.

Vježbe disanja - vježba "Pogonchiki" prema Strelnikovoj.

I.P – stojeći, blago rastavljene noge, ruke uz tijelo.

Udahnite kroz nos, glatko okrenite glavu na desno rame, izdahnite kroz usta, glava ravno, udahnite, lagano okrenite lijevo rame, izdahnite.

Zvuči muzika i ulazi “Moidodyr”.

Moidodyr: zdravo djeco,

Djevojčice i momci.

Ja sam odličan perač.

Čuveni Moidodyr.

Umyvalnikov šef

I komandir umivaonika.

Odgovori mi.

Jeste li zdravi?

Djeca: Da

Moidodyr: Jeste li čisti?

Djeca: da.

Moidodyr: jesi li prijatelj sapuna?

Djeca: da.

Moidodyr: jesi li prijatelj s vodom?

Djeca: da.

Moidodyr: Pokažite kako se sprijateljite s vodom, kako perete ruke (pokažite djeci pravila pranja ruku)

Čitanje i oponašanje pokretima.

Otvorite slavinu, operite nos

Isperite oba oka odjednom

Operite uši, operite vrat, dobro operite vrat.

Operite, operite, istuširajte se, operite prljavštinu, operite prljavštinu.

Moidodyr: gde možete naći vodu?

djeca: u rijeci, potoku, okeanu... (odgovori djece).

Igra "Stream": kratke trake raspoređene na različitim mjestima u grupnoj prostoriji, povezuju ih u jednu „veliku rijeku“.

Moidodyr: Koje predmete za ličnu higijenu poznajete?

djeca: češalj, sapun, četkica za zube, pasta za zube...

Moidodyr: Svako treba da pere zube svako jutro i veče jer hrana ostaje između zuba. Pregledajte pravila za pranje zuba sa svojom djecom.

Možete li pogoditi moje zagonetke?

zagonetke:

Čak 25 zubaca za kovrče i čuperke.

A ispod svakog zuba kosa će ležati u nizu. (češalj)

Koščata leđa, tvrde čekinje,

Odlično se slaže sa pastom od mente

Marljivo nas služi

(četkica za zube)

Glatko i mirisno, pere veoma čisto,

Svako treba da ga ima. sta je ovo (sapun).

Ako su vam ruke depilirane,

Ako vam mrlja padne na nos,

Onda nam je ona prva drugarica,

Uklanja prljavštinu sa lica i ruku. (voda)

Moidodyr : Dobro, bravo, sad sam siguran da ćete uvijek pratiti čistoću svog tijela i svoje zdravlje. Doviđenja momci.

Daje djeci sapun za bebe.

Educator : momci, našem putu je došao kraj, vreme je da idemo u vrtić, hajde da zauzmemo svoja mesta na tepihu aviona.

leteo:

Naš tepih juri nebom,

Magija će se desiti...

Pa smo se vratili u vrtić. Recite mi šta ste naučili, koga možemo nazvati našim najboljim prijateljima?

Djeca : Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji.

Educator : Zelim vam da uvek budete zdravi,

Ali postizanje rezultata je nemoguće bez poteškoća.

Pokušajte da ne budete lijeni - svaki put prije jela,

Prije nego što sjednete za sto, operite ruke vodom.

I radi vježbe svako jutro,

I, naravno, ojačajte se - mnogo će vam pomoći!

Udišite svež vazduh kad god je to moguće

Idite u šetnju, to će vam dati snagu, prijatelji!