Da li je genijalnost urođena ili stečena kvaliteta? Homoseksualnost je urođena ili stečena pojava.

/ / / Mislite li da je okrutnost urođena ili stečena kvaliteta?

Često sebi postavljam pitanje: da li je okrutnost urođena ili stečena osobina i na nju ne mogu dati precizan odgovor. Život je komplikovana stvar, pogotovo kada procjenjujete postupke drugih ljudi. Možda su imali razloga za tako okrutno ponašanje. Ali odjednom me probije munja i shvatim da se krutost ne može opravdati. Sada sam siguran da je to stečena kvaliteta; niko se ne rađa okrutan. Kao što je tvrdio poznati engleski filozof John Locke, "novorođeno dijete je prazna ploča", a odgoj i okruženje usađuju mu određeni skup osobina.

Prirodu okrutnosti možete pratiti u djelima u kojima se odvija glavna radnja dečiji tim. Priča V. Železnikova „Strašilo“ govori o okrutnosti u društvu tinejdžera.

Glavna junakinja Lena Bessoltseva je okrutno maltretirana na času i rugaju joj se. Devojka je veoma ljubazna i simpatična, preuzima odgovornost za tuđi ružan čin i štiti dečka koji joj se sviđa. Ali okrutnost tinejdžera nema granica: bojkotuju je, a zatim spaljuju strašilo na lomači koje liči na Lenu.

Krivac zbog kukavičluka ne može da prizna, a oni koji znaju celu istinu ćute. Žele da vide kako će se sve završiti. Tinejdžeri ne shvataju da život stranca nije pozorište. ravnodušnost - najviši stepen tvrd stav. Lena pati jer se drugovi iz razreda loše odnose prema njoj.

Za svakog čovjeka izgnanstvo je veliki problem, jer čovjek ne može živjeti van društva. Odrasli ne uče svoju djecu ljubaznosti, već podržavaju okrutnost. Zašto se djeca tako ponašaju? Djeca ne mogu smisliti svoje obrasce ponašanja, jednostavno kopiraju ono što vide u porodici i društvu. Jednom kada vide da okrutnost može postići šta god želite, shvatiće da je bezdušnost najbolji način postizanje cilja.

U ovoj priči Lena je čak optužena za asketizam svog djeda. Kako tinejdžer može biti odgovoran za život svog djeda? Kako možete kriviti tinejdžera koji nije počinio ni jedan jedini loše djelo? Učitelji i roditelji ne bi trebali osuđivati ​​druge ljude, već svoju djecu učiti dobroti i saosećanju. Svi moraju zapamtiti da bi on mogao biti na Leninom mjestu, tada bi bilo manje okrutnosti u dječjoj grupi.

Insistiram da je okrutnost stečena kvaliteta. Naravno, instinkt preživljavanja se ne može poreći, ali zato smo ljudi: da potiskujemo bezdušnost u srcu i težimo da vidimo dobro u ljudima.

O okrutnosti možete naučiti od TV-a, interneta, ali i od društva. Primarni zadatak roditelja ovdje je da svojoj djeci kažu šta je dobro, a šta loše. A književna djela poslužit će kao izvrsne ilustracije za to.

Doktorka bioloških nauka Tatjana Stroganova podijelila je svoja otkrića u potrazi za odgovorom vječito pitanje- pametni ljudi se rađaju ili postaju pametni.

Od čega zavisi razvoj djeteta? Priroda i njegovanje, urođeno i stečeno, genetsko i ekološko... Šta je najvažnije?

Postoji magično tkivo sa kojim se dete rađa - mozak. Sa poznatim skupom neurona. Neuralne veze u korteksu u vrijeme rođenja su samo nekoliko posto onoga što će na kraju biti tamo.

A sada pažnja: do deset mjeseci života beba će imati nekoliko puta više veza u korteksu nego odrasla osoba.

šta je sljedeće? Redukcija.

Mozak zadržava samo one uređaje koji su potrebni za obradu stvarno dolaznih informacija, a ako ih nema, ako nema ništa za obradu, uređaj nestaje.

Kao što neurofiziolozi kažu: “Upotrebi ili izgubi (Koristi ili izgubi)” I zaista: imati i koristiti su dvije različite stvari.

Isti neurofiziolozi kažu da su procesi obrade informacija kompetitivni po prirodi. Neuronske mreže ne mogu obraditi sve u isto vrijeme: dok se jedna stvar obrađuje, druga se gura u stranu.

Ulogu selektora informacija imaju faktori kao što su emocije, pažnja i neki drugi, a upravo te faktore aktivno proučavaju istraživači inteligencije širom svijeta. I oduvijek me je zanimalo pitanje šta se nasljeđuje, a šta nije. Prethodno u psihološko istraživanje pokazalo se da ako se inteligencija mjeri periodično - u prvoj godini života, u drugoj, u petoj i tako sve do 19. godine, ispada da ko se pokazao pametnim sa dve godine biće pametan sa 6, a sa 19 itd.

To potvrđuju i istraživanja: uzeli su razdvojene blizance i procijenili njihovu inteligenciju i inteligenciju svojih usvojitelja i bioloških roditelja. Vremenom su deca intelektualno postajala sve sličnija svojim biološkim roditeljima. (Ovde je to veoma važno razumeti mi pričamo o tome isključivo o intelektu, a ne o cjelokupnom mentalnom životu čovjeka koji je mnogo bogatiji od mentalnog života.)

Ali statistički odnos između vrijednosti pri mjerenju inteligencije uočen je tek nakon otprilike dvije godine.

Inteligencija dojenčeta se tradicionalno mjeri posebnim senzomotornim testovima - Bayleyjevom skalom, koji omogućava veliki broj indikatori su sažeti u ukupan rezultat. Ovaj pristup se zasniva na činjenici da je klasik razvojne psihologije, švajcarski psiholog Jean Piaget, svojevremeno identifikovao senzomotornu fazu u razvoju inteligencije i smatrao da sve naredne treba da zavise od toga kako ona prođu. Trebali bi, ali ne zavise. Možda samo na pogrešan način pitamo prirodu?

Pitali smo se možemo li izmjeriti nešto drugo što je u osnovi inteligencije kod novorođenčadi. Tu je stigla žarka strast zapadne psihologije za „nervoznim modelom stimulansa prema Sokolovu”.

Njegova suština je sledeća: živa bića imaju takozvani orijentacioni refleks "šta je ovo?" Javlja se kao odgovor na prvi put predstavljen stimulus i nestaje ponavljanjem istog stimulusa. Autor metode je sugerirao da izumiranje ovisi o neuronskom modelu stimulusa koji je subjekt imao u trenutku kada je stimulus prvi put čuo.

jednostavno rečeno, kako brže bebo ako se navikne na podražaj, to će mu biti veća inteligencija.

Istraživači koji su razmišljali više fiziološki sugerirali su da brzina navikavanja na stimulans odražava brzinu obrade informacija, ali zato što su ona djeca koja su se na to brže navikla imala bolja pažnja: Sposobnost fokusiranja na stimulus.

Ali ovo su bebe, ipak morate razumjeti gdje gleda. A onda smo pomislili: kako dobro, možemo samo da izmerimo pažnju u prvoj godini života!

Činjenica je da električni procesi u mozgu vrlo precizno odražavaju pažnju. Osnova električnih procesa koje snima encefalogram su ritmovi. Alfa ritam dominira u stanju mirovanja vidnog sistema, teta ritam se javlja tokom emocionalnog uzbuđenja, mu ritam je karakterističan za zamrzavanje tokom duboke koncentracije itd.

Pomoću encefalograma utvrđeno je da je kod dojenčadi s izraženim mu ritmom trajanje opće pažnje uzrokovane stimulusom znatno duže. Kasnije, kada smo tu istu djecu pregledali u dobi od pet godina, pokazalo se da su vrlo fleksibilna temperamenta: manje uzbuđena, sposobna da dugo budu u stanju pažnje.

Ali, kao što sam već rekao, pažnja je prilično složena. U vizualnom kanalu, na primjer, pojavljuje se nekoliko konkurentskih stimulusa. Kada vam je potreban samo jedan od njih, mozak druge doživljava kao smetnju.

Aktivira se fundamentalno drugačiji selektivni mehanizam za odabir cilja pažnje, on odlučuje o ishodu takmičenja: koji od sličnih stimulansa ćete obraditi.

Proveli smo vrlo jednostavan i otkrivajući eksperiment: eksperimentator se igrao peek-a-boo s bebom. Pojavila se ispred njega: “Zdravo, vidiš li me?”, “Čekaš li me?” - u tom trenutku ju je od deteta odvojio beli ekran. U rukama je imala senzor kojim je označavala periode pojavljivanja i nestanka, a video kamera je snimila ponašanje deteta Šta u ovom trenutku kontroliše pažnju osmomesečne bebe? Eksterna stimulacija? br. Njegovu pažnju kontroliše njegova prognoza situacije.

Da se vratimo na pitanje nasljednih i okolišnih faktora inteligencije: naši rezultati, objavljeni u časopisu Psychophysiology, sadržavali su još jedan važna stvar. Za razliku od mnogih drugih parametara encefalograma dojenčadi, koji su vrlo, jednostavno neugodni, nasljedni, teta ritam (koji se, da podsjetim, javlja tokom emocionalnog uzbuđenja) pokazao se veoma zavisnim od faktora opšte okoline, tj. , okruženje koje je bilo isto za oba blizanca u paru.

Pitali smo se koje tačno.

Uporedili smo majčine blizance ako je sama u kući, a ima malo vremena za komunikaciju sa decom i kada je u porodici baka.

Pa smo otvorili "bakini efekat"- statistički validan i pouzdan. U

Odojčadi sa kojima su bake radile, teta ritam u stanju pažnje je bio izraženiji i sama pažnja se bolje održavala, jer su je „trenirale“, imale su više socijalne interakcije.

Pažnja je nešto što se može naučiti unutrašnjoj koncentraciji. Sada znamo koliko je to važno, kako ne samo sposobnost osobe da rješava probleme zavisi od sposobnosti zadržavanja pažnje, nego općenito sve: ukupni rezultat njegove aktivnosti.

Sada naš MEG centar provodi istraživanja u tom pravcu i mislim da nas čeka puno zanimljivih stvari.

Nastavi

1. Za dugo vremena vjerovalo se da mentalne sposobnosti ljudske sposobnosti su određene naslijeđem i da se mogu procijeniti mjerenjem brzine percepcije i reakcije.

2. Kreatori prvih testova na mentalni razvoj definirao inteligenciju kao sposobnost prilagođavanja okolini putem inteligentnog razmišljanja i inteligentnog djelovanja.

3. Predloženo je nekoliko šema za opisivanje strukture inteligencije. Spearman je iznio ideju da postoji faktor opće inteligencije i faktor individualne specifične sposobnosti. Thurstone je identificirao sedam primarnih mentalnih potencija prema kojima se može suditi o aktivnosti intelekta u cjelini. Drugi istraživači (na primjer, Guilford) identificirali su do 120 faktora. Thomson, naprotiv,

Adaptacija i kreativnost 459

vjeruje u to intelektualna aktivnost specifično za svaki konkretan zadatak. Jensen pravi razliku između sposobnosti konkretnog i apstraktnog mišljenja.

4. Cattell identifikuje urođenu “amorfnu” (tečnu) inteligenciju, koja se sastoji od potencijala, na osnovu kojih se razvija “kristalizirana” inteligencija, a taj razvoj se nastavlja kroz život. Prema Hebbovim idejama, jedino se inteligencija može procijeniti D, formirana na osnovu potencijalna inteligencija A i životno iskustvo.

5. Postoje tri grupe faktora u razvoju inteligencije. Genetski faktori određuju potencijal koji dijete nasljeđuje. Ostali kongenitalni faktori djeluju od trenutka začeća do trenutka rođenja; takvi faktori mogu biti hromozomske abnormalnosti(na primjer, kod Daunove bolesti), pothranjenosti fetusa ili bolesti majke tokom trudnoće. Faktori okruženje izuzetno raznolika; najvažniji od njih je ispravan ili loša ishrana dojenče, njegova mentalna stimulacija, mjesto među djecom rođenom u porodici, koja pripadaju jednoj ili drugoj društvena klasa i konačno, školsko obrazovanje.

6. Prvi pokušaj da se procijeni inteligencija pomoću testova napravio je početkom stoljeća Binet. Ovaj naučnik je uveo koncept mentalnog doba, koji omogućava procjenu intelektualni razvoj ovog ili onog djeteta u odnosu na njegove vršnjake. Nakon toga, na osnovu odnosa između mentalne i hronološke dobi, izveden je manje relativan indikator, nazvan kvocijent inteligencije (IQ).

7. Nakon Binetovog testa, pojavili su se i drugi testovi mentalnog razvoja. Najpoznatiji od njih su Stanford-Binet testovi, vojni testovi i Wechslerove skale inteligencije za odrasle i djecu. Međutim, 70-ih godina njihova stvarna vrijednost je dovedena u pitanje i postepeno su se počeli sve manje koristiti. Međutim, neki istraživači ih i dalje koriste kada proučavaju naslijeđe inteligencije.

8. Upotreba testova inteligencije, posebno, omogućila je da se konstruišu krive distribucije inteligencije među stanovništvom. Prema ovim krivuljama, 2-3% ljudi ima mentalnu retardaciju, a 1-2% tešku mentalnu retardaciju. visok nivo inteligencija.

9. Na osnovu onoga što postoji različite načine da bi riješio određeni problem, Guilford je podijelio mišljenje na konvergentno i divergentno. Ovo posljednje je osnova kreativno razmišljanje a odlikuje ga plastičnost, fleksibilnost i prije svega originalnost rješenja. Očigledno, kod IQ od 120 i više, korelacija između intelektualnih i kreativnih sposobnosti nestaje. Moglo bi se također pomisliti da u pogledu ove dvije sposobnosti nema razlike između dva spola.

10. Wallach i Kagan su pokazali da ako dijete ima jednako visok

460 Poglavlje 9

ili podjednako niska i intelektualna i kreativnost, tada se prilično lako prilagođava društvu - za razliku od djece koja imaju samo jednu vrstu sposobnosti.

11. Mnogi istraživači su pokušali da identifikuju osobine ličnosti kreativni ljudi. Očigledno, najtipičnije od ovih sposobnosti su antikonformizam, eklekticizam, interesovanje za sve složeno i novo, kao i sposobnost iznenađenja i divljenja.

Dok smo čitali ovo poglavlje, stalno smo uviđali koliko je još živa debata o nasljeđivanju inteligencije. Naravno, to je zbog činjenice da ovo pitanje ima važan filozofski i politički značaj. Ovdje sviraju više nego bilo gdje drugdje važnu ulogu pristrasnosti istraživača. Ponekad čak počnu da prevladavaju nad oprezom neophodnim za svakog naučnika u tumačenju činjenica. Ovo posebno važi za oblasti nauke koje imaju direktan društveni značaj.

Zapravo, dalekosežne posljedice proizlaze iz tvrdnje da je dokazana nasljedna priroda inteligencije. To posebno omogućava da se gotovo automatski opravda društvena nejednakost: može se tvrditi da društveni uspjeh uvijek čeka one koji su rođeni za taj uspjeh, budući da je um tim ljudima dat po prirodi. Takođe će dati razloga vjerovati, poput Galtona, da ako su životni uslovi osoba iz privilegiranih klasa bolji od onih iz nižih klasa, to je zbog činjenice da im je inteligencija predstavnika viših klasa omogućila da stvoriti takve uslove.

Osim toga, tvrdnja da je dokazana ne samo nasljedna priroda inteligencije, već i njena neravnomjerna distribucija između različitih grupa stanovništva, omogućava opravdanje rasističkih ideja o nejednakosti ovih grupa. To također može dovesti do formiranja kasti, a pripadnici nekih od njih mogu se smatrati “građanima drugog reda”. Ovi ljudi će biti primorani da rade samo "manjalan" posao, a njihova ljudska prava će biti ograničena, budući da su sa genetske tačke gledišta navodno manje sposobni da učestvuju u donošenju odluka socijalni problemi, koji zahtijeva određeni nivo inteligencije 1 . U samom kao poslednje sredstvo stvari bi mogle ići čak do zabrane “ukrštanja” koja bi mogla dovesti do smanjenja genetskog potencijala “superiorne” grupe.

Nažalost, ove ideje ne pripadaju samo oblasti naučne fantastike. Istorija nacističke Nemačke 30-ih i nekih država u kojima je i danas na vlasti bela manjina,

1 Slične ideje su već izrazili stari Grci i Rimljani.

Adaptacija i kreativnost 461

zasnovano na takvim rasističkim konceptima, nepobitno dokazuje da je opasnost od takvih tendencija postojala i postoji.

U demokratskim zemljama takvi stavovi mogu dovesti i do ozbiljnih posljedica. Naročito bi mogle dovesti do prestanka demokratizacije škole, jer bi postalo očigledno da se trošeni iznosi na „izvlačenje“ djece iz nižih slojeva rasipaju. Stoga je izuzetno važno uneti jasnoću u ovu raspravu i ispitati neke od tvrdnji i dokaza na kojima se zasnivaju.

Prvo morate odlučiti šta je to. Po mom shvatanju, ovo je seksualna privlačnost prema predstavniku istog pola. Da li se slažete? Ključna riječ je seksi. Koliko ja znam, mala djeca ne doživljavaju seksualnu želju u punom smislu te riječi.Djeca su često skoro uvijek prijatelji i imaju naklonost posebno prema svojim istospolnim prijateljima. Devojke vole da se igraju sa devojkama, dečaci sa dečacima. Recimo, moj sin ima prijatelja Slavu, često se grle. Istovremeno, Vanja je apsolutno ravnodušna prema djevojkama u vrtu, pa se čak i svađa s njima. Na primjer, sa Vasilisom su kao mačka i pas, Vasilisa se sva zgužva kad god Vanja priđe. Kada me ljudi pitaju, pokušavajući na ovaj način da dokažem „prirodnost homoseksualnosti“, u kom trenutku su mi se sviđali dečaci? - Odgovaram - svidjele su mi se od samog početka, mnogo ranije od djevojaka. Ovo je u redu! Moj sin (kao i ja) nikako nije urođeni homoseksualac, on je normalan dječak kojeg, prirodno za ovo doba, privlači sebi vrsta. Općenito, nijedno dijete nije homoseksualac i ne može to biti po definiciji! On uopšte nije seksualista.

Prvo treba da shvatimo da li je uopšte moguće uticati na homoseksualno orijentisane ljude uz pomoć vaspitnih mera. A da biste to učinili, prije svega, potrebno je odgovoriti na pitanje: odakle sve dolazi? Zašto neki ljudi biraju nekonvencionalan put?

Ispostavilo se da određeni dio homoseksualaca postaje homoseksualac u maternici. Naučnici su dokazali: prava homoseksualnost je urođena orijentacija, ne slobodan izbor osoba (naravno, isključujući slučajeve kada se to dešava pod prisilom - ili tip jednostavno slijedi modu). Prema naučnicima koji rade na ovom problemu, postotak homoseksualaca sa urođena orijentacija na planeti Zemlji je otprilike isti kao i procenat crvenokosih, odnosno oko 4-5%.

Prvo, oko 10% muškaraca ima takozvani “plavi” gen, ali samo oko polovina njih postaje homoseksualac zbog faktora penetracije ovog gena od 50-70% (šansa ispoljavanja). Zato otac sa sklonošću ka homoseksualnosti ne rađa uvijek istog sina, kao što gej muškarac nema uvijek istog oca. Čak iu paru blizanaca, od kojih je jedan gay, drugi će biti gej samo 50% vremena identični blizanci iu 20% slučajeva za neidentične.

Drugo, ne radi se samo o genima. Pol nerođenog djeteta se utvrđuje u dobi od 6-8 sedmica. Ako je embrion dječak i prima dovoljno muški hormoni, on će odrasti običan čovek. Ali ako je ovaj embrij, pored svog tradicionalno muškog hromozomskog seta (odnosno XY para), primio i malo povećanu dozu ženskih hormona (na primjer, zbog stresa, genetskih karakteristika, hormonski tretman koje je majka primila u trenutku začeća i u ranoj fazi trudnoća), ovaj dječak će postati muškarac koji će imati neke od karakteristika ženskog razmišljanja i ponašanja. Da postoji jasan višak ovih hormona, rezultat bi bila osoba sa ženskim mozgom u strukturi, ali unutra muško tijelo(dobijeni hromozomi su muški). Kako bude odrastao, najvjerovatnije će postati homoseksualac.

Međutim, kao preventivnu mjeru protiv homofobije mogu reći ovo: homoseksualne sklonosti nisu znak totalne izopačenosti, a među “netradicionalno orijentiranim” ljudima, baš kao i među strejt ljudima, postotak pristojni ljudi i nitkovi podjednako. Često se dešava da internet postane još jedan faktor u otkrivanju nečijih tajnih želja na internetu je najčešći vid komunikacije između predstavnika gej osoba.

Što se tiče djevojčica, situacija je potpuno ista: ako je embrion djevojčica (sa XX polnim hromozomima) i u njega uđe malo muških hormona, ne formiraju se samo ženski polni organi, već i, recimo, ostaje „moždani matriks“ žensko . Ali ponekad - na primjer, kao rezultat medicinske hormonske intervencije ili, kao što je već spomenuto, zbog stresa (izaziva promjenu hormonalni nivoi), formiraju se ženski embrioni koji su primili preveliku dozu muških hormona. Kao rezultat toga, rađa se djevojčica koja ima više ili manje muški mentalitet, koja će u budućnosti, inače, također imati povećane šanse postati "nekonvencionalan".

Smatra se da 80-85% muškaraca ima pretežno muški mentalitet, dok 15-20% ima feminiziran um u ovoj ili drugoj mjeri. Mnogi od posljednja grupa nabaviti pogrešnu seksualne orijentacije(pogrešno jer za njih nije urođeno, genetski određeno, već stečeno). Dakle, procenat bioloških homoseksualaca je oko 4-5, a procenat pravih homoseksualaca i „biseksualaca“ je mnogo veći. Oko 10% žena ima muški mentalitet.

Dakle, postaje jasno da podizanje djeteta, osim ako nije pokvarene prirode, neće utjecati na situaciju. A što se tiče usađivanja dečacima tipično muških stereotipa ponašanja, kao što su „dečaci ne plaču“, „ne treba da maziš dečaka da ne bi odrastao u ženu“, ili devojčicama usađivanja tipično ženskih stereotipa ( „devojka uvek treba da popusti i zna svoje mesto” ili „sve devojke - princeze i imaju pravo da se prema njima ponašaju u skladu s tim”), onda samo bogaljaju emocionalnu sferu djece, a da ni na koji način ne utiču na urođenu seksualnost.

Nevoljeni, nedovoljno maženi dečaci izrastaju u emocionalno hladne muškarce koji ne znaju kako da izraze svoja osećanja i zbog toga imaju poteškoća u izgradnji porodičnim odnosima(a najčešće imaju toliko debelu kožu da uspiju uopće ne primijetiti te poteškoće - mrlje ih obično obuzmu kao grom iz vedra neba). Djevojčice koje su odgajale razvratnice ili potrošači također imaju problema, a stvaraju ih u izobilju za one oko sebe. Dakle, ni naklonost ni čvrstina - samo ako su u razumnim granicama i proporcijama - ne mogu pokvariti dijete (ni seksualno ni emocionalno).

U redu, recimo da je homoseksualnost urođeno svojstvo. Hajdemo dalje. Možemo li osuditi osobu ako nije kriv što je “ovakav”? Ne, ne možemo. One. automatski moramo priznati homoseksualnost kao normu, iako malo drugačiju od naše. Postoje različite rase, crnci, Kinezi i Evropljani.

Ako se između homoseksualnosti i religije iznenada jave neke nepomirljive kontradikcije, onda se religija općenito može dovesti u pitanje. Nije li ona fikcija?

Sledeći korak- homoseksualcima treba dozvoliti da žive onako kako im je "priroda" namijenila. Legalizujte homoseksualne brakove! Oni su „normalno urođeni“, podlo je lišiti ljude sreće.

Inače, vraćanje na zakon o zabrani gej propagande. Gdje bi dijete trebalo ići ako je homoseksualnost urođeno svojstvo? Na kraju krajeva, svaki doktor, psiholog i istraživač će biti primoran da djetetu govori isključivo negativne stvari, a to će uticati na djetetovu psihu. Kao rezultat toga, zakon ne spašava tinejdžere i mladiće homoseksualne orijentacije od homoseksualnosti, već im šteti.

U suštini, naslikao sam budućnost koja je već počela da se pretvara u nas mršave. Tek počinjemo, na Zapadu je već u punom jeku. Dovoljno je prisjetiti se “porodice” Eltona Johna, u kojoj je od surogat majke rođen sin, a Lady Gaga, aktivistica LGBT pokreta, postala mu je kuma (!).

A sada poslednje pitanje. Ako je homoseksualnost prirodna “malo drugačija seksualnost”, šta je onda pedofilija – ako ne ista stvar?! „Ja jednostavno volim muškarce“, kaže gej muškarac. „Ja jednostavno volim decu“, kaže pedofil. Koja je razlika između njih?! Zašto „jedan prirodno dobro" je brutalno proganjan, a drugi se opravdava govoreći: "Pa, takva mu je priroda"?

Takvi slučajevi su sve češći, ali uz društveni faktori nisu povezani. Evo nekoliko primjera.

"Cleveland maniac" Ariel Castro veoma sličan našem "Skopinskom manijaku" Viktor Mokhov, uhapšen 2004. Ovaj je napravio i poseban podrum ispod garaže, u kojem je tri godine držao dvije djevojčice, a od njega su i rađale djecu.

Ovi ljudi su približno iste dobi i društvenog kruga. Ali njihova zvjerstva blijede u poređenju sa "manijakom iz Amstettena" - bogatim 73-godišnjakom Josef Fritzl iz prosperitetne Austrije. 24 godine je u malom podrumu skrivao i silovao svoju kćer, koja mu je rodila 7 djece. Kada je jedno dijete umrlo, spalio ga je u pećnici. Žrtve su živjele u ormaru sa plafonom visine 1,72 metra, a djeca su puzala po prljavom podu. Kada im je tužilac skinuo odjeću na suđenju, postalo je teško disati u sudnici. Fritzl je 2009. godine osuđen na doživotnu kaznu u psihijatrijskoj bolnici. Njegova sadašnja soba je neuporedivo udobnija od podruma.

Ali često takvim manijacima nisu ni potrebna tajna skloništa. I 2009. godine, kada su se užasi Fritzla izvještavali širom svijeta, mediji su o tom slučaju ostali gotovo nijemi Frank Lombart- perspektivna 42-godišnja pomoćnica direktora Centra za zdravstvenu politiku na Univerzitetu Duke. Zašto?

Zapadni novinari su iskreno priznali da se plaše optužbi za homofobiju. Lombart je bio gej, a on i njegov homoseksualni partner usvojili su malog afroameričkog dječaka. Franz je silovao dijete od djetinjstva. Kada je dječaku bilo 5 godina, FBI je uhvatio čudovište na djelu. Nagodio se sa istragom (zbog čega je dobio samo 27 godina) i rekao da je dijete ponekad nudio drugima putem interneta za ista zadovoljstva. A da bi lakše izdržao muke, napumpao ga je sedativom.

Priča Masha Yashenkova iz Novošahtinska o tome kako je preživela pakao - prvo u Rusiji, a potom u SAD. Majka alkoholičarka ju je umalo izbola na smrt kada je imala 4 godine, a usvojio ju je usamljeni Amerikanac sa 5 godina Matthew Mancuso, - prije svog 13. rođendana silovao je moja rođena ćerka. Već prve noći silovao je Mašu, i to je trajalo pet godina. Takođe ju je učinio internet porno zvijezdom. Tada je FBI identifikovao krivca. Skandal je bio globalan i od toga su napravili sentimentalnu predstavu: djevojku su dali ženi koja je doživjela isto nasilje. Htjeli smo najbolje, ali ispalo je... kao naše. Nova majka Ispostavilo se da je bivša narkomanka i maltretirala Mašu. Djevojka je pokušala da izvrši samoubistvo i odvedena je od histerične žene.

Stručni komentar

Šta je zajedničko svim ovim slučajevima i kako ih izbjeći? Pronašli smo stručnjaka koji se bavi sličnim problemima i pristali smo da ih komentiramo nepristrasno, ali samo pod uvjetom anonimnosti.

Takvo manično ponašanje povezano je s poremećajem želja i praktički nisu podložni korekciji. Vrlo je teško uticati na njih, oni su povezani sa najdubljim svojstvima psihe - nagoni su osnova života. Procijenite sami: normalne želje za hranom osiguravaju održavanje života, a za seksom - razmnožavanje. Njihovo kršenje obično ima biološku, urođenu osnovu. Poremećaj želja je opasan i za pojedinca i za društvo.

Strast je toliko jaka da prevladava ne samo nad etičkim standardima, već i nad osjećajem straha, instinktom samoodržanja. I nakon prvog uspješnog nasilja, ovi ljudi „shvate ukus“, dobiju sve Zabavnije. Stoga imaju tendenciju da ponavljaju svoje postupke i treba ih držati pod kontrolom društva. Ali sada je u našoj zemlji to teško: psihijatrijska služba je uveliko uništena, a policija nije sklona da se bavi takvim problemima. Gotovo ih je nemoguće preventivno identifikovati (štaviše, takvi pokušaji se smatraju kršenjem prava pojedinca). Potrebno je razviti psihijatriju, policiju, društvenu kontrolu.